Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
NOTE DE CURS
AN UNIV. 2010/2011
SEM.1
PROF. CURS:
Lect. Univ. Dr. Trandafirescu
STUDENT:
ANDREI EDUARD CRACIUN
CONSTANTA
2010
1
DATA: 16.10.2010
CURS 1
CURS INTRODUCTIV
OBIECTUL SI IMPORTANTA CUNOASTERII MEDIULUI IN
INVATAMANTUL PRESCOLAR
Activitatea didactica de cunoasterea mediului corespunde unor nevoi de cunoastere a
asemenea acest curs este necesar fundamentelor stiintifice legat de tot ce ne inconjoara.
formarea unor atitudini pozitive fata de mediul inconjurator si de asemenea a insusiri unor
Activitatea de cunoasterea mediului din gradinita detin un loc foarte important din
concrete asupra materialului intuitive natural sau conservat, insa simpla observare nu este
suficienta, corpul si fenomenele din mediu nu trebuie lasate pentru o intelegere izolata,
2
aceste observatii trebuie corelate, inlantuite logic pentru a conduce la concluzii stiintifice si
printr-o gama larga de intrebari care sa solicite un efort gradat, progresiv prin analize,
concreta.
Bruner in 1979 face o afirmatie indrazneata in sensul ca oricarui copil la orece stadiu
de dezvoltare i se poate preda cu succes orice cunostiinta, dar intr-o forma intelectuala
adecvata. Oricine poate invata orice la orice varsta cu conditia ca continutul sa fie prezentat
Lumea vie (plantele, animalele, omul) dar si cea nevie a exercitat intotdeauna asupra
omului o puternica si statornica atractie care izvorand din considerente practice sau
teoretice fie din motive afective, emotionale de natura mistica, estetica, morala, patriotica a
fost legata de insasi evolutia omului ca fiinta superioara in scara de evolutie animala.
3
Cunoasterea mediului inconjurator incepe pentru individul uman inca din stadiul
In aceasta etapa ontogentica timpurie pentru care are loc deprinderea copilului de
interneuronala, a centrilor nervosi senzitivi, corticali, motori dar in mod deosebit prin
Asa cum copilul socializat prin diversificarea relatiilor psiho-sociale este un candidat
Daca acest fenomen a durat 1-2 milioane de ani, copilul repeta aceasta istorie in
Acest lucru este cunoscut sub principiul evolutia ontogentica = o scurta istorie a
evolutiei filogenetice.
si stiinte ale naturii din invatamantul primar (cunoasterea mediului in calsele 1 si 2 iar
viitoarea pregatire scolara a eleviilor, prin diferite stiinte ale naturii (fizica, chimie, biologie)
4
Prin sistemul de cunostiinte despre lumea vie si nevie cu legitatiile aplicative, prin
mediului participa alaturi de celelalte activitati ale programei din gradinita la realizarea
Ea are in vedere, asigurarea acelor experiente care sa tina seama de ritmul propiu de
5
Activitati de educatie muzicala
Activitati de educatie fizica
Fiecare stiinta este o cucerire a spiritului uman in trecerea timpului si metodiciile
activitatiilor didactice din gradinita pot fi diferite ca stiinte care proiecteaza si organizeaza,
respective.
didactic.
2) Didactica speciala care studiaza si orienteaza practica proiectarii si organizarii,
scolara.
invata pe altii.
inconjurator.
6
In felul acesta, se poate ca metodica activitatiilor de cunoasterea mediului are ca
mediului.
Deci nu se poate confunda continutul predarii unei discipline sau activitati didactice
stii cum sa faci si cum sa te faci inteles iar asa maniare incat noile cunostiinte predate
deprinderi, atitudini sa fie transmise copiilor prescolari in asa fel incat sa fie succind