FORMATO

INSTITUCIN EDUCATIVA Planeador de

Modelo: Constructivista Enfoque: Ap
LA ESMERALDA
Chivor- Boyac

DOCENTE: Claudia Castellanos Rueda SEDE: Central

REA: LENGUAJE
COMPETENCIAS:
Comunicativa; pragmatica
lingstica: interpretativa,
argumentativa, expositiva
prpositiva y sociolinguistica.
SEMANA: 23 al 27 ENERO
MOTIVACIN:
la docente pregunta : saben que hace un buen lector? Por qu?.
EXPLORACIN:
PERIODO:UNO 1. Elaboro hiptesis de lectura de IHS: 2 horas semanales
diferentesESTANDAR
textos, a partir
: de la DERECHOS BSICOS DE APREN
revisin de sus caractersticas Evala el contenido, el punto de vist
como: forma de presentacin, estructura de un texto. Asocia el texto con el c
ttulos, grafi cacin y manejo divulga y publica.
de la lengua: marcas textuales,
estrategias de lectura
organizacin sintctica, uso
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 1

leen un texto de la cartilla ingenio comunicativo 10.

PRCTICA:
leen y analizan las estrategias de lectura prouestas alli.

VALORACIN:
El interes por el texto y sus partes.

RECURSOS:

RECURSOS: cuadernos, lapices, esfero.

OBSERVACIONES:

SEMANA: 23 DE ENERO- 27 TEMA: comprensin lectora

ACTIVIDADES PEDAGGICAS 2
MOTIVACIN:
la docente les pregunta a cer ca de la clonacin. Los estudiantes exponen sus ideas.
EXPLORACIN:
llen un texto a cerca de las tribus urbanas y estilos de vida.
PRCTICA:
 los estudiantes aplican el esquema aprendido en clases anteriores a la lectura de tribus urbanas y estilos de vida. Buscan el lexico desconocido

VALORACIN:
el desarrollo adecuado del taller de lectura.
RECURSOS:
cuadernos, lpices, esferos.
OBSERVACIONES:

SEMANA: 30 de enero -03 febrero TEMA: esquemas de comprensin lectora

ACTIVIDADES PEDAGGICAS 3
MOTIVACIN:
la docente pregunta a los estudiantes por la clonacin y los estudiantes contestan y dan ejemplos de sta.
EXPLORACIN:
los estudiantes deben hacer una lectura sobre la clonacin y hacer su propio esquema mental sobre la lectura.
PRCTICA:

los estudiantes contestan las preguntas realcionadas con el texto teniendo en cuenta los esquemas trabajados en clases anteriores. Utlizando las
esquemas pero no elaboran el esquema en el cuaderno esta vez sino que lo hacen mentalmente para contestar las pregu

VALORACIN:
el desarrollo de los talleres.
RECURSOS:

cuadernos, fotocopias, tablero, maracadores.

OBSERVACIONES:
SEMANA: 06-11 de febrero de 2017 TEMA: esquemas comparativos de lectura.
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 4
MOTIVACIN:
la docente pregunta a los estudantes qu conocen de la palbra esquemas, a que les hace referencia y pide ejemplos.
EXPLORACIN:
la docente da a los estudiantes una cartilla y pide que consignene los diferentes esquemas comparativos de lectura.
PRCTICA:

la docente presenta varios poemas y biografias de autores con el fin que los estudintes los ubiquen en los esquemas comaparativos que

Se valora el desarrollo del taller, la correcta aplicacin de la teoria a los poemas asignados .
RECURSOS:
copias, cuadernos, lapices, esferos, esc
OBSERVACIONES:

#VALUE!
SEMANA: 13-17 de febrero de 2017 TEMA: comprension lectora de poemas .
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 5
MOTIVACIN:
la docente pregunta por la palabra poema y los estudinates dicen sus ideas ella las escribe en el tablero.
EXPLORACIN:
lueo la docente les pregunta saben algo del mio cid? Elos contestan y la docente lo escribe en el tablero, despues les expone sus conocimientos s
PRCTICA:

los estudiantes leen un fragmento del poema y lo analizan utilizando los cuadros comparativos. Despues, contestan unas preguntas relacionadas
ideas acerca de este..
 los estudiantes leen un fragmento del poema y lo analizan utilizando los cuadros comparativos. Despues, contestan unas preguntas relacionadas
ideas acerca de este..

VALORACIN:
Se valora ela participacion respeto y puntualidad, el compromiso, y la colaboracin. Y presentacion del texto.
RECURSOS:

copias, cuadernos, lapices, esferos, esc

OBSERVACIONES:

SEMANA: 20-24 de febrero de 2017 TEMA: relacion texto lector.

ACTIVIDADES PEDAGGICAS 6
MOTIVACIN:
La docente pregunta a los estudiantes qu debe saber el lector para poder comprender un texto? Los estudiantes contestan y la docente escribe en el tablero las ide
EXPLORACIN:
con base en las respuestas dadas por los estudintes la docente hace un cuadro en el tablero, donde muestre los conocimientos previos para enten
PRCTICA:

la docente presenta una informacion de los diferentes textos de los medios comunicativos de preiodismo y elabora un cuadro en el tablero, los
elcuado con sus conocimientos sobre cada genero periodistico. (reportaje, informe, clip o nota, editorial,entrevista, resea, crnica). luego los e
textos y distinguir a que genero periodistico pertenece cada uno. y cada uno de los estudiantes debe analizar los textos utilizando los esquema

VALORACIN:
Se valora el desarrollo del la clase la participacin, la puntualidad, el compromiso, y la colaboracin con el desarrollo de las actividades.
RECURSOS:

copias, cuadernos, lapices, esferos, esc

OBSERVACIONES:
 FORMATO

aneador de Clase
onstructivista Enfoque: Aprendizaje Significativo

GRADO: decimo 2
FECHA: ENERO 2016
BSICOS DE APRENDIZAJE:
do, el punto de vista, el estilo y la
cia el texto con el contexto en el que se produce,
exico desconocido y lo relaciona con el texto.

res. Utlizando las estrategias propuestas en los

ntestar las preguntas.
maparativos que acaban de aprender.

conocimientos sobre el Mio Cid.

ntas relacionadas con el texto.y exponen suus

en el tablero las ideas de los estudiantes.

revios para entender un texto.

en el tablero, los estudntes deben completar

nica). luego los estudiantes deben leer varios
ndo los esquemas trabajados antes en clase.

as actividades.
 FORMATO

INSTITUCIN EDUCATIVA Planeador de Clas

Modelo: Constructivista Enfoque: Aprendizaje S
LA ESMERALDA
Chivor- Boyac
DOCENTE: Claudia Castellanos Rueda SEDE: Central
REA: LENGUAJE PERIODO: IHS:
COMPETENCIAS: ESTANDAR : DERECHOS BSICOS DE APRENDIZAJE

SEMANA: TEMA:
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 1
MOTIVACIN:

EXPLORACIN:

PRCTICA:

VALORACIN:

RECURSOS:
OBSERVACIONES:

SEMANA: TEMA:
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 2
MOTIVACIN:

EXPLORACIN:

PRCTICA:

VALORACIN:

RECURSOS:

OBSERVACIONES:

SEMANA: TEMA:
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 3
MOTIVACIN:

EXPLORACIN:
PRCTICA:

VALORACIN:

RECURSOS:

OBSERVACIONES:

SEMANA: TEMA:
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 4
MOTIVACIN:

EXPLORACIN:

PRCTICA:

VALORACIN:

RECURSOS:

OBSERVACIONES:
 FORMATO

Planeador de Clase
lo: Constructivista Enfoque: Aprendizaje Significativo

GRADO: decimo 2
FECHA:
OS BSICOS DE APRENDIZAJE:
 FORMATO

INSTITUCIN EDUCATIVA Planeador de Clas

Modelo: Constructivista Enfoque: Aprendizaje S
LA ESMERALDA
Chivor- Boyac
DOCENTE: Claudia Castellanos Rueda SEDE: Central
REA: LENGUAJE PERIODO: IHS:
COMPETENCIAS: ESTANDAR : DERECHOS BSICOS DE APRENDIZAJE

SEMANA: TEMA:
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 1
MOTIVACIN:

EXPLORACIN:

PRCTICA:

VALORACIN:

RECURSOS:
OBSERVACIONES:

SEMANA: TEMA:
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 2
MOTIVACIN:

EXPLORACIN:

PRCTICA:

VALORACIN:

RECURSOS:

OBSERVACIONES:

SEMANA: TEMA:
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 3
MOTIVACIN:

EXPLORACIN:
PRCTICA:

VALORACIN:

RECURSOS:

OBSERVACIONES:

SEMANA: TEMA:
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 4
MOTIVACIN:

EXPLORACIN:

PRCTICA:

VALORACIN:

RECURSOS:

OBSERVACIONES:
 FORMATO

Planeador de Clase
lo: Constructivista Enfoque: Aprendizaje Significativo

GRADO: decimo 2
FECHA:
OS BSICOS DE APRENDIZAJE:
 FORMATO

INSTITUCIN EDUCATIVA Planeador de Clas

Modelo: Constructivista Enfoque: Aprendizaje S
LA ESMERALDA
Chivor- Boyac
DOCENTE: Claudia Castellanos Rueda SEDE: Central
REA: LENGUAJE PERIODO: IHS:
COMPETENCIAS: ESTANDAR : DERECHOS BSICOS DE APRENDIZAJE

SEMANA: TEMA:
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 1
MOTIVACIN:

EXPLORACIN:

PRCTICA:

VALORACIN:

RECURSOS:
OBSERVACIONES:

SEMANA: TEMA:
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 2
MOTIVACIN:

EXPLORACIN:

PRCTICA:

VALORACIN:

RECURSOS:

OBSERVACIONES:

SEMANA: TEMA:
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 3
MOTIVACIN:

EXPLORACIN:
PRCTICA:

VALORACIN:

RECURSOS:

OBSERVACIONES:

SEMANA: TEMA:
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 4
MOTIVACIN:

EXPLORACIN:

PRCTICA:

VALORACIN:

RECURSOS:

OBSERVACIONES:
 FORMATO

Planeador de Clase
lo: Constructivista Enfoque: Aprendizaje Significativo

GRADO: decimo 2
FECHA:
OS BSICOS DE APRENDIZAJE:
 FORMATO

INSTITUCIN EDUCATIVA Planeador de Clas

Modelo: Constructivista Enfoque: Aprendizaje S
LA ESMERALDA
Chivor- Boyac
DOCENTE: Claudia Castellanos Rueda SEDE: Central
REA: LENGUAJE PERIODO: IHS:
COMPETENCIAS: ESTANDAR : DERECHOS BSICOS DE APRENDIZAJE

SEMANA: TEMA:
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 1
MOTIVACIN:

EXPLORACIN:

PRCTICA:

VALORACIN:

RECURSOS:
OBSERVACIONES:

SEMANA: TEMA:
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 2
MOTIVACIN:

EXPLORACIN:

PRCTICA:

VALORACIN:

RECURSOS:

OBSERVACIONES:

SEMANA: TEMA:
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 3
MOTIVACIN:

EXPLORACIN:
PRCTICA:

VALORACIN:

RECURSOS:

OBSERVACIONES:

SEMANA: TEMA:
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 4
MOTIVACIN:

EXPLORACIN:

PRCTICA:

VALORACIN:

RECURSOS:

OBSERVACIONES:
 FORMATO

Planeador de Clase
lo: Constructivista Enfoque: Aprendizaje Significativo

GRADO: decimo 2
FECHA:
OS BSICOS DE APRENDIZAJE:
 FORMATO

INSTITUCIN EDUCATIVA Planeador de Clas

Modelo: Constructivista Enfoque: Aprendizaje S
LA ESMERALDA
Chivor- Boyac
DOCENTE: Claudia Castellanos Rueda SEDE: Central
REA: LENGUAJE PERIODO: IHS:
COMPETENCIAS: ESTANDAR : DERECHOS BSICOS DE APRENDIZAJE

SEMANA: TEMA:
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 1
MOTIVACIN:

EXPLORACIN:

PRCTICA:

VALORACIN:

RECURSOS:
OBSERVACIONES:

SEMANA: TEMA:
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 2
MOTIVACIN:

EXPLORACIN:

PRCTICA:

VALORACIN:

RECURSOS:

OBSERVACIONES:

SEMANA: TEMA:
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 3
MOTIVACIN:

EXPLORACIN:
PRCTICA:

VALORACIN:

RECURSOS:

OBSERVACIONES:

SEMANA: TEMA:
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 4
MOTIVACIN:

EXPLORACIN:

PRCTICA:

VALORACIN:

RECURSOS:

OBSERVACIONES:
 FORMATO

Planeador de Clase
lo: Constructivista Enfoque: Aprendizaje Significativo

GRADO: decimo 2
FECHA:
OS BSICOS DE APRENDIZAJE:
 FORMATO

INSTITUCIN EDUCATIVA Planeador de Clas

Modelo: Constructivista Enfoque: Aprendizaje S
LA ESMERALDA
Chivor- Boyac
DOCENTE: Claudia Castellanos Rueda SEDE: Central
REA: LENGUAJE PERIODO: IHS:
COMPETENCIAS: ESTANDAR : DERECHOS BSICOS DE APRENDIZAJE

SEMANA: TEMA:
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 1
MOTIVACIN:

EXPLORACIN:

PRCTICA:

VALORACIN:

RECURSOS:
OBSERVACIONES:

SEMANA: TEMA:
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 2
MOTIVACIN:

EXPLORACIN:

PRCTICA:

VALORACIN:

RECURSOS:

OBSERVACIONES:

SEMANA: TEMA:
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 3
MOTIVACIN:

EXPLORACIN:
PRCTICA:

VALORACIN:

RECURSOS:

OBSERVACIONES:

SEMANA: TEMA:
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 4
MOTIVACIN:

EXPLORACIN:

PRCTICA:

VALORACIN:

RECURSOS:

OBSERVACIONES:
 FORMATO

Planeador de Clase
lo: Constructivista Enfoque: Aprendizaje Significativo

GRADO: decimo 2
FECHA:
OS BSICOS DE APRENDIZAJE:
 FORMATO

INSTITUCIN EDUCATIVA Planeador de Clas

Modelo: Constructivista Enfoque: Aprendizaje S
LA ESMERALDA
Chivor- Boyac
DOCENTE: Claudia Castellanos Rueda SEDE: Central
REA: LENGUAJE PERIODO: IHS:
COMPETENCIAS: ESTANDAR : DERECHOS BSICOS DE APRENDIZAJE

SEMANA: TEMA:
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 1
MOTIVACIN:

EXPLORACIN:

PRCTICA:

VALORACIN:

RECURSOS:
OBSERVACIONES:

SEMANA: TEMA:
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 2
MOTIVACIN:

EXPLORACIN:

PRCTICA:

VALORACIN:

RECURSOS:

OBSERVACIONES:

SEMANA: TEMA:
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 3
MOTIVACIN:

EXPLORACIN:
PRCTICA:

VALORACIN:

RECURSOS:

OBSERVACIONES:

SEMANA: TEMA:
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 4
MOTIVACIN:

EXPLORACIN:

PRCTICA:

VALORACIN:

RECURSOS:

OBSERVACIONES:
 FORMATO

Planeador de Clase
lo: Constructivista Enfoque: Aprendizaje Significativo

GRADO: decimo 2
FECHA:
OS BSICOS DE APRENDIZAJE:
 FORMATO

INSTITUCIN EDUCATIVA Planeador de Clas

Modelo: Constructivista Enfoque: Aprendizaje S
LA ESMERALDA
Chivor- Boyac
DOCENTE: Claudia Castellanos Rueda SEDE: Central
REA: LENGUAJE PERIODO: IHS:
COMPETENCIAS: ESTANDAR : DERECHOS BSICOS DE APRENDIZAJE

SEMANA: TEMA:
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 1
MOTIVACIN:

EXPLORACIN:

PRCTICA:

VALORACIN:

RECURSOS:
OBSERVACIONES:

SEMANA: TEMA:
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 2
MOTIVACIN:

EXPLORACIN:

PRCTICA:

VALORACIN:

RECURSOS:

OBSERVACIONES:

SEMANA: TEMA:
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 3
MOTIVACIN:

EXPLORACIN:
PRCTICA:

VALORACIN:

RECURSOS:

OBSERVACIONES:

SEMANA: TEMA:
ACTIVIDADES PEDAGGICAS 4
MOTIVACIN:

EXPLORACIN:

PRCTICA:

VALORACIN:

RECURSOS:

OBSERVACIONES:
 FORMATO

Planeador de Clase
lo: Constructivista Enfoque: Aprendizaje Significativo

GRADO: decimo 2
FECHA:
OS BSICOS DE APRENDIZAJE: