ESCUELA BASICA ALIVEN PLANIFICACION DE CLASE

NIVEL 3 AO SUBSECTOR Lenguaje y comunicacin PROFESOR SANDRA VILLENA

NOMBRE DE LA UNIDAD UNIDAD 2

OBJETIVO DE APRENDIZAJE OA14: Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema: organizando las ideas en prrafos desarrollando las ideas mediante
informacin que explica el tema.
OA22: Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, aplicando lo aprendido en aos anteriores y usando de manera
apropiada: plurales de palabras terminadas en z palabras con ge-gi, je-ji palabras terminadas en cito-cita.
OA24:Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales, pelculas, relatos, ancdotas, etc.) para obtener informacin y
desarrollar su curiosidad por el mundo: estableciendo conexiones con sus propias experiencias identificando el propsito formulando preguntas para
obtener informacin adicional, aclarar dudas y profundizar la comprensin estableciendo relaciones entre distintos textos respondiendo preguntas
sobre informacin explcita e implcita formulando una opinin sobre lo escuchado.
OA28:Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters: organizando las ideas en introduccin y desarrollo incorporando
descripciones y ejemplos que ilustren las ideas utilizando un vocabulario variado reemplazando los pronombres por construcciones sintcticas que
expliciten o describan al referente usando gestos y posturas acordes a la situacin usando material de apoyo (power point, papelgrafo, objetos, etc.)
si es pertinente.
Comprender textos, aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo: relacionar la informacin del texto con sus experiencias y
conocimientos releer lo que no fue comprendido subrayar informacin relevante en un texto.
Escritura
Comprender la funcin de los artculos, sustantivos y adjetivos en textos orales y escritos, y reemplazarlos o combinarlos de diversas maneras para
enriquecer o precisar sus producciones.
Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografas, relatos histricos, instrucciones, libros y artculos informativos,
noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinin: extrayendo informacin explcita e implcita utilizando los
organizadores de textos expositivos (ttulos, subttulos, ndice y glosario) para encontrar informacin especfica comprendiendo la informacin que
aportan las ilustraciones, los smbolos y los pictogramas a un texto formulando una opinin sobre algn aspecto de la lectura fundamentando su opinin
con informacin del texto o sus conocimientos previos
Determinar el significado de palabras desconocidas, usando claves contextuales o el conocimiento de races (morfemas de base), prefijos y sufijos.
Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, aplicando lo aprendido en aos anteriores y usando de manera apropiada:
plurales de palabras terminadas en z palabras con ge-gi, je-ji palabras terminadas en cito-cita
Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales, pelculas, relatos, ancdotas, etc.) para obtener informacin y
desarrollar su curiosidad por el mundo: estableciendo conexiones con sus propias experiencias identificando el propsito formulando preguntas para
 obtener informacin adicional, aclarar dudas y profundizar la comprensin estableciendo relaciones entre distintos textos respondiendo preguntas
sobre informacin explcita e implcita formulando una opinin sobre lo escuchado.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDICADORES DE RECURSOS

EVALUACION EDUCATIVOS
OA14: Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un ESCRITURA Formativa.
tema: organizando las ideas en prrafos desarrollando las ideas mediante
informacin que explica el tema. .

ESCUELA BASICA ALIVEN PLANIFICACION DE CLASE

NIVEL 3 AO SUBSECTOR CIENCIAS NATURALES PROFESOR SANDRA VILLENA

NOMBRE DE LA UNIDAD 1 UNIDAD LA VIDA DE LAS PLANTAS

OBJETIVO DE APRENDIZAJE OA1- Observar y describir por medio de la investigacin experimenta, las necesidades de las plantas y su relacin con la raz el tallo y las hojas.
OA3- Observar y describir algunos cambios de las plantas con flor durante su ciclo de vida (germinacin, crecimiento, reproduccin de la flor y del fruto).
Reconocimiento de la importancia de la polinizacin y de la dispersin de la semilla.
 ESCUELA BASICA ALIVEN PLANIFICACION DE CLASE

NIVEL 3 AO SUBSECTOR Matemtica PROFESOR SANDRA VILLENA

NOMBRE DE LA UNIDAD UNIDAD 0

OBJETIVO DE APRENDIZAJE Objetivos de Aprendizajes:

-

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDICADORES DE RECURSOS

EVALUACION EDUCATIVOS
OA: Reconocer y describir algunas caractersticas del tiempo atmosfrico Tiempo atmosfrico y estaciones del ao Formativa. Imgenes de las
como precipitaciones (Lluvia, granizo, nieve), viento y temperatura ambiente. Inicio: Se muestran imgenes a los estudiantes de las diferentes estaciones del
estaciones del ao para que luego respondan en qu imagen hace ms - comparan el tiempo ao.
Habilidades: Explorar y experimentar, forma guiada, con elementos del calor? En qu se nota? En cul hace ms fro) atmosfrico en las
entorno. -Registran la respuesta e la pizarra diferentes estaciones del
Desarrollo: ao
Actitudes: Asumir responsablemente e interactuar en forma colaborativa en -Con la ayuda de un calendario, estudiantes identifican los meses del
los trabajos en equipo aportando y enriqueciendo el trabajo comn. ao donde hay un nmero mayor de das con: lluvias, sol, calor, y fro. -relacionan la presencia de
-A partir de esa informacin, los estudiantes con la ayuda de la nieve con la sensacin de
docente compararan esos meses con las estaciones del ao y relatan la fro.
relacin entre clima y estacin.
-relacionan los das de lluvia
con la presencia de nubes.