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OBJETIVOS
1. Comprobar experimentalmente las leyes de Snell.
EQUIPO
Reflexin
Considere un rayo de luz que avanza en el aire y que incide a un ngulo 1 en una superficie plana y lisa, como se ve en la
Figura 2.
Los rayos incidente y reflejado forman ngulos 1 y 1' , respectivamente, donde los ngulos se miden entre la normal y
los rayos. (La normal es una lnea trazada perpendicular a la superficie en el punto donde el rayo incidente cae en la
superficie.) Experimentos y teora muestran que el ngulo de reflexin es igual al ngulo de incidencia:
1' = 1 (1)
Normal
Rayo Rayo
incidente reflejado
1'
1
Refraccin
Cuando un rayo de luz que se mueve por un medio transparente encuentra otra frontera que lleva a otro medio de igual
caracterstica, como se ve en la Figura 3, parte de la energa se refleja y parte penetra al segundo medio. El rayo que
penetra al segundo medio se dobla en la frontera y se dice que se refracta. El rayo incidente, el rayo reflejado y el rayo
refractado se encuentran en el mismo plano. El ngulo de refraccin, 2 de la Figura 3, depende de las propiedades de los
medios y del ngulo de incidencia por medio de la relacin
sin 2 v2
= =k (2)
sin 1 v1
Donde v1 es la velocidad de la luz en el primer medio y v2 es la velocidad de la luz en el segundo medio.
La trayectoria de un rayo de luz que pasa por una superficie refractaria es reversible. Por ejemplo, el rayo que se ilustra en
la Figura 2 pasa del punto A al punto B. Si el rayo se origin en B, se puede mover a la izquierda a lo largo de la recta BA
hasta llegar al punto A, y la parte reflejada apuntara hacia abajo y a la izquierda del vidrio.
Normal
Rayo Rayo
incidente reflejado
1'
A
1
Aire v1
Vidrio v2
B
Rayo refractado
2
Figura 3. Rayo incidente, rayo reflejado y rayo refractado.
ndice de refraccin
En general, la rapidez de la luz en cualquier material es menor que en el vaco. De hecho, la luz se desplaza a su mxima
rapidez en el vaco. Es conveniente definir el ndice de refraccin n de un medio como la razn
Si tenemos en cuenta que cuando la luz pasa de un medio a otro, su frecuencia no cambia, pero s lo hace su longitud de
onda, la ecuacin 2 puede ser expresada de la siguiente manera
El descubrimiento experimental de esta relacin suele acreditarse a Willebrord Snell (1591-1627), y por ello se conoce
como ley de refraccin de Snell.
BIBLIOGRAFA.
1. Serway, Raymond; Beichner, Robert J. Fsica. Sexta Edicin Tomo 2, Captulo XIII.
2. Alonso Finn; Fsica, Vol. II, Captulo XX.
3. Zajac, H. ptica. Ed. Fondo Educativo Interamericano, 1977.
PROCEDIMIENTO.
A. Verificacin de la ley de refraccin.
a. Realice el montaje experimental mostrado en la Figura 4.
b. Sujete el diafragma de cinco rendijas a la lente convergente ( f = +150 mm ) y ajuste el montaje usando solo una de las
rendijas como se muestra en la Figura 4.
c. Mida el ngulo de refraccin para varios ngulos de incidencia , rotando el disco ptico (registre sus datos en la
tabla 1).
D. Trayectoria de la luz a travs de una lente convergente y a travs de una lente divergente.
a. Realice el montaje experimental mostrado en la Figura 6.
b. Observe la trayectoria de la luz a travs de cada una de las lentes como se muestra en la Figura 6. Realice anotaciones
de sus observaciones.
2. Construya una grfica de sin contra sin . Por el mtodo de los mnimos cuadrados determine la pendiente, el punto
de corte y la correlacin de la grfica obtenida.
3. A partir de la pendiente calculada en el numeral anterior y teniendo en cuenta la relacin n1 sin = n2 sin ; halle el
ndice de refraccin experimental para el objeto semicilndrico.
4. Si el valor terico para el ndice de refraccin del objeto semicilndrico es n = 1.5 calcule el porcentaje de error del valor
experimental hallado.
Medicin [] [ ]
1
N
6. Realice una grfica de contra . Por el mtodo de los mnimos cuadrados determine la pendiente, el punto de
corte y la correlacin de la grfica obtenida.
7. A partir de los resultados obtenidos en el numeral anterior, se comprueba experimentalmente la ley de reflexin?
Medicin [] [] Medicin [] []
1 1
2 2 4
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 12
13 13
14 14
15 15
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Visto Bueno, Profesor