PRUEBA DE LATERALIDAD USUAL DE M.

AUZIAS

A continuacin se presenta parcialmente la prueba de lateralidad usual para nios entre 5 y

11 aos basada en M. Auzias (1977), con el fin de tener un instrumento complementario
vlido para ayudar al nio zurdo y al ambidextro en la eleccin de la mano con que va a
escribir, es decir, con que realizar sus actividades grficas. En general, se recomienda
iniciar la evaluacin de la escritura con la determinacin de la lateralidad manual.

Esta prueba se sita preferentemente en el grupo de las llamadas pruebas de

PREFERENCIA MANUAL, es decir, esta prueba aborda slo un aspecto de la lateralidad:
el de la utilizacin preferente de una mano en las praxias manipulativas habituales.

Si el examinador necesita realizar un examen acucioso de la lateralidad manual, puede

completar la presente prueba con la observacin sistemtica de la lateralidad tnica
(sincinesias, extensibilidad axial y perifrica) y con la observacin espontnea de los gestos
sin manipulacin de objetos.

Se incluyen las consideraciones generales, tres tems de la prueba e interpretacin de los

resultados.

1. CONSIDERACIONES GENERALES

Para la aplicacin de cada uno de los 20 tems, es necesario considerar los siguientes
puntos:

- Los tems van ilustrados por una fotografa que muestra el modo de presentar el
material.
- El examinador se coloca frente al nio y el material se ubica en la lnea media del
cuerpo del nio, siguiendo el eje de simetra que va de ste al examinador.
- La evaluacin es siempre D o I segn sea la mano derecha o izquierda la que realiza
el gesto. Se califica = cuando ambas manos participan en la ejecucin con el mismo
grado de destreza. Esto ocurre en raras ocasiones.

Se califica siempre el modo de ejecucin del gesto principal solicitado en la instruccin. No

se califica en esta instancia la preferencia que el nio marca previamente antes de ejecutar
el gesto.

- Los 20 tems se integran el examen corresponden a la prueba completa de lateralidad

usual. Se puede utilizar esta prueba reducida aplicando slo los 10 tems siguientes:

- encender un fsforo - meter un cordn

- borrar - cepillarse
- puntear - usar una cuchara
- lustrar un zapato - trasvasar
- usar un cuentagotas - usar una campanilla

- Algunos tems se califican como DIFERENCIADORES, porque son ejecutados

siempre de modo totalmente diferente segn sea el sujeto diestro o zurdo. Estos son los
siguientes: encender un fsforo, borrar, puntear, cepillarse, clavar, lustrar un zapato,
enhebrar, usar cuchara, trasvasar, usar un cuentagotas, tocar una campanilla, y cerrar un
cierre eclair. Los zurdos realizan estos tems con la izquierda y los diestros con la
derecha.

- En cambio, los tems: enroscar, beber, meter una bolita y recortar son menos
diferenciadores, dado que entre el 25 y 33 % de los zurdos usan la mano derecha para
realizarlos, segn los resultados de Auzias (1977) en su muestra experimental de 240
nios que asistan al jardn infantil y escuelas bsicas de Pars.
2. DESCRIPCIN DE ALGUNOS ITEMS DE LA PRUEBA

Se describen a continuacin tres de los veinte tems que componen la prueba de lateralidad
usual, detallando el material, su presentacin, las instrucciones y el criterio de calificacin
para cada uno de los tems.

a) Meter un cordn por un agujero

Material: Una lmina de cartn en que se representa una flor con un orificio en su
parte inferior y un cordn amarrado en la base del tallo.
Presentacin: Se coloca la lmina frente al nio con el cordn estirado hacia l.
Instruccin: Mete la punta del cordn por este agujero (mostrarlo) para que formes
el tallo de la flor
Evaluacin: Se anota la mano que utiliza el nio para meter el cordn en el agujero.
Observacin: Es de importancia secundaria la mano que utiliza el nio para tirar la
punta del cordn.

b) Clavar

Material: Un tapn de corcho y alfiler, en lo posible con cabeza de plstico.

Presentacin: Se coloca el alfiler entre el nio y el tapn, con la cabeza del alfiler
orientada hacia el nio.
Instruccin: Clava este alfiler en el tapn
Evaluacin: Se anota la mano que utiliza el nio para clavar el alfiler.

c) Usar un cuentagotas

Material: Cuentagotas sobre la tapa de un frasco lleno de agua coloreada.

Presentacin: Se desenrosca la tapa ante el nio y se llena el cuentagotas.
Instruccin: Si el nio tiene menos de 7 aos, se le dice: vas a vaciar el cuentagotas,
gota a gota (breve demostracin). Luego se llena nuevamente el cuentagotas y se
deja sobre el frasco.
Evaluacin: Se anota la mano que presiona la goma del cuentagotas. Si el nio
pequeo utiliza las dos manos, se le dice: Aprieta slo con dos dedos, muy
despacio.
 PRUEBA DE LATERALIDAD USUAL (M. AUZIAS)

NOMBRE: ___________________________________________SEXO:_______________
F. DE NACIMIENTO: __________________________________EDAD:______________
F. DE APLICACIN: _______________________________________________________
ESCUELA: ___________________________________________CURSO:_____________

FORMULA DE LATERALIDAD

PRUEBA COMPLETA_________________D_______________I = SOBRE 20 ITEMS

PRUEBA REDUCIDA_________________D_______________I = SOBRE 10 ITEMS

CUOCIENTE DE LATERALIDAD

C. L. nD - nI x 100 = _____________
nD + nI

ITEM INSTRUCCIONES PRESENTACIN DEL EVALUACIN

1. Enroscar Quieres cerrar bien
este frasco? Haz girar la
tapa hasta que quede bien
cerrada.
2. Encender un Haz como si fueras a
fsforo (*) encender un fsforo.
3. recortar Trata de recortar esta
hoja en dos partes.
4. Meter una Toma la bolita trata de
bolita en un tubo meterla en el tubo.
5. Meter un Mete la punta del
cordn por el cordn por este agujero
agujero (*) para que formes el tallo
de la flor
6. Lustrar un Lustra este zapato.
zapato (*) (Despus de unas cinco o
seis pasadas) Para.
7. Enrollar un Toma este carrete y
hilo enrolla el hilo.
8. Trasvasar (*) Echa el agua de este
tubo a este otro tubo
MATERIAL D I =
Frasco y tapa sobre el
frasco.
Caja con el fsforo
encima, con la punta hacia
el nio.
Tijeras sobre una hoja de
papel, con las asas hacia el
nio.
Un tubo de 10 cms. y una
bolita.
Lmina de cartn que
representa una flor con un
cordn y un agujero en la
base del tallo.
Un cepillo con mango y un
zapato, ambos frente al
nio.
Carrete con un poco de
hilo desenrollado,
extendido en direccin al
nio.
Dos tubos idnticos vacos
y un vaso con agua.
 ITEM INSTRUCCIONES PRESENTACIN DEL EVALUACIN
MATERIAL D I =
9. Clavar Clava este alfiler en el Un tapn de corcho y un
tapn alfiler.
10. Desatornillar Trata de desatornillar Un tornillo fijo y una tuerca
esta tuerca rosca.
11. Repartir Reparte todos estos 10 naipes de tamao
naipes naipes: me das un naipe corriente.
para m y otro para ti
Toma los naipes y
reprtelos
12. Puntear (*) Haz un agujero dentro Un alfiler con cabeza de
de este crculo con el plstico. Una hoja blanca de
alfiler. Despus de unos papel con un crculo de dos
5 o 6 agujeros: Para. cms. de dimetro.
13. Borrar (*) Borrar esta cruz Una hoja de papel con una
cruz pequea y una goma.
14. Enhebrar Enhebra este hilo en la Una aguja de lana clavada en
aguja un corcho. Un hilo de cobre
o de plomo.
15. Cepillarse Imagina que tienes Cepillo de ropa sin mango.
polvo en tu ropa.
Cepllate por delante
(Gesto explicativo), As
16. Usar un vas a vaciar el Cuentagotas sobre la tapa de
cuentagotas (*) cuentagotas, gota a gota un frasco con agua
(leve demostracin si es coloreada.
menor de siete aos)
as
17. Usar una Toma la bolita con la Una taza de t. Una cuchara.
cuchara (*) cuchara mientras yo te Una bolita.
sujeto la taza
18. Tocar una Toca la campanilla Una campanilla.
campanilla (*)
19. Cerrar un Cierra este estuche Un estuche con cierre clair
cierre clair
20. Beber Haz como si tomaras Un vaso pequeo lleno de
agua agua.

NOTA: Los tems sealados con un asterisco (*) constituyen la prueba reducida. Han sido
seleccionados entre los tems ms diferenciadores de la lateralidad manual.

OBSERVACIONES:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
FORMULA Y CUOCIENTE DE LATERALIDAD

Una vez anotados los resultados (D, I =) en la hoja de notacin, se obtienen la frmula de
lateralidad y el cuociente de lateralidad.

a) FRMULA DE LATERALIDAD (F. L.):

La frmula de lateralidad traduce la conducta lateralizada sobre la base del nmero de

evaluaciones D, I = que obtiene un nio. Por ejemplo; para la prueba completa, un nio
puede obtener la frmula de lateralidad: 17 D, 2 I =, y otro, la frmula 3 D, 14 I, 3 =.

b) CUOCIENTE DE LATERALIDAD (F. L.):

Este cuociente corresponde a una tasa de lateralidad y se obtiene mediante la siguiente

frmula:

C.L. N de respuestas D N de respuestas I x 100

N de respuestas D + N de respuestas I

Abreviado: nD - nI x 100
nD + nI

Ejemplo: a) Un nio cuya frmula de lateralidad usual es de 17 D 2 I, obtiene un

Cuociente de lateralidad de + 79 que corresponde a:

C. L. = 17 - 2 x 100 = + 79
19

Ejemplo: b) Una nia cuya F.L usual es de 3 D, 14 I, obtiene un cuociente de

Lateralidad de -65 que corresponde a:

C. L = 3 - 14 x 100 = - 65
17

Como puede observarse, las respuestas = no se computan. Los diestros aparecen con un
cuociente de lateralidad positivo y los zurdos, negativo.

Una vez utilizada la prueba completa (20 tems) o la reducida, se pueden consultar las
tablas de correspondencias entre frmula de lateralidad y cuociente de lateralidad. A
continuacin se muestran la tabla reducida y la completa.

FRMULA DE LATERALIDAD
N DE RESPUESTAS D N DE RESPUESTAS I C. L.
10 0 + 100
9 1 + 80
8 2 + 60
7 3 + 40
6 4 + 20
5 5 0
4 6 - 20
3 7 - 40
2 8 - 60
1 9 - 80
0 10 - 100

Prueba reducida (10 tems): Tabla de correspondencia entre frmula de lateralidad y

cuociente de lateralidad.
 PRUEBA DE LATERALIDAD
N DE RESPUESTAS D N DE RESPUESTAS I C. L.
20 0 + 100
19 1 + 90
18 2 + 80
17 3 + 70
16 4 + 60
15 5 + 50
14 6 + 40
13 7 + 30
12 8 + 20
11 9 + 10
10 10 0
9 11 - 10
8 12 - 20
7 13 - 30
6 14 - 40
5 15 - 50
4 16 - 60
3 17 - 70
2 18 - 80
1 19 - 90
0 20 - 100

Prueba completa (20 tems): Tabla de correspondencia entre la frmula de lateralidad y el

cuociente de lateralidad.