FORMULACIN DEL PROYECTO DE EDUCACIN AMBIENTAL INTEGRADO

(Estructura del PEAI)

I. DATOS GENERALES
1.1. Institucin Educativa:
1.2. UGEL:
1.3. Direccin:
1.4. Lugar: Distrito: Provincia: Regin:
1.5. Integrantes del Comit ambiental:
1.6. Fecha de inicio del proyecto:
1.7. Fecha de trmino del proyecto:

II. DESCRIPCIN GENERAL DEL PEAI

En qu consiste el proyecto?

III. IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA

ARBOL DE PROBLEMAS

Ambientes con Estudiantes sin Estudiantes que no

acumulacin de basura orientacin en practican hbitos de
educacin ambiental higiene desde el hogar.

Deficiente cultura ambiental en los

alumnos de la I.E.P. Caritas Felices

Estudiantes que arrojan Docentes con escasa Padres con

basura al paso. cultura ambiental. desconocimiento de la
educacin ambiental.

IV. JUSTIFICACIN DEL PROYECTO

 ARBOL DE OBJETIVOS

Tener ambientes Fomentar en los Contar con estudiantes que

ordenados y limpios. estudiantes la cultura practican hbitos de
ambiental. higiene desde el hogar.

Lograr una eficiente practica en la cultura ambiental en

los estudiantes de la I.E.P. Caritas Felices

Estudiantes que no Docentes que Padres capacitados para

contaminan su medio desarrollan la conservacin del
ambiente. curricularmente medio ambiente.
contenidos de
educacin ambiental.

Qu se pretende hacer?, por qu?, para qu? y Cmo?

Debe expresar la situacin ambiental que se desea transformar.

V. BENEFICIARIOS DEL PROYECTO

A quin est dirigido el proyecto?

Tipo Meta Caractersticas

Beneficiarios
Directos
Beneficiarios
Indirectos

VI. OBJETIVOS y RESULTADOS

Lograr una eficiente practica en la cultura ambiental en los estudiantes de la I.E.P.
Caritas Felices
Objetivos:
Tener ambientes ordenados y limpios
Fomentar en los estudiantes la cultura ambiental
Contar con estudiantes que practican hbitos de higiene desde el hogar.
 Resultado 1
Tienen ambientes ordenados y limpios.
Resultado 2
Los estudiantes practican una cultura ambiental constante.
Resultado 3
Estudiantes que practican hbitos de higiene desde el hogar.

VII. ACTIVIDADES / CRONOGRAMA / RESPONSABLES

Qu vamos a hacer para lograr los objetivos y resultados, en qu tiempo, y
quines sern los responsables?

Objetivo Resultados y actividades Meta Cronograma Responsable

Resultado 1: Tienen ambientes ordenados y limpios.
ACTIVIDADES
1. Jornadas de limpieza 100estu Comit de
diantes gestin de
riesgo y salud
2. Elaboracin de tachos para 100 Comit de
reciclar. estudian gestin de
tes riesgo y salud

3. Pesaje y comercializacin de
lo reciclado.
Resultado 2: Los estudiantes practican una cultura ambiental constante.

4. Elaboracin de paneles, 100 Comit de

trpticos, carteles, volantes. estudian gestin de
tes riesgo y salud
10
docente
s
5. Campaas de sensibilizacin 100 Comit de
hacia la comunidad sobre el estudian gestin de
cuidado del medio ambiente tes riesgo y salud
09
docente
s
6. Preparacin de alimentos 100 Docente
nutritivos. estudian encargado.
tes
09
docente
s
Resultado 3: Estudiantes que practican hbitos de higiene desde el hogar.
7. Charlas de sensibilizacin a Padres Direccin y
los padres de familia con de Comit de
especialistas en el rea. familia gestin de
riesgo y
salud.
 8. Campaas de limpieza con los Padres Direccin y
padres de familia. de Comit de
familia gestin de
riesgo y salud
9. Jornada de reflexin con los Padres Direccin y
padres y comunidad educativa de Comit de
sobre la clasificacin de los familia gestin de
residuos slidos. Comuni riesgo y salud
dad
Educativ
a

VIII. PRESUPUESTO Y CRONOGRAMA DE GASTO

Cunto dinero necesitamos?

Resultado Actividad Rubro (bien o Costo Costo Costo por

servicio) Unitario Total actividad
Resultado 1:

Resultado 2:

IX. EVALUACIN Y MONITOREO DEL PROYECTO

Cmo sabemos que estamos avanzando? En qu consiste el monitoreo y la
evaluacin, qu instrumentos se usarn y cundo se debe recoger informacin?

Objetivo Resultados Indicadores Medios de

verificacin
Resultado 1:

Resultado 2:

Con relacin al monitoreo, es necesario precisar:

Quines estarn a cargo del mismo.

En qu momentos se desarrollar

Objetivo Resultados y actividades Meta Cronograma Responsable

Resultado 1:
ACTIVIDADES
 1.
2.
Resultado 2:
3.

MATRIZ DE CONSISTENCIA PEDAGGICA

OBJETIVO Resultado Necesidades de Actividades de aprendizaje: en

CENTRAL aprendizaje Salud, Ecoeficiencia y GRD
Resultado N 1
a. Actividad: 1.2.
.. Actividad: 1.3.

b.
..
Resultado N 2 Actividad: 2.1.
.. Actividad: 2.2.
.. Actividad: 2.3.

X. SOSTENIBILIDAD E INSTITUCIONALIZACIN DEL PROYECTO

Cmo hacer para que el proyecto sea sostenible y se institucionalice?

XI. RENDICIN DE CUENTAS

Sobre qu, cundo, cmo, a quienes y quines rinden cuentas?

Campos de inters Aspectos a considerar en la Rendicin de Cuentas

En la Institucin Educativa
1. Aprendizajes
2. Gestin
En la Comunidad
1. Participacin de la comunidad
2. Autoridades locales
Segregacin de residuos slidos (reciclar)
Reuso de algunos materiales
ARBOL DE PROBLEMAS

Ambientes con Estudiantes sin Estudiantes que no

acumulacin de basura orientacin en practican hbitos de
educacin ambiental higiene desde el hogar.

Deficiente cultura ambiental en los alumnos de la

I.E.P. Caritas Felices

Estudiantes que arrojan Docentes con escasa Padres con
basura al paso. cultura ambiental. desconocimiento de la
educacin ambiental.
 ARBOL DE OBJETIVOS

Tener ambientes Fomentar en los Contar con estudiantes que

ordenados y limpios. estudiantes la cultura practican hbitos de
ambiental. higiene desde el hogar.

Lograr una eficiente practica en la cultura ambiental en

los estudiantes de la I.E.P. Caritas Felices

Estudiantes que no Docentes que Padres capacitados para

contaminan su medio desarrollan la conservacin del
ambiente. curricularmente medio ambiente.
contenidos de
educacin ambiental.
 PLAN DE GESTIN DEL RIESGO DE LA
IEI No 531 MEDALLA MILAGROSA

I. Ttulo : Preparados y unidos ante una emergencia

II. Informacin general:

III. Introduccin:

IV. Bases legales:

RM No 440-2008-ED
RVM No 016-2012-ED

V. Diagnstico:
IDENTIFICACION DE AMENAZAS
NATURALES ANTROPICOS
Sismo Incendio del mercado (ubicado a 10 metros) por
malas instalaciones elctricas, quema basura,
acumulacin de material inflamable (externo).
Infraestructura del mercado por colapsar (derrumbe
de paredes)
Congestin vehicular (paraderos informales
mototaxis, y combis)
Foco infeccioso (mosca, roedores, personas y
animales que miccionan y defecan)

ANALISIS DE TIPOS DE VULNERABILIDAD Y SOSTENIBILIDAD

AMENAZAS PREGUNTAS VULNERABILIDAD SOSTENIBILIDAD
CLAVE
Sismo 1. Existe y Si. Desde el inicio del ao
Factor funciona en la escolar se form la
Institucional IE la Comisin Comisin, quienes han
de Gestin de venido trabajando sobre el
Riesgo, como primer simulacro del 16 de
parte del Comit abril.
Ambiental?
 2. La (el) Director Si. Conformando las
participa comisiones y coordinando
conjuntamente con los docentes
con los encargados.
estudiantes y
trabajadores
componentes a
la comunidad
educativa?
3. Existe suficiente No se capacita a
personas todo el personal, la
capacitadas UGEL slo convoca
para organizar a uno o dos
simulacros, docentes por IEP.
dirigir, evacuar, Durante los Talleres
realizar de Replica el
primeros personal no se
auxilios? involucra ni toma
conciencia.
4. Existe Si. Se cuenta con el apoyo
coordinacin de serenazgo, y Ministerio
con instituciones de Salud.
de apoyo para
enfrentar los
efectos de un
sismo?
5. Existe un Plan Si. El plan se encuentra
de GRD aprobado con RD y
aprobado y en presentado a la UGEL.
ejecucin?

IDENTIFICACIN DE RIESGOS
AMENAZAS VULNERABILIDAD RIESGO SIMBOLO
Qu pasara si ?
Sismo No se capacita a todo el Se creara un caos. Timbre prolongado
personal, la UGEL slo Personal que no podra (sonido de sirena)
convoca a uno o dos mantener la calma ni los Smbolo
docentes por IEP. nervios.
Durante los Talleres de Estudiantes
Replica el personal no se desorientados.
involucra ni toma Se incrementara el
conciencia. nmero de heridos y
muertos.

VI. Objetivos:

VII. Actividades
Prevencin
Mitigacin
Plan de Contingencia
VIII. Recursos
IX. Organizacin

X. Actividades de repuesta y rehabilitacin

XI. Evaluacin:

XII. Anexos
Matrices
Organigrama COE.
Mapas
PLAN DE CONTINGENCIA

XIII. Escenario del riesgo

Institucin Educativa de Educacin Inicial No 501 Medalla Milagrosa

XIV. Objetivos

XV. Actividades de repuesta y rehabilitacin

XVI. Evaluacin

XVII. Anexos
Matrices
Organigrama COE.
Mapas

XII. OBJETIVOS y RESULTADOS

Lograr una eficiente practica en la cultura ambiental en los estudiantes de la I.E.P.
Caritas Felices
Objetivos:
Tener ambientes ordenados y limpios
Fomentar en los estudiantes la cultura ambiental
Contar con estudiantes que practican hbitos de higiene desde el hogar.

Resultado 1
Tienen ambientes ordenados y limpios.
Resultado 2
Los estudiantes practican una cultura ambiental constante.
Resultado 3
Estudiantes que practican hbitos de higiene desde el hogar.