Guia Docente MMS Teoria 09-10 PDF

TEORIADELACOMUNICACIN.Curso20092010.
GruposPERIODISMOFyPUBLICIDADC
Prof.Dr.ManuelMartinSerrano
GUIADOCENTEDETEORADELACOMUNICACIN.
Grupos:PERIODISMOFyPUBLICIDADC
DISPONIBNLEPARAELALUMNADOENCAMPUSVIRTUALUCM
https://www.ucm.es/campusvirtual/CVUCM/index.php
PLATAFORMAMOODLE
ProfesorDr.ManuelMartinSerrano.CatedrticodeTeoradela
Comunicacin.
saberms:
1
http://209.85.229.132/search?q=cache:GCBC1PMVrfYJ:novella.mhhe.com/sites/844
8156099/information_center_view0/semblanza_del_autor.html+semblanza+%22ma
nuel+martin+serrano%22&hl=es&ct=clnk&cd=5&gl=es
SECCIONDETEORIAYMETODOLOGIADELACOMUNICACIN.DEPARTAMENTODE
SOCIOLOGIAIV.saberms:
http://www.ucm.es/info/secom/Seccion/seccion.html
Sedescribenenestagua:
I.CaractersticasdelaasignaturaTeoradelaComunicacin
II.Metodologadocente
III.Planificacindelcursoydiseodelaasignatura
IV.Formadeevaluacin.
V.Informacinalalumnado
TEORIADELACOMUNICACIN.Curso20092010.GruposPERIODISMOFyPUBLICIDADC
I.CARACTERISTICASDELAASIGNATURATEORADELACOMUNICACIN
Porsunaturaleza,estaasignaturaesterica;yporsusaplicacionesenlosestudiosde
LicenciaturaydeGrado,sirvedefundamentoepistemolgicopara:
Situar el lugar que ocupan los estudios de la comunicacin, entre los saberes
cientficosylasprcticassociales.
Proporcionarlosfundamentostericosquesonnecesarios:
paraelestudiodelasmateriasespecificasdelastitulacionescomunicativasy
paraelposteriordesempeodelasactividadesprofesionales,unasyotrasen
rpidoprocesodetransformacin.
2
Ladocenciaysuscontenidosseadecanaestasfunciones.
Saberms:Paraquesirveestudiarteoradelacomunicacin:
http://www.ulima.edu.pe/Revistas/contratexto/v4/art2.htm
II.METODOLOGADOCENTE
Sedescribenseguidamentelasactividadesformativasylasevaluativas.
1.ACTIVIDADESFORMATIVAS:
Serealizantrestiposdiferentesdeactividadesformativas,quesonlossiguientes:
Clasestericaspresenciales:
Trabajosprcticosenpequeosgrupos,queincluyentareaspresnciales
(enelauladurantehorariosdeclase)ytareasnopresenciales:
Estudiopersonal(nopresencial)
Sedescribecadaactividadysusobjetivosespecficos. 3
Clasestericaspresenciales:
1.clasestericascentradasenensearelsaber:
Exposicin sistemtica por el profesor, de los objetos de estudio, de sus contenidos,

resultados y aplicaciones: aclaracin de los conceptos, identificacin y en su caso
anlisisdelasfuentes.
Objetivo:
Hacersaberconobjetividad,pertinenciaycompletitud,queslacomunicacin,cmo
es, en donde interviene; y cuales son las dimensiones tericas, cientficas y
deontolgicasquetieneestamateriadeestudio.
2.clasestericascentradasenensearaaprender:
Exposicin sistemtica por el profesor de los objetivos de la asignatura, de la

estructura que tiene el curso tanto en sus actividades presenciales como no
presenciales;yensearautilizarlostextos,fuentes,ayudasdidcticasyotrosrecursos
paraelaprendizaje.
Objetivos:
Aclararlapertinenciaquetieneneldiseoyelprogramadelcurso,paralaformacin
delalumnadoensusdimensionescientficas,humansticasyprofesionales.
Aclarar cuales son los conocimientos que se trata de lograr con el estudio del
programaensuconjuntoydecadatemaenparticular.
Trabajosprcticos,altiempopresencialesynopresenciales,enpequeosgrupos:
3.trabajoscentradosenpracticarelsaberyelaprender.
Endeterminadostemasdelaasignaturaesposiblerealizaraplicacionesprcticascon
laparticipacindevariaspersonasenlapreparacinyredaccindeuntrabajoescrito.
Objetivos:
aprender a identificar los objetos de estudio y a desarrollar metdicamente los

anlisis.
practicar el uso de los recursos tericos y metodolgicos, individualmente y en el

senodelosgrupos.
practicarlalocalizacinyempleoconpertinenciadelasfuentes. 4
practicarelrazonamientoterico,enlaargumentacin,lasconclusiones,laexposicin
yeldebatedelostrabajos.
entrenarenlaobservacinyelanlisiscrtico.
Estudiopersonal(nopresencial).
4.Estudiocentradoenlaapropiacindelosconocimientosycompetenciastericas.
En esta asignatura el estudio personal es la actividad formativa principal. Las

restantes actividades orientan, apoyan y completan el estudio, pero no le
sustituyen.
Objetivos:
Aprendizaje de los conocimientos y adquisicin de las competencias que se han

descritoenstaguadocente.
Incorporacindeesosconocimientosycompetenciasalsaberyalsaberhacerdecada
alumnaoalumno.
2.ACTIVIDADESEVALUATIVASDELAADQUISICINDECOMPETENCIAS
Laevaluacindelascompetenciasadquiridasporcadaalumnayalumno,establece
lacalificacinfinal.Elcuadroquesiguemuestralasactividadesquesecalifican,la
formaenlaqueseavalanyelpesoquetienenenlacalificacinfinal.
ACTIVIDADES carcterdela formadeevaluacin Pesoquetienen

EVALUATIVAS actividad enlacalificacin
final.
Estudiopersonal. Noesdispensable medianteexmenes Aportanhastaun

ynosesustituye escritos 70%dela
conningunaotra puntuacinfinal.
clasedeactividad
Trabajosen Estaactividad porlaasistenciayla Permitenobtener

pequeosgrupos,al formativaes entregadeltrabajo hastaun30%de
tiempopresenciales voluntaria;perono final lapuntuacin
ENHORARIODE final
sesustituyecon
CLASE;yno
5
presenciales. ningunaotra.
Requierela
asistenciahabitual
durantelasdos
horasdeclase
Es obligatoria la asistencia a las clases? Cmo se refleja la asistencia en las

evaluaciones?
Se recuerda que en nuestra Universidad la enseanza es presencial. No obstante la

asistencia regular no se exige como condicin necesaria para presentarse a los
exmenes finales, porque todos los temas del programa estn desarrollados en la
bibliografa que se indica en esta gua docente. Sin embargo las exposiciones del
profesor cumplen importantes objetivos formativos. Adems proporcionan los
conocimientos que hacen posible realizar los trabajos en grupo. Por todo ello la
asistenciatieneunreflejomuypositivoenlosexmenes.
Diariamentesepasaunahojadefirmasparaquequedeconstanciadelaparticipacin
enlasactividadespresencialesdurantelasdoshorasdeclase.
III.PLANIFICACINDELCURSOYDISEODELAASIGNATURA
1.DISTRIBUCINDELASACTIVIDADESENHORASECTS
ACTIVIDADES HORASECTS
Asistenciaaclasestericaspresenciales 24horas
Trabajosenpequeos partepresencialen 20horas

grupos horariodeclase
26horasdistribuidasdela partenopresencial,para 6horas

siguienteforma: redaccinyedicindelos
trabajos
Estudioylecturas 90horas
Tutoras,evaluaciones,exmenes: 10horas
6
Totaldehorasdetrabajodelalumno: 150horas
2.ORGANIZACINDELTRABAJO.
Laasignaturacontienedospartesdiferenciadas,quesetrabajansucesivamente.
Elcontenidodecadaunadeellasyeltiempoqueselesdedicasonlassiguientes:
1PARTE:LACOMUNICACINLAVIDAYLASOCIEDAD.Del22, deFebreroal,13 de
Abrilinclusive
2PARTE:LAPRODUCCIONSOCIALDECOMUNICACIN.del19,deAbrilal25de
Mayoinclusive.
Enambasparteselalumnadollevaacabolasactividadesformativasqueyasehan
mencionado.Serecuerdaquesonlassiguientes:
Seguimientodelasexposicionesenclasedelprofesor,practicasvoluntariasengrupo
durantehorariosdeclaseyestudiopersonal.
III.I.PLANIFICACINYDISEODELAPRIMERAPARTEDELCURSO:
LACOMUNICACIONLAVIDAYLASOCIEDAD
1.BIBLIOGRAFIADELAPRIMERAPARTE
Todoslostemasqueseestudianenlaparteprimeradelcurso,estntotalmente
documentadosenelsiguientetexto:
TeoradelaComunicacin.LacomunicacinlavidaylasociedadManuelMartn
Serrano.
2007.Primeraedicinespaola.
Madrid,McGrawHill/interamericana
deEspaa
Saberms:
Enlacea:RevistaElectrnicaRaznyPalabran59(dic.2007)Monogrficodedicadoa
Teoradelacomunicacin.Lacomunicacinlavidaylasociedad
http://www.cem.itesm.mx/dacs/publicaciones/logos/anteriores/n59/especialserrano/i
ndexespecial.html
Durantelaexposicindecadatema,sefacilitarbibliografaadicional(noobligatoria)
paracontextualizaryampliarelconocimientodelaTeoradelaComunicacin.
2.ACTIVIDADESDELAPRIMERAPARTE
Seresumenenelcuadroquesigueysedetallanacontinuacin.
III.I.PLANIFICACINYDISEODELAPRIMERAPARTE.RESUMENDEACTIVIDADES
FECHAS febrero marzo abril
22 y 1 y 2 8 y 15 y 22 6 13
23 9 16 y 23 y
12
ACTIVIDADESPRESENCIALES
ENCLASE
elProfesorexplicardequtrata
cadatemaycadatrabajo
1.TEMASDE EXPOSICIONES
8
ESTUDIO POREL
INDIVIDUAL PROFESOR
EXAMEN
PARCIAL
ESCRITO
2.TRABAJOS TRABAJODE
ENLOS LOSGRUPOS
GRUPOS ENCLASE
ENTREGADEL
TRABAJOFINAL
1.TEMASDEESTUDIOINDIVIDUAL
EXPOSICIONESPORELPROFESORDELOSTEMASQUESERNOBJETODEUN
EXAMENESCRITOINDIVIDUAL
Totaldeexposiciones:DOCE.
Temasqueseexplicarnenclaseyentrarnenelexamenescritoqueselepedira
todoelalumnado:
Sehanseleccionadoochotemasqueaparecenelcuadro(A)Seindicaigualmentela
localizacinenellibroylafechaprevistaenlaqueseexpondrenclaseporel
profesor,salvoimponderables.
(A)TEMASPARAESTUDIOINDIVIDUAL.Primerapartedelcurso
RELACIONDETEMAS localizacinenellibro Fechasprevistasparala

explicacinenclase.
(susceptiblesdeajustes)
1.ellugardelateorade
lacomunicacinentrelos
*Presentacinexcluye
epgrafe6
febrero22
9

saberes *capitulo22soloepgrafe7
*capitulo23soloepgrafe4
2.losactoresdela *Capitulo1.pp.113 febrero23

comunicacin
*capitulo5
3.lostrabajospara *capitulo6 marzo 1, 2

expresarse
4.lassealesenla *capitulo1,parteIII, marzo8 ,9

comunicacin menosepgrafe5
*capitulo7
5.lostrabajosreceptivos *capitulo9 marzo15,
6.instrumentosde *capitulo10 marzo16, 22

comunicacin
*capitulo14menoslos
cuatroprimerosepgrafes
7.comunicacin *capitulo18menos
instrumentalyreferidaa epgrafes1y2
marzo23
losefectos *capitulo19
8.lacomunicacin *introduccinalatercera Abril 6,12

humana parte
*capitulo14.Loscuatro
primerosepgrafes
*capitulo22epgrafe6y7
EXAMENPARCIALESCRITODELOSTEMASQUESEDETALLANENELCUADRO(A):
14DEABRIL
2.TRABAJOSENLOSGRUPOS
Recurdese:Estaactividadformativaesvoluntariayrequierenecesariamentela
asistenciahabitualdurantelasdoshorasdeclase.Noessustituibleporningunaotra.
10
Lasalumnasoalumnosquenopuedanonoquieranutilizarlaopcinqueseles
ofrecedeparticiparenestostrabajosdegrupo,solamenteestnobligadas/osa
presentarelexamenescritoindividualquesepideatodosyatodas,yque
proporcionahastael70%delapuntuacin.Peronosumarnensunotafinal,los
puntosquecorrespondenastaactividadformativa.
Temasparaeltrabajodelosgrupos:
ElProfesorexplicardequtratacadatemael22 y 23 defebrero.
Cadagrupoelegirdeacuerdoconelprofesor,untemadetrabajo,entrelosnueve
queseofrecenenellistado(B)
Lostemas(B)paralostrabajosenlosgrupossontrasversales.Sepreparanutilizando
todosloscaptulosdellibroTeoradelaComunicacin.Lacomunicacinlavidayla
sociedad
Eltrabajodelospequeosgruposconcluyeconlaredaccinyentregadeuntexto
elaboradoentretodossuscomponentes.
(B)LISTADODELOSNUEVETEMASSELECCIONADOSPARATRABAJOSENLOS
GRUPOSprimerapartedelcurso
1.lagnesisdelacomunicacin:comoesposiblequelacomunicacinseaposible.
2.usoscomunicativosynocomunicativosdelainformacin.Diferenciasentre
informarseycomunicar.
3.lassealesenlasinteraccionescomunicativasynocomunicativas
4.ecosistemas,canales,mutacionesyespecializacionescomunicativas
5.indicacinyreferencia
6.lasdosformasposiblesdeinteraccin:comunicacinyejecucin.Actuaciones
coactivasycomunicativas.sustitucionesycombinaciones
7.componentesdelasinteraccionescomunicativas,estructurasyprocesos
8.comunicacin,hominizacin,humanizacin.
9.loespecficamentehumanodelacomunicacinhumana
11
TRABAJOPRESENCIALENCLASE
DIEZSESIONESDETRABAJODEGRUPOENCLASE,tutorizadasporelprofesor
Sedistribuyenenlassiguientesfechasmarzo 1, 2, 8, 9, 15,16, 22 23 Abril 6,12
ENTREGADELTRABAJOFINAL:
Abril 13,duranteelexamenparcial
II,II.PLANIFICACINYDISEODELASEGUNDAPARTEDELCURSO:
LAPRODUCCINSOCIALDELACOMUNICACIN
Eldiseodeestasegundaparteesequivalentealdelaprimera.
1.BIBLIOGRAFIA
Todoslostemasestndocumentadosenelsiguientetexto:
LaproduccinsocialdelacomunicacinManuelMartnSerrano.Terceraedicin
espaolareformadayrescrita.
2004.Madrid:AlianzaEditorial,S.A.
ColeccinElLibrouniversitario,
manuales,91.
12

Sabermas:
Enlaceaportaldelacomunicacin
http://www.portalcomunicacion.com/esp/bib_ref_txt.asp?id_nov=85
Alhilodecadatemasefacilitarbibliografaadicional(noobligatoria)que
contextualiceyampleelconocimientodelaTeoradelaComunicacin.
2.ACTIVIDADESDELASEGUNDAPARTEDELCURSO
Seresumenenelcuadroquesigue,ysedetallanacontinuacin.
II,II.PLANIFICACINYDISEODELASEGUNDAPARTEDELCURSO.
RESUMENDEACTIVIDADES
FECHAS abril mayo junio
19 20 26 y 3 y 10 17 24 25 por
27 4 y y
fijar.1
11 18
ACTIVIDADESPRESENCIALES
ENCLASE
elProfesorexplicardeque 13
tratacadatemaycadatrabajo
1.TEMAS EXPOSICIONES
DEESTUDIO POREL
INDIVIDUAL PROFESOR
EXAMEN
ESCRITO
2.TRABAJOS TRABAJODE
ENLOS LOSGRUPOS
GRUPOS ENCLASE
ENTREGADEL
TRABAJO
FINAL
Coincidirconexamenfinaldejunioy/oseptiembre
1
1.TEMASDEESTUDIOINDIVIDUAL
EXPOSICIONESPORELPROFESORDELOSTEMASQUESERNOBJETODEUN
EXAMENESCRITOINDIVIDUAL
Totaldeexposiciones:DOCE.
Temasqueseexplicarnenclaseyentrarnenelexamenescritoqueselepedira
todoelalumnado:
Sehanincluidoochotemasqueaparecenelcuadro(C)Tambinseindicadonde
estndesarrolladosenellibroylafechaprevistaparalaexplicacinenclase.
(C)TEMASPARAESTUDIOINDIVIDUALSegundapartedelcurso
RELACIONDETEMAS localizacinenellibro Fechasprevistasparala 14

explicacinenclase.
(susceptiblesdeajustes)
1.presentacindela *Introduccin Abril19, 20

teorasocialdela

comunicacin.
2.sociedad,comunicacin, 1parte:fundamentos Abril26 ,27

visindelmundo paraunateorasocialdela

comunicacin.(pg.37)
*Capitulo1.Lasteoras
delintercambioentre
sociedadesyconcepcin
delmundo.Menos
epgrafe4
3.lacomunicacinpublica *capitulo3.epgrafe1 mayo 3

yelsistemasocial
*capitulo2.tresprimeros
Afectaciones
epgrafes
4.Lacomunicacin *capitulo3menosel mayo4,

institucional.Tipologasde epgrafe1
sistemas

5.Elsistemade *capitulo4 mayo10, 11

comunicacinpublica

creadoporelcapitalismo
6.Elconocimientodel *capitulo5 mayo17

cambiodelentornosocial

atravsdelasfuentes
institucionalesde
comunicacin
7.Mediacionesque *capitulo7 mayo18

intervienenenla

representacindelcambio
social
15
Losinterpretesdelmundo *introduccinala mayo 24
enlacomunicacin segunda(pg.171172)
publica. parte
*capitulo9.
9.visindeconjuntoy mayo25
preparacindelos
exmenesfinales
EXAMENESCRITODELOSTEMASQUESEDETALLANENELCUADRO(C):Enla
fechadejunioenlaqueseconvoqueelexamenfinaldelaasignatura.
(Nohayexamenparcialdeestasegundaparte,porquecoincidiraconlosexmenes
deJunio)
2.TRABAJOSENLOSGRUPOS
Serecuerdaquestaactividadesvoluntariayrequierenecesariamentela
asistenciahabitualdurantelasdoshorasdeclase:yquenoessustituibleporninguna
otra.
Lanotadelasalumnasoalumnosquenopuedanonodeseenparticipardeeste
trabajoengrupo,serlospuntosqueobtenganenelexamenescritoindividual.No
sumarnlospuntosqueestnreservadosparaestaactividad.
ElProfesorexplicardequtratacadatemael19 y 20 deabril
Cadagrupoelegirdeacuerdoconelprofesor,untemadetrabajo,entrelosnueve
queseofrecenenellistado(D)
Lostemas(D)paralostrabajosoptativosenlosgrupossontrasversales.Sepreparan
utilizandotodosloscaptulosdellibroLaproduccinsocialdelacomunicacin
16
Eltrabajodelospequeosgrupos,concluyeconlaredaccinyentregadeuntexto
elaboradoportodossuscomponentes.
(D)LISTADODELOSNUEVETEMASSELECCIONADOSPARATRABAJOSENLOS
GRUPOS.Segundapartedelcurso
Tema1.Intercambiosentresistemasocialysistemadecomunicacinpublica.Teora,
ejemplosyanlisisdecasos
Tema2.Mododeproduccindecomunicacinpublicaenlassociedadescapitalistas.
CambiosprevisiblesrelacionadosconlasTIC
Tema3.Laproduccinsocialdecomunicacin
Tema4.Mediacionescognitivayestructuralenlosmediaabstractos,icnicos,
acrnicosysincrnicos.
Tema5.Lacomunicacinndexysusefectosculturalesysociales
Tema6.Lainterpretacindelmundoenlosmediosdecomunicacinpublica.
Tema7.Losrelatosconestructuradegestaydeparbolaenlacomunicacinpublica.
Teora,ejemplosyanlisisdecasos
Tema8.Elanlisisdelacontecerpblicoylaelaboracinderepresentacionesdel
entorno.Teora,ejemplosyanlisisdecasos
Tema9.Mediosymediadoresenlapocadelaglobalizacin
TRABAJOPRESENCIALENCLASE
Totaldesesionespresenciales:DIEZsesionesdetrabajoenpequeosgruposen
clase,tutorizadasporelprofesor
Sedistribuyenentreestasfechas:Abril20 ,26 ,27 Mayo 3, 4, 10, 11, 17, 18, 24
ENTREGADELTRABAJOFINAL:24 deMayo
17
IV.FORMADEEVALUACIN.
1.CALCULODELANOTADECADAUNADELASDOSPARTESDELAASIGNATURA.
Cadaunadelasdospartesdelcursoesobjetodeunaevaluacinparciale
independiente.Porlotantohaydoscalificacionesparciales.
Cadanotaparcialseapruebaconunmximodediezpuntosyunmnimodecinco.
Ambassecalificansiguiendoelsiguientecriterio:
a)HASTASIETEPUNTOS,(70%)PORLAEXPOSICINESCRITADEPREGUNTAS
REFERIDASALOSCORRESPONDIENTESTEMAS(vanseCuadrosAyC)Sepermite
realizarelexamenconellibroabierto.
b)HASTATRESPUNTOS(40%),PORLAPARTICIPACIONENELTRABAJOENGRUPO,
CORRESPONDIENTEAESAPARTEDELCURSO(vanseCuadrosByD)Esnecesarioque
elgrupoentreguesutrabajo.Cadatresasistenciasdurantelasdoshorasdeclasese
obtieneunpunto.
18
2CALCULODELACALIFICACINFINALDELAASIGNATURA.
Secalculalamediadelasdoscalificacionesparciales.Peropreviamenteesnecesario
aprobarcadaunadeellas.
3.FECHASPARALAREALIZACINDELASEVALUACIONES.
Primerapartedelaasignatura:
Evaluacinparcialdelostemasdeexamencorrespondientesalaprimeraparte:
El13deAbrilserealizarunexamenescritoparcialenlaformayconlos
contenidosquesehandescrito.Estaevaluacinserrecuperableenlos
exmenesoficialesdeJunioy/oSeptiembre
calificacindeltrabajoengrupo:
Elmismoda13deAbril,seentregareltextoelaboradoporlospequeos
grupos;yseconocernlospuntosobtenidosporcadaalumnooalumna.
Segundapartedelaasignatura:
Evaluacinparcialdelostemasdeexamencorrespondientesalasegundaparte:
SerealizarenlaconvocatoriaoficialdeJunioy/oSeptiembre.Laevaluacin
deJunioserrecuperableenlosexmenesoficialesdeSeptiembre.
19
Calificacindeltrabajoengrupo:
Alterminarestaparte,elda25demayoconlaentregadeltextoelaborado
porlospequeosgrupos,seconocernlospuntosobtenidosporcadaalumno
oalumna.
Losexmenesparcialessernliberatoriosparalos/lasalumnasquelasaprueben,yse
guardanhastalaconvocatoriadeSeptiembre(inclusive)
V.INFORMACINALALUMNADO:
Alumnasoalumnostendrninformacinreferidaalosanterioresapartadosyalresto
delostemasdesuinters,antesyduranteelcurso,pormediodelapginawebdela
SECOM
http://www.ucm.es/info/secom/Seccion/seccion.html
Tambinseutilizarnotrosmediosoralesyescritosqueseestimenconvenientes.
20

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Exposicin sistemtica por el profesor, de los objetos de estudio, de sus contenidos,

Exposicin sistemtica por el profesor de los objetivos de la asignatura, de la

aprender a identificar los objetos de estudio y a desarrollar metdicamente los

practicar el uso de los recursos tericos y metodolgicos, individualmente y en el

En esta asignatura el estudio personal es la actividad formativa principal. Las

Aprendizaje de los conocimientos y adquisicin de las competencias que se han

ACTIVIDADES carcterdela formadeevaluacin Pesoquetienen

Estudiopersonal. Noesdispensable medianteexmenes Aportanhastaun

Trabajosen Estaactividad porlaasistenciayla Permitenobtener

Es obligatoria la asistencia a las clases? Cmo se refleja la asistencia en las

Se recuerda que en nuestra Universidad la enseanza es presencial. No obstante la

Trabajosenpequeos partepresencialen 20horas

26horasdistribuidasdela partenopresencial,para 6horas

FECHAS febrero marzo abril

RELACIONDETEMAS localizacinenellibro Fechasprevistasparala

2.losactoresdela *Capitulo1.pp.113 febrero23

3.lostrabajospara *capitulo6 marzo 1, 2

4.lassealesenla *capitulo1,parteIII, marzo8 ,9

5.lostrabajosreceptivos *capitulo9 marzo15,

6.instrumentosde *capitulo10 marzo16, 22

8.lacomunicacin *introduccinalatercera Abril 6,12

Sedistribuyenenlassiguientesfechasmarzo 1, 2, 8, 9, 15,16, 22 23 Abril 6,12

FECHAS abril mayo junio

RELACIONDETEMAS localizacinenellibro Fechasprevistasparala 14

1.presentacindela *Introduccin Abril19, 20

2.sociedad,comunicacin, 1parte:fundamentos Abril26 ,27

3.lacomunicacinpublica *capitulo3.epgrafe1 mayo 3

4.Lacomunicacin *capitulo3menosel mayo4,

5.Elsistemade *capitulo4 mayo10, 11

6.Elconocimientodel *capitulo5 mayo17

7.Mediacionesque *capitulo7 mayo18

Sedistribuyenentreestasfechas:Abril20 ,26 ,27 Mayo 3, 4, 10, 11, 17, 18, 24

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