RBRICA PARA EVALUAR INFORMES DE ENSAYO

ASPECTOS A EXCELENTE (3) REGULAR(2) INSUFICIENTE(1) DEFICIENTE (0)

EVALUAR
El ensayo contiene una tesis El ensayo contiene una tesis La tesis es un poco vaga y No se comprende cul es la tesis
original e interesante que slida que est presentada de podra presentarse de manera
INTRODUCCIN est presentada de manera manera clara y concisa, pero ms clara y concisa.
clara, concisa y enrgica. podra expresarse de manera
ms interesante.
El escritor ha hecho un El escritor ha hecho un buen El escritor ha analizado El escritor slo ha hablado del
anlisis profundo y anlisis del texto, pero no ha algunos aspectos pero faltan texto superficialmente
ANLISIS exhaustivo del texto. tenido en cuenta algunos otros que son importantes
aspectos menos importantes.
Todos los argumentos estn La mayora de los argumentos La mayora de los argumentos Los argumentos no estn
vinculados a una idea estn claramente vinculados a estn vinculados a una idea claramente vinculados a una idea
principal (tesis) y estn una idea principal (tesis) y estn principal (tesis), pero la principal (tesis).
ORGANIZACIN organizados de manera organizados de manera lgica. conexin con sta o la
lgica. organizacin no es algunas
veces ni clara ni lgica.
Toda la informacin La mayor parte de la informacin La mayor parte de la Hay varios errores de
presentada en el trabajo es en el trabajo est presentada de informacin en el trabajo est informacin, y sta no queda
clara, precisa, correcta y manera clara, precisa y correcta. presentada de forma clara y siempre clara. O, el trabajo es un
relevante. precisa, pero no es siempre mero resumen de trama sin
INFORMACIN correcta o relevante. Hay ningn anlisis.
demasiado resumen de la
trama sin anlisis, o se incluye
demasiada biografa del autor
El trabajo est muy bien En general, el trabajo est bien El trabajo se comprende en Es muy difcil comprender lo que
escrito, con correccin escrito, pero hay algunos errores general, pero hay varios quiere decir el escritor
ESTLO
gramatical, y un estilo formal de gramtica o problemas de errores que dificultan la
GRAMTICA apropiado. estilo que no dificultan la comprensin.
comprensin