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DE LA

ESCUELA NACIONAL DE
ANTROPOLOGA E HISTORIA
Direccin de la Escuela Nacional de Antropologa e Historia: Jos Luis Vera Corts
Subdireccin de Extensin Acadmica: Marcela Montellano Arteaga

Coordinacin: Ins Segovia


Correccin: Ana Segovia y Juan Ignacio Flores
Diseo y formacin: Dayana Bucio
Asesora: Carlos Villanueva
Colaboradores: Stefanie Erlwein, Elvia Hernndez, Francia Pleaz,
Daniel Isaac Rivera, Ivonne Salas e Ingrid Valencia

Normas Editoriales de la Escuela Nacional de Antropologa e Historia


Primera publicacin: diciembre de 2015 en la pgina web de la
Escuela Nacional de Antropologa e Historia <http://www.enah.edu.mx/>

Estas Normas fueron elaboradas por el Departamento de Publicaciones


de la enah para apoyar el trabajo editorial de sus autores y correctores.
Se pueden utilizar siempre y cuando se cite la fuente.

Editado en Mxico
NDICE

Presentacin ........................................................................................................7

I.%&$.016#-*$"3&/-" &/").........................................................................9
1. De los trmites para publicar en la enah...........................................................9
Sobre las memorias y libros colectivos .............................................................11
Tareas del coordinador ..............................................................................11
2. De cmo entregar los originales.......................................................................12
Material de apoyo ..............................................................................................13
Cuadros, grficas y mapas ..........................................................................14
Ilustraciones ................................................................................................14
3. Del proceso de correccin ................................................................................16

II. DE LA ORTOGRAFA ...............................................................................................17


1. Acentos ...............................................................................................................17
2. Prefijos................................................................................................................17
3. Maysculas y minsculas ...................................................................................18
Maysculas condicionadas por la puntuacin .................................................18
Maysculas diacrticas .......................................................................................18
Nombres propios y expresiones denominativas ..............................................18
El artculo y la preposicin en el nombre propio ...........................................18
Usos de nombre propio como nombre comn (derivados
de un nombre propio) ...............................................................................18
Criptnimos .......................................................................................................19
Apodos, alias, sobrenombres, seudnimos ......................................................19
Tratamiento, cargos civiles o religiosos, ttulos acadmicos y nobiliarios......19
Gentilicios y nombres de pueblos o etnias.......................................................19
Deidades.............................................................................................................19
reas geopolticas ..............................................................................................19
Accidentes geogrficos ......................................................................................19
Divisiones territoriales de carcter administrativo: estado, municipio,
ciudad, repblica, nacin, patria, federacin, pas, etctera ...................20
Nombres de organismos, instituciones y asociaciones ....................................20
Nombres de instituciones sin usar el nombre oficial ......................................20

3
ndice

Establecimientos comerciales, culturales o recreativos...................................20


rdenes religiosas .............................................................................................20
Denominaciones relacionadas con la actividad intelectual o cultural
del hombre ..................................................................................................20
Titulares de prensa y secciones o columnas ....................................................21
Libros sagrados ..................................................................................................21
Rezos u oraciones religiosas, religiones y sacramentos ...................................21
Leyes y documentos oficiales e histricos ........................................................21
Ponencias y discursos ........................................................................................21
Exposiciones, programas, planes, proyectos....................................................21
Nombres de disciplinas .....................................................................................21
Nombres de carreras o licenciaturas, cargos, nombramientos, grados,
ttulos y dems.............................................................................................22
Movimientos, tendencias, corrientes o estilos artsticos, filosficos,
culturales, polticos, religiosos o ideolgicos ............................................22
Clases arqueolgicas ..........................................................................................22
Reuniones de especialistas o profesionales; congresos, asambleas ................22
Nombres de premios y condecoraciones .........................................................22
Nombres de astros, constelaciones y cuerpos celestes ....................................22
Puntos cardinales...............................................................................................23
Das festivos, fiestas y celebraciones .................................................................23
pocas o periodos geolgicos, prehistricos e histricos;
acontecimientos o sucesos histricos; episodios religiosos ......................23
4. Algunos signos de puntuacin..........................................................................23
5. Comillas y cursivas ............................................................................................24
Las comillas ........................................................................................................24
Las cursivas.........................................................................................................24
Comillas o cursivas? ........................................................................................24
6. Siglas y acrnimos..............................................................................................25
7. Abreviaturas y smbolos .....................................................................................25
Los smbolos ......................................................................................................26
8. Frases de uso corriente de construccin errnea ...........................................26
Derivados innecesarios ......................................................................................28
9. Locuciones latinas y abreviaturas del aparato crtico ......................................28
Locuciones latinas .............................................................................................28
Uso de las locuciones latinas en el aparato crtico ...................................28
Abreviaturas de uso frecuente en el aparato crtico........................................30
Uso de los localizadores en el aparato crtico .................................................30
10. Nmeros .............................................................................................................31
Letras o guarismos?..........................................................................................31
Cifras y palabras .................................................................................................31
Nmeros romanos ............................................................................................32

4
ndice

Nmeros ordinales ............................................................................................32


La fecha ..............................................................................................................35
La hora ...............................................................................................................35

III. DEL APARATO CRTICO .......................................................................................36


1. Las referencias y las citas ..................................................................................36
Esquema bsico de referencias dentro del texto .............................................38
Esquemas bsicos de referencias bibliogrficas a pie de pgina ....................38
Libro referido a pie de pgina .............................................................. 38
Artculo de libro referido a pie de pgina ............................................... 38
Artculo de revista referido a pie de pgina ............................................ 39
Artculo de pgina web referido a pie de pgina ..................................... 39
2. Las bibliografas .................................................................................................40
Esquemas bsicos de entradas en la bibliografa .............................................40
Libro impreso de autor, editor o coordinador .......................................... 40
Captulo o artculo de libro impreso ..................................................... 40
Libro impreso de autor institucional ..................................................... 41
Libro digital de autor, editor o coordinador ............................................ 41
Captulo o artculo de libro digital ...................................................... 41
Libro digital de autor institucional ...................................................... 42
Artculo de revista impresa .................................................................. 42
Artculo de revista digital ................................................................... 42
Artculo o nota de peridico firmado ..................................................... 43
Artculo o nota de peridico sin firma ................................................... 43
Editorial de peridico sin firma (sin ttulo) ............................................ 43
Tesis ................................................................................................ 43
Ponencia .......................................................................................... 44
Entrevista publicada o grabada ........................................................... 44
Pelcula ........................................................................................... 44
Obra musical .................................................................................... 45
Pintura............................................................................................ 45
App (aplicacin) ............................................................................... 45
Blog ................................................................................................ 45
Mapa .............................................................................................. 46
Artculo de pgina web ...................................................................... 46
Sobre el gestor bibliogrfico ............................................................................46
Instalacin de las plantillas de la enah en Mendeley Desktop ................47

5
PRESENTACIN

Toda casa editora necesita tener normas que guen las tareas de sus autores y correc-
tores. Por eso la enah ha visto la necesidad de contar con un manual de estilo. La
mayora de estas casas difunden sus recomendaciones por medio de un manual o li-
bro de estilo que puede ser de circulacin interna o de carcter pblico, ya sea como
libro impreso, sujeto al mercado, como una impresin particular o como una pgina
en internet, sujeta a su buena fortuna y acertada difusin.
En nuestro caso, por razones inherentes a nuestro trabajo y para facilitar la con-
sulta de nuestros autores, lectores y correctores hemos preferido la pgina electrnica
como el conducto ms idneo para cumplir con nuestro propsito. Este medio nos
permite tener un contacto activo con nuestros usuarios quienes podrn plantear sus
dudas u observaciones. De esta manera el manual puede enriquecerse con la partici-
pacin de nuestra comunidad y con la posibilidad de hacer mejoras y actualizaciones
sin necesidad de preparar una nueva edicin y sin el gasto correspondiente.
Las presentes Normas editoriales de la Escuela Nacional de Antropologa e Historia no
pretenden ser un manual exhaustivo de reglas de redaccin, solamente vertimos en
ellas los casos que consideramos ms problemticos o que, con mayor frecuencia,
suscitan dudas. Estos lineamientos obedecen a una serie de convenciones que siguen
la mayora de las instituciones acadmicas y las editoriales para ordenar de la manera
ms clara posible incluso para un lector a veces desconocido todos los elementos
informativos que contiene un libro. Estas convenciones pueden ser modificadas, como
ya ha sucedido, por lo que se irn transformando conforme cambien los criterios.
Las reglas ortogrficas y gramaticales tambin cambian, como por ejemplo, las
normas de la Real Academia Espaola de la Lengua. En este caso pedimos a los auto-
res que conserven a lo largo del libro las mismas reglas. La misma Academia permite
variantes, pero en aras de la unidad del texto es necesario que dentro de l siempre se
respeten los mismos criterios.
Conviene recordar que el mbito de la antropologa es frontera necesaria de cual-
quier disciplina, y es por eso que sus referencias pueden venir tanto de la historia
como de la medicina, materias que dan cuenta de sus conocimientos, o los ponen en
claro, de manera muy distinta; as, adems del problema de la claridad y la pertinencia
de las guas para la edicin, nos enfrentamos al de la heterogeneidad de recursos, que
no pocas veces es fuente de confusin, lo que nos lleva a tratar de tomar decisiones
basadas en estas Normas.

7
Presentacin

Estos lineamientos slo se publicarn completos en archivo digital, por las venta-
jas ya mencionadas. Adems, el Departamento de Publicaciones imprimi un peque-
o Prontuario que es un resumen de estas Normas editoriales de la ENAH y, como tal, trata
esta materia de manera esquemtica y somera. Si el lector requiere este cuadernillo,
que resulta til para consultas rpidas, por favor solictelo en la librera de la Escuela.
Te invitamos a que conozcas los criterios editoriales de la Escuela Nacional de An-
tropologa e Historia y a que nos ayudes a convertir su direccin en un punto de refe-
rencia tan libre como obligado. Esperamos que puedas enriquecer estas Normas con
comentarios de diversa ndole, como asuntos importantes en la edicin de textos que
no hemos incluido, errores que pudimos haber cometido, discusin sobre alguna cues-
tin tratada en ellas, etctera.
El Departamento de Publicaciones pretende que este esfuerzo sea de utilidad para
los autores, los correctores y todas las personas relacionadas con el trabajo editorial.
Aspiramos a que los interesados en estos temas hagan suyas estas Normas y nos enven
sus comentarios y sugerencias al correo: <publicaciones.enah@gmail.com>.

Departamento de Publicaciones de la ENAH

8
I. DE CMO PUBLICAR EN LA ENAH

1. De los trmites para publicar en la enah


El autor, coordinador o compilador deber entregar a la Subdireccin de Ex-
tensin Acadmica el original completo impreso en papel blanco, foliado y que
cumpla con los lineamientos que aqu se consideran para su revisin tcnica.
Si el texto es resultado de un coloquio, congreso o simposio, favor de consultar
el apartado Sobre las memorias y libros colectivos.
Si el texto es una tesis, se tendr que modificar para convertirla en libro.
Consiguientemente, Extensin Acadmica lo turnar al Departamento de Publi-
caciones para su dictamen tcnico.
Publicaciones har una revisin del ndice, de los ttulos y subttulos y ver que
las diferencias tipogrficas de stos sean claras y congruentes; verificar que las
referencias, citas, notas a pie de pgina y bibliografa cumplan con los criterios
de la enah; revisar los cuadros, grficas, fotos, etc., para cerciorarse de que es-
tn en alta resolucin y son de buena calidad; en fin, que editorialmente la obra
cumpla con las condiciones que permitan su publicacin sin contratiempos.
Posteriormente, el autor o responsable del libro incorporar los cambios pro-
puestos por el Departamento de Publicaciones y entregar a la Subdireccin de
Extensin Acadmica dos impresiones foliadas y engargoladas del texto comple-
to sin el nombre de los autores, el archivo digital que corresponda exactamente
a esas impresiones, el ndice de la obra con el nombre de los autores y una carta
en la que se solicite la publicacin de la obra.
La carta de solicitud de publicacin debe dirigirse a la Comisin Dictaminadora
de Publicaciones de la enah, en ella se especificar el ttulo, la autora, la perti-
nencia de la obra, el tipo de publicacin (impresa o digital), la forma de finan-
ciamiento, ya sea con recursos del Departamento de Publicaciones, de Prodep,
Conacyt, etc. o con financiamiento externo (como otra institucin acadmica o
una editorial), o incluso con recursos propios. Si la obra es de difusin tambin
se debe manifestar. En el caso de coedicin, se debe adjuntar una carta com-
promiso del coeditor y sus datos de contacto. Si el autor no es acadmico de la
escuela presentar una carta de la academia que corresponda a su tema en la
que se autoriza su publicacin. Esta carta se debe acompaar de:
El ndice de la obra con el nombre del autor(es), coordinador(es) y en su
caso, de los participantes.

9
De los trmites para publicar en la ENAH

Dos ejemplares impresos en tamao carta, sin nombres de los autores, folia-
dos y engargolados.
Un cd con los archivos del texto entregado (sin nombres) y otro archivo con
nombres.
Resumen de media cuartilla (900 caracteres) y su traduccin al ingls.
En el caso de autores que no sean profesores-investigadores de tiempo com-
pleto de la enah, debern dirigirse a la Coordinacin de Posgrado o Licenciatu-
ra de su especialidad para obtener el aval de su publicacin.

Despus, Extensin Acadmica revisar que se hayan cumplido los requisitos an-
teriores y turnar la solicitud a la Comisin Dictaminadora de Publicaciones de la
enah, quien decidir quines son los dos dictaminadores externos idneos que
revisarn el texto para enviarles los originales que sern dictaminados.
Los dictaminadores mandarn sus resoluciones para que sean ledas en la sesin
de la Comisin y se proceder segn lo que digan los dictmenes con respecto a
los siguientes resultados:
Positivo. En caso de que ambos dictmenes sean positivos por parte de la Co-
misin Dictaminadora de Publicaciones de la enah, la Subdireccin de Exten-
sin Acadmica dar aviso al responsable de la obra.
Positivo con sugerencias de cambio. La Comisin turnar el dictamen al autor,
coordinador o compilador de la obra, quien en menos de dos meses efectuar
los cambios que considere pertinentes.
Positivo con cambios ineludibles. La Comisin turnar el dictamen al autor, coor-
dinador o compilador de la obra, quien realizar los cambios y entregar la
versin final de la obra, en un plazo no mayor a dos meses, junto con un docu-
mento donde se especificarn claramente las modificaciones efectuadas, para
su posterior cotejo.
Negativo. Si un dictamen resulta negativo la Comisin puede solicitar un ter-
cer dictamen. En caso de que la Comisin Dictaminadora rechace un texto,
sta, a travs de la Subrireccin de Extensin Acadmica, enviar al responsa-
ble de la publicacin una carta.
Cualquier dictamen recibido podr ser impugnado por el autor o responsable
de la obra, de manera justificada, mediante oficio dirigido a la Comisin Dicta-
minadora de Publicaciones de la enah, quien es el rgano colegiado que dar
su fallo final sobre el asunto.
En el caso de que la Comisin resuelva publicar el texto, la Subdireccin de
Extensin Acadmica dar aviso al autor, coordinador o compilador, y lo co-
municar, mediante oficio de autorizacin de publicacin, al Departamento de
Publicaciones.
Cuando un texto es aprobado por la Comisin y se autoriza su produccin, el
autor entregar al Departamento de Publicaciones el original impreso y digital
siguiendo los criterios de las presentes Normas editoriales de la Escuela Nacional de

10
De cmo publicar en la ENAH

Antropologa e Historia (en adelante Normas editoriales), adems de una resea de la


obra (no mayor de 20 lneas) tanto en ingls como en espaol.
En el momento en que el libro es entregado al Departamento de Publicaciones
se incluir en la lista de libros para editar. La rapidez de su edicin depende de
la colaboracin del autor y de los recursos econmicos asignados para este fin.
Para que el libro sea enviado a la imprenta se requiere que el autor haya lle-
nado una ficha con los datos del libro para la Mediateca del inah y que haya
firmado la carta de cesin de derechos. En caso de que el libro contenga im-
genes, el autor entregar tambin la(s) carta(s) correspondiente(s) con la
aprobacin de la cesin de derechos.
En el caso de publicar un libro con recursos independientes de la enah y que
se quiera usar el logo de la Escuela o que el Departamento de Publicaciones
tramite el Nmero Internacional Normalizado del Libro (isbn, por sus siglas en
ingls), es requisito indispensable que el texto haya sido aprobado por la Comi-
sin Dictaminadora de Publicaciones de la enah.

Sobre las memorias y libros colectivos


En caso de que los organizadores de congresos, simposios, coloquios, etc., pretendan
hacer una publicacin sobre algn congreso, solicitamos que desde que se empiece a
planear el congreso se nombre(n) un(os) coordinador(es). As, en adelante el coor-
dinador deber cuidar que las ponencias que se incluyan en la publicacin tengan un
buen nivel acadmico, estn bien redactadas y que el libro tenga unidad, coherencia
y una estructura lgica.
En el caso de coordinadores de obras colectivas, tambin el coordinador deber
tomar en cuenta la calidad y la unidad de la publicacin.

Tareas del coordinador


Tiene la responsabilidad de revisar la pertinencia, coherencia y nivel de aporta-
cin de las ponencias, y corroborar que no hayan sido publicadas.
Definir la extensin y el contenido al que debern ajustarse los textos que pre-
tendan ser publicados.
Comprobar que los textos que se publicarn siguen los lineamientos de estas
Normas editoriales.
Dar homogeneidad a los textos, tomando en cuenta que estarn dentro de un
mismo libro y deben tener cierta unidad.
Ordenar los textos bajo un criterio, que puede ser temtico, cronolgico, disci-
plinario, regional, etctera.
Redactar una introduccin en la que explicar el contenido y dejar claro el cri-
terio de agrupacin y en su caso de seleccin de los textos que integren el libro.
Ser el responsable de la obra ante la Comisin Dictaminadora de Publicaciones
de la enah y el Departamento de Publicaciones.
Enviar a cada uno de los autores que participan en el libro las modificaciones y

11
De cmo entregar los originales

sugerencias propuestas por los dictaminadores. En el caso de que una ponencia


tenga evaluacin negativa, la eliminar.
Queremos recalcar que todo texto que se pretenda publicar en la enah debe to-
mar en cuenta los requisitos y lineamientos de estas Normas editoriales.

2. De cmo entregar los originales


En el caso de que la obra vaya a ser elaborada por el Departamento de Publicaciones,
el responsable del texto deber seguir los siguientes lineamientos:
El texto debe estar completo y su aparato crtico (notas a pie, referencias y bi-
bliografa) presentado conforme los criterios de estas Normas editoriales. El texto
digital debe coincidir exactamente con el impreso. Los archivos digitales se en-
tregarn conforme al apartado Material de apoyo.
El texto se debe hacer en un procesador de palabras compatible con otros pro-
gramas y plataformas (PC y Mac principalmente), cuidando que se impriman
todos los caracteres especiales, smbolos, acentos, etc. Es recomendable usar la
misma versin del programa en que fueron creados los archivos.
Los archivos electrnicos se usarn para formar el libro, por lo que es conve-
niente que el autor evite dar formatos que compliquen la composicin tipogr-
fica, para lo que recomendamos:
Usar de preferencia el procesador de palabras Microsoft Word.
Hacer un archivo por captulo.
Los mrgenes deben ser generosos, mnimo 3 cm por lado.
El tamao del tipo debe ser por lo menos de 12 puntos para el cuerpo del
texto.
El espacio entre lneas debe ser grande (a doble espacio) para facilitar la co-
rreccin y el marcado tipogrfico.
Para el aparato crtico es preferible usar las plantillas de la enah, vase el apar-
tado Sobre el gestor bibliogrfico.
Debe iniciar con el ttulo completo del libro, el nombre del autor o autores, as
como la figura autoral (compilador, coordinador, etc.) que corresponda y, en el
caso de coedicin, las editoriales.
Tiene que incluir el ndice, si el autor considera que debe incluir subttulos,
stos deben estar en el ndice con las categoras de subttulos claramente dife-
renciadas.
Todos los ttulos y subttulos deben estar en maysculas y minsculas excepto
el ttulo del libro en la pgina inicial (portada), que debe estar en maysculas.
Procure que sean cortos e informativos.
Las transcripciones o citas textuales de ms de cinco lneas se pondrn en un
punto menor (mnimo en 11 puntos) con una lnea blanca antes y una despus.
No se deben poner lneas en blanco entre los prrafos, salvo en los dos casos
anteriores, y en los ttulos de captulo, dedicatorias y epgrafes.

12
De cmo publicar en la ENAH

Todos los prrafos deben tener sangra, excepto las citas textuales y los que si-
guen de ttulo o subttulo.
Las llamadas a nota se indicarn con nmeros voladitos o superndices y estarn
numeradas por captulo.
Las notas a pie de pgina deben colocarse al pie de la misma, en el mismo tipo,
pero de tamao menor al del texto (mnimo 10 puntos), utilizando la herra-
mienta de insertar nota a pie.
La bibliografa debe incluir todas las publicaciones que se citen en el libro. Cada
entrada debe tener todos los datos segn los criterios consignados en estas Nor-
mas. Se recomienda, si es el caso, separar la bibliografa en dos o ms secciones:
la bibliografa que corresponde a las citas y referencias asentadas en el texto
(Referencias bibliogrficas) y adems la bibliografa consultada (Bibliografa
consultada) as como, de existir el caso, documentos de archivo (Archivos).
En caso de que se usen caracteres especiales es indispensable que las fuentes
tipogrficas que se utilizaron se incluyan en el cd.
Hay que anexar por lo menos una imagen como sugerencia para la portada.
El material electrnico se entregar numerado, conforme al orden del libro, y
completo, acompaado de una impresin testigo. Por ejemplo:

TTULO DEL LIBRO 0 Portada, ndice doc ndice


doc Portada.docx
1 Introduccin doc Introduccin. docx
2 Captulo 1 Cap. 1 Fotos img
Cap. 1 Foto 1.tif
img Cap. 1 Foto 2.tif
img Cap. 1 Foto 3.tif
doc Captulo 1.docx
3 Captulo 2 Cap. 2 Fotos img Cap. 2 Foto 1.tif
img
Cap. 2 Foto 2.tif
doc Captulo 2.docx
4 Captulo 3 Cap. 3 Fotos img Cap. 3 Foto 1.tif
img
Cap. 3 Foto 2.tif
img
Cap. 3 Foto 3.tif
img
Cap. 3 Foto 4.tif
doc Captulo 3 docx
5 Bibliografa doc
Bibliografa.docx
img Portada foto.tif

Material de apoyo
Los cuadros, grficas, fotos, etc., se numerarn, siempre que el captulo tenga ms
de uno, en arbigos y comenzarn en cada captulo. En caso de que sea convenien-
te dar unidad, por ejemplo, que en algunos captulos se citen fotos de otro captulo,
se dar una numeracin doble, as la foto 3 del captulo 5 se denominar Foto 5.3.
El material de apoyo deber insertarse en el texto en el lugar que el autor
considere ms apropiado, con su ttulo, pie o fuente, segn se requiera. Como
esto puede generar archivos muy pesados y difciles de manejar, se insertarn en el
texto en baja resolucin y en una carpeta aparte se debern guardar los archivos en

13
De cmo entregar los originales

300 dpi. Los grficos e ilustraciones debern tener mnimamente esta resolucin
para ser aceptados.

Cuadros, grficas y mapas


Este tipo de apoyos del texto se numerar como se explica en el apartado anterior. Se
preferir el nombre de cuadro en vez del de tabla.
Sobre el grfico en cuestin se pondr a qu elemento se refiere (cuadro, grfica,
mapa o plano) con el nmero que le corresponde, en la siguiente lnea ir el ttulo,
ambos centrados; despus del grfico se colocarn si es necesario la fuente, las
notas a pie y las aclaraciones:

Cuadro 3
Causas de muerte (de 1998 a noviembre de 2007)

Causas de muerte Casos Casos Total de Porcentaje


mujeres hombres casos %
Falla orgnica mltiple
7 3 10 23
(senectud)
Cardiovasculares (E.V.C.) 5 4 9 21
Cirrosis heptica; alcoholismo 2 6 8 19
Desnutricin infantil 2 1 3 7
Consecuencias de la diabetes 4 3 7 16
Envenenamiento por picadura 0 1 1 2
Cncer 3 2 5 12
Total 23 20 43 100
Fuente: Registro Civil de San Andrs Huixtac, 1998-2007.

Es conveniente que el autor piense sus cuadros, grficas, etc., en funcin del
tamao del libro. Cuando un cuadro es muy grande hay que tratar de dividirlo
en varios cuadros, esto es ms cmodo para el lector. El autor tambin debe
considerar que entre ms elementos de este tipo tenga un texto, ser ms difcil
su composicin tipogrfica; adems se debe evitar repetir, aunque sea de otra
manera, lo que ya se mostr en el texto o en un cuadro. El autor ponderar la
pertinencia de estos recursos.
Es importante que el autor tome en cuenta que la impresin ser en blanco y
negro, por lo que las diferencias que se marcan con colores slo podrn editarse
en tonos de gris o con achurados.

Ilustraciones
Es preferible que cada tipo de ilustracin sea nombrado por sus caractersticas
y numerado de acuerdo con el apartado: Material de apoyo. Puede tratarse de

14
De cmo publicar en la ENAH

diagramas, esquemas, ilustraciones, imgenes, fotos, dibujos, figuras, etc. Las


fotografas siempre se denominarn fotos. Su nombre, nmero, ttulo, crdito,
etc., irn al pie. Por ejemplo:

Foto 3. La Catedral de Mxico en el plano conocido como Biombo de los condes Moctezuma. leo
sobre tabla atribuido a Diego Correa, fines del siglo xvii. Fuente: Archivo Fotogrfico del Insti-
tuto de Investigaciones Estticas, unam.

Toda imagen debe estar insertada en el archivo de Word en el lugar que el autor
considere ideal para que el formador la coloque lo ms cerca posible de dicha
posicin e incluir los textos que van al pie. En una carpeta aparte se deben enviar
las ilustraciones con una resolucin mnima de 300 dpi, con un ancho de 11 cm.
En caso de que sea necesario que en el libro aparezcan muy grandes, el tamao
mximo es de 11 18 cm y por lo menos en 300 dpi. Es preferible el formato tiff
o pdf y, en cuanto a las imgenes de lnea, stas debern estar en formato bitmap
(bmp).

15
Del proceso de correccin

Es importante hacer notar que si de origen una foto est en 72 dpi de reso-
lucin, ningn programa podr aumentar la calidad de la imagen, aunque le
cambiemos la resolucin; por tanto, el original debe tener 300 dpi o ms, en el
tamao que se va a reproducir.

Requisitos del material grfico para impresin

Tipo de material Formato y resolucin


Imgenes fotogrficas, mapas y dibujos tiff, psd, eps, raw, pdf, png, bmp a 300 dpi
Tablas, esquemas y grficas En archivo de origen (ms Excel, ms Word,
spss, entre otros)

3. Del proceso de correccin


Una vez recibido el original conforme a estas Normas editoriales, ste ser sometido a
correccin y en caso de haber imprecisiones, dudas o datos faltantes, se le har saber
al autor o responsable del texto para ayudar a resolver cualquier pendiente.
Es muy importante que al hacer las precisiones solicitadas, el autor no haga ms
cambios que los requeridos, que trate de respetar el original entregado al Departa-
mento de Publicaciones porque podra obligar a volver a etapas anteriores del proceso
editorial, lo que propicia errores y retrasa su publicacin.

16
II. DE LA ORTOGRAFA

En este apartado se tocarn los temas que frecuentemente presentan dudas o que
generan polmicas.
La Real Academia Espaola y las Asociaciones de Academias de la Lengua Espa-
ola establecen criterios contenidos en la publicacin de 2010: Ortografa de la lengua
espaola, los cuales el Departamento de Publicaciones de la enah deja a consideracin
de los autores para su utilizacin homognea y constante a lo largo de la obra.

1. Acentos
Las reglas de acentuacin valen igual para minsculas que para MAYSCULAS.
De manera diacrtica se acentan los pronombres y no los artculos. Ejemplo: l
vino muy elegante ayer; El vino tinto est muy bueno.
Aun, cuando significa incluso, va sin acento: aun cuando, aun ms; en cambio,
cuando funciona como adverbio de tiempo y puede ser sustituido por todava, va
con acento: an hoy.
Las voces extranjeras o latinismos que se adapten al espaol lo harn de manera
que cumplan con las reglas de acentuacin grfica del espaol. De no asumir esta
adaptacin dichas voces se escribirn en cursivas: curum/quorum, pdel/paddel,
currculum/curriculum. En estos casos se prefiere la grafa adaptada al espaol; en
cambio en las locuciones latinas que se utilizan en las distintas culturas y lenguas
occidentales se escribirn en su forma original y en cursivas: status quo, post mortem,
motu proprio, etctera.
En icono, policiaco, periodo y priista preferimos la grafa sin acentuacin; lite,
en cambio, la escribimos a la francesa, pues la pronunciamos como esdrjula y por
eso la acentuamos.
En el caso de los vocablos en otras lenguas, por ejemplo: Xinantcatl o Xinante-
catl, acentuar como decida el autor, pero que sea homogneo en todo el texto.

2. Prefijos
En palabras compuestas con prefijos como multi, auto, co, pre, pluri, semi, extra, etc.,
se escribirn unidos a la base que modifican cuando sta es univerbal incluido el
prefijo ex (multifuncional, autoejecutable, coparticipe, precandidato, plurinomi-
nal, seminuevo, extrajudicial, exmarido, exjefe, expresidente, etc.). Se escribir sepa-
rado de la base cuando es pluriverbal (ex relaciones pblicas, pro derechos humanos,

17
Maysculas y minsculas

etc.). Y se escribirn con guin cuando la base comience con mayscula o con una
cifra, como sucede con anti-Obama, mini-USB, sub-21, sper-8.
Si hace falta se agregan las letras necesarias: autorreconocimiento, antirreelec-
cin, preescolar.
Sern conservadas las vocales dobles y consonantes que gramaticalmente lo exi-
jan: reemplazar, preeminencia, reelaborado, reedicin, reencarnar, reestreno, trans-
misin, transferir, transbordar, transocenico, transcripcin, transporte, psicomtri-
co, innecesario.
En cambio, se pierden consonantes en: su[b]scri[p]to, o[b]scuro, su[b]stancia,
en[n]umerar.

3. Maysculas y minsculas
Maysculas condicionadas por la puntuacin
Con inicial mayscula la primera letra de todo prrafo y la que sigue al punto. Altas
despus de dos puntos slo cuando les sigue un nombre propio o cuando funciona
como punto y aparte.

Maysculas diacrticas
Se usar mayscula cuando sta desempea una funcin diacrtica. Como en Iglesia
cuando se refiere a una institucin religiosa o a una colectividad como un orga-
nismo determinado: la Iglesia catlica, la Iglesia protestante; o en Estado, como
aparato de gobierno, pas, nacin o cuerpo poltico para diferenciarlo de la entidad
federativa. Ejemplo: el Estado mexicano. Se pondr en minsculas la iglesia como
lugar: la iglesia de la esquina, la iglesia de Santa Rosa; tambin el estado como enti-
dad federativa, excepto el Estado de Mxico. Ejemplo: la industria crece en el estado
de Nuevo Len.

Nombres propios y expresiones denominativas


Con inicial mayscula los nombres propios y los apellidos: Pedro Pramo.

El artculo y la preposicin en el nombre propio


Con mayscula inicial las preposiciones y artculos de apellidos que no vayan acompa-
ados del nombre de pila. Ejemplo: Las Casas, De la Pea.

Usos de nombre propio como nombre comn (derivados de un nombre propio)


Ejemplo: la Coca-Cola emplea a miles de trabajadores, Sabritas es una compaa mexi-
cana; pero no el producto que es de uso comn: me tom una coca-cola, llor tanto
que ya no tena kleenex. En el caso de marcas u obras pictricas, usar maysculas: un
Volkswagen, un Goya, un Tamayo.

18
De la ortografa

Criptnimos
Se denomina criptnimo a la abreviacin del nombre de una persona empleando
solamente las iniciales. Ejemplo: C. J. C. (Camilo Jos Cela) y J. F. K. (John Fitzgerald
Kennedy). Evitar los criptnimos en las referencias y bibliografa.

Apodos, alias, sobrenombres, seudnimos


Con mayscula inicial los apodos y sobrenombres. Ejemplo: Alfonso X el Sabio, el Rey
Sabio, Felipe el Hermoso, Juana la Loca, el Che Guevara, el Greco, el Nio de Valle-
cas, el Nio Fidencio, la Gera Rodrguez, el Coronelazo. Ntese que en tales casos el
artculo ha de escribirse con minsculas, pues es un simple conector.

Tratamiento, cargos civiles o religiosos, ttulos acadmicos y nobiliarios


Antenombres con minscula inicial vayan o no acompaados del nombre propio de
la persona a que se refieren. Ejemplo: seor, don, san, santa, santo, fray, sor, virgen,
secretario, director, presidente, papa, obispo, cardenal, licenciado, maestro, doctor,
marqus, duque, archiduque, vizconde, coronel, rey. Se excepta sta cuando designa
a la virgen por antonomasia. Ejemplos: la Virgen Mara, la Virgen de Guadalupe.

Gentilicios y nombres de pueblos o etnias


Los gentilicios deben figurar en minsculas. Ejemplo: otomes, chitas, mexicanos,
australianos, etctera.

Deidades
En minsculas palabras como dios, virgen o sustantivos que les hagan referencia: dios
del trueno; pero con inicial mayscula en el caso de los atributos divinos como: El Al-
tsimo o La Pursima, el Supremo Hacedor, Dios (como creador del mundo), gracias
a Dios. Si hay duda, conviene analizar la intencin del autor.

reas geopolticas
Con mayscula inicial Oriente y Occidente cuando hagan referencia a la divisin
geopoltica. Ejemplo: Medio Oriente (u Oriente Medio), Lejano Oriente, Amrica del
Norte, Amrica Central, frica del Norte, Latinoamrica, la Mixteca, Mesoamrica,
Aridoamrica; el Occidente medieval, las culturas de Oriente.

Accidentes geogrficos
Con minscula inicial los sustantivos comunes de carcter toponmico. Ejemplo: ba-
ha, cabo, ro, lago, mar, golfo, canal, pennsula, isla, ocano, sierra, valle, etc., excepto
cuando formen parte del nombre propio de un lugar, en cuyo caso se tomar como
un indicador la presencia o ausencia del artculo. Ejemplo: cruzar el ro Colorado/ir
a Ro Colorado, Argentina; recorrer la sierra Madre Occidental/viajar a Sierra Leona;
vivir en el valle de Mxico/radicar en Valle de Bravo. Lo mismo procede en el caso
de la palabra ciudad. Ejemplo: ir a la ciudad de Montevideo/viajar a Ciudad Guzmn.

19
Maysculas y minsculas

Otros ejemplo: Mar de Corts, Sierra Gorda, Ciudad de Mxico/ro Bravo, ocano
Pacfico, pennsula de Yucatn.

Divisiones territoriales de carcter administrativo: estado, municipio, ciudad,


repblica, nacin, patria, federacin, pas, etctera
Bajas cuando estado es entidad federativa y cuando no forma parte del nombre: esta-
do de Yucatn, estado de Chihuahua, nacin argentina. Si forman parte del nombre,
en altas: Estado de Mxico, Ciudad Jurez, la Ciudad de Mxico; Repblica mexicana,
Estados Unidos Mexicanos. Con altas los nombres propios de algunas ciudades que
llevan artculo. Ejemplo: La Habana, Repblica de El Salvador, San Salvador.

Nombres de organismos, instituciones y asociaciones


En altas cuando es el nombre oficial. Ejemplo: Museo de Bellas Artes, Casa de Gobier-
no, Secretara de Gobernacin, Procuradura General de la Repblica, Monumento
a la Revolucin, Embajada de Estados Unidos, Club Rotario, Secretara de Educacin
Pblica, Cmara de Diputados, Partido Liberal Mexicano, Partido Revolucionario Ins-
titucional, Partido del Trabajo.
Con mayscula cuando se hace mencin al nombre propio aunque de manera
incompleta. Ejemplo: la Procuradura (refirindose a la Procuradura General de
la Repblica).

Nombres de instituciones sin usar el nombre oficial


Con minscula inicial el nombre comn de las instituciones en general. Ejemplo:
fuerzas armadas, ejrcito, museo, secretara, universidad, procuradura, facultad, ofi-
cina, comit, comisin, nacional, federal, estatal, gobierno, administracin, direccin,
departamento, embajada, partido, congreso, gobierno, ayuntamiento, municipio, et-
ctera.

Establecimientos comerciales, culturales o recreativos


Con inicial mayscula los nombres de hoteles, restaurantes, teatros, etc. Ejemplo: ho-
tel Sheraton, restaurante San Angeln, mesn El Quijote, teatro Esperanza Iris, excepto
cuando forman parte del nombre propio: Teatro Insurgentes, Bosque de Chapultepec.

rdenes religiosas
En maysculas el nombre propio y en minsculas el nombre comn. Ejemplo: la Com-
paa de Jess/los jesuitas.

Denominaciones relacionadas con la actividad intelectual o cultural del hombre


Mayscula inicial en los ttulos de obras. Ejemplo: El guila y la serpiente, Don Giovan-
ni, El barbero de Sevilla, La maja desnuda, la serie Los caprichos. Mayscula inicial en los
sustantivos y adjetivos que forman parte del nombre de una publicacin peridica
(diarios y revistas). Ejemplo: El Hijo del Ahuizote, El Imperial, La Jornada, El Sol de Mxi-

20
De la ortografa

co, Letras Libres, Anuario de Letras Modernas, Cuicuilco, Anales de Antropologa. Mayscula
inicial en las colecciones de libros. Ejemplo: Escuela Nacional de Antropologa e His-
toria (Proa), Instituto Nacional Indigenista (Antropologa Social).

Titulares de prensa y secciones o columnas


La primera letra en mayscula. Ejemplo: El da del nio, Por mi madre bohemios.

Libros sagrados
En redondas los ms universales: el Corn, la Tor y la Biblia, y las partes de sta: el
Gnesis, el Levtico, el Deuteronomio; pero en cursivas los dems libros: el Bagavad
Gita, el Popol-Vuh, etctera.

Rezos u oraciones religiosas, religiones y sacramentos


Con minscula inicial. Ejemplo: cristianismo, catolicismo, tantrismo, budismo, islam o
islamismo, bautismo, un avemara, un padrenuestro; pero el nombre propio de stos
ltimos en altas: el Ave Mara y el Padre Nuestro.

Leyes y documentos oficiales e histricos


Cuando se hace referencia especfica a la Constitucin de Mxico, la palabra se escri-
be con altas: Constitucin de los Estados Unidos Mexicanos. Cuando se menciona el
nombre oficial de una ley, tambin en maysculas: Ley Federal del Trabajo.

Ponencias y discursos
Con inicial mayscula. Ejemplo: ponencia Etnografa en el valle de Toluca y Discurso
sobre la independencia del gobierno mexicano.

Exposiciones, programas, planes, proyectos


Con inicial mayscula cada uno de los nombres correspondientes: Proyecto de In-
vestigacin Formativa, Programa de Apoyo a la Titulacin, Programa de Superacin
Acadmica; la exposicin Grecia Antigua.

Nombres de disciplinas
Cuando se trata de las ciencias o ramas especializadas, va en bajas: la qumica, la filo-
sofa, la antropologa, la astronoma, el derecho, la psicologa, etc. Pero si se refiere a
la asignatura o materia impartida en la institucin de enseanza, va en maysculas: las
asignaturas de Qumica II, Teora Antropolgica, Historia de las Ideas, etctera.
En el caso de cursos especficos: Taller de Cuento, Literatura Espaola Moderna
y Contempornea, Seminario de Didctica, Historia de la Filosofa, Redaccin y Com-
prensin de Textos.

21
Maysculas y minsculas

Nombres de carreras o licenciaturas, cargos, nombramientos, grados, ttulos y dems


Van en bajas cuando los nombres no estn completos, y en altas y bajas slo cuan-
do estn completos, como lo estaran en documentos oficiales. Ejemplo: estudi la
licenciatura en biologa/estudi la licenciatura en Ciencias Biolgicas de la unam;
estudi antropologa social/estudi la licenciatura en Antropologa Social de la enah,
la licenciatura en Lengua y Literatura, la maestra en Literatura Iberoamericana, el
doctorado en Historia/es licenciado en arqueologa, maestro en antropologa y doc-
tor en lingstica.
Lo mismo procede en los nombres de ctedras extraordinarias, diplomados y es-
pecialidades, cursos de actualizacin, especializacin y diplomados. Ejemplo: ctedra
extraordinaria Maestros del Exilio Espaol; curso de actualizacin para profesores
Teora y Prctica de la Lectura Eficaz; diplomado en Historia de las Religiones. Aun-
que en general la indicacin del tipo de curso de que se trata no forma parte del
nombre, hay casos en que s est incorporado a l. Ejemplo: Diplomado en Literatura
Medieval, Especialidad en Diseo Editorial.

Movimientos, tendencias, corrientes o estilos artsticos, filosficos, culturales,


polticos, religiosos o ideolgicos
Con minscula inicial las corrientes artsticas, literarias o polticas, as como los esti-
los artsticos. Ejemplo: neoclasicismo, romanticismo, surrealismo, muralismo, escuela
mexicana de pintura, barroco, churrigueresco; liberalismo, socialismo, comunismo,
neoliberalismo, marxismo, cardenismo, etctera.

Clases arqueolgicas
Utilice maysculas en los nombres de las clases arqueolgicas pero escriba en mins-
culas los trminos genricos. Ejemplo: punta Clovis, cuchillos Cody, policromos Ne-
gro-sobre-Anaranjado; pero, Salado Policromo, Gila Policromo.

Reuniones de especialistas o profesionales; congresos, asambleas


Con altas las palabras congreso o asamblea cuando se refieran a una designacin ofi-
cial. Ejemplo: Congreso de la Internacional Socialista, Asamblea General de la onu,
Simposio de Historia y Antropologa.

Nombres de premios y condecoraciones


El nombre comn en bajas y el propio en altas. Ejemplo: medalla Gabino Barreda,
premio Miguel ngel Asturias; pero, Premio Nobel, Premio inah.

Nombres de astros, constelaciones y cuerpos celestes


Con inicial mayscula los nombres de los astros o cuerpos celestes slo cuando se hace
referencia a ellos como tales. Ejemplo: el Sol, la Luna; en cualquier otro caso irn en
minsculas. Ejemplo: a la luz de la luna, el sol sale para todos, el sol se refleja en tus
ojos.

22
De la ortografa

Puntos cardinales
Los puntos cardinales con slo la inicial (sin punto) y en maysculas. Ejemplo: N, S,
E, O, SE (se vale usar NO o NW, dependiendo de las fuentes). Tambin maysculas
cuando equivalgan a nombres propios: Amrica del Norte, frica del Norte, Atlntico
Norte; pero norte del Atlntico.
Cuando se trate de la orientacin cardinal en general, van en minsculas. Ejem-
plo: en el norte hace calor, al sur de la ciudad, etctera.

Das festivos, fiestas y celebraciones


Se usa la mayscula en todos los sustantivos. Ejemplo: Da del Trabajo, Da de Muer-
tos, Semana Santa, Navidad.

pocas o periodos geolgicos, prehistricos e histricos; acontecimientos o sucesos


histricos; episodios religiosos
Mayscula inicial en divisiones cronolgicas, geolgicas o culturales. Ejemplo: Paleol-
tico, Neoltico, Pleistoceno; Temprano, Medio, Tardo, Clsico Tardo; cultura Moche,
horizonte Olmeca, fase Valdivia.
Altas en la palabra inicial de pocas histricas. Ejemplo: Antigedad, Edad Me-
dia (o Medievo), Renacimiento, Baja Edad Media, Edad Moderna, Segunda Guerra
Mundial, Guerra Fra, la Conquista de Mxico, durante la Colonia, la Independencia
de Mxico, la Reforma, la Ilustracin, el Siglo de las Luces, Revolucin Industrial,
Porfiriato, Maximato, Revolucin de Octubre; pero, Revolucin mexicana, Revolu-
cin rusa, Imperio romano, Revolucin cubana, Revolucin francesa, Guerra Civil
espaola, Antigedad clsica.
Minscula inicial en los nombres genricos como prehistoria, historia y guerras.
Ejemplo: sucedi en la prehistoria, la historia de Amrica, guerra de Independencia,
guerra de Secesin, guerra de los Pasteles, guerra de Treinta Aos.

4. Algunos signos de puntuacin


En espaol contamos con varios signos que abren y cierran, en estos casos siempre hay
que usar los dos. Ejemplo: ( ), [ ], , , , ?, !, etctera.
Los corchetes se utilizarn en las transcripciones para indicar lo siguiente:
Que se aadi texto aclaratorio o letras faltantes.
Que en el texto original hay un error o errata, caso en el que dentro de los cor-
chetes se escribir sic (que significa as) en cursivas: [sic].
Que se omite una parte del texto, lo que se indicar con puntos suspensivos:
[].
Los corchetes tambin se ponen para indicar las referencias (cuando se usa este
sistema). Ejemplo: [Bate 2014: 177].
Los signos de interrogacin o de admiracin, si no preceden a una coma, se consi-
deran puntos y por lo tanto cierran la oracin, as que no se escribirn puntos despus
de estos signos. Ejemplo: Qu futuro le espera? sta es la principal pregunta.

23
Comillas y cursivas

Tipogrficamente existen diferentes guiones para denotar distintos casos. El guin


corto (-), sirve para unir palabras como en econmico-poltico; los guiones parentti-
cos, largos o rayas (), se usan para intercalar frases u oraciones. Ejemplo: Sac sin
proponrselo un cuchillo. Se puede omitir la raya de cerrar cuando coincide con
un punto.

5. Comillas y cursivas

Las comillas
Hay diferentes tipos de comillas: las comillas angulares, tambin llamadas latinas, es-
paolas o francesas ( ), las inglesas o dobles ( ) y las simples o sencillas ( ). Se
usan para citar a alguien textualmente: Uno de los versos ms famosos de Csar Valle-
jo es El traje que vest maana. En caso de una cita de cinco lneas o ms es preferi-
ble ponerla en prrafo sangrado y en un tamao menor.
Las comillas sencillas se usan para citar algo dentro de otra cita: Los marcianos de
la literatura fantstica asegura un crtico se parecen ms a los rusos de la poca
estalinista que a seres de otro planeta.
El Departamento de Publicaciones prefiere el uso de las comillas inglesas por so-
bre las francesas, aunque pueden llegar a utilizarse cuando se trata de citas anidadas.
Por ejemplo: se acerc y me dijo: Est dentro de esa faja de artculos, si es necesa-
rio, rompe el seguro [].

Las cursivas
Con las cursivas (o itlicas) se citan los ttulos de obras artsticas: libros, pelculas,
peras, sinfonas, cuadros, y de series de pintura. Ejemplo: El libro ms conocido de
Garca Mrquez es Cien aos de soledad; La pelcula Los olvidados de Buuel est casi
olvidada; Se qued dormido a la mitad de La flauta mgica de Mozart; De Mahler pre-
fiere Resurreccin; Los caprichos de Goya son una verdadera stira.
Tambin se usan para indicar vocablos no castellanos: Me gusta usar tablets en vez
de las computadoras.

Comillas o cursivas?
Ambas indican un sentido figurado o irnico, se prefiere usarlas segn el si-
guiente ejemplo: Ay, qu manera tan especial de trabajar!
Recalcan la importancia de una palabra o para enfatizar lo que se dice: Para que
todo salga bien, debes dirigirte cuidadosamente hasta el lugar que yo te indique.
Sirven para nombrar algo por primera vez o cuando se trata de una palabra fue-
ra de un contexto discursivo, ejemplo: Los superlativos son tiles porque evitan
el uso de la palabra muy, de la cual se abusa con frecuencia; La definicin del
trmino chavo banda aparece en varios libros mexicanos. Los chavos banda, por
otra parte, casi siempre provienen de colonias proletarias.

24
De la ortografa

6. Siglas y acrnimos
Los siglos y siglas van en versalitas el autor puede ponerlas en maysculas y sin
punto: siglo iv, siglo xix; enah, inah, sep, unam, pri, ctm, onu, etc.; las siglas de
comunicacin personal tambin en versalitas (cp); los dems casos en redondas: Co-
naculta, Conacyt, Pemex, Canacintra, Segob, etctera.
La primera vez que se mencione una sigla o acrnimo deber especificarse el
nombre completo y a continuacin entre parntesis sus siglas o acrnimo. Ejemplo:
Archivo General de la Nacin (agn).

7. Abreviaturas y smbolos
A continuacin se listan las abreviaturas ms frecuentes y, en las que lo amerita, sus
plurales.
Antes y despus de Cristo: a. C. y d. C.
Antes y despus de meridiano: a. m. y p. m.
Anverso: av.
Artculo: art. y arts.
Artculo citado: art. cit.
Captulo: cap. y caps.
Circa: ca.
Coleccin: col. y cols.
Compilador: comp. y comps.
Confer: cf. (se prefiere vase si se refiere a consultar)
Documento: doc. y docs.
Editor: ed. y eds.
Ejemplo: ej. y ejs.
Et alteri y et alii: et al.
Expediente: exp. y exps.
Figura: fig. y figs.
Fojas: fs. (en singular poner la palabra completa: foja)
Folio: f. y ff.
Fotografa: foto y fotos.
Hora: hr. y hrs.
Ibidem: ibid.
Idem: id.
Legajo: leg. y legs.
Libro: lib. y libs.
Loco citato: loc. cit
Manuscrito: ms. y mss.
Nota del editor: N. del E.
Nota del traductor: N. del T.
Nota: n. y nn.
Nmero: nm. y nms.

25
Frases de uso corriente de construccin errnea

Obra citada: ob. cit.


Opus citatum: op. cit.
Pgina: p. y pp.
Prrafo: prr. y prrs.
Prlogo: prl.
Reverso: rv.
Seccin: sec. y secs.
Siguiente: s. y ss.
Sin datos, sin editorial, sin fecha: s/d, s/e y s/f
Sub voce y sub vocibus: s. v. y s. vv.
Tomo: t. y tt.
Verbigracia: v.g. o v.g. (verbi gratia)
Versus: vs.
Videtur: vid. o vide.
Volumen: vol. y vols.

Los smbolos
Los smbolos no llevan punto ya que no son abreviaturas, ejemplos: m (metro), km
(kilmetro), l (litro), g (gramo). El smbolo de porcentaje va pegado al nmero, ejem-
plo: 25%, la unidad de temperatura (Celsius, Fahrenheit, Kelvin) va ligada al signo de
grado (): 23 C, 120 F, 0 K.

8. Frases de uso corriente de construccin errnea

Incorrecto Correcto
a breve plazo en breve plazo
a causa que a causa de que
a conformidad de de conformidad con
a costas de a costa de
a cuenta de por cuenta de (pero vivir a cuenta de)
a expensas mas a mis expensas
a favor de en favor de
a fin de con el fin de
a la mayor brevedad con la mayor brevedad
a medida de que a medida que
a nivel, en el nivel, el nivel a escala, en el mbito, el grado
a travs de con, por medio de o por intermedio de

26
De la ortografa

Incorrecto Correcto
abstract (cuando el contexto es en resumen, sntesis o extracto
espaol)
acto a realizarse acto por realizarse
bajo el pretexto de con el pretexto de, a pretexto de
bajo el punto de vista de desde el punto de vista de
bajo ese punto de vista desde ese punto de vista
bajo este punto de vista desde este punto de vista
caer en cuenta caer en la cuenta
como as tambin as como tambin
con el objeto de con objeto de
con excepcin hecha de excepcin hecha de (con, a), hecha
excepcin de
condiciones bajo las cuales condiciones en las cuales
consciencia y conciente conciencia y consciente
de acuerdo a de acuerdo con
de otra parte (cuando no expresa lugar) por otra parte
de parte ma de mi parte
desde 1947 a/al/ 1953 desde 1947 hasta 1953, de 1947 a 1953
dijo de que dijo que
distinto a todos (diferente) distinto de todos
elite y elites lite y lites
en base a con base en, sobre la base de, a partir de, en
funcin de, de acuerdo con, segn, desde,
sobre la base de, basado en, basndose en
en relacin a en relacin con, con relacin a
en su afn por en su afn de
entrar a (ingresar) entrar en
estar seguro que estar seguro de que; pero, es seguro que, me
asegur que
mir a alrededor mir alrededor

27
Locuciones latinas y abreviaturas del aparato crtico

Derivados innecesarios
No utilizar influenciar, pues es inconveniente crear nuevos derivados cuando ya exis-
ten en espaol, adems de que es comn que esto suceda por influencia del ingls. En
este caso se debe usar influir, que es igual de claro pero ms corto y agradable al odo.

9. Locuciones latinas y abreviaturas del aparato crtico


El aparato crtico requiere de formas generalizadas para hacer notas y citas en el texto.
Para ello se utilizan locuciones latinas y localizadores (pginas, figuras, folios, etc.)
con el propsito de ubicar fcilmente la informacin dentro de la obra.

Locuciones latinas
Son expresiones en latn que se utilizan en espaol con un significado cercano al ori-
ginal. Como el latn fue la lengua de expresin cultural y cientfica en Europa hasta el
siglo xviii, muchas locuciones continan presentes en el lenguaje jurdico, filosfico,
tcnico, religioso, mdico y cientfico.
De acuerdo con la Real Academia Espaola, todas las locuciones latinas deben
escribirse en cursiva (o entre comillas) y sin acentos grficos, ya que estos no existen
en la escritura latina.1

Uso de las locuciones latinas en el aparato crtico2


apud Significa en la obra de, inspirado por o citado por. Se utiliza cuando el autor
de un libro o artculo hace referencia a otro libro o artculo. En un caso as, lo ms
recomendable es buscar la fuente primaria, pero, si no se encuentra, se consigna
una ficha doble: se comienza por los datos del libro que no se tiene, y se termina con
los datos de donde se sac la informacin: [Bler 1967 apud Geist y Monlen 1999].
ca. Abreviatura de circa, significa alrededor de; se utiliza para advertir que la fecha
que se anota es aproximada.
cf./cfr. Abreviatura de confer que significa confrntese o confrntense. El Departa-
mento de Publicaciones de la enah prefiere el uso de vase.
et al. Abreviatura de et alteri y et alii, significa respectivamente y otro e y otros. Se uti-
liza cuando se tienen varios autores/editores/compiladores. El criterio ms utiliza-
do es poner al primero o los tres primeros entre ellos y luego la abreviatura. Slo
la segunda partcula lleva punto, adems, debe ir seguido de una coma si la ficha
contina: Manuel Pombo etal., comentan su importancia.

1
Real Academia Espaola. Los extranjerismos y latinismos crudos (no adaptados) deben escribir-
se en cursiva. Real Academia Espaola 2015. <http://www.rae.es/consultas/los-extranjerismos-y-latinis-
mos-crudos-no-adaptados-deben-escribirse-en-cursiva>. Consultado el 7 de junio de 2015.
2
Las siguientes listas estn basadas en Luis Ernesto Serrano Figueroa. Abreviaturas utilizadas
en el aparato crtico, Tutora, Luis Ernesto Serrano Figueroa. Escuela Nacional de Artes Plsticas (Facul-
tad de Arte y Diseo)-Universidad Nacional Autnoma de Mxico. Mxico. 2011. <http://blogs.fad.
unam.mx/academicos/luis_serrano/wp-content/uploads/2011/05/Abreviaturas-utilizadas-en-el-apa-
rato-cr%C3%ADtico.pdf>. Consultado el 14 de marzo de 2015 [pdf].

28
De la ortografa

ibid. Abreviatura de ibidem, significa all mismo. Se utiliza cuando la referencia inme-
diata anterior es la misma, pero con un localizador diferente. El uso abreviado o
desatado de esta locucin debe ser homogneo a lo largo de la obra.
id. Abreviatura de idem, significa el mismo o lo mismo. Se utiliza cuando la referen-
cia inmediata anterior es exactamente igual en autor, obra y localizador. Al igual que
ibid., la utilizacin abreviada o desatada, debe ser homognea a lo largo de la obra.
infra Significa ms abajo. Se utiliza para remitir al lector a un pasaje posterior en el
trabajo o en el ensayo. Por ejemplo, si en la pgina 2 del trabajo o del ensayo hay
una referencia a algn tema que aparece en la nota 7 (que, a su vez, est en la
pgina 8), la nota a pie de pgina dira: Vase infra, p. 8, n. 7.
loc. cit. La expresin latina loco citato o locus citatum que significa en el lugar citado o lu-
gar citado, es el trmino usado para aludir en una nota a una localizacin precisa
mencionada anteriormente, por lo que, a diferencia de opus citatum, no es seguido
por el nmero de volumen o de la pgina. Puede reemplazar a la voz latina idem.
op. cit. Abreviatura de opus citatum, que significa obra citada, se utiliza para no repetir
los datos de una fuente bibliogrfica que ya se cit con anterioridad. La referencia
slo incluira el nombre del autor, la abreviatura op. cit. y la pgina de la que se
copia informacin. Debe ir en cursivas, con minsculas (hay que tener precaucin
al utilizarlo dado que los procesadores de textos, como Microsoft Word, cambian a
maysculas despus de un punto). Las dos partculas son abreviaturas y debe haber
un espacio en blanco entre ambas. Si despus del ltimo punto se pone un locali-
zador, adems de ste, debe llevar una coma: Carlos Monsivis, op. cit., p. 25.
passim Significa en varios lugares de la obra, abundantemente, aqu y all. Se utiliza
para hacer referencia a un trmino que aparece frecuentemente en el desarrollo
de una fuente (libro, artculo, etc.). No debe usarse para omitir los nmeros de
foliacin que abarca un artculo o captulo.
s. v./s. vv. Sub voce (singular) y sub vocibus (plural), respectivamente, significa bajo la voz o
bajo la palabra. Se utiliza cuando se cita un diccionario, una enciclopedia o un
libro de referencia. En este caso, nunca debe citarse el nmero de pgina. Ejem-
plo: Diccionario de la Real Academia Espaola. 22a ed. Gredos. Madrid. 2001, s. v.
jofaina.
supra Significa ms arriba. Se utiliza para remitir al lector a un pasaje anterior en el
ensayo: Vase supra, captulo 1.
vid./vide. Abreviatura de videtur, locucin latina que se utiliza para remitir al lector a una
fuente cuya lectura se le recomienda para ampliar o verificar la informacin que se
ofrece en el ensayo, as como para que consulte o recurra a otras partes del mismo.
Se prefiere el uso en espaol y desatado vase o vanse.
vs. Abreviatura de versus, locucin latina que indica oposicin o enfrentamiento tanto
material como inmaterial; se sita generalmente entre dos sustantivos: La postura
terica entre Taylor vs. Lvi-Strauss.

29
Locuciones latinas y abreviaturas del aparato crtico

Abreviaturas de uso frecuente en el aparato crtico


art. cit. Significa artculo citado. Tiene todas las especificaciones de op. cit., se utiliza con
referencia a artculos aparecidos en revistas. Al no ser precisamente una locucin
latina, no debe ir en cursivas.
cf./cfr. Significa confrntese o confrntense. Se utiliza cuando se quiere recomendar
la lectura de alguna fuente, con el propsito de comparar su informacin con
las aseveraciones del ensayo que se est escribiendo. Podra utilizarse tambin en
latn, en cuyo caso la palabra o la abreviatura ira en cursivas: confer, cf., cfr. Se pre-
fiere el uso de vase.
ob. cit. Significa obra citada. Puede utilizarse de la misma forma que op. cit., pero no a la
par de ste, es decir, se debe utilizar uno u otro.
s./ss. Significa, respectivamente, siguiente y siguientes. Comnmente se utiliza junto
con la abreviatura de pginas. En este caso se marca el inicio de un intervalo,
pero no se marca el final. Por ejemplo, Eduardo Matos Moctezuma, op. cit., pp.
38 y ss. Igual que en el caso de passim, esta abreviatura no debe usarse para evitar
mencionar las pginas que abarcan un artculo o captulo.

Uso de los localizadores en el aparato crtico


Llamamos localizadores al indicador de aquellos elementos (pginas, figuras, folios,
fojas, etc.) que nos permiten localizar la informacin citada dentro de una referen-
cia, ya sea en el formato de referencia en el texto o como referencia bibliogrfica a
pie de pgina.
f./ff. Respectivamente folio y folios. En el manejo de archivo es comnmente
utilizado de la misma forma que p./pp.
fig./figs. Significa figura y figuras respectivamente. Son utilizadas para hacer men-
cin de materiales ilustrados.
leg./legs. Abreviaturas singular y plural de legajo. En referencias de archivo, es utilizado
para designar un conjunto de papeles, generalmente atados, por estar relacio-
nados entre s y tratar sobre un mismo asunto.
n./nn. Significa nota y notas, respectivamente. Se utiliza para indicar al lector que
se refiere a nota al pie o nota final. Hay que tener cuidado con el uso de stas,
ya que en algunos libros la numeracin de las notas reinicia en cada captulo.
p./pp. Significa, respectivamente, pgina y pginas. Las abreviaturas aparecen
antes o despus de los nmeros correspondientes, segn la sintaxis normal
del espaol. Por ejemplo, si al final de una ficha bibliogrfica se consignan las
pginas totales de un libro, la abreviatura va al final: 338 pp.; en cambio, pp.
25-28 significa pginas de la 25 a la 28.
prr./prrs./ Significa, prrafo o prrafos, el smbolo se utiliza de manera indistinta para
ambos. Al igual que p./pp., aparecen antes o despus de los nmeros corres-
pondientes, segn la sintaxis normal del espaol. Se utiliza para referirse a un
prrafo o prrafos completos de una cita textual. Es comnmente empleado
al citar pginas web. Se prefiere escribir la palabra completa prrafo.

30
De la ortografa

sec./secs./ Significa, seccin o secciones, el smbolo se utiliza de manera indistinta


para ambos. Su utilizacin es idntica a la de prr./prrs/, y tambin se pre-
fiere el uso de la palabra completa.

10. Nmeros

Letras o guarismos?
Generalidades: comnmente los nmeros del 0 al 9 se escriben con letras y a partir del
10, con nmeros. El Prontuario de normas editoriales y tipogrficas del fce, dice: se escri-
birn con letras las unidades, es decir de cero al nueve; del diez en adelante con gua-
rismos. Roberto Zavala, en El libro y sus orillas, concuerda con lo expuesto por el fce,
que efectivamente parece la ms usada por los correctores. Mauricio Lpez Valds,
en su Gua de estilo editorial para obras acadmicas, no considera esta recomendacin,
sino que analiza los distintos casos concretos en que puede convenir usar una u otra
escritura. Lo mismo sucede con la Ortografa de la lengua espaola (la signada por la aso-
ciacin de academias) que presenta las expresiones de cantidad segn su contexto.3
Antes de entrar a los casos particulares convendra mencionar que el punto de parti-
da, como advierten Lpez Valds y las academias, debe ser la consideracin de las carac-
tersticas del texto que pretendemos corregir, no usaremos el mismo criterio tratndose
de un cuento (no digamos de un verso) que para un ensayo de demografa.
As, si bien es cierto que contamos con una regla general y bastante compartida
en el gremio, lo que resulta indudable es que los asegunes tambin aqu nos harn
ver nuestra suerte. El propio Zavala matiza la regla general: sin embargo, cuando la
cantidad inicia prrafo o va despus de un punto y seguido debe escribirse siempre
con letras. Si se trata de nmeros redondos pueden representarse con palabras [] Las
estimaciones tambin han de escribirse con letras: unas veinticinco hectreas. En la
Ortografa, ms que matizar, se propone que las cifras que no excedan de cuatro pala-
bras se escriban con letras, salvo los casos que sealaremos ms abajo.

Cifras y palabras
La siguiente indicacin se refiere a cundo puede haber un uso combinado de cifras
y palabras. La condicin para que esto suceda es que la cantidad en cuestin tenga
como base un sustantivo (millar, milln, billn, etc.). As, estara bien 40 millares,
pero no 40 mil. De igual manera no estaran bien vistos enunciados tales como estos:
200 mil personas o 15 mil millones de pesos.

3
Vase Prontuario de normas editoriales y tipogrficas. 2a ed. Subgerencia de Produccin Edito-
rial-Fondo de Cultura Econmica. Mxico. 1999; Roberto Zavala Ruiz.El libro y sus orillas. Universidad
Nacional Autnoma de Mxico (Biblioteca del Editor). Mxico. 1991; Mauricio Lpez Valds. Gua de
estilo editorial para obras acadmicas. Ediciones del Ermitao/Centro Regional de Investigaciones Multi-
disciplinarias-Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Mxico. 2009; Ortografa de la lengua espaola.
Real Academia Espaola/Asociacin de Academias de la Lengua Espaola. Mxico. 2011.

31
Nmeros

Es recomendable, todos parecen estar de acuerdo, escribir con cifras: a) los n-


meros que se refieren a alguna clasificacin o cdigo (referencia bibliotecaria, do-
cumentos de identidad, el cdigo postal, el isbn); b) los que se refieren a los aos
(fechas); c) los que se refieren a frmulas matemticas o a enunciados de alguna otra
ciencia (3x+y, 2Mg); d) los que se refieren a unidades de medida y van seguidos del
smbolo correspondiente (8 m, 40 C), lo mismo si lo que les sigue es la abreviatura de
lo que se cuantifica: 2 vols., 317 pp. Aqu podramos incluir los porcentajes: 4% o cua-
tro por ciento (a propsito, recomendamos no usar artculo antes de los porcentajes);
e) los que se refieren a una serie y van pospuestos a lo que numeran o cuantifican, in-
dependientemente de que se use con abreviatura o desatado (en el vol. 3, en la grfica
7, en la habitacin 23), y f ) los que estn compuestos con decimal (5.8).
Lo que se emplea como marcador de decimal es el punto, no la coma (como en
Argentina, Chile o Espaa), y hablando de la coma debe usarse para separar los mi-
llares y no debe aparecer cuando los nmeros se refieren a aos expresados a manera
de fecha: en 2012, 50000 a. C. (pero s en hace 50,000 aos). Tampoco aparecer en
numeraciones correspondientes a pginas o versos: pgina 14480, verso 1375 (pero s
en tiene 14,480 pginas). Si el nmero hace referencia a leyes, artculos, al cdigo
postal o a otros cdigos o registros, no se aconseja usar coma. Cabe sealar para los
correctores que en los libros no se usa la coma en las cantidades, en su lugar se pone
un espacio fino (thin space).

Nmeros romanos
Los nmeros romanos (que tampoco se separan, ni con coma ni con espacio alguno)
se usan para indicar los siglos; para referirse a certmenes o reuniones peridicas (IV
Congreso de Etnologa, XIX Muestra Internacional de Cine, etc.); en nombramientos
o cargos que se suceden en una serie, como los papas, reyes o emperadores (Po XII,
Carlos V), lo mismo que las dinastas. En el mbito editorial se utilizan en algunas
publicaciones peridicas para sealar los aos que llevan publicndose, sobre todo
cuando se quiere diferenciar del nmero del ejemplar. Tambin suelen usarse para
la foliacin de las pginas preliminares, para referirse a los tomos o los volmenes de
una obra, a sus captulos o (en el teatro) escenas. Otro caso lo tenemos en la repre-
sentacin de los meses, en la expresin abreviada de las fechas: 29-XI-2012 (vase el
apartado de fecha) y para designar los siglos. Por ltimo, los empleamos para abreviar
el uso de ordinales (XVI por decimosexta).

Nmeros ordinales
Por lo que toca a los ordinales, de preferencia escribirlos en una sola palabra. En este
caso pierden el acento que s llevaran en caso de escribirse en dos palabras (dci-
mo quinto vs. decimoquinto). Las academias en su Ortografa siguen recomendando
como ordinales correspondientes al 11 y al 12, undcimo y duodcimo. Aqu s con
acento, lo mismo que los otros ordinales que tienen acentuacin esdrjula, como
vigsimo, quincuagsimo (50) o quingentsimo (500).

32
De la ortografa

La misma ortografa acadmica reconoce que existe una marcada tendencia


a evitar el uso de los ordinales ms all de los correspondientes a la segunda o ter-
cera decenas, de manera que hoy es normal y frecuente emplear como ordinales
nmeros cardinales. Tambin, un poco ms arriba, habamos consignado el uso de
romanos para sustituir a los ordinales.
Pero si se trata de ser acadmicamente ortodoxos la recomendacin es escribir
los ordinales correspondientes a las dos primeras decenas en una palabra (grafa uni-
verbal: vigesimoprimero), y a partir de la tercera decena se representaran con grafa
pluriverbal: trigsimo primero.

Arbigos* Romanos Numeral ordinal


1o (1er), 1a I primero (apocopado primer), fem. primera
2o, 2a II segundo, fem. segunda
3o (3er), 3a III tercero (apocopado tercer), fem. tercera
4o, 4a IV cuarto, fem. cuarta
5o, 5a V quinto fem. quinta
6o, 6a VI sexto, fem. sexta
7o, 7a VII sptimo, fem. sptima (tambin stimo, -ma)
8o, 8a VIII octavo, fem. octava
9o, 9a IX noveno, fem. novena (hoy raro nono, -na)
10o, 10a X dcimo, fem. dcima
11o, 11a XI undcimo, fem. undcima (tambin, modernamente, decimoprime-
ro o dcimo primero; apocopado decimoprimer o dcimo primer;
fem. decimoprimera o dcima primera)
12o, 12a XII duodcimo, fem. duodcima (tambin, modernamente, decimosegundo
o dcimo segundo, fem. decimosegunda o dcima segunda)
13o (13er), XIII decimotercero o dcimo tercero (apocopado decimotercer o
13a dcimo tercer), fem. decimotercera o dcima tercera
14o, 14a, etc. XIV decimocuarto o dcimo cuarto, fem. decimocuarta o dcima
cuarta, etc.
20o, 20a XX vigsimo, fem. vigsima
21o (21er), XXI vigesimoprimero o vigsimo primero (apocopado vigesimoprimer
21a o vigsimo primer), fem. vigesimoprimera o vigsima primera
22o, 22a, etc. XXII vigesimosegundo o vigsimo segundo, fem. vigesimosegunda o
vigsima segunda, etc.
28o, 28a XXVIII vigesimoctavo o vigsimo octavo, fem. vigesimoctava o vigsima
octava

* En los arbigos el indicativo ordinal puede ir tambin en formato de superndice.

33
Nmeros

Arbigos* Romanos Numeral ordinal


30o, 30a XXX trigsimo, fem. trigsima
31o (31er), XXXI trigsimo primero (apocopado trigsimo primer), fem. trigsima
31a, etc. primera, etc. (no seran censurables las grafas univerbales: trigesimo-
primero, etc.)
40o XL cuadragsimo, fem. cuadragsima
50o L quincuagsimo, fem. quincuagsima
60o LX sexagsimo, fem. sexagsima
70o LXX septuagsimo, fem. septuagsima
80o LXXX octogsimo, fem. octogsima
90o XC nonagsimo, fem. nonagsima
100o C centsimo, fem. centsima
101o CI centsimo primero (apocopado centsimo primer), fem. centsima
(101er), primera
101a
120o, 120a CXX centsimo vigsimo, fem. centsima vigsima
134o, 134a CXXXIV centsimo trigsimo cuarto, fem. centsima trigsima cuarta
200o CC ducentsimo, fem. ducentsima
300o CCC tricentsimo, fem. tricentsima
400o CD cuadrigentsimo, fem. cuadrigentsima
500o D quingentsimo, fem. quingentsima
600o DC sexcentsimo, fem. sexcentsima
700o DCC septingentsimo, fem. septingentsima
800o DCCC octingentsimo, fem. octingentsima
900o CM noningentsimo, fem. noningentsima
1000o M milsimo, fem. milsima
1248o MCCXLVIII milsimo ducentsimo cuadragsimo octavo
2000o MM dosmilsimo, fem. dosmilsima
3000o MMM tresmilsimo, fem. tresmilsima
4 000o, etc.
IV cuatromilsimo, fem. cuatromilsima, etc.
10 000o X diezmilsimo, fem. diezmilsima
100 000o C cienmilsimo, fem. cienmilsima
500 000o D quinientosmilsimo, fem. quinientosmilsima
1 000 000o M millonsimo, fem. millonsima

* En los arbigos el indicativo ordinal puede ir tambin en formato de superndice.

34
De la ortografa

La fecha
En nuestra tradicin, lo ms comn y que recomendamos para expresar los elemen-
tos que componen la fecha es ordenarlos de manera ascendente (da, mes y ao: la
prxima reunin ser el 11 de enero de 2013). Este mismo orden seguimos cuando
la escribimos en forma abreviada: 11-1-2013 u 11-I-2013. Vale comentar que lo ha-
bitual en Estados Unidos es usar estas expresiones partiendo del mes: enero 11 de
2013, y en algunos escritos de carcter cientfico se atienen al modelo descendente
(ao, mes y da), que ofrece algunas ventajas para ordenar y coincide con el que usa-
mos para expresar la hora (hora, minuto y segundo).
Por lo que toca al uso de cifras y palabras, lo ms comn es escribir el da y el ao
con nmeros arbigos y el mes con letras (la inicial en minscula), y utilizar la prepo-
sicin de para unir los elementos que componen la fecha: 11 de julio de 2013.
Otras recomendaciones que propone la Ortografa de la lengua espaola son: en la
expresin abreviada de la fecha usar guiones y no diagonales o puntos (11-1-2013), y
no usar ceros en los das o meses menores a diez (a menos de que resulten necesarios
para automatizar alguna informacin).
En el mbito de la antropologa hay fechas especiales como: da 1 lagarto o 5 catl,
y que utilizaremos segn estos ejemplos.

La hora
Aqu tambin tenemos dos modelos: el de doce horas y el de veinticuatro. En el de
doce horas hay que precisar con las indicaciones antes meridiano (a. m.) o pasado
meridiano (p. m.), o con las palabras que las sustituyan (de la maana, de la tarde,
de la madrugada, de la noche, etc.). Para las doce del medioda y de la noche la Or-
tografa seala el uso de la abreviatura m., para las doce, al medioda, y de a. m. para
las doce de la noche. El modelo de veinticuatro horas, tiene, a su vez, dos variantes,
el que utiliza los nmeros del 1 al 24 y el que los considera del 0 al 23 (todo depende
de si las 00:00 corresponde al principio o al final del da), de lo que resultara que a
las 24:00 horas del 31 de diciembre habra que tomar las mismas uvas que a las 00:00
del 1 de enero.

35
III. DEL APARATO CRTICO

1. Las referencias y las citas


Para facilitar la laboriosa tarea de manejar el aparato crtico, el Departamento de
Publicaciones de la enah pone a su disposicin plantillas en el gestor bibliogrfico
Mendeley, que pueden ser descargadas desde Mendeley Desktop o desde la pgina
web de la Escuela.
En la enah existen dos maneras especficas de consignar las citas y referencias
en una obra. La primera es la que se vale de notas exhaustivas a pie de pgina, y la
segunda es la que se inserta en el texto la conocida como autor-fecha o Harvard
con la identificacin de lo que menciona: entre corchetes se escribe el autor, el ao
de la publicacin y el localizador en cuestin: [Autor 1980: 23] o [Autor 1980: fig.
23], dicha obra se detallar con su ficha completa en el apartado correspondiente a
la bibliografa. En el caso de que sea necesario diferenciar obras de un mismo autor
y ao, se emplearn para ello letras que se aaden al ao, a partir de la a: [Bate
2014a: fig. 1] y [Bate 2014b: 23], por orden de aparicin; de la misma forma, se aa-
dirn las iniciales del autor en caso de que generen ambigedad: [N. Pea 2003] y
[M. E. Pea 1980].
Todas las referencias dentro de un libro deben seguir el mismo criterio. Es decir,
si se cita estilo autor-fecha, todos los artculos del libro deben hacer las referencias as
y contar con una bibliografa. Si dentro del libro las referencias se ponen a pie de p-
gina, todas las referencias tienen que hacerse de la misma manera, pero en este caso
no es indispensable la bibliografa al final.
La informacin que se da tanto en las notas a pie de pgina como en la bibliogra-
fa es esencialmente la misma, aunque la manera de presentarla es distinta.
En las bibliografas, ya que se ordenan alfabticamente, el nombre del autor
y en el caso de ser varios, slo el primer autor se escribe comenzando por el
apellido; en las notas a pie de pgina el nombre del autor o de los autores se escribe
siempre empezando por el nombre de pila. Cuando un autor es citado haciendo
referencia a varios de sus artculos o libros, stos se ordenarn en la bibliografa de
manera cronolgica, del ms viejo al ms reciente o por orden de aparicin en el
texto si son del mismo ao.
Cuando se trata del autor de un artculo o de un captulo que aparece en una
revista o en un libro, la referencia dentro del texto no se modifica, pero debe tomarse
en cuenta que en la ficha bibliogrfica o en la nota a pie se deben especificar los datos

36
Del aparato crtico

de la revista o los datos del libro al que pertenece dicho artculo, sealando, en este
ltimo caso, al coordinador, director o compilador de la obra.
Daremos algunos ejemplos de los casos que hasta aqu hemos referido partiendo
de las referencias dentro del texto:
En el caso de un libro o artculo, aparece en el texto el nombre del autor, ao y
localizador entre corchetes: [Lerner 1979: 37], [Loyo 1996: 102], [Navarrete 2010:
127], [Kelley 1975 apud Aveni 1991: 259]; los datos bibliogrficos completos aparece-
rn en la bibliografa de la siguiente manera.
Aveni, Anthony
1991 Observadores del cielo en el Mxico antiguo. Fondo de Cultura Econmica. Mxico.

Lerner, Victoria
1979 La educacin socialista. El Colegio de Mxico (Historia de la Revolucin mexicana. Pe-
riodo 1934-1940, 17). Mxico.

Loyo, Engracia
1996 La empresa redentora. La casa del estudiante indgena. Historia Mexicana, XLVI (1),
julio-septiembre: 99-131.

Navarrete, Enrique
2010 1847-1949: el siglo que cambi la historia indgena mexicana, en Miradas sobre la nacin
liberal: 1848-1948. Proyectos, debates y desafos, libro 1, Discursos histricos, identidad e ima-
ginarios nacionales, Josefina Mac Gregor (coord.). Universidad Nacional Autnoma de
Mxico (Macroproyecto de Ciencias Sociales). Mxico: 125-175.

Y en caso de asentarse las referencias a pie de pgina quedaran de la siguiente


forma:
1
Victoria Lerner. Historia de la Revolucin mexicana, 1934-1940, en La educacin socialista. El
Colegio de Mxico. Mxico. 1979, vase p. 37.
2
Engracia Loyo. La empresa redentora. La casa del estudiante indgena. Historia Mexica-
na, XLVI (1), julio-septiembre, 1996: 99-131, vase p. 102 .
3
Enrique Navarrete. 1847-1949: el siglo que cambi la historia indgena mexicana, en
Miradas sobre la nacin liberal: 1848-1948. Proyectos, debates y desafos, libro 1, Discursos histricos,
identidad e imaginarios nacionales, Josefina Mac Gregor (coord.). Universidad Nacional Aut-
noma de Mxico (Macroproyecto de Ciencias Sociales). Mxico. 2010: 125-175, vase p. 127.
4
Ibid., p. 134.
5
Kelley 1975 apud Anthony Aveni. Observadores del cielo en el Mxico antiguo. Fondo de Cul-
tura Econmica. Mxico. 1991, vase p. 259.
6
Enrique Navarrete, op. cit., pp. 157-159.

37
Las referencias y las citas

Para el caso de los archivos histricos, se debe citar siguiendo los lineamientos del
archivo del que se trate, por ejemplo agn, imss, Pemex, etctera.

Esquema bsico de referencias dentro del texto


[Apellido del autor {et al. (si hay 2 o ms autores)} ao{letra}: localizador {pp., figs., etc.}]

Algunos ejemplo:
[Tejeda 1982: 143]
[Lpez et al. 2014: 66-70]
[Martnez et al. 2003: 71-73]
[Bate 2014a: fig. 10a]

Esquemas bsicos de referencias bibliogrficas a pie de pgina

Libro referido a pie de pgina


Nombre(s) Apellido(s) del (los) autor(es) {et al. (si hay 2 o ms autores)} {tipo de autora (coord.
comp.)}. Ttulo del libro. {Trad. (si hay traductor)} {nm. de ed. (2a o mayor)}. Editorial {(Coleccin)}.
Ciudad. Ao, {vase localizador (pp., figs., etc.)}.

Leticia Reina et al. (coords.). Crisis, Reforma y Revolucin. Mxico: historias de fin de siglo. Co-
naculta-Instituto Nacional de Antropologa e Historia / Taurus. Mxico. 2002, vase pp. 14-15.

Michel Foucault. Los anormales. Trad. Manuel Pons. Paids. Barcelona. 2000.

Juan Comas. Manual de antropologa fsica. 2a ed. Universidad Nacional Autnoma de M-


xico. Mxico. 1983.

Artculo de libro referido a pie de pgina


Nombre(s) Apellido(s) del (los) autor(es) del artculo {et al. (si hay 2 o ms autores)}. Ttulo del
artculo, en Ttulo del libro, Nombre Apellido(s) del autor del libro {et al. (si hay 2 o ms autores)}
{tipo de autora (coord. comp.)}. {nm. de ed. (2a o mayor)}. Editorial {(Coleccin)}. Ciudad. Ao: {pgi-
nas}, {vase localizador (pp., figs., etc.)}.

Vladimir Alejandro Snchez. Organizacin social: el sistema de cargos, en San Andrs


Huixtac. En el lugar de las piedras blancas, Anabella Barragn (coord.). Escuela Nacional de An-
tropologa e Historia (Viga). Mxico. 2013: 49-54.

Alejandro Robles. El Nevado de Toluca: ombligo del mar y de todo el mundo, en La


montaa en el paisaje ritual, Johanna Broda, Stanislaw Iwaniszewski y Arturo Montero (coords.).
Instituto de Investigaciones Histricas-Universidad Nacional Autnoma de Mxico/Escuela
Nacional de Antropologa e Historia. Mxico. 2001, vase pp. 155-156.

38
Del aparato crtico

Artculo de revista referido a pie de pgina


Nombre(s) Apellido(s) del (los) autor(es) del artculo {et al. (si hay 2 o ms autores)}. Ttulo del
artculo. Nombre de la revista, {volumen} (nmero), {mes(es)}, ao: pgina(s), {vase localizador
(pp., figs., etc.)}.

Jorge Durand. Los retablos de Hermenegildo Bustos. Artes de Mxico: Exvotos (53), 2000:
64-73, vase p. 69.

Stephen Castillo. Tula. Cuicuilco, 21 (61), septiembre-diciembre, 2014: 367-372.

Artculo de pgina web referido a pie de pgina


Nombre(s) Apellido(s) del (los) autor(es) del artculo {et al. (si hay 2 o ms autores)}. Ttulo del art-
culo. Nombre de la pgina web. {Institucin}. Ao. <direccin>. Consultado el (fecha de consulta),
{vase localizador (prr., sec., figs., etc.)}.

Luis Alberto Vargas et al. La variabilidad del crecimiento y desarrollo humano en el en-
torno de las dinmicas sociales y culturales. XII International Congress of Auxology. Universidad
Nacional Autnoma de Mxico/Instituto Nacional de Salud Pblica. 2011. <http://auxolo-
gyxiicong.unam.mx/html/esp.html>. Consultado el 8 de septiembre de 2012, vase prr. 4.

Slo en las notas a pie, cuando se repite una referencia, no es necesario volver a repe-
tir todos los datos, basta con dar el nombre del autor y la leyenda latina correspondiente:
op. cit., id. o ibid. y, dado el caso art. cit. u ob. cit. e indicar el localizador.

Por ejemplo:
David Le Breton. Antropologa del cuerpo y la modernidad. Trad. Paula Mahler. Nueva Visin
1

(Cultura y Sociedad). Buenos Aires. 2002.


2
David Le Breton. Adis al cuerpo. Una teora del cuerpo en el extremo contemporneo. Trad.
Ociel Flores. 2a ed. La Cifra Editorial. Mxico. 2011.

Harold Garfinkel. Estudios en etnometodologa. Trad. Hugo Prez. Anthropos (Autores,


3

Textos y Temas. Ciencias Sociales, 52). Barcelona. 2006.


4
David Le Breton. Adis al cuerpo, op.cit., pp. 43-55.
5
David Le Breton. Antropologa del cuerpo, op.cit., pp. 33-55.
6
Id.
7
Ibid., pp. 58-59.

39
Las bibliografas

2. Las bibliografas
La bibliografa se consigna alfabticamente, a partir de los apellidos de los autores (no
usar iniciales en los nombres y apellidos). En el caso de los artculos, stos entran bajo el
nombre de su autor y no del compilador o coordinador de la publicacin. En el caso
de los diccionarios y enciclopedias se consignan alfabticamente segn el nombre de la
obra. En las bibliografas no aparecen las pginas de las obras consultadas, slo apare-
cen en las referencias o en las notas al pie. Sin embargo, cuando se trata de artculos,
se consignan las pginas especficas que se consultaron.
Como ya se mencion, en el caso de hacer referencias dentro del texto (estilo
Harvard) es indispensable incluir una bibliografa con los datos de las obras aludidas.

Esquemas bsicos de entradas en la bibliografa

Libro impreso de autor, editor o coordinador


APELLIDOS DEL AUTOR, NOMBRE(S) DEL AUTOR {y NOMBRE APELLIDO DE OTRO(S) AUTOR(ES)} {et al. (si hay ms de 3
autores)}. {tipo de autora: (coord., comp.)}
Ao{letra} Ttulo del libro. {Trad. Nombre del traductor y otros datos como prlogo}. {nm. de ed. (2a o
mayor)}. Editorial {(Coleccin)}. Ciudad.

Canguilhem, Georges
1971 Lo normal y lo patolgico. Trad. Ricardo Potschart. Siglo Veintiuno Argentina Editores
(Pensamiento Fundamental). Buenos Aires.

Glorieux, Francis H., John M. Pettifor y Harald Jppner (eds.)


2012 Pediatric Bone: Biology and Deseases. 2a ed. Elsevier Academic Press. San Diego y Londres.

Captulo o artculo de libro impreso


APELLIDOS DEL AUTOR, NOMBRE(S) DEL AUTOR {y NOMBRE APELLIDO DE OTRO(S) AUTOR(ES)} {et al. (si hay ms de 3
autores)}
Ao{letra} Ttulo del artculo, en Ttulo del libro, Nombre Apellido(s) del autor del libro {et al.
(si hay 3 o ms autores)} {tipo de autora (coord., comp.)}. {nm. de ed. (2a o mayor)}. Editorial
{(Coleccin)}. Ciudad: {pginas}.

Montes, Rosa Graciela


2011 Clarificaciones discursivas y la co-construccin del conocimiento, en Mitos y realidades
del desarrollo lingstico en la escuela (ed.). El Colegio de Mxico (Estudios de Lingstica
XIV). Mxico: 25-68.

Ubelaker, Douglas H.
2010 A History of Methodology in the Estimation of Age at Death from the Skeleton, en Age
Estimation of the Human Skeleton, Krista E. Latham y Michael Finnegan (eds.). Charles C.
Thomas Publisher. Springfield, Illinois: xvii-xxv.

40 40
Del aparato crtico

Libro impreso de autor institucional


NOMBRE COMPLETO DE LA INSTITUCIN {(SIGLAS)}
Ao{letra} Ttulo del libro. {Trad. Nombre del traductor y otros datos como prlogo}. {nm. de ed. (2a o
mayor)}. Editorial {(Coleccin)}. Ciudad.

Consejo Estatal de Derechos Humanos Jalisco (cedhj)


2000 Educacin en y para los Derechos Humanos. cedhj. Guadalajara.

Libro digital de autor, editor o coordinador


APELLIDOS DEL AUTOR, NOMBRE(S) DEL AUTOR {y NOMBRE APELLIDO DE OTRO(S) AUTOR(ES)} {et al. (si hay ms de 3
autores)} {(tipo de autora (coord. comp.)}
Ao{letra} Ttulo del libro. {Trad. Nombre del traductor y otros datos como prlogo}. {nm. de ed. (2a o
mayor)}. Editorial {(Coleccin)}. Ciudad. <direccin>. Consultado el (fecha de consulta)
{[tipo de archivo]}.

Bunge, Mario
2012 Filosofa para mdicos. Gedisa Editorial (Filosofa). Buenos Aires. <http://www.elkar.
eus/es/liburu_fitxa/filosofia-para-medicos/bunge-mario/9788497 847391>. Consul-
tado el 10 de enero de 2014 [pdf].

Pascual Soto, Arturo


2015 Guereros de El Tajn. Excavaciones de un ediGJDico pintado. Instituto de Investigaciones Est-
ticas-Universidad Nacional Autnoma de Mxico. Mxico. <http://www.pinturamural.
esteticas.unam.mx/Otros/tajin>. [ePub].

Captulo o artculo de libro digital


APELLIDOS DEL AUTOR, NOMBRE(S) DEL AUTOR {y NOMBRE APELLIDO DE OTRO(S) AUTOR(ES)} {et al. (si hay ms de 3
autores)} {(tipo de autora (coord., comp.)}
Ao{letra} Ttulo del artculo, en Ttulo del libro, Nombre Apellido(s) del autor del libro {et
al. (si hay 3 o ms autores)} {tipo de autora (coord. comp.)}. {nm. de ed. (2a o mayor)}. Edito-
rial {(Coleccin)}. Ciudad: {pginas}. <direccin>. Consultado el (fecha de consulta) {[tipo
de archivo]}.

Gutirrez, Jos Luis


2002 Waddington, Thom y la biologa terica, en Clsicos de la biologa matemtica, Faustino
Snchez, Pedro Miramontes y Jos Luis Gutirrez (eds.). Siglo Veintiuno Editores /
Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades-Universidad
Nacional Autnoma de Mxico (Aprender a Aprender). Mxico: 22-46. <http://www.
fenomec.unam.mx/clara/Clasicos_de_la_biologia_matematica.pdf>. Consultado el 23
de febrero de 2015 [pdf].

41
Las bibliografas

Libro digital de autor institucional


NOMBRE COMPLETO DE LA INSTITUCIN {(SIGLAS)}
Ao{letra} Ttulo del libro. {Trad. Nombre del traductor y otros datos como prlogo}. {nm. de ed. (2a o
mayor)}. Editorial {(Coleccin)}. Ciudad. <direccin>. Consultado el (fecha de consulta)
{[tipo de archivo]}.

Instituto de Investigaciones Jurdicas (iij)


2008 Lineamientos y criterios del proceso editorial. Instituto de Investigaciones Jurdicas-Universi-
dad Nacional Autnoma de Mxico. Mxico. <http://www.juridicas.unam.mx>. Con-
sultado el 10 de mayo de 2010 [pdf].

Artculo de revista impresa


APELLIDOS DEL AUTOR, NOMBRE(S) DEL AUTOR {y NOMBRE APELLIDO DE OTRO(S) AUTOR(ES)} {et al. (si hay ms de 3
autores)}
Ao{letra} Ttulo del artculo. Nombre de la revista, {volumen} (nmero), {mes(es)}: pgina(s).

Ortega Cabrera, Vernica y Jorge Nukyen Archer Velasco


2014 Pasado y presente de la presencia oaxaquea en Teotihuacn, Mxico. Cuicuilco,
21(61), septiembre-dicembre: 137-164.

Villanueva, Mara
1989 El somatograma de Sheldon y la elaboracin estadstica de datos somatotipolgicos.
Anales de Antropologa (26): 441-464.

Artculo de revista digital


APELLIDOS DEL AUTOR, NOMBRE(S) DEL AUTOR {y NOMBRE APELLIDO DE OTRO(S) AUTOR(ES)} {et al. (si hay ms de 3
autores)}
Ao{letra} Ttulo del artculo. Nombre de la revista, {volumen} (nmero), {mes(es)}: pgina(s).
<direccin>. Consultado el (fecha de consulta) {[tipo de archivo]}.

Galindo Trejo, Jess


2007 La pintura mural de El Castillo de Tulm como marco de la definicin de una unidad
calendrica mesoamericana. La Pintura Mural Prehispnica en Mxico, XIII(26), junio:
31-36. <http://www.pinturamural.esteticas.unam.mx/sites/all/themes/analyticly/ima
ges/galerias/boletin/boletin26.pdf>. Consultado el 3 de julio de 2015. [pdf].

Menndez, Antinea, Jorge A. Gmez, Francisco Hernndez et al.


2014 Long Bone. Measuring Procedure in Cadavers. Journal of Forensic Sciences, 59 (5): 1325-1329.
<http://www.researchgate.net/publication/260680480_Long_Bone_(Humerus_Femur_
Tibia)_Measuring_Procedure_in_Cadavers>. Consultado el 1 de abril de 2015 [pdf].

42 42
Del aparato crtico

Artculo o nota de peridico firmado


APELLIDOS DEL AUTOR, NOMBRE(S) DEL AUTOR {y NOMBRE APELLIDO DE OTRO(S) AUTOR(ES)} {et al. (si hay ms de 3
autores)}
Ao{letra} Ttulo del artculo. Nombre del peridico, (da y mes), {sec.}: pgina(s).

Hernndez Navarro, Luis


2013 Zapatismo: la riqueza de la dignidad. La Jornada, 31 de diciembre, Opinin: 17.

Olivares, Emir
2015 Condena snte agresiones de disidentes contra maestros que presentaron prueba. La
Jornada, 6 de julio, sec. Sociedad y Justicia.

Artculo o nota de peridico sin firma


NOMBRE DEL PERIDICO {(SIGLAS)}
Ao{letra} Ttulo del artculo. (Da y mes), {sec.}: pgina(s).

LA JORNADA
2015 Vandalizan zona arqueolgica de Calakmul. 31 de julio, Cultura: 5a.

THE NEW YORK TIMES (NYT)


2007 Raising Taxes on Private Equity. 26 de junio: E6.

Editorial de peridico sin firma (sin ttulo)


NOMBRE DEL PERIDICO {(SIGLAS)}
Ao{letra} Editorial. (Da y mes), {sec.}: pgina(s).

LA JORNADA
2015 Trump: repunte y retroceso. 31 de julio, Editorial: 2.

THE WALL STREET JOURNAL (WSJ)


1997 Editorial. 28 de agosto.

Tesis
APELLIDOS DEL AUTOR, NOMBRE(S) DEL AUTOR {y NOMBRE APELLIDO DE OTRO(S) AUTOR(ES)}
Ao{letra} Ttulo de la tesis, tesis de (grado). Unidad acadmica-Institucin. Ciudad.

Robledo, Mara del Mar


2008 Determinacin de edad sea en adolescentes. Estudio radiolgico del pie y anlisis de imagen en
el grupo de 17 a 19 aos, tesisdedoctorado. Departamento de Toxicologa y Legislacin
Sanitaria-Facultad de Medicina-Universidad Complutense de Madrid. Madrid.

43
Las bibliografas

Ponencia
APELLIDOS DEL AUTOR, NOMBRE(S) DEL AUTOR {y NOMBRE APELLIDO DE OTRO(S) AUTOR(ES)} {et al. (si hay ms de 3
autores)}
Ao{letra} Ttulo de la ponencia, en Nombre del coloquio/congreso, {da y mes}. Institu-
cin. Ciudad.

Ferreira, Sebastio
2015 Mixed Martial Arts (mma) no Brasil: masculinidades em disputa, en V Coloquio Inter-
nacional de Estudios de Varones y Masculinidades, 14-16 de enero. Ncleo de Gnero
y Sociedad Julieta Kirkwood-Facultad de Ciencias Sociales-Universidad de Chile. San-
tiago de Chile.

Entrevista publicada o grabada


APELLIDOS DEL AUTOR, NOMBRE(S) DEL AUTOR {y NOMBRE APELLIDO DE OTRO(S) AUTOR(ES)} {et al. (si hay ms de 3
autores)}
Ao{letra} {Ttulo de la entrevista}. Entrevista de (o entrevista a) Nombre Apellido, {dirigida por
Nombre Apellido del(os) director(es)} {et al. (si hay 3 ms)}, {da y mes}. Casa editora o pro-
ductora. Pas. <direccin>. Consultado el {fecha de consulta} {[formato, duracin]}.

King, Larry
2009 Larry King entrevista al presidente Hugo Rafael Chvez Fras. Entrevista a Hugo Ch-
vez, 24 de septiembre. CNN en Espaol. Venezuela. <https://www.youtube.com/wat-
ch?v=vPxoyWvFTU8>. Consultado el 13 de noviembre de 2013 [flv, 37:55 min].

Leero, Vicente
1994 Marcos, el mito genial, el hombre que sacudi a Mxico, objetivo de la gran ofensiva
policiaco-militar. Entrevista al Subcomandente Insurgente Marcos, realizada el 17 de
febrero. Proceso (903). Mxico.

Piper, Thomas R.
1993 Leadership & Learning. Entrevista de Jo Ann Olson, dirigida por Wren Jareckie. Ben-
nington Films. Estados Unidos [vhs, 90 min].

Pelcula
APELLIDO, NOMBRE(S) DEL DIRECTOR (dir.)
Ao{letra} Ttulo de la pelcula. Casa productora. Pas {[formato, duracin]}.

Almodvar, Pedro (dir.)


1999 Todo sobre mi madre. El Deseo, S. A. Espaa [dvd, 102 min].

44
Del aparato crtico

Obra musical
APELLIDOS, NOMBRE(S) DEL INTRPRETE {y NOMBRE APELLIDO DE OTRO(S) INTRPRETES(ES)} {et al. (si hay ms de 3
intrpretes)}
Ao{letra} Ttulo de pista. Nombre del lbum, producida por (o dirigida por) {Nombre Ape-
llido del(os) productor(es)} {et al. (si hay 3 ms)}. Casa productora. Pas {[soporte/formato,
duracin]}. {(informacin adicional)}.

Banhart, Devendra
2013 Mi negrita. Mala, producida por Devendra Banhart y Noah Georgeson. Nonesuch Re-
cords. Estados Unidos [mp3, 3:25 min].

Pintura
APELLIDOS DEL AUTOR, NOMBRE(S) DEL AUTOR
Ao{letra} Ttulo de la obra. Tcnica, dimensin. {Museo o coleccin, etc.}. Pas.

Cuevas, Jos Luis


1965 En un pas pobre. Acuarela y tinta sobre papel, 22.9 35.5 cm. Museo Jos Luis Cuevas.
Mxico.

App (aplicacin)
APELLIDOS DEL AUTOR, NOMBRE(S) DEL AUTOR
Ao{letra} Nombre de la app. Casa productora. Pas. <direccin>. Consultado el (fecha
de consulta) {[tipo de app]}.

Moreno de Alba, Jorge G.


2012 Minucias del lenguaje. Fondo de Cultura Econmica. Mxico. <http://www.fondode-
culturaeconomica.com/LIBRERIAS/>. Consultado el 15 de marzo de 2013 [iPhone y
iPad].

Blog
APELLIDOS DEL AUTOR, NOMBRE(S) DEL AUTOR
Ao{letra} Ttulo de la nota. Nombre del blog, {[da y mes]}. <direccin>. Consultado el (fe-
cha de consulta).

Basalda Mendoza, Carlos Salvador (Kazbam)


2012 Sergio Ral Arroyo Garca, nuevo titular del inah. Etnohistoria ENAH, 8 de diciembre.
<http://etnohistoriaenah.blogspot.com/>. Consultado el 9 de enero de 2013.

45
Las bibliografas

Mapa
APELLIDOS DEL AUTOR, NOMBRE(S) DEL AUTOR O NOMBRE DE LA INSTITUCIN
Ao{letra} Ttulo del mapa. <direccin>. Consultado el (fecha de consulta).

Instituto de Geografa-Universidad Nacional Autnoma de Mxico (ig)


2007 Nuevo atlas nacional de Mxico (2007). <http://www.igeograf.unam.mx/web/sigg/
publicaciones/atlas/anm-2007/muestra_mapa.php?cual_mapa=MG_I_2.jpg>. Consul-
tado el 7 de enero de 2013.

Artculo de pgina web


APELLIDOS, NOMBRE(S) DEL INTRPRETE {y NOMBRE APELLIDO DE OTRO(S) INTRPRETES(ES)} {et al. (si hay ms de 3
intrpretes)}
Ao{letra} Ttulo del artculo. Nombre de la pgina web. {Institucin}. <direccin>.Consulta-
do el (fecha de consulta).

Tort, Patrick
1997 El darwinismo y las ciencias del hombre. Herramienta, debate y crtica marxista. <http://
www.herramienta.com.ar/revista-herramienta-n-3/el-darwinismo-y-las-ciencias-del
-hombre>. Consultado el 13 de mayo de 2015.

Sobre el gestor bibliogrfico


Con la finalidad de apoyar el correcto manejo del aparato crtico y las bibliografas, el
Departamento de Publicaciones de la enah propone el uso de gestores bibliogrficos,
los cuales son programas informticos que permiten elaborar bases de datos biblio-
grficas para crear las citas y la bibliografa en los trabajos de investigacin, ensayos,
tesis, etc. Los datos se pueden introducir de manera manual o automtica, esta ltima
se hace a partir de bsquedas en catlogos de bibliotecas, bases de datos en lnea y
revistas o libros electrnicos.
Para tal efecto, se ha elaborado una serie de plantillas que permiten generar de mane-
ra homognea, limpia y ordenada las citas y referencias bibliogrficas en concordancia con
las convenciones establecidas en estas Normas editoriales. Dichas plantillas estn disponibles
para su descarga a travs de los gestores bibliogrficos, la pgina web de la enah o en el
Official Repository for Citation Style Language.
Se sugiere el uso de Mendeley Desktop como gestor bibliogrfico, pues es gratuito
y organiza las referencias de forma fcil y rpida. Es multiplataforma tiene versiones
para Microsoft Windows, Mac OS X, y diferentes distribuciones de Linux y adems
tiene la opcin de poder cambiar el idioma del aparato crtico. ste est disponible en
<www.mendeley.com/download-mendeley-desktop/> y es compatible con los procesa-
dores de texto Microsoft Word y Libreoffice Writer mediante la instalacin del plugin
correspondiente desde la pestaa tools de la pantalla principal.

46
Del aparato crtico

Instalacin de las plantillas de la ENAH en Mendeley Desktop


Desde Mendeley :
1. Abra la aplicacin Mendeley Desktop.
2. Vaya al men View, seleccione Citation Styles y d un clic en More Styles
3. Aparecer la ventana Citation Styles.
4. Seleccione la pestaa Get More Styles.
5. En la barra de bsqueda escriba: Escuela Nacional de Antropologa e Historia.
6. Seleccione el estilo deseado y d un clic en el botn Install.

Desde la pgina web de la enah:


1. Entre a la pgina <http://www.enah.edu.mx/publicaciones/normas-editoria-
les.php>.
2. Descargue los archivos CSL.
3. Abra la aplicacin Mendeley Desktop.
4. Vaya al men View, seleccione Citation Styles y d un clic en More Styles
5. Aparecer la ventana Citation Styles.
6. Seleccione los archivos CSL de la carpeta de descargas y arrstrelos hasta la
ventana Citation Styles de Mendeley Desktop.

Desde la pgina del Official Repository for Citation Style Language:


1. Entre a la pgina <https://github.com/citation-style-language/styles>.
2. D un clic en el botn Download ZIP.
3. Extraiga el contenido del archivo styles-master.zip ubicado en la carpeta de des-
cargas.
4. Abra la aplicacin Mendeley Desktop.
5. Vaya al men View, seleccione Citation Styles y d un clic en More Styles
6. Aparecer la ventana Citation Styles.
7. Seleccione los archivos escuela-nacional-de-antropologia-e-historia-author-date.csl,
escuela-nacional-de-antropologia-e-historia-short-note.csl y escuela-nacional-de-
antropologia-e-historia-full-note.csl de la carpeta styles-master y arrstrelos hasta la
ventana Citation Styles de Mendeley Desktop.

Para utilizar el estilo de citas de la enah en el gestor bibliogrfico es necesario


crear la base de datos bibliogrfica llenando los campos requeridos para cada tipo de
entrada (libro, artculo, captulo de libro, ponencia, etc.). Esto se puede realizar de for-
ma manual o de forma automtica utilizando para ello las bases de datos y catlogos
en la web.
Para mayor informacin sobre cmo utilizar Mendeley Desktop, dirjase al Depar-
tamento de Publicaciones o a travs de los tutoriales disponibles en YouTube.

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