PAUTA DE EVALUACION DE CONDUCTAS COMUNICATIVAS

(P.E.C.C.)

Nombre: ________________________________________________________________
Nivel: ___________________________________________________________________
Fecha de Nacimiento: ______________________________________________________
Fecha de Evaluacin: ______________________________________________________
Edad: _____________

1. Evaluacin Anatomofuncional de los OFA

rganos Si No Observaciones
Fonoarticulatorios

Maxilar

Labios

Frenillos labiales

Lengua

Paladar duro

Velo del paladar

Dientes

2. Habla
Conducta Si No Observaciones
Fluidez

Ritmo

Inteligibilidad

Dislalias
 3. Lenguaje Expresivo
Conducta Si No Observaciones
Presenta
Verbalizaciones No
lingsticas.

Presenta Lenguaje
Oral.

Usa palabras.

Usa 2 palabras.

Usa Ms de 2
palabras.

Imita Sonidos,
vocalizaciones u
onomatopeyas.

Imita movimientos.

Precursores de:

Forma

Contenido

Uso

4. Lenguaje Comprensivo
Conducta Si No Observaciones
Comprende rdenes
simples.

Comprende rdenes
complejas.

Comprende su nombre
y otras palabras
familiares.

Comprensin global de
rutinas cotidianas.

Responde a preguntas
cerradas.

Responde a preguntas
abiertas.

Requiere de apoyo
(visual, gestual)
 5. Aspectos Pragmticos No Verbales
Aspectos Conductas Si No Observaciones

Atencin Establece Contacto

Conjunta. ocular.

Mantiene el
contacto ocular.

Mira al adulto
cuando este le
habla.

Mira los objetos que

representa el
interlocutor.

Alterna miradas
entre los objetos y
el interlocutor.

Accin Realiza acciones en

Conjunta. conjunto con el
interlocutor.

Utiliza los objetos

de forma recproca.

Logra desempear
distintos roles
(iniciador
respondedor).

Comparte juguetes
y materiales con su
interlocutor.

Proxmica. Mantiene una

postura adecuada.

Mantiene una
distancia adecuada.

Establece contacto
fsico.

Sonrisa Social. Presenta sonrisa

social.

Interaccin Reconoce quiebres

Comunicativa. no verbales.

Repara quiebres no
verbales
 6. Aspectos Pragmticos Verbales
Aspectos Conductas Si No Observaciones

Interaccin Presenta intencin

Comunicativa comunicativa

Saluda y se despide.

Toma de Inicio
Turnos

Desarrollo

Cierre

Respeta toma de
turnos.

Tpicos Introduce

Mantiene

Cambia

Quiebres Reconoce quiebres.

Repara quiebres.

Rol Conversador Activo

Comunicativo

Conversador pasivo

Conversador no
comunicativo

Conversador
inactivo

7. Atencin Auditiva
Conducta Si No Observaciones
Reacciona cuando se le
habla

Gira la cabeza en
respuesta a su nombre

Busca la fuente sonora

 8. Juego
Aspecto Si No Observaciones

Exploracin
(Fsica o visual del
ambiente)

Tipo de Juego
(Relativo al placer,
imitativo, funcional,
simblico)

Formato de Juego
(solitario, paralelo,
colaborativo,
compartido)

Permanencia del objeto

Desarrolla juego
estructurado

Se observa interesado
en:
Objetos

Acciones

personas

Utiliza objetos
adecuadamente

9. Conducta Social
Aspecto Si No Observaciones

Interacta con sus pares

Interacta con adultos

Acepta muestras de
cario

Conducta adecuada al
contexto de evaluacin
 10. Uso de sistemas de CAA
Aspecto Si No Observaciones

Reconoce su foto.

Reconoce fotos de
compaeros.

Reconoce su nombre.

Usa CAA para

manifestar necesidades.

Anticipa actividades a
travs de las lminas.

Observaciones:______________________________________________________________
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Material diseado por alumnas en prctica

Guiado por: Flga. Daniela Muoz Verdejo

U. de Chile U. Valparaso

2007 - 2008