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INTRODUCCIN AL CURSO

2017
BIENVENIDOS AL CURSO DE NEUROCIENCIAS APLICADAS A PROYECTOS DE
INNOVACIN!

Este curso ha sido desarrollado y diseado con un profundo sentido de amor hacia una nueva clase de
educacin, donde se fomenta, a ms de la parte intelectual una filosofa que le permite al individuo SER
mucho ms a partir de PENSAR de una manera ntegra, como un ciudadano del mundo, y HACER con sus
talentos y habilidades, actividades que contribuyan con el bienestar colectivo.

Una premisa fundamental de este curso es que para emprender de manera efectiva en proyectos de
cualquier tipo sean personales, organizacionales o comunitarios, por poner varios ejemplos, resulta
necesario entender primero cmo funciona el comportamiento humano a partir de diferentes factores:
biolgicos, sociales, antropolgicos, psicolgicos, sociales, etc. Todo esto da lugar a un sistema de
pensamientos propio para cada individuo y dependiendo de su motivacin puede emprender en proyectos
para realizar un determinado propsito. Tener una perspectiva cientfica de este funcionamiento mental
enfoca nuestros esfuerzos para entendernos mejor en nuestros diferentes roles y poder realizar una mejor
toma de decisiones en funcin de nuestro beneficio.

Nuestras generaciones presentes y futuras necesitan entrar en contacto con perspectivas que generen
oportunidades para desarrollar un pensamiento de excelencia, siempre dirigido hacia la mejora continua,
con el fin de que se pueda gestionar una verdadera transformacin hacia la prosperidad de la gente.

Espero que este curso cumpla con tus expectativas y sea un motivador importante en t vida.

Con cario,

Juan Carlos Valenzuela T.

INTRODUCCIN

Las personas al igual que las organizaciones, empresas, instituciones; buscan permanentemente iniciar en
actividades que permitan un crecimiento sostenido rumbo a sus metas y sus objetivos. Estas actividades y
tareas son ejecutadas por personas, son cumplidas en tiempos determinados y adems pueden ser
cuantificadas monetariamente. Todo esto se traduce en una sola palabra: proyectos.

En tiempos actuales, el concepto de proyecto ayuda a llevar a las personas y organizaciones hacia un
proceso de adaptacin al mundo cambiante, que gracias al avance de las ciencias y las tecnologas se mueve
de una manera acelerada. El nico modo de mantenernos equilibrados es emprender en proyectos que nos
permitan llevar un orden y entender exactamente qu es lo que queremos lograr y, sobre todo, reflexionar
de manera profunda sobre el valor agregado que aporta en nuestra vida y la comunidad.

Para realizar esta planificacin que te acercar a alcanzar tus metas, es necesario clasificar y ordenar la
informacin disponible para elevar significativamente las probabilidades de xito en cualquier empresa que
se va a emprender.

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A QUIEN VA DIRIGIDO ESTE CURSO?

A estudiantes, profesionales y pblico en general que desea emprender en proyectos de innovacin en base
a su misin, su vocacin, su pasin y su profesin.

INTENCIONES

Fomentar la filosofa de SER, PENSAR y HACER.


Desarrollar habilidades de autoaprendizaje a travs del aprovechamiento del conocimiento de las
neurociencias y filosofas de pensamiento esbelto (pensamiento de mejora continua).
Promover un comportamiento tico en todos los proyectos que se emprenda.
Desarrollar habilidades de trabajo orientado hacia la contribucin de la comunidad.
Fomentar el liderazgo y el empoderamiento individual.
Estimular el emprendimiento hacia innovaciones que cambien de manera positiva el mundo.

OBJETIVO GENERAL

El objetivo de este curso es estudiar y analizar cmo podemos emprender en proyectos de innovacin
apoyados en los mtodos cientficos que nos ofrecen las neurociencias y las filosofas de pensamiento
esbelto. Al entender cmo funciona el cerebro y cmo un sistema de pensamiento influye de manera
directa para el xito o fracaso de un proyecto, tendremos poderosas herramientas que nos darn claridad
en qu queremos emprender y llevar cualquier proyecto a buen destino.

Al finalizar este curso podrs compartir con el mundo tus capacidades a travs de la formulacin de
proyectos serios, que plasmen tu propsito a travs de una planificacin estratgica adecuada. Sin duda, la
contribucin de tus habilidades y tus talentos hacia el mundo retribuir con creses tus esfuerzos tanto de
manera espiritual y material.

OBJETIVOS ESPECFICOS DEL CURSO

El alumno ser capaz de:

Conocer los principios y los conceptos de las Neurociencias.


Conocer los principios y los conceptos de pensamiento esbelto.
Establecer un anlisis del individuo como una organizacin.
Formular proyectos a travs de la identificacin de un propsito.
Potenciar inteligentemente el emprendimiento de un proyecto a travs de las neurociencias.

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CONTENIDO

Mdulo 1: Introduccin
Bienvenida al curso. Introduccin A quin va dirigido?
Intenciones, objetivo general y objetivos especficos
Contenido y esquema
Metodologa, evaluacin y bibliografa
Mdulo 2: Neurociencias: conceptos bsicos
Que son las neurociencias?
Integracin de las neurociencias a la formulacin de proyectos de innovacin
Cerebro
Mente
Niveles de la mente (principio de los tres cerebros)
Dimensiones neuro: energa, amor, dinero y tiempo, contribucin
Principios biolgicos y ciencias sociales
Comportamiento y proceso de decisin de la persona como consumidor
Mdulo 3.- Programacin mental hacia la inteligencia emocional
Percepcin
Modelo de identificacin de patrones preinstalados
Modelo de anlisis y diseo de reprogramacin mental hacia el xito
Formacin reticular para alcanzar objetivos
El emprendedor y su innovacin
Mdulo 4.- La persona como una organizacin/empresa
Misin, visin, objetivos
Estructura organizacional/estructura mental
Cultura organizacional/cultura mental
Valores institucionales/valores personales
Buenas prcticas organizacionales/personales
Mdulo 5.- Analoga: operacin esbelta organizacional versus pensamiento esbelto
personal
Filosofas japonesas: Kaizen, Poka Yoke, 5S, TPS: Toyota production system.
LEAN
Seis Sigma
Herramientas para toma de decisiones
Mdulo 6.- Liderazgo y empoderamiento
Ser, pensar y hacer
Modelo de empoderamiento
Modelo de inteligencia personal
Modelo de etapas emocionales del cambio
Modelo de prosperidad
Modelo del xito
Modelo de anlisis FODA personal
Modelo de propsito

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Modelo de productividad
Modelo de semforo personal
Mdulo 7.- Formulacin de Proyectos
Historia de la gestin de proyectos
Tipos de proyectos
Caractersticas de un proyecto
Etapas bsicas
Embudo de innovacin
Planificacin estratgica
Metodologas de un proyecto
Estructura de presentacin de un proyecto
Anlisis y diseo de proyectos
Modelo de anlisis FODA
Ejecucin de proyectos
Sistema de control de proyectos (indicadores de evaluacin)
Integracin de proyectos
Sostenibilidad del proyecto
Mdulo 8.- Herramientas para potenciar el xito de un proyecto
Neuro ventas: nada se vende solo, cmo comercializar cualquier producto, servicio o
contenido?
Neuro comunicacin como herramienta para comunicar ideas de manera potente
Neuro oratoria y lenguaje corporal
Storytelling: qu historias cuentas para promocionar tu proyecto?
Neuro publicidad: de la percepcin a la experiencia
Neuro marketing y antropologa de mercado
Marketing Digital y tecnologas de la informacin

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ESQUEMA

METODOLOGA

En este apartado encontrars la forma en la que trabajaremos en este curso:

Modalidad: semipresencial.

Clases presenciales por parte del profesor sobre el contenido de la materia.


Uso de una plataforma virtual para estimular el aprendizaje del estudiante.

El estudiante ser el responsable de su aprendizaje con el apoyo de sus compaeros y la tutora del profesor
a travs de los siguientes componentes:

Aprendizaje auto dirigido.- El estudiante ser el responsable del estudio del material bibliogrfico,
realizacin de tareas y ejercicios asignados, as como el anlisis y la investigacin de informacin
documental.

Aprendizaje colaborativo.- Los estudiantes, al igual que el profesor, sern los responsable de fomentar el
trabajo en equipo para discutir y debatir la definicin y desarrollo de proyectos.

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Participacin del profesor.- Apoyar a los estudiantes en el aprendizaje de los contenidos del curso y
clarificar dudas.

EVALUACIN

ACTIVIDAD MODALIDAD VALOR


Tareas Individual 20%
Casos Equipo 20%
Parcial 1 Individual 15%
Parcial 2 Individual 15%
Examen final Individual 30%

BIBLIOGRAFA

Bibliografa bsica (APA)


Klaric, J. (2014). Vndele a la mente no a la gente. Lima Per. Planeta.
Klaric, J. (2015). Estamos ciegos. Lima Per. Planeta.
Evans, J, (2008). Administracin y Control de Calidad (7 edicin ed). Cengage Learning.
Eker, H. (2005). Los Secretos de la Mente Millonaria, Cmo dominar el juego interior de la riqueza, Editorial Sirio.
Daft, R and Marcic, D. (2015). Understanding Management (9th Edition). Cengage Learning.
Liker, J and Meier, D. (2016). The Toyota Way Fieldbook, A Practical Guide for Implementing Toyotas 4Ps. McGraw-Hill.
Wilson, J (2014). Essentials of Business Research (2 edition). A guide to doing your research project. Sage.
Sitios web recomendados:
http://www.biialab.org/
https://www.enriccorberainstitute.com/
Videografa: Documentales/Conferencias
El gen egosta: https://www.youtube.com/watch?v=iTytl2YQQIo
Bioneuroemocin: https://www.youtube.com/watch?v=5X_Y1ML0p4w
Efecto observador: https://www.youtube.com/watch?v=Gc-si1EqYEs
The century of the self: https://www.youtube.com/watch?v=DotBVZ26asI

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