PROIECT

Propunerile i observaiile vor fi Anex la O.M.E.C.I. nr. / 2009

transmise pe adresele de e-mail:
rodica.florescu1@gmail.com i
calotageorge06@yahoo.com

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I INOVRII

DIRECIA GENERAL EDUCAIE TIMPURIE, COLI,
PERFORMAN I PROGRAME
DIRECIA MONITORIZAREA I MODERNIZAREA REELEI
COLARE

METODOLOGIE

privind fundamentarea cifrei de colarizare i stabilirea reelei

unitilor de nvmnt preuniversitar de stat pentru anul colar
2010-2011

I. DISPOZIII GENERALE

Potrivit prevederilor Legii nvmntului nr. 84/1995, republicat, cu

modificrile i completrile ulterioare, Ministerul Educaiei, Cercetrii i
Inovrii organizeaz reeaua nvmntului preuniversitar de stat i propune
Guvernului, spre aprobare, cifrele de colarizare.
Pentru anul colar 2010-2011, propunerile pentru proiectul planului de
colarizare i al reelei unitilor de nvmnt preuniversitar se vor elabora
de inspectoratele colare. Fiecare inspectorat colar va realiza un studiu de
specialitate (expertiz) prin care va fundamenta planul de colarizare din
perspectiva argumentelor pedagogice, psihologice, sociologice i economice.
La elaborarea lui vor fi implicai profesorii consilieri din centrele i
cabinetele colare, specialiti din centrele judeene/al municipiului Bucureti
de resurse i asisten educaional, din cadrul centrului judeean/al
municipiului Bucureti de asisten psihopedagogic, cadre didactice de la
toate nivelurile de nvmnt, sindicatele din nvmnt, autoritile locale
(prefecturi, consilii judeene, consilii locale etc.) i Comitetul Local de
Dezvoltare a Parteneriatului Social.

1
 Planul Regional de Aciune pentru Dezvoltarea nvmntului
Profesional i Tehnic(PRAI), Planul Local de Aciune pentru Dezvoltarea
nvmntului Profesional i Tehnic(PLAI) i Planul de Aciune al colii
(PAS) sunt documente de planificare elaborate n parteneriat, care stabilesc
(prognozeaz) nevoia de calificare pe termen mediu i scurt, i sunt
documentele care stau la baza procesului de fundamentare a cifrei de
colarizare i stabilirea reelei unitilor de nvmnt preuniversitar de stat
pentru anul colar 2010-2011.
Componentele acestui studiu vor viza:
1. analiza cuprinderii absolvenilor cls. a VIII-a pentru continuarea
studiilor prin ciclul inferior al liceului, precum i oferta educaional
structurat pe rute educaionale prin tipurile de coli din cadrul reelei din
zon sau zonele apropiate;
2. analiza opiunilor elevilor cls. a VIII-a;
3. analiza opiunilor absolvenilor colilor de arte i meserii, promoia
2010, pentru anul de completare (nivelul 2 de calificare), nvmnt de zi i
seral n conformitate cu O.M.Ed.C. nr. 5021/23.09.2005 privind
Metodologia continurii studiilor dup finalizarea nvmntului
obligatoriu, n domeniul care rspunde tendinelor de dezvoltare economic
a zonei;
4. analiza opiunilor absolvenilor anului de completare, pentru clasa a
XII-a nvmnt liceal de zi/seral (ciclul superior) prin ruta progresiv;
5. identificarea calificrilor profesionale pentru care se va organiza
colarizarea prin unitatea de nvmnt, pe baza tendinelor de dezvoltare
social, economic i a prognozei ocuprii forei de munc n conformitate
cu PLAI i PRAI, n vederea orientrii i consilierii pentru carier a elevilor
din cls. a VIII-a, a absolvenilor colilor de arte si meserii, ai ciclului inferior
al liceului, precum i absolvenilor anului de completare i pentru elevii
cuprini n programul a doua ans;
6. identificarea centrelor zonale din mediul rural care pot organiza
clase de nvmnt profesional (an de completare) i nvmnt liceal-
filiera tehnologic (ciclul inferior i, dup caz, ciclul superior al liceului),
precum i nvmnt postliceal;
Criteriile pentru fundamentarea planului de colarizare sunt: criteriul
legislativ, criteriul economic, criteriul demografic, criteriul geografic,
criteriul socio-economic, oferta educaional.

2
 CRITERIUL LEGISLATIV

a) respectarea condiiilor impuse prin Legea nvmntului nr. 84/1995,

republicat, cu modificrile i completrile ulterioare;
b) aplicarea prevederilor Legii nr. 128/1997 privind Statutul personalului
didactic cu modificrile si completrile ulterioare;
c) aplicarea prevederilor Ordonanei de urgen a Guvernului nr. 75/2005
privind asigurarea calitii educaiei, aprobat cu completri i modificri
prin Legea nr. 87/2006, cu modificrile ulterioare;
d) Hotrrea Guvernului nr. 21/2007 privind aprobarea Standardelor de
autorizare de funcionare provizorie a unitilor de nvmnt
preuniversitar, precum i a Standardelor de acreditare i de evaluare
periodic a unitilor de nvmnt preuniversitar;
e) Hotrrea Guvernului nr. 22/2007 pentru aprobarea Metodologiei de
evaluare instituional n vederea autorizrii, acreditrii i evalurii
periodice a organizaiilor furnizoare de educaie;
f) Hotrrea Guvernului nr. 320/2007 privind aprobarea tarifelor de
autorizare, acreditare i evaluare extern periodic a unitilor de
nvmnt preuniversitar.
g) respectarea numrului de norme/posturi aprobate de Ministerul Educaiei,
Cercetrii i Inovrii fiecrui inspectorat scolar;
h) respectarea prevederilor H.G. nr. 866 /13.08.2008 pentru modificarea
H.G. nr. 844/2002, privind aprobarea nomenclatoarelor calificrilor
profesionale pentru care se asigur pregtirea prin nvmntul
preuniversitar, precum i durata de colarizare;
i) respectarea ordinelor, metodologiilor, regulamentelor, instruciunilor i
notificrilor emise de minister cu privire la modul de fundamentare a
planului de colarizare pentru fiecare nivel de pregtire, form de

3
 nvmnt, profil, specializare, domeniu, calificare profesional, de la
toate unitile de nvmnt care funcioneaz pe raza teritorial a
inspectoratului;
j) asigurarea resurselor umane calificate pentru toate nivelurile de
nvmnt;
k) respectarea prevederilor documentelor care stau la baza elaborrii
propunerii planului de colarizare prin nvmnt profesional i tehnic
sunt Planul Regional de Aciune pentru Dezvoltarea nvmntului
Profesional i Tehnic (PRAI) i Planul Local de Aciune pentru
Dezvoltarea nvmntului Profesional i Tehnic (PLAI).

CRITERIUL ECONOMIC

a) analiza situaiei claselor paralele, care la sfritul anului colar au

efective sub limita minim admis i a cror comasare se impune, fie la
nivelul fiecrei coli, fie la nivelul localitii;
b) analiza situaiei claselor care au funcionat cu efective sub limita admis
i comasarea acestora la nivelul unitii de nvmnt sau a localitii,
astfel nct n anul colar 2010-2011 s fie respectate prevederile art. 158
alin. 1 privind efectivele admise conform Legii nvmntului nr.
84/1995, republicata cu modificrile i completrile ulterioare;
c) ncadrarea strict n numrul de posturi stabilite de Ministerul Educaiei,
Cercetrii i Inovrii, pentru fiecare inspectorat colar;
d) diminuarea analfabetismului, nregistrat n special n rndul etnicilor
rromi i a copiilor/tinerilor din zonele izolate sau defavorizate prin
cuprinderea acestora n programul a doua ans ;

4
e) reducerea abandonului colar, prin asigurarea unui set de faciliti
elevilor provenii din familii srace i/sau grupuri dezavantajate
(programe, proiecte, atragerea de sponsori, burse speciale, ajutoare);
f) asigurarea condiiilor pentru promovarea nvmntului pentru
minoriti.

CRITERIUL DEMOGRAFIC

a) analiza evoluiei demografice a populaiei colare n interval de 3-5 ani, a

densitii acesteia, a componenei etnice, n vederea organizrii n profil
teritorial a reelei colare n baza caietelor statistice elaborate de Institutul
Naional de Statistic. Pentru nivelurile de studii specifice VET analiza
evoluiei demografice se va face conform PRAI i PLAI ;
b) analiza fenomenului de migrare intern a populaiei de vrst colar n
zone apropiate i corelarea cu repartizarea planului de colarizare
folosind expertiza C.J.R.A.E /C.J.A.P.P./C.M.A.P.P.;
c) asigurarea cuprinderii populaiei de vrst precolar i de vrst colar
ntr-o form organizat de nvmnt, respectiv n grupa mare
pregtitoare pentru coal, n nvmntul primar, n nvmntul
gimnazial i n nvmntul liceal.

CRITERIUL GEOGRAFIC

a) promovarea unor msuri dinamice care s permit acoperirea echitabil a

tuturor zonelor, mediul urban i mediul rural, cu ofert de formare

5
 profesional prin nvmnt profesional i tehnic (an de completare,
nvmnt liceal filiera tehnologic i nvmnt postliceal);
b) dezvoltarea calificrilor profesionale care valorific mai bine tradiia
local.

OFERTA EDUCAIONAL

a) analiza nivelurilor educaionale structurate pe filiere, profiluri,

specializri, domenii i calificri profesionale pentru care fiecare unitate
de nvmnt poate organiza colarizarea n condiii didactico-materiale
optime, avnd n vedere oportunitile de inserie socio-profesional.

Pe baza acestor criterii, Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii va

examina i definitiva planul de colarizare pe niveluri i forme de
nvmnt, va aproba reeaua unitilor de nvmnt preuniversitar i va
ntocmi documentaia necesar reglementrii lor.
Dup aprobarea n edina de guvern, MECI repartizeaz global,
fiecrui inspectorat colar, cifrele de colarizare pe niveluri de pregtire, pe
forme de organizare, pe filiere/profiluri
Inspectoratele colare vor defalca cifrele primite, pe uniti de
nvmnt, pe niveluri de pregtire, pe forme de organizare, pe
filiere/profiluri/domenii/calificri profesionale, ncadrndu-se n termenele
prevzute de lege, cu respectarea strict a criteriilor de fundamentare a
planului, menionate n prezenta metodologie;

6
 II. RECOMANDRI PENTRU NTOCMIREA PLANULUI DE
COLARIZARE

a) NVMNTUL PRECOLAR

nvmntul precolar se va organiza i va funciona conform

prevederilor Capitolului II din Legea nvmntului nr. 84/1995,
republicat, cu modificrile i completrile ulterioare.
Propunerile referitoare la numrul de uniti colare pe tipuri, la
numrul grupelor i al copiilor de vrst precolar se vor nscrie n ANEXA
nr. 1.
Reeaua grdinielor se va ntocmi de ctre inspectoratele colare, cu
avizul consultativ al autoritilor administraiei publice locale
menionndu-se dac funcioneaz cu personalitate juridic sau ca structuri
n cadrul colilor cu clasele I-VIII, I-X sau I-XII/XIII. Evidena acestora se
va ine la inspectoratul colar.

b) NVMNTUL PRIMAR

nvmntul primar se va organiza i va funciona conform

prevederilor Capitolului III din Legea nvmntului nr. 84/1995,
republicat, cu modificrile i completrile ulterioare .
Datele referitoare la nvmntul primar se vor nscrie n ANEXELE
nr. 2 i 3 .
Reeaua colilor primare se va ntocmi de ctre inspectoratele colare,
menionndu-se dac funcioneaz cu personalitate juridic sau ca structuri
n cadrul colilor cu clasele I-VIII, I-X sau I-XII/XIII. Evidena acestora se
va ine la inspectoratul colar.

Not : Se vor evidenia separat, clasele de nvmnt organizate n cadrul

programului A doua ans pentru nvmntul primar, conform
ANEXEI nr. 4 .

7
 c) NVMNTUL GIMNAZIAL

nvmntul gimnazial funcioneaz conform prevederilor

Capitolului IV, Seciunea 1, din Legea nvmntului nr. 84/1995,
republicat, cu modificrile i completrile ulterioare .
Pentru acest nivel de nvmnt, propunerile se vor nscrie n
ANEXELE nr. 2 i 3.
Reeaua colilor gimnaziale (coli cu clasele I-VIII, coli cu clasele V-
VIII), precum i atribuirea sau schimbarea de denumiri ( cu menionarea
atent a schimbrilor), va fi ntocmit de inspectoratele colare, cu avizul
consultativ al autoritilor administraiei publice locale menionndu-se dac
funcioneaz cu personalitate juridic sau ca structuri n cadrul colilor cu
clasele I-VIII, I-X sau I-XII/XIII. Evidena acestora se va ine la
inspectoratul colar.
Procesul de reducere a numrului claselor cu predare simultana va
continua prin ntrirea/realizarea colilor din centrele de comun, cu
asigurarea transportului elevilor cu microbuzele colilor/autoritilor locale.

Not : Vor fi evideniate separat, clasele de nvmnt organizate n cadrul

programului A doua ans-nvmnt secundar inferior,
conform ANEXEI nr. 4.

d) NVMNTUL LICEAL

nvmntul liceal funcioneaz conform prevederilor Capitolului IV,

Seciunea a 2-a, din Legea nvmntului nr. 84/1995, republicat, cu
modificrile i completrile ulterioare i ale ordinelor ministrului.
Clasele de nceput vor fi constituite din 28 elevi.
Numrul locurilor pe filiere i profiluri va fi propus de inspectoratele
colare pentru toate unitile de pe teritoriul judeului pe baza strategiei
formulate prin studiul precizat la cap. I al prezentei metodologii.
Pentru ntocmirea Proiectului reelei i numrului locurilor la
nvmntul liceal se vor avea n vedere urmtoarele criterii :

8
 1. prevederile Planului Regional de Aciune pentru Dezvoltarea
nvmntului Profesional i Tehnic i ale Planului Local de Aciune
pentru Dezvoltarea nvmntului Profesional i Tehnic;
2. distribuirea reelei de nvmnt din zon i corelarea cu reeaua de
transport (harta judeului), cu infrastructura drumurilor pe tipuri;
3. stabilirea filierelor i profilurilor la licee n strns concordan cu
spaiile de colarizare, baza material de care dispun unitile de
nvmnt, cu nevoile de calificare i cu existena real a personalului
didactic calificat;
4. numrul absolvenilor de 8 clase i a absolvenilor anului de
completare;
5. ponderea elevilor cu domiciliul n alte localiti ( totalul populaiei
colare locale) i posibilitile de asigurare a transportului elevilor,
precum i posibilitile de asigurare a cazrii n internate colare;
6. existena unor grupuri etnice importante numeric (evideniere
concret);
7. nomenclatorul calificrilor profesionale pentru care se asigur
pregtirea prin nvmntul preuniversitar, precum i durata de
colarizare, aprobat prin H.G. nr. 866/13.08.2008 pentru modificarea
H.G. nr. 844/2002.
Propunerile privind planul de colarizare la seminariile/liceele
teologice se vor face n strict conformitate cu prevederile art. 9 alin. 3 i art.
142 lit. e din Legea nvmntului nr. 84/1995, republicat cu modificrile
i completrile ulterioare.
n anul colar 2010-2011 nu se vor organiza clase a IX-a zi/seral n
cadrul seminariilor teologice monahale.
La profilul pedagogic, se pot face propuneri la clasa a IX-a pentru
calificarea profesional educator-nvtor.
Propunerile de plan de colarizare pentru clasa a IX-a seral, filiera
tehnologic i pentru clasa a IX-a, seral i cu frecven redus filiera
teoretic, se vor face numai pentru absolvenii nvmntului gimnazial din
promoiile anterioare, care nu au urmat o forma de nvmnt liceal i care
mplinesc vrsta de 18 ani pn la data de 13 septembrie 2010, inclusiv.
Propunerile de plan de colarizare pentru clasele a XII-a nvmnt
de zi, seral, filiera tehnologic, ruta progresiv, se vor face innd seama, n
principal, att de numrul estimat al solicitrilor absolvenilor anului de
completare, ct i de numrul estimat al solicitrilor absolvenilor colilor
profesionale din serii anterioare care doresc s continue studiile liceale,
precum i de ncadrarea n numrul de posturi aprobate de Ministerul
Educaiei Cercetrii i Inovrii fiecrui inspectorat colar.

9
 Absolvenii de zece clase de liceu din seriile anterioare se pot nscrie
n clasa a XI-a, seral, cu frecven redus, pe locurile libere din clasele
existente n anul colar 2010-2011, cu respectarea legislaiei n vigoare.
Reeaua unitilor de nvmnt liceal de stat, numrul de locuri i de
clase se aprob anual n funcie de cerinele locale i naionale.
Reeaua unitilor de nvmnt liceal cu personalitate juridic va fi
consemnat n ANEXA nr. 11.
Propunerile privind cifra de colarizare i Reeaua pentru
nvmntul liceal se vor nscrie n ANEXELE nr. 5, 5a, 6, 6a,6b, 7, 7a
8(ruta progresiv), 10, 11 i se vor transmite la Ministerul Educaiei,
Cercetrii i Inovrii i n format electronic.

e) NVMNTUL PROFESIONAL (ANUL DE

COMPLETARE)

nvmntul profesional (anul de completare) se organizeaz

conform prevederilor Seciunii a 4-a din Legea nvmntului nr. 84/1995,
republicat, cu modificrile i completrile ulterioare.
Propunerile privind numrul locurilor se vor face innd seama de:

1. prevederile Planului Regional de Aciune pentru Dezvoltarea

nvmntului Profesional i Tehnic (PRAI) i ale Planului Local de
Aciune pentru Dezvoltarea nvmntului Profesional i Tehnic (PLAI);
2. numrul absolvenilor colilor de arte i meserii, care opteaz, n scris,
pentru anul de completare (nivelul 2 de calificare), n conformitate cu
O.M.Ed.C. nr. 5021/23.09.2005, n domeniul care rspunde tendinelor
de dezvoltare economic a zonei;
3. numrul absolvenilor colilor de ucenici, promoii anterioare i ai
programului A doua ans nvmnt secundar inferior, care
opteaz, n scris, pentru anul de completare (nivelul 2 de calificare), n
conformitate cu O.M.Ed.C. nr. 5021/23.09.2005, n domeniul care
rspunde tendinelor de dezvoltare economic a zonei;
4. nomenclatorul calificrilor profesionale pentru care se asigur pregtirea
prin colile de arte i meserii, nivel 1 de calificare i anul de completare,
nivel 2 de calificare, aprobat prin H.G. nr. 866/13.08.2008 pentru
modificarea H.G. nr. 844/2002;
5. baza material i personalul didactic calificat pentru calificrile
profesionale propuse;
6. recomandarea C.L.D.P.S. privind proiectul planului de colarizare;

10
7. partenerii sociali (ageni economici) cu care unitatea de nvmnt a
ncheiat convenii/protocoale de parteneriat i la care se poate organiza
instruirea/pregtirea practic a elevilor.
Clasele de an de completare vor fi constituite spre limita de 28 de
elevi.
La stabilirea planului de colarizare se va avea n vedere planificarea
unor clase de an de completare n mediul rural n vederea acoperirii
necesarului de formare locala i din perspectiva funcionrii lor i ca centre
de resurse.
Aceste propuneri se vor face dup efectuarea unei analize temeinice a
dezvoltrii socio-economice a judeului (zonei), prin consultarea Comitetului
Local de Dezvoltare a Parteneriatului Social, prin consultarea agenilor
economici i a celorlali factori interesai n pregtirea forei de munc.
Prevederile Planului Regional de Aciune pentru Dezvoltarea nvmntului
Profesional i Tehnic (PRAI) i ale Planului Local de Aciune pentru
Dezvoltarea nvmntului Profesional i Tehnic (PLAI) reprezint cadrul
de referin fa de care se va elabora propunerea planului de colarizare.
La stabilirea propunerilor pentru planul de colarizare se va ine
seama numai de cifrele pentru care cheltuielile urmeaz a fi suportate de la
buget;
Reeaua colilor de arte i meserii va fi ntocmit de inspectoratele
colare, cu avizul consultativ al autoritilor administraiei publice locale,
menionndu-se dac funcioneaz cu personalitate juridic sau ca structuri
n cadrul unitilor de nvmnt cu clasele I-XII/XIII. Evidena acestora se
va ine la inspectoratul colar i se vor meniona in ANEXA nr.11.
Propunerile privind cifra de colarizare pentru anul de completare se
vor nscrie n ANEXELE nr. 5, 5a, 9, 9a, 10.
Defalcarea pe uniti de nvmnt/domenii de calificare/calificri
profesionale a planului aprobat se va face de ctre inspectoratele colare,
dup primirea cifrei de colarizare aprobat prin Hotrre de Guvern.

f) NVMNTUL DE ART, SPORTIV I CLUBURILE

SPORTIVE COLARE

nvmntul de art, sportiv i cluburile sportive colare se

organizeaz potrivit prevederilor Capitolului V din Legea nvmntului nr.
84/1995, republicat, cu modificrile i completrile ulterioare i
regulamentelor de organizare i funcionare ale acestor forme de nvmnt
elaborate de minister.

11
 Pentru constituirea claselor cu program de art, se vor respecta cu
strictee prevederile Regulamentului de organizare i funcionare a unitilor
de nvmnt de art cu specializrile muzic, arte plastice, coregrafie i
teatru, aprobat prin O.M.Ed.C. nr. 5198/01.11.2004.
Proiectul planului de colarizare, pentru colile sau clasele cu
nvmnt integrat de art, primar i gimnazial, se stabilete de
inspectoratele colare la propunerea unitilor de nvmnt i se nainteaz
spre aprobare Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii, completndu-se
ANEXELE nr. 12, nr. 12a, nr. 12b.
Reeaua unitilor de nvmnt de art cu program integrat i cu
program suplimentar, va fi evideniat n ANEXA nr.13 .
Clasele cu program suplimentar de art vor fi constituite numai dac
exist baz material comparabil cu aceea a liceelor de profil, personal
calificat i cu rezultate n activitatea cu elevii la concursuri naionale i
internaionale.
Planul de colarizare pentru colile cu program sportiv, primar i
gimnazial, se stabilete de inspectoratele colare prin completarea ANEXEI
nr.14, care se nainteaz spre aprobare Ministerul Educaiei, Cercetrii i
Inovrii.
Reeaua unitilor de nvmnt sportiv va fi evideniat n ANEXA
nr. 15.
La fundamentarea cifrei de colarizare pentru nvmntul sportiv, clasa
I i, n perspectiv, tot ciclul primar, se vor avea n vedere urmtoarele:
1. n grdinie s se organizeze testarea pentru anumite discipline sportive
care s orienteze selecia copiilor cu aptitudini;
2. unitatea de nvmnt s aib sal de sport, aparatura necesar i
profesori cu specializare n disciplina de sport respectiv;
3. s existe coresponden/continuitate ntre clasele din nvmntul primar
i cele din nvmntul gimnazial pentru aceeai disciplin de sport,
unde s-i desfoare n continuare activitatea absolvenii clasei a IV-a.
Pentru cl. a V-a, i n perspectiv pentru ntreg ciclul gimnazial, se vor
avea n vedere:
1. existena unor eantioane reale (surse viabile) de selecie a sportivilor,
sau a absolvenilor clasei a IV-a cu program sportiv;
2. baz material corespunztoare/specific disciplinelor sportive
respective;
3. personal didactic calificat pentru disciplina sportiv respectiv.
Dac nu se respect aceste condiii, nu se propun clase.
Proiectul planului de colarizare pentru cluburile sportive colare
propus de inspectoratele colare se nainteaz spre aprobare Ministerul

12
Educaiei, Cercetrii i Inovrii, completndu-se ANEXELE nr. 16, 16a.
ANEXA nr. 17 va conine Reeaua cluburilor sportive colare, evideniindu-
se unitile independente i seciile care funcioneaz pe lng alte uniti
colare.
La fundamentarea cifrei de colarizare se va ine seama de Ordinul
M.Ed.C. nr. 5035/14.XI.2001, privind aprobarea Regulamentului de
organizare i funcionare a Cluburilor Sportive colare. Cluburile sportive
colare funcioneaz n temeiul Legii nvmntului nr. 84/1995,
republicat cu modificrile i completrile ulterioare i Legii educaiei fizice
i sportului nr. 69/2000, cu modificrile i completrile ulterioare.

La fundamentarea proiectului planului de colarizare pentru cluburile

sportive colare se vor avea n vedere urmtoarele:

1. s dispun de profesori cu specializare n disciplinele de sport organizate

n cadrul clubului sau de antrenori calificai, conform legislaiei n
vigoare ;
2. s dein baze sportive proprii sau s aib acces n slile de sport ale
unitilor de nvmnt, conform prevederilor O.M.E.C.T. nr.
1560/345/1025 din 23.07.2007 pentru aprobarea Protocolului privind
asigurarea cadrului de colaborare n vederea dezvoltrii continue i
funcionrii performante a sistemului naional de educaie fizic i sport,
sau la cluburile de alt natur (de seniori), care le asigur spaiul necesar
de activitate;
3. s existe n localitate, jude, zon, cluburi, asociaii de seniori, la
disciplinele sportive corespondente, unde pot promova sportivii;
4. n planul de colarizare se vor menine numai seciile/disciplinele
sportive care au obinut, n mod constant, rezultate sportive n competiii
la nivel cel puin naional, sau au promovat sportivi n formaiile de
seniori.
5. se vor reduce seciile/disciplinele sportive care nu au baz de selecie,
baz didactic pentru disciplina de sport respectiv, care nu se justific
prin rezultatele pe care le-au obinut n ultimii 4 ani;
6. se vor reduce seciile/disciplinele sportive la sporturile neolimpice
ocupate de suplinitori fr studii corespunztoare;
7. s aib, n localitate, uniti de nvmnt cu sli de sport pentru
pregtirea grupelor de nceptori n propria coal;

13
 Dac nu se respect aceste condiii, cluburile sportive colare nu vor
primi plan de colarizare pentru disciplinele sportive pentru care nu
ndeplinesc condiiile de eficien.

g) NVMNTUL SPECIAL

nvmntul special este organizat i funcioneaz n conformitate cu

prevederile Capitolului VI din Legea nvmntului nr. 84/1995,
republicat, cu modificrile i completrile ulterioare, a Hotrrii de Guvern
nr. 1251/2005, privind unele msuri de mbuntire a activitii de nvare,
instruire, compensare, recuperare i protecie special a copiilor / elevilor /
tinerilor cu cerine educative speciale din cadrul sistemului de nvmnt
special i special integrat, precum i a ordinelor, metodologiilor i
precizrilor elaborate de minister, n vigoare.
n nvmntul special i n nvmntul special integrat sunt nscrii
copii/elevi cu deficiene, expertizai de ctre Serviciul de Evaluare
Complex din cadrul Direciei Generale de Asisten Social i Protecia
Copilului i orientai colar i profesional de ctre Comisiile pentru Protecia
Copilului. Comisia intern de evaluare continu poate elibera elevilor cu
cerine educative speciale recomandri privind acordarea serviciilor de
sprijin.
n baza datelor primite de la aceste comisii, inspectoratele colare i
unitile de nvmnt propun cifrele de plan, pentru toate nivelurile de
pregtire ale nvmntului special preuniversitar.
Decizia va fi corelat cu datele privind baza material existent pentru
aceast form de nvmnt, condiiile socio-economice ale localitilor n
care se organizeaz acest nvmnt, precum i asigurarea cu personal
calificat.
Proiectul de plan va fi nscris n ANEXELE nr. 18-1 i 18-2.
Reeaua unitilor de nvmnt special va fi evideniat n ANEXA
nr. 18-3.

h ) NVMNTUL POSTLICEAL

nvmntul postliceal de stat se organizeaz potrivit prevederilor

Capitolului VIII din Legea nvmntului nr. 84/1995, republicat, cu
modificrile i completrile ulterioare i funcioneaz prin coli postliceale i
coli de maitri .

14
 n temeiul art. 15, alin. 13 din Legea nvmntului nr.84/1995
republicat, cu modificrile i completrile ulterioare, pot funciona, sub
conducere unic, uniti de nvmnt n care se organizeaz mai multe
niveluri/cicluri de nvmnt, un nivel fiind i nvmntul postliceal.
Clasele de nvmnt postliceal pot fi organizate doar n unitile de
nvmnt unde sunt create condiii didactico-materiale adecvate i resurse
umane calificate pentru calificri recomandate prin PRAI i/sau PLAI.
nvmntul postliceal funcioneaz potrivit criteriilor generale de
admitere n nvmntul postliceal aprobate cu O.M.E.C.T.
nr.1552/19.07.2007. nvmntul postliceal de stat se organizeaz de
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii din proprie iniiativ, la
propunerea autoritilor administraiei publice locale sau la cererea
operatorilor economici i a altor instituii interesate. Pentru clasele de
nvmnt postliceal de stat colarizate din iniiativa Ministerului Educaiei,
Cercetrii i Tineretului, finanarea se realizeaz prin bugetele locale ale
unitilor administrativ-teritoriale, din sumele defalcate din unele venituri ale
bugetului de stat i din alte venituri ale bugetelor locale.
Propunerile privind numrul locurilor se vor face innd seama de:
1. prevederile Planului Regional de Aciune pentru nvmnt (PRAI) i ale
Planului Local de Aciune pentru nvmnt (PLAI);
2. analiza dezvoltrii socio-economice a judeului/zonei prin consultarea
C.L.D.P.S., prin consultarea agenilor economici i a celorlali factori
interesai n pregtirea forei de munc.
Proiectul de plan va fi cuprins n anexele nr. 19-1 i 19-2.
Pentru nvmntul postliceal special inspectoratele colare vor face
propuneri, conform prevederilor Capitolului VI, art. 45 alin. 3, din Legea
nvmntului nr. 84/1995, republicat, completnd ANEXA nr. 19-1.
Reeaua unitilor de nvmnt postliceal cu personalitate juridic
(coli postliceale, coli de maitri) de stat, organizate pe baz de contract sau
de la buget, propuse pentru anul colar 2010-2011, se organizeaz cu avizul
consultativ al autoritilor administraiei publice locale, i va fi prezentat n
ANEXA nr. 11.

III. RESTRUCTURAREA REELEI NVMNTULUI

PROFESIONAL I TEHNIC

Coerena reformei domeniului de pregtire profesional i tehnic

implic o conjugare a elementelor de reform curricular cu cele specifice
restructurrii reelei colare.

15
 n vederea optimizrii ofertei de formare profesional prin nvmnt
profesional (anul de completare) i tehnic i a costurilor aferente organizrii
acesteia, inspectoratele colare n colaborare cu C.L.D.P.S. vor reorganiza
reeaua unitilor de nvmnt n care funcioneaz, anul de completare,
nvmnt liceal-filiera tehnologic (ciclul inferior i/sau ciclul superior),
coli postliceale, coli de maitri, avnd n vedere urmtoarele precizri:
1. nfiinarea claselor de nvmnt profesional i tehnic se va realiza
n funcie de cererea de pe piaa forei de munc. Funcionarea acestor clase
va fi aprobat numai n situaia n care exist suficieni elevi pentru
constituirea acestora spre limita maxim a efectivelor prevzute de lege;
2. Unitile de nvmnt vor organiza colarizarea numai pentru
filierele/ profilurile/specializrile i domeniile/calificrile profesionale
stabilite cu consultarea C.L.D.P.S., n conformitate cu prevederile Planului
Regional de Aciune pentru Dezvoltarea nvmntului Profesional i
Tehnic (PRAI) i ale Planului Local de Aciune pentru Dezvoltarea
nvmntului Profesional i Tehnic (PLAI).
3. Stabilirea domeniilor de baz i a calificrilor profesionale din
cadrul ofertei educaionale, pentru fiecare unitate de nvmnt, se va face
inndu-se cont de locurile de instruire echipate, de condiiile locale de
desfurare a activitii de instruire practic, (inclusiv partenerii sociali-
ageni economici cu care unitatea de nvmnt are ncheiat convenie
cadru privind efectuarea stagiului de pregtire practic n
ntreprindere/instituie public de ctre elevii din nvmntul profesional i
tehnic, conform O.M.E.C.T. nr. 1702/06.08.2007) precum i de posibilitile
de asigurare a resurselor umane calificate.
4. Nu pot funciona dou uniti de nvmnt n aceeai cldire cu
dou administraii distincte care majoreaz costurile de colarizare.
5. Unitile de nvmnt vor organiza pregtirea profesional la toate
nivelurile educaionale pentru un domeniu de calificare profesional
(nvmnt profesional coli de arte i meserii i anul de completare,
nvmnt liceal filiera tehnologic i nvmnt postliceal) pentru a
concentra investiia de resurse i a diminua costurile colarizrii.

IV. EFICIENTIZAREA ORGANIZRII REELEI COLARE

Noul cadru legislativ i preocuprile privind calitatea nvmntului

constituie premize pentru asigurarea unei corelri corespunztoare ntre
obiectivele educaionale i reeaua instituiilor de nvmnt, n deplin

16
concordan cu cerinele formrii profesionale i finanarea sistemului
educaional.
Consiliile locale i judeene, mpreun cu inspectoratele colare
judeene, se vor implica in organizarea eficient a reelei colare, att la
nivelul fiecrei localiti i zone geografice ct i la nivelul judeului, cu
respectarea prevederilor Legii nr.84/1995, republicat cu modificrile i
completrile ulterioare.
Pentru aplicarea corect i unitar a procedurilor de reorganizare a
reelei colare se definesc urmtoarele noiuni:
REEA COLAR reprezint totalitatea unitilor de nvmnt
preuniversitar cu personalitate juridic care sunt organizate i funcioneaz
pe o anumit raz teritorial (zon geografic, comun, ora, jude),
coordonate i monitorizate de inspectoratul colar.
UNITATE DE NVMNT CU PERSONALITATE JURIDIC
(PJ)- unitatea de nvmnt care dispune de patrimoniu, sediu i adres i
care este organizat i funcioneaz cu efective de minim 100 precolari/200
elevi, are cod SIRUES, personal didactic propriu (cu carte de munc),
gestioneaz acte de studii, i ntocmete SC. Numai acest tip de uniti are
dreptul la posturi de conducere (director/directori), la sigiliu cu stema
Romniei, are cont n Trezoreria Statului i propria lor activitate financiar-
contabil.
STRUCTUR (unitate de nvmnt arondat AR) unitate de
nvmnt care este organizat i funcioneaz n componena unei uniti
de nvmnt cu personalitate juridic, aparinnd aceluiai ordonator
principal de credite, avnd efective mai mici de 100 precolari/200 elevi,
pentru care nu s-a propus, ca excepie, funcionarea independent. NU ARE
personal didactic propriu (cu carte de munc), nu gestioneaz acte de studii,
nu ntocmete SC, nu are cod SIRUES, sigiliu, cont n trezorerie i director.
Activitatea managerial curent a structurii colare este asigurat de un
cadru didactic coordonator, desemnat de directorul unitii de nvmnt cu
personalitate juridic.
SECIE ( S ) este nivelul de nvmnt care funcioneaz n cadrul
unei uniti de nvmnt cu personalitate juridic, altul dect cea care
definete nivelul stabilit ca reprezentativ i care funcioneaz, de obicei, n
acelai spaiu (cldire) mpreun cu alte niveluri de nvmnt. NU ARE
cod SIRUES, sigiliu i director.

Reorganizarea reelei colare se va realiza pe baza:

- analizei evoluiei demografice, a populaiei de vrst colar, la
nivelul fiecrei comune/ora (ordonator de credite);

17
 - analizei bazei materiale existente, a utilitilor i a infrastructurii;
- analizei ocuprii posturilor cu personal didactic calificat;
- analizei rezultatelor elevilor: semestriale, anuale i cele nregistrate
la examenele de finalizare a studiilor;
- dezvoltarii socio-economic i existena unor grupuri etnice i a unor
grupuri defavorizate sau cu nevoi speciale;
- condiiilor meteo-geografice.
La nivelul fiecrei comune va funciona, de regul, o singur unitate
de nvmnt cu personalitate juridic, celelalte uniti de nvmnt
devenind structuri ale acesteia.
n mod excepional, Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii poate
aviza funcionarea unor uniti cu personalitate juridic avnd efective mai
mici de 100 precolari/200 elevi la solicitarea autoritilor administraiei
publice locale. Solicitrile nsoite de o not de fundamentare care
argumenteaz oportunitatea funcionrii unitii de nvmnt, ca excepie,
cu personalitate juridic, se transmit Ministerului Educaiei, Cercetrii i
Tineretului prin intermediul inspectoratelor colare. Solicitrile autoritilor
administraiei publice locale vor fi naintate odat cu transmiterea
proiectului planului de colarizare pentru anul colar 2010-2011.
Pentru aceste situaii speciale consiliile locale trebuie s garanteze, n
scris, existena capacitii financiare pentru susinerea finanrii unitilor de
nvmnt.
n timpul anului colar nu se modific reeaua unitilor de
nvmnt cu personalitate juridic.
Pentru creterea calitii actului educaional, recomandm:
- organizarea unitilor de nvmnt pe vertical, cu o conducere
unic i un numr mare de precolari/elevi, cuprinznd mai multe niveluri de
pregtire (precolar, primar, gimnazial, etc.) i nu pe orizontal, avnd
conducere separat, pe un nivel de pregtire (mai multe grdinie sau mai
multe coli primare);
- reducerea, prin unire, a numrului de grupe/clase cu ncadrarea n
efectivele de precolari/elevi prevzut de lege;
- eliminarea claselor cu efective sub 10 elevi/clasa precum i a
claselor cu predare simultan.
- reducerea numrului de clase cu efective mici de elevi, n special la
nvmntul profesional, tehnic i vocaional, prin unirea claselor de acelai
profil/specializare/domeniu/calificare profesional n cadrul aceleiai uniti
colare sau comasarea unitilor colare de acelai tip din aceeai localitate.
Toate unitile de nvmnt public preuniversitar care au
funcionat cu personalitate juridic n anul colar 2006-2007 i

18
pstreaz statutul, fiind considerate acreditate toate nivelurile de
nvmnt, specializrile, domeniile respectiv calificrile profesionale
care funcionau legal la acel moment, n unitatea respectiv.
ncepnd cu anul colar 2006-2007, unitile publice de nvmnt
preuniversitar, considerate acreditate prin lege, se supun evalurii externe
periodice, n conformitate cu reglementrile legale n vigoare.
Pentru anul colar 2010-2011 inspectoratele colare n colaborare
cu Consiliile locale/Consiliile judeene i al Municipiului Bucureti vor
analiza oportunitatea nfiinrii de noi uniti de nvmnt de stat cu
personalitate juridic, respectiv, oportunitatea nfiinrii n cadrul
unitilor de nvmnt preuniversitar de stat existente n anul colar
2009-2010, de noi niveluri de nvmnt / profiluri / domenii /
specializri / calificri profesionale, cu respectarea prevederilor art. 24
alin 3 (d), art. 29 i art. 30 din Legea nr. 87/2006 pentru aprobarea cu
completri i modificri a Ordonanei de urgen a Guvernului nr.
75/2005 privind asigurarea calitii educaiei, prevederilor art. 23 alin 2.

Procedura de autorizare de funcionare provizorie, care acord dreptul

de a desfura procesul de nvmnt i de a organiza, dup caz, admiterea
la studii, presupune derularea procedurilor de evaluare n vederea obinerii
autorizaiei de funcionare provizorie. Pentru unitile de nvmnt
preuniversitar de stat, care urmeaz a se nfiina i funciona, ca noi uniti
de nvmnt, precum i pentru cele existente n anul colar 2009-2010 care
vor funciona cu noi niveluri de nvmnt / specializri /domenii/calificri
profesionale, dup caz, pentru anul colar 2010-2011, calendarul a fost
aprobat cu Nota MECI nr.45903/14.10.2009 .
Reeaua colar va avea avizul consultativ al consiliilor locale i
judeene n urma analizei realizate la nivelul fiecrei zone (comun, ora,
municipiu) i se va aproba, n mod obligatoriu, n cadrul Consiliului de
administraie al inspectoratului colar.

V. DISPOZIII FINALE

Conform Legii nvmntului nr. 84/1995, republicat, cu

modificrile i completrile ulterioare, art. 6, nvmntul obligatoriu este
de 10 clase. Frecventarea obligatorie a nvmntului de 10 clase, forma de
zi, nceteaz la vrsta de 18 ani.

19
 Inspectoratele colare vor lua toate msurile care se impun pentru
asigurarea nscrierii n clasa I a tuturor copiilor n vrst de 7 ani, a copiilor
n vrst de 6 ani (dac exist solicitarea scris a prinilor) precum i
cuprinderea ntregii generaii de absolveni ai clasei a VIII-a n nvmntul
liceal, ciclul inferior.
Pentru nfiinarea de noi uniti de nvmnt de stat cu
personalitate juridic, respectiv pentru nfiinarea n cadrul unitilor
de nvmnt preuniversitar de stat existente n anul colar 2009-2010,
de noi niveluri de nvmnt, profiluri, domenii, specializri, calificri
profesionale se va avea n vedere respectarea prevederilor art. 24 alin 3
(d), art. 29 i art. 30 din Legea nr. 87/2006 pentru aprobarea cu
completri i modificri a Ordonanei de urgen a Guvernului nr.
75/2005 privind asigurarea calitii educaiei, precum i a prevederilor
art. 23 alin 2 i respectiv art. 142, lit. d din Legea nvmntului nr.
84/1995, republicat, cu modificrile i completrile ulterioare.
Constituirea formaiunilor de studiu se face astfel:
1. grupa de nceput din nvmntul precolar va fi constituit spre
limita maxim de 20 de copii;
2. clasa de nceput din nvmntul primar va fi constituit spre limita
maxim de 25 de elevi;
3. clasa de nceput din nvmntul gimnazial i din nvmntul
postliceal de stat va fi constituit spre limita maxim de 30 de elevi;
4. clasa de nceput din nvmntul liceal, profesional anul de
completare va fi constituit din 28 de elevi.
Locurile pentru candidaii de etnie rrom i elevii din Republica
Moldova vor fi stabilite de inspectoratele colare care le vor repartiza pe
uniti de nvmnt.
Fundamentarea proiectului planului de colarizare pentru clasele cu
predare intensiv a unei limbi moderne n nvmntul gimnazial, clasele cu
predare intensiv/bilingv a unei limbi moderne i pentru clasele cu predarea
intensiv a informaticii n nvmntul liceal se va face inndu-se seama
de baza material existent, personalul didactic calificat existent n unitatea
de nvmnt i pe baza analizei opiunilor elevilor.
Fundamentarea planului de colarizare pentru toate nivelurile i
formele de instruire, precum i a proiectului Reelei unitilor de nvmnt
preuniversitar, care vor funciona n anul colar 2010-2011, se va face din
perspectiva unei funcionri eficiente i sub aspect economic, avnd n
vedere prevederile Legii nvmntului nr. 84/1995, republicat, cu
modificrile i completrile ulterioare i ale ordinelor, metodologiilor,
precizrilor, n vigoare, elaborate de minister.

20
 Anexele 1-19.2 vor fi completate cu date referitoare numai la elevii
din ar.
Proiectul planului de colarizare i fundamentarea acestuia vor fi
avizate de Consiliul profesoral i aprobat de Consiliul de administraie
al unitii de nvmnt, dup care se nainteaz inspectoratului colar.
Directorul unitii de nvmnt poart ntreaga rspundere
privind fundamentarea i elaborarea proiectului planului de colarizare
la nivelul unitii de nvmnt, cu respectarea prevederilor prezentei
Metodologii.
Hotrrea Consiliului de administraie a inspectoratului colar
privind aprobarea proiectului planului de colarizare va fi comunicat
n scris unitilor de nvmnt n termen de cel mult 30 de zile de la
aprobare.
Pentru modul de fundamentare a proiectului planului de colarizare,
precum i defalcarea acestuia n profil teritorial pe uniti de nvmnt,
profiluri, specializri, domenii, calificri profesionale i forme de
nvmnt, pentru exactitatea datelor transmise, inspectorii colari generali,
inspectorii colari generali adjunci care au atribuii privind reeaua colar,
responsabilii cu reeaua colar, precum i inspectorii de specialitate, poart
ntreaga rspundere. Prezentarea de date inexacte atrage dup sine
sancionarea celor vinovai conform prevederilor legale n vigoare.
Asigurarea bazei didactico materiale revine conducerii fiecrei
uniti de nvmnt, iar asigurarea ncadrrii cu personal didactic calificat
intr n atribuiile inspectoratelor colare.
Adresa de naintare din partea inspectoratului colar, ctre Ministerul
Educaiei, Cercetrii i Inovrii a proiectului de plan va conine n mod
obligatoriu urmtoarele meniuni: Prezentul Proiect al planului de
colarizare pentru anul de nvmnt 2010-2011 a fost ntocmit cu
ncadrarea strict n numrul de posturi aprobat inspectoratului de
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii, Pentru anul colar 2010-
2011 am luat toate msurile care se impun pentru a nu mai organiza
clase sub efectivul minim admis de lege. i Propunerile de plan
colarizare pentru anul colar 2010-2011, respect prevederile Legii nr.
87/2006 pentru aprobarea cu completri i modificri a Ordonanei de
urgen a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calitii educaiei.
Prin urmare, n proiect am cuprins numai propuneri pentru uniti de
nvmnt, niveluri de nvmnt, forme de nvmnt, filiere,
profiluri, specializri, domenii de pregtire, calificri profesionale,
ramuri sportive, acreditate sau autorizate prin ordin de ministru iniiat

21
de ARACIP i finalizat pn la data prevzut n Nota MECI nr.
45903/2009
Proiectul planului de colarizare trebuie s poarte, n mod obligatoriu,
avizul C.L.D.P.S. i al coordonatorul regional al CNDIPT, pentru
nvmntul profesional (anul de completare), nvmntul liceal, filiera
tehnologic, nvmntul postliceal (coli postliceale i coli de maitri) i
s fie nsoit de o copie a Procesului-verbal n care a fost discutat i avizat de
ctre acetia .
Proiectul planului de colarizare va fi prezentat n dou exemplare la
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii, Direcia General Educaie
Timpurie, coli, Performan i Programe pn la data de 08 ianuarie 2010.
Propunerile sau modificrile nregistrate la Ministerul Educaiei,
Cercetrii i Inovrii dup aceast dat nu vor mai fi luate n considerare,
repartizarea cifrei de plan fcndu-se din oficiu.
Inspectoratul colar comunic unitilor de nvmnt planul de
colarizare n termen de 10 zile de la primirea acestuia de la Ministerul
Educaiei, Cercetrii i Inovrii.

22