METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION EN CIENCIA POLITICA

SANTIAGO ROTMAN

1. PRESENTACION

LA CIENCIA POLITICA ES UNA CIENCIA SOCIAL PREOCUPADA POR INDAGAR FENOMENOS RELACIONADOS CON EL
PODER. PARA ESTO SE NUTRE DE CONSTRUCCIONES TEORICAS Y DE EVIDENCIA EMPIRICA.

EL PROCESO DE INVESTIGACION SOCIAL ES COMPLEJO, IMPLICA PERMANENTES CONCEPTUALIZACIONES,

INTERROGANTES, INTERVENCIONES Y EXPERIMENTACIONES EN EL MUNDO REAL. LA COMPLEJIDAD IMPLICA QUE AL
IR DESARROLLANDOSE EL PROCESO, SE VA MODIFICANDO EL OBJETO DE ESTUDIO SELECCIONADO PRIMARIAMENTE,
LA MANERA DE ENCARARLO Y LAS VISIONES QUE EL PROPIO INVESTIGADOR TIENE.

EL PROCESO DE INVESTIGACION SE LLEVA ADELANTE SOBRE LA BASE DE UN METODO.

LOS METODOS SON FORMAS DE ESTABLECER VINCULOS ENTRE LOS CONCEPTOS Y LOS OBJETOS DE ESTUDIO
ACEPTADAS Y RECONOCIDAS POR LA UNA COMUNIDAD ACADEMICA. EN CADA CAMINO SE PODRAN UTILIZAR UNA O
MAS TECNICAS DE INVESTIGACION, O SEA PROCEDIMIENTOS REGLADOS EN LOS QUE EL INVESTIGADOR
COMPROMETE SU INDIVIDUALIDAD AL ELEGIRLOS PERO NO AL UTILIZARLOS.

2. DEFINICION DEL TEMA Y EL PROBLEMA DE INVESTIGACION

TEMA DE INVESTIGACION: SELECCIONAR UNA CUESTION QUE SE CONSIDERA RELEVANTE PARA SER INDAGADA,
PERO GENERALMENTE AMPLIA COMO PARA SER EXAMINADA DIRECTAMENTE. EN ESTA SELECCIN JUEGA UNA
FUNCION SIGNIFICATIVA LA SUBJETIVIDAD DEL ANALISTA (INTERESES, GUSTOS, VALORES, IDENTIDADES) EN
COMBINACION CON EL CONTEXTO EN EL QUE ESTA INMERSO.
LOS GUSTOS, VALORES, ADSCRIPCIONES TEORICAS DE LOS CIENTISTAS SOCIALES ESTAN INFLUIDOS POR EL
CONTEXTO POLITICO, LAS CORRIENTES DOMINANTES EN LA COMUNIDAD DE INVESTIGADORES Y LAS TEMATICAS
FOMENTADAS EN LOS CENTROS DE INVESTIGACION.

2.1 EL PROBLEMA DE INVESTIGACION

PROBLEMA DE INVESTIGACION: LA FORMULACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION IMPLICA LA ENUNCIACION
DE UNA O VARIAS PREGUNTAS SOBRE QUE ES LO QUE ES LO QUE SE QUIERE SABER Y ACERCA DE QUIEN. EXPLICITA
EL ALGO DE ALGUIEN QUE SE QUIERE CONOCER, Y EL CUANDO Y DONDE DE ESTE INTERROGANTE.
PRECISAR QUE SE ESTUDIARA IMPLICA ESTABLECER LAS PROPIEDADES Y LAS RELACIONES ENTRE PROPIEDADES DE
LAS QUE SE INTERESA DAR CUENTA. LAS PROPIEDADES SON CARACTERISTICAS DE LAS UNIDADES DE ANALISIS QUE
TIENEN LA PARTICULARIDAD DE ADOPTAR DISTINTOS ESTADOS. LAS PROPIEDADES SON, ANTES QUE NADA,
CONCEPTOS. Y COMO TODO CONCEPTO PUEDE TENER DIFERENTES SIGNIFICADOS, ES IMPORTANTE EXPLICAR QUE
SIGNIFICADO SE LE OTORGA EN NUESTRO ESTUDIO.

PUNTUALIZAR EL QUIEN ES ESPECIFICAR EN QUE UNIDADES DE ANALISIS SE ESTUDIARA EL QUE, O LO QUE ES LO

MISMO, CADA UNO DE LOS ELEMENTOS SOBRE LOS CUALES SE INDAGARAN LAS PROPIEDADES EN CUESTION.
DETERMINAR CUANDO Y DONDE ES REALIZAR UN CORTE TEMPORAL Y OTRO ESPACIAL, DELIMITANDO EL AMBITO DE
INDAGACION.
EJEMPLO: SI EL TEMA ELEGIDO FUESE EL PROCESO DE DEMOCRATIZACION, UN PROBLEMA DE INVESTIGACION SERIA
EL PAPEL DE LAS FUERZAS ARMADAS EN LAS NUEVAS DEMOCRACIAS DE AMERICA LATINA EN EL PERIODO 1980-
1990.
EL QUE: ES EL PAPEL DE LAS FUERZAS ARMADAS EN REGIMENES DEMOCRATICOS
SE DEBE DEFINIR QUE SE ENTIENDE POR FUERZAS ARMADAS, REGIMEN DEMOCRATICO, REGIMEN AUTORITARIO.
LAS UNIDADES DE ANALISIS: EL QUIEN: SON C/U DE LOS PAISES LATINOAMERICANOS
EL UNIVERSO DE ESTUDIO: AMERICA LATINA
EL CORTE ESPACIAL, EL DONDE SON LOS PAISES LATINOAMERICANOS
EL CORTE TEMPORAL, EL CUANDO: LA DECADA DEL 80.

2.2 HIPOTESIS
LOS INVESTIGADORES EN CIENCIAS SOCIALES FORMULAN HIPOTESIS, QUE SE PLANTEAN COMO UNA POSIBLE
RESPUESTA AL PROBLEMA. UNA HIPOTESIS ES UN ENUNCIADO SOBRE UNA RELACION VIABLE ENTRE DOS O MAS
PROPIEDADES, ES UNA CONJETURA SOBRE COMO SE RELACIONAN LAS PROPIEDADES QUE SE ANALIZAN.

3. DISEO DE INVESTIGACION
EL TRAZADO DE UN DISEO DE INVESTIGACION ES LA PLANIFICACION DE LAS TAREAS A REALIZAR FIJANDO LAS
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS QUE CONFIGURAN UN PARTICULAR MODO DE TRANSITAR EL PROCESO DE

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INVESTIGACION. SE DECIDE CUALES SERAN LAS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS, QUE UNIDADES DE ANALISIS SE
VAN A INDAGAR EN EL TRABAJO DE CAMPO.

3.1 TIPOS DE DISEO DE INVESTIGACION

3.1.1 DISEO DE INVESTIGACION CUANTITATIVO
CUANDO LA INVESTIGACION DESCANSA EN EL SUPUESTO DE QUE ES POSIBLE Y VALIDO ABSTRAER SUPUESTOS
TEORICAMENTE RELEVANTES DE LA REALIDAD PARA ANALIZAR EN SU CONJUNTO EN BUSCA DE REGULARIDADES, DE
CONSTANTES, QUE SOSTENGAN GENERALIZACIONES TEORICAS.
CON EL DISEO CUANTITATIVO SE PODRA CONOCER LA DISTRIBUCION DE CIERTAS PROPIEDADES EN TODAS LAS
UNIDADES DE ANALISIS Y VINCULARLAS EN POS DE ENCONTRAR RELACIONES EXPLICATIVAS O LA RELACION
ESTABLECIDAS A OARTIR DE UNA PORCION DE LOS CASOS ESPECIALMENTE SELECCIONADA.
RASTREANDO REGULARIDADES EMPIRICAS SE BUSCARA OBTENER GENERALIZACIONES QUE PREDIQUE SOBRE LOS
OBJETOS DE ANALISIS. SE HABLA DE UN DISEO DESCENDENTE, PUES BAJA DE DEL EQUIPO DE INVESTIGADORES
HACIA LA REALIDAD ESTUDIADA Y LOS DATOS QUE ALLI SE OBTIENEN NO MODIFICAN LO PAUTADO PARA LOS
TRAMOS SUBSIGUIENTES.

3.1.2 DISEO DE INVESTIGACION CUALITATIVO

UN DISEO CUALITATIVO SE CENTRARA EN LA EXPLORACION DE LA REALIDAD CON UNA ORIENTACION

IDEOGRAFICA, ES DECIR SIN INTENCIONES DE GENERALIZAR Y EXTRAPOLAR LOS RESULTADOS A UN UNIVERSO MAS
AMPLIO QUE EL DELIMITADO PARA EL TRABAJO DE CAMPO.
LO IMPORTANTE ES COMPRENDER LAS MOTIVACIONES DE LOS ACTORES PARA REALIZAR LAS ACCIONES SOCIALES
INVESTIGADAS. LAS PERCEPCIONES, LAS IDEAS Y LAS OPINIONES SON MATERIA DE ANALISIS, POR LO QUE NO SE
BUSCA LA IMPERSONALIDAD DEL PROCESO DE INVESTIGACION, SINO QUE SE INDAGA EN LA SUBJETIVIDAD DE LOS
ACTORES EN SU VIDA COTIDIANA.
SE CARACTERIZA A ESTE DISEO CUALITATIVO COMO EMERGENTE O FLEXIBLE, EN DONDE LA TEORIA NO ACTUA
COMO UN MARCO DESDE EL CUAL SE DEDUCEN LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACION; LOS CONCEPTOS E HIPOTESIS
IRAN EMERGIENDO CREADOS POR EL ANALISTA O POR LOS ACTORES: SE CREA TEORIA EN EL TRANSCURSO DE LA
INDAGACION DE LA EVIDENCIA EMPIRICA.
ES RECOMENDABLE QUE UN MISMO INVESTIGADOR PLANTEE LAS PREGUNTAS, ESCOJA LOS CONTEXTOS DONDE SE
EFECTUARA EL TRABAJO DE CAMPO, REALICE LAS ENTREVISTAS, LAS DESGRABE, LAS ANALICE Y FORMULE LAS
CONCLUSIONES DEL ESTUDIO, RESULTANDO PRACTICAMENTE IMPOSIBLE CUBRIR UNA GRAN CANTIDAD DE CASOS.

3.1.3 EL FACTOR TIEMPO EN EL DISEO DE LA INVESTIGACION

INTENSIVA: SE CONSIDERAN UN GRAN CANTIDAD DE PROPIEDADES DE UNA UNIDAD O DE UNA UNIDAD ACOTADA
DE UNIDADES DE ANALISIS. X EJ. SI SE BUSCA CONOCER LA DINAMICA INTERNA DE UN PARTIDO POLITICO EN UNA
EPOCA PUNTUAL. SERIA IDEAL PARA UNA INVESTIGACION CUALITATIVA
EXTENSIVA: SE ANALIZAN POCOS ATRIBUTOS DE UNA GRAN CANTIDAD DE UNIDADES DE ANALISIS.
DIACRONICA: TIPO PELICULA, SE TOMA UN PERIODO Y EN EL LAS PROPIEDADES VARIAN CON EL PASO DEL TIEMPO.
SINCRONICA: TIPO FOTO, SE TOMA SOLO UN PUNTO EN EL TIEMPO.

3.2 ELECCION DE LOS CASOS

SI EL OBJETO EN CUESTION ES SOLO UNO O SON SUFICIENTEMENTE POCOS COMO PARA EXAMINARLOS TODOS, SE
DEBE TOMAR ESTA DECISION. SI NO SE PUDEN TOMAR TODAS LAS UNIDADES, HABRA QUE ESCOGER ALGUNAS DE
ELLAS PARA HACER VIABLE LA INVESTIGACION. ELABORAR UNA MUESTRA ES SELECCIONAR UNA PARTE DE LAS
UNIDADES DE ANALISIS PARA RELEVAR EN ELLAS LAS PROPIEDADES ESCOGIDAS.

3.2.1 MUESTRAS CUANTITAIVAS

CUANDO SE TRABAJAN CON UN GRAN NUMERO DE UNIDADES, SE UTILIZAN TECNICAS ESTADISTICAS DE MUESTREO,
SI TRABAJAMOIS CON GRANDES NUMEROS, MAS DE CIEN, SE DIVIDEN EN DOS CLASES:
MUESTRAS PROBABILISTICAS: DONDE SE PUEDE CONOCER EL ERROR O EL MARGEN DE ERROR. (+-5)
MUESTREO ALEATORIO SIMPLE, SISTEMATICO Y ESTRATIFICADO.
PARAMETROS: SE DEBEN DETERMINAR LOS CRITERIOS DE ESTRATIFICACION ENTRE LAS PROPIEDADES.

3.2.2 MUESTRAS CUALITATIVAS

SE BUSCA SELECCIONAR EN EL MOMENTO DEL DISEO ALGUNOS CONTEXTOS, SABIENDO QUE EN EL TRANSCURSO
DE LA INVESTIGACION SE IRAN DESCUBRIENDO NUEVOS CONTEXTOS.
CADA INVESTIGACION CUALITATIVA ES PARTICULAR, Y SU MANERA DE PLANTEAR EL CONOCIMIENTO EN LAS
CIENCIAS SOCIALES ES IDEOGRAFICA, NO BUSCA GENERALIZAR.
MAXWELL DICE QUE EN LA INVESTIGACION CUALITATIVA SE UTILIZA LA MUESTRA SEGN PROPOSITO O SELECCIN
BASADA EN CRITERIOS, EN DONDE SE BUSCA INTENCIONADAMENTE ESCENARIOS, PERSONAS O EVENTOS

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PARTICULARES EN FUNCION DE LA INFORMACION QUE SE CREE QUE PUDEN OFRECER. LOS CRITERIOS VARIAN
INCLUSO DENTRO DE UN MISMO TRABAJO, SIENDO LA TIPICIDAD UNO DE LOS MAS UTILIZADOS.
EN NECESARIO SABER QUE A VECES EL ACCESO A LUGARES, SITUACIONES O ENTREVISTAS A PERSONAS ES DIFICIL
DE LOGRAR, ENTONCES ENTRA EN JUEGO EL CRITERIO DE OPORTUNISTA PARA ELEGIR LOS CONTEXTOS DONDE SE
DESARROLLARA EL TRABAJO DE CAMPO.
MUESTREO TEORICO (GLASSER Y STRAUSS 1967) LA SELECCIN SE REALIZA UNICAMENTE TENIENDO EN CUENTA
LA CONTRIBUCION QUE SE PUEDA HACER A LA TEORIA QUE SE ESTA CONSTRUYENDOEN EL PROCESO DE
INVESTIGACION.
BOLA DE NIEVE: ES UNA MANERA DE ACCEDER A INFORMANTES MEDIANTE LOS CONTACTOS Y GENERAR
CONFIANZA CON ALGUNA PERSONA, INTITUCION O GRUPO Y A TRAVES DE ESTOS ACCEDER A DISTINTOS
INFORMANTES.
SATURACION TEORICA: SE ABANDONA EL CAMPO CUANDO AL AGREGAR CASOS NO SE CONSIGUE INFORMACION
ADICIONAL.
TENER EN CUENTA QUE LAS DECISIONES DE MUESTREO CUALITATIVOS SE DESARROLLAN A LO LARGO DE TODO EL
PROCESO DE INVESTIGACION.

4. LOS CONCEPTOS EN CIENCIA POLITICA

LUEGO DE DEFINIR SOBRE QUE OBJETOS SE PREDICARA, SE DEBE PRECISAR QUE SE BUSCARA SOBRE ESTOS, EL
CRITERIO CENTRAL DE SELECCIN DE LAS PROPIEDADES SERA POR SU SIGNIFICAION EN EL FENOMENO DE
ESTUDIO.
LOS CONCEPTOS SON UNIDADES DE PENSAMIENTO CONSTRUIDAS EN RELACION CON LOS ACUERDOS EXISTENTES
EN UNA DETERMINADA COMUNIDAD CIENTIFICA.
EL CONJUNTO DE ASPECTOS FORMA LA INTENSION DEL CONCEPTO, MIENTRAS QUE LA EXTENSION LA CONSTITUYEN
LA TOTALIDAD DE FENOMENOS Y OBJETOS A LOS QUE SE APLICA EL MISMO.
DOS DE LAS DECISIONES MAS IMPORTANTES EN EL PROCESO DE INVESTIGACION SON LA SELECCIN DE LOS
OBJETOS Y DE LAS PROPIEDADES DE ANALISIS.
LOS PROBLEMAS CON LOS ESQUEMAS CONCEPTUALES PROVIENEN DE LA FALTA DE UN LENGUAJE TECNICO UNIVOCO
DE LA CIENCIA POLITICA A CAUSA DE LAS CARACTERISTICAS PROPIAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
MUCHAS DE LAS DISCUSIONES SE ESTABLECEN ACERCA DE LA MANERA DE DEFINIR LOS OBJETOS Y PROPIEDADES
DE ANALISIS, INCLUSO HACIA ADENTRO DE CADA CORRIENETE TEORICA.
FEEDBACK CON LA REALIDAD: LOS PERIODISTAS Y LOS POLITICOS PROFESIONALES ADOPTAN TERMINOS
GENERADOS EN LAS INVESTIGACIONES POLITOLOGICAS, CON EL RIESGO DE USAR EL MISMO CONCEPTO PARA
FENOMENOS DISTINTOS.
LOS CONCEPTOS EN LAS CIENCIAS SOCIALES ESTAN HISTORICAMENTE DETERMINADOS, NO ES LO MISMO EL
SIGNIFICADO DEL CONCEPTO DEMOCRACIA EN LA GRECIA ANTIGUA, QUE EN SIGLO XXI.

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