MCSA EXAMEN

INTREBARI PRINCIPALE:
1) Ce este comparatia?
Ce obiective ale cunoasterii sunt utilizate prin utilizarea cunoasterii
Care sunt tipurile de cunoastere? Pentru fiecare categorie dati exemple de
problematici din domeniul stiintei administrative(sociale) altele decat cele
din suportul de curs.
R: Comparatia este o extensie a cazului insasi. In realizararea unor compartii
trebuie avute in vedere citeva reguli:

Nu se compara orice si oricum.

Faptul de a cunoaste bine doua societati nu este suficient pentru
incercarea de a le compara.
Comparatia trebuie justificata
Comparatia implica cu necesitate si un decupaj bine circumscris
Importanta nivelul de observatie este hotaritor.
Tipuri de comparatie
Exista 4 strategii pentru a realiza o analiza comparata :
a) Studiu de caz in perspective comparata
Desi la prima vedere pare o contradictie, totusi, un studiu de caz poate produce o
analiza comprativa. De exemeplu, o monografie poate fi inclusa intr-un studiu
impreuna cu alte analize ale unei problematici comune.
b) comparatia binara
In acest tip de comparatie avem doua cazuri care in general prezinta analogii
fundamentale, dar scopul analizei este de a pune in evidenta diferente din mai
multe puncte de vedere. De exemplu, o analiza care vizeaza o comparatie a
reformelor economice din doua tari ex-comuniste. Comparatia este pertinenta
deoarece aceste tari prezinta asemanari din punct de vedere a naturii
economiilor ce trebuie reformate.
Numarul redus de cazuri permite atit analiza in detaliu a fiecarui caz cit si
comparatia. Apropape orice obiect se preteaza la aceasta strategie de exemplu
regimurile de sanatate, tranzitia democratica, reforma protectiei sociale, cu
conditia ca tarile comparate sa prezinte similitudini esentiale.
c) comparatia intre tari (relativ) analoge
Este apropiata de comparatia binara, dar analizam mai multe cazuri care au
numeroase similitudini ce permit comparatia. De exemplu, putem realiza o
comparatie intre tari industrializate, intre tari din Lumea a treia, intre tari cu
regim prezidential etc. Putem compara arnajamente institutionale, traiectorii
istorice.
d) comparatie intre tari contrastante
O comparatie contrastanta trebuie sa indeplineasca doua conditii : a) se aleg
doua sau mai multe tari care au maximum de contraste si aceste contraste sa fie
pertinente ; b) fiecare tara sa fie reprezentativa pentru un gen, o clasa, o
categorie conceptualizata. De exemplu, comparatia intre autoritarismul moderat
si autoritarismul dur este o comparatie contrastanta a modalitatilor de putere in
diferite tari.
 2) Care sunt disciplinele care si-au adus contributia la cunoasterea
fenomenelor administrative si la dezvoltarea stiintei administrative?
Dati exemple de problematici specifice din domeniul administrative care
sunt studiate de aceste disciplini.
INTREBARI SECUNDARE:
1) Care este problematica lucrarii stiintifice structura revolutiilor stiintifice
a lui Kuhn respectiv teza?
R: aduce in prim plan teoria dezvoltarii stiintei dar si cresterea cunoasterii umane. Aceasta din
urma nu are un process linear, ci este formata din mai multe etape: stiinta normala, perioade
de criza si revolutii stiintifice. Kuhn are o abordare conceputala in lucrarea sa, cum ar fi
practicarea stiintei normale, influenta evenimentelor istorice, natura revolutiilor si progresului
stiintific.
2) Care sunt etapele procesului de cercetare?
3) R: formularea problematicii si identificarea fenomenelor sociale, formularea
ipotezei, cadrul conceptual si cadrul operational, stabilirea strategiei de
verificare, alegerea tehnicii de verificare a datelor
4) Definiti conceptul de actor rational. Care este pertinenta acestei
paradigme? Care este analiza fenomenelor administrative?
5) Ce este o ipoteza? Dar un obiect de cercetare? Alegeti o problema,
formulati o ipoteza respectiv un obiect de cercetare.
6) Ce este un concept? Ce intelegem prin dimensiunile conceptului? Dati 3
exemple de concept din domeniul stiintelor administrative indicand
atributiile lor.
7) Ce intelegem prin tehnici directe de prelevare a datelor si care sunt
acestea? Exemple de problematici care pot fi studiate cu fiecare din aceste
tipuri.
8) Care sunt principalele obiecte ale cunoasterii stiintifice? Dati exemplu
pentru fiecare tip de cercetare.
9) Ce este o ipoteza cauzala? Dar o ipoteza covariate? Alegeti doua concept
si formati o ipoteza cauzala si una covariate
10) Care este contributia lui Wilson la dezvoltarea stiintei administrative
si a practicii administrative?
11) Care sunt patricularitatile observatiei directe ca tehnica de
cercetare? Ce fel de tehnica este? Avantaje si dezavantaje
12) Care este specificitatea demersului managerial in studierea
administratiei publice? Exemple de principii care pot fi abordate in aceasta
perspectiva.
13) Alegeti o problema, formati o ipoteza, speculati variabilele.
Exemplele vor fi altele decat cele din suportul de curs.