III.

INTRODUCCION

Un factor de riesgo es cualquier caracterstica o circunstancia detectable de una persona o grupo de personas que se sabe
asociada con un aumento en la probabilidad de padecer, desarrollar o estar especialmente expuesta a un proceso mrbido. Los
factores de riesgo pueden, por lo tanto, ser causas o indicadores, pero su importancia radica en que son observables o
identificables antes de la ocurrencia del hecho que predicen, pueden ser aquellos que caracterizan al individuo, la familia, el
grupo, la comunidad o el ambiente.

La valoracin de los factores de riesgo permitir saber los factores que se encuentran expuesta la seora M.P.D as mismo
facilitar y se conocer sus riesgos y cmo prevenirlos por medio de las intervenciones de enfermera, todo esto para el beneficio
y bienestar de la persona elegida.

Los factores de riesgo son, por lo tanto, caractersticas asociadas con un cierto tipo de dao a la salud. El riesgo es la media de
una probabilidad estadstica de un suceso futuro. Queda implcita la idea de que la probabilidad de consecuencias adversas
aumenta por la presencia de una o ms caractersticas o factores determinantes de esas consecuencias. Cuando la probabilidad
es conocida y se trata de una dolencia, enfermedad, accidente o muerte, que pueden ser evitados o reducidos si se emprenden
acciones antes de que aquellos acontezcan, se habla de la utilizacin del enfoque de riesgo con fines preventivos.
 IV. OBJETIVOS

GENERAL

Realizar una valoracin para el estudio de factores de riesgo individual con sus respectivas intervenciones con la finalidad
de proporcionarle atencin integral, con fundamento cientfico manteniendo una vigilancia de la adaptacin de los ajustes
bio-pisco-sociales y a travs de procedimientos especficos durante las prcticas realizadas.

OBJETIVOS ESPECFICOS.

Realizar una valoracin de factores de riesgo individual.

Identificar los riesgos a los que est expuesto la persona.
Realizar intervenciones de enfermera de acuerdo a los riesgos que presenta el nio.
Ejecutar las intervenciones fundamentadas que correspondan.
 V. METODOLOGIA

Para realizar la valoracin de riesgo tome a un paciente que se encuentra en la comunidad Emiliano Zapata, Chiapas, a la cual
le realice una serie de preguntas con las cuales describira su entorno fsico, sus hbitos que lleva acabo de forma cotidiana y
as poder valorar sus factores de riesgo individual.

Para eso necesite un termmetro para valorar su temperatura corporal la cual debe oscilar entre los 36.7c. Adems de un
estetoscopio y baumanometro para verificar su tensin arterial y ver si se encontraba dentro de los parmetros normales. Una
bscula y estadimetro para posteriormente sacarle su IMC y ver si tiene una deficiencia nutricional.

Esta valoracin me servir para poder identificar los posibles factores de riesgo que puede estar afectando a la persona y
posiblemente estar influyendo en su estado de salud. El tipo de estudio es transversal, tambin cuantitativo y cualitativo.
 VI. FICHA DE IDENTIFICACIN

Persona adulta mayor de sexo femenino de nombre M.P.D de 69 aos de edad, naci el 03 de abril del ao 1948 en la comunidad
Emiliano Zapata, municipio de Tuxtla Gutirrez, Chiapas, en la actualidad radica en el mismo lugar de origen, vive con su hija
menor. Mantiene un peso de 58 kilogramos, con una talla 1.50 metros, con un IMC 25.7 de los signos vitales que la seora
presenta son los siguientes: tensin arterial 100/70 mm/Hg, temperatura axilar de 36.7, frecuencia cardiaca 83 por minuto y
frecuencia respiratoria de 28 respiraciones por minuto, glicemia capilar 95 mg/ml. La seora fue valorada el da lunes 29 de mayo
del 2017 a las 11:27 pm en su hogar, cree en Dios y refiere que desde muy pequea asiste a la religin catlica. La fuente de
informacin fue directa con una fiabilidad de 3.

ANTECEDENTES PERSONALES:

Antecedentes heredofamiliares, la paciente refiere que su madre padeca de diabetes mellitus.

Antecedentes gineco-obstetricos, la menarca fue a los 12 aos de edad; tiene G: 8, A:0 P:8, todos sus hijos nacieron por
parto fisiolgico.
Antecedentes personales patolgicos, presenta la enfermedad de diabetes, indicando que tiene control medico. La
persona presenta peso adecuado, en relacin talla/peso. No tiene operaciones a lo largo de su vida. No refiere alergias
de ningn tipo en medicamentos u alimentos. Su esquema de vacunacin est completo.
Antecedentes personales no patolgicos, su hogar es propia y es de concreto, en el hogar viven 5 adultos y 3 nios, la
casa cuenta con 5 habitaciones, cocina, sala y un patio, con gas comestible y tambin con fogn, piso de cemento fijo,
sin escaleras, adems, cuenta con los servicios bsicos necesarios, es decir, el agua y luz del que dispone es pblico, el
hogar no tiene fauna nociva, ni flora en malas condiciones. La paciente refiere que no tiene escolaridad, sin embargo sabe
leer y escribir; es de religin catlica desde el nacimiento; no tiene hbitos de fumar, tomar alcohol o consumo de drogas.
 SECRETARIA DE EDUCACION
SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL
DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR
INSTITUTO SUPERIOR DE ESTUDIOS DE ENFERMERIA DE
CHIAPAS.
VALORACION PARA EL ESTUDIO DE FACTORES DE RIESGO INDIVIDUAL

FAMILIA: P.D EDAD: 69 AOS

NOMBRE: M.P.D SEXO: FEMENINO
DOMICILIO: CALLE NOE CAMACHO #48 INTERIOR, COL. EMILIANO ZAPATA, TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS
SECTOR/MODULO/SERVICIO: EXPEDIENTE:
PROBLEMA EN ESTUDIO: DIABETES MELLITUS 2
FACTORES DE RIESGOS MAGNITUD TRASCENDENCIA TOTAL VULNERABILIDAD FACTIBILIDAD TOTAL
Sedentarismo 3 2 5 3 2 5
Alto consumo de carbohidratos y 3 2 5 3 2 5
grasas
Edad mayor de 60 aos 3 3 6 1 1 2
Desconocimiento de la patologa 3 2 5 3 2 5

DE MAGNITUD CALIF DE TRASCENDENCIA CALIF VULNERABILIDAD CALIF FACTIBILIDAD CALIF

EL FR ES DETERMIANTE PARA 3 EL FR REPERCUTE EN 3 EXISTEN INSTRUMENTOS TECNICOS Y 3 SE PUEDE CANCELAR EL 3

LA APARICION DEL PROBLEMA EL RESTO DE LA VIDA PROCEDIMIENTOS ESPECIFICOS PARA FACTOR DE RIESGO
ABORDALRLO
EL FR REPERCUTE DE UNA 2 EL FR REPERCUTE EN 2 EXISTEN PROCEDIMIENTOS ESPECIFICOS 2 SE PUEDE MODIFICAR EL 2
FORMA PROLONGADA FORMA PROLONGADA INDIRECTAMENTE INCIDEN EN EL FACTOR FACTOR DE RIESGO

EL FR REPERCUTE 1 EL FR REPERCUTE 1 EXISTEN SOLAMENTE PROCEDIMIENTOS 1 FACTOR DE RIESGO SE 1

TRANSITORIAMENTE TRANSITORIAMENTE INESPECIFICOS PUEDE ATENUAR
EL FR NO REPERCUTE 0 EL FR NO REPERCUTE 0 NO EXISTEN PROCEDIMIENTOS 0 NO EXISTE CAPACIDAD 0
PARA ABORDAR EL FR
 JERARQUIZACION DE LOS FACTORES DE RIESGO

1. EDAD.
2. SEDENTARISMO.
3. ALTO CONSUMO DE CARBOHIDRATOS Y
GRASAS
4. DESCONOCIMIENTO DE LA PATOLOGIA

PLAN DE INTERVENCIONES DE ENFERMERIA FUNDAMENTADOS

FACTOR DE RIESGO: EDAD.

OBJETIVO: CONCIENTIZAR SOBRE LA IMPORTANCIA DE CUIDAR SU SALUD.
INTERVENCIONES FUNDAMENTACION
Concientizar a los familiares sobre lo cuidados La adquisicin de conocimiento permite una relacin de ayuda.
que deben tener con su alimentacin.
Promocin a la salud sobre los grupos de Consumo de alimentos variados, como los granos, las frutas y las verduras
alimentos.
como la base de la dieta, e ingesta limitada de alimentos con contenido elevado
de grasas y dulces.1
Fomentar el auto cuidado. Es muy importante cuidar la salud para no enfermarse de diabetes mellitus.
Promocin a la salud sobre la higiene personal e Cuidar sus pies, tener una higiene irreprochable, cortarse las uas, usar unos
incluyendo el cuidado de sus pies para prevenir
zapatos confortables y consultar regularmente un podlogo limitan los riesgos
los inicios de pie diabtico
que aparezcan lesiones en los pies, muy perjudiciales para los diabticos. Las
lesiones del pie en los diabticos son muy frecuentes, por lo general provocadas
por traumatismos mnimos. Las lesiones en el pie deben ser tomadas muy en
serio en las personas diabticas ya que en ciertas ocasiones pueden provocar
una amputacin.2
EJECUCION EVALUACION
Para la realizacin de estas actividades se dar
Estas actividades se evalan con un 98% ya que se llevaron a cabo estas
promocin a la salud sobre higiene personal, el
intervenciones, y la persona se incorpor en los temas dados, demostrando
plato del buen comer, la jarra del buen beber, as
inters y participando en los ejercicios o contestando las preguntas acerca de
tambin como la invitacin a realizar ejercicio
los temas, para que se brindara un mayor entendimiento.
para mantener un estado de salud adecuado.

1
KARPMAN, Harold L. Como prevenir enfermedades cardiacas silenciosas, 2. ed. Ed. Diana, Mxico, 2006. Pp. 356.
2
CABALLERO Lourlet. Cursos de orientacin familiar, medicina y salud. 2ed. Ed. Ocano. Mxico D.F. 2008. Pp. 256.
FACTOR DE RIESGO: SEDENTARISMO
OBJETIVOS: ORIENTAR SOBRE LOS BENEFICIOS DE REALIZAR EJERCICIO.
INTERVENCIONES FUNDAMENTACION
Instruir al usuario sobre el ejercicio progresivo por medio de Si no tiene tiempo para una sesin de ejercicios, simplemente
una promocin a la salud, mediante un trptico.
pngase a caminar. Aunque slo sean 10 15 minutos cada
da, debe integrar la actividad de andar en su agenda y estilo
de vida. Aproveche todas las oportunidades de caminar al aire
libre que tenga a lo largo del da. 1
Explicarle los beneficios de realizar ejercicios aerbicos, a Est demostrado que practicar ejercicio de forma regular
travs de un trptico, en donde se explica la importancia de
contribuye a mantener una buena salud y a prevenir
este.
enfermedades.2
Proporcionar una rutina de ejercicios en relacin a su edad y Hacer ejercicios aerbicos al menos 30 minutos diarios, tres
estado de salud, para ello se le brindara a travs de un trptico,
veces por semana. Hacer ejercicios es una buena manera de
en donde se explica cada ejercicio.
levantar el nimo, quemar energa y fortalecer sus huesos. La
actividad fsica tambin lo puede ayudar a controlar la presin
arterial, la diabetes o las enfermedades cardiovasculares. 3

EJECUCION EVALUACION
Para la realizacin de estas actividades, se proporcion un
Estas intervenciones se evalan en un 98% ya que se logr
trptico acerca del fomento del ejercicio fsico, en el cual, se da
concientizar a la persona y sta, se integr a la realizacin de
a conocer la importancia de esto, y asi mismo, se daba a
los ejercicios, poniendo de manifiesto la colaboracin de la
conocer una rutina de ejercicios en relacin a la edad y estado
persona y el inters por mejorar su estado de salud.
de salud, para realizarlo todos los das.

1, 2,3
MAZURE RA. "Evaluacin clnica del estado nutritivo en la obesidad" Captulo 1.6 del libro: "La obesidad: tratamiento mdico y procedimientos quirrgicos" Ed. Thema
Universidad de Mlgapg 99-107.
FACTOR DE RIESGO: ALTO CONSUMO DE CARBOHIDRATOS Y GRASAS

OBJETIVO: ORIENTAR A LA PERSONA A CERCA DE LAS CONSECUENCIAS QUE TRAE EL INGERIR UN ALTO CONSUMO
DE CARBOHIDRATOS.

INTERVENCIONES FUNDAMENTACION
Instruir a la persona a disminuir el consumo de alimentos Los alimentos altos en hidratos de carbono digeribles (por ejemplo,
donde se combinen los azcares con las grasas, como, por pan, pasta) se limitan o se reemplazan por alimentos que contienen
ejemplo: pan dulce, helados, chocolates, pasteles y otros un mayor porcentaje de protenas y grasas (por ejemplo, carne, pollo,
productos de repostera y panadera; esto mediante una pescado, mariscos, huevos, queso, nueces, semillas, cacahuates, y
exposicin oral acerca del plato del buen comer, productos de soja) y otros alimentos bajos en hidratos de carbono
demostrando los alimentos que se deben consumir (por ejemplo, la mayora de las verduras para ensalada).1
adecuadamente.

Promocin a la salud con el tema de prevencin de Porque en las ltimas dcadas, se ha incrementado el nmero de
Diabetes Mellitus, con el fin de ensearle que evite el personas que padecen azcar alta (diabetes mellitus) y presin alta
consumo elevado de carbohidratos., esto realizado por (hipertensin arterial); como consecuencia, tambin se han
medio de un rotafolio incrementado las complicaciones y las muertes por estas
enfermedades.2
Evitar el consumo de fuentes de azcares simples, como: Porque que su consumo adems de asociarse con la sntesis y
mermeladas, jaleas, miel, jugos envasados, azcar de acumulacin de tejido adiposo e hipertrigliceridemia, aumenta la
mesa, refrescos, golosinas, ctsup, helados, nieves o leche demanda de vitaminas del complejo B (principalmente de tiamina,
condensada y panes, por lo que se mostr una lmina del riboflavina, cido pantotnico y biotina) y favorecen la caries dental. 3
plato del buen comer y la jarra del buen beber.
Dar a conocer a la persona el plato del buen comer a travs El plato del buen comer es una gua adaptada a las necesidades,
de la imparticin de una promocin con ayuda de un trptico. variedad y estilo de la comida en la poblacin mexicana; indica las
cantidades de comida necesarias para estar saludables, estableciendo
una igualdad en proporcin de los grupos alimenticios.1

Ensear al usuario los fundamentos de un aporte nutricional Mediante una dieta baja en grasas y alta en carbohidratos complejos
equilibrado a travs de la imparticin de una promocin del se puede conseguir una prdida de peso y su mantenimiento a largo
planto del buen comer. plazo.2

Darle informacin acerca de la importancia de realizar Un examen de colesterol se hace para diagnosticar un trastorno
anlisis de colesterol y triglicridos.
lipdico. Algunas pautas recomiendan hacerse el primer examen de
colesterol a la edad de 20 aos. Toda persona debe realizarse su
primer examen de deteccin hacia los 35 aos en los hombres y a los
45 aos en las mujeres
Es un anlisis de sangre para medir la cantidad de triglicridos en la
sangre. Los triglicridos son un tipo de grasa. Su cuerpo produce
algunos triglicridos. Los triglicridos tambin provienen de los
alimentos que usted consume. Las caloras sobrantes se convierten
en triglicridos y son almacenadas en los adipocitos para su uso
posterior. Si usted consume ms caloras de las que su cuerpo
necesita, su nivel de triglicridos puede ser alto.4
 EJECUCION EVALUACION
Para la realizacin de estas actividades se proporcionar Estas intervenciones se evalan con un 98% ya que se logr
una exposicin oral acerca del plato del buen comer y la concientizar la importancia de mantener una alimentacin adecuada,
jarra del buen beber, mediante una lmina, as tambin integrando a los alimentos de manera adecuado, por lo que la persona
acerca de la prevencin de diabetes, enfatizando en las mostr participativa y dio a conocer como realiza su dieta diaria, as
complicaciones, por medio de un rotafolio. tambin dio a conocer que sabe del tema se su enfermedad.

1
SECRETARA DE SALUD. Cuaderno de la salud para madres de familia. Ed. Comisin Nacional de Proteccin Social en Salud, Mxico, 2006. Pp. 77.
2
KARPMAN, Harold L. Como prevenir enfermedades cardiacas silenciosas, 2. ed. Ed. Diana, Mxico, 2006. Pp. 356.
3
CABALLERO Lourlet. Cursos de orientacin familiar, medicina y salud. 2ed. Ed. Ocano. Mxico D.F. 2008. Pp. 256.
1
CASTRO Torres, Ral Roberto, Et al. CIENCIAS UNO (con nfasis en Biologa). 2. ed. Ed. Nuevo Mxico. Mxico D.F., 2007. Pp. 288.
2,3,4
Andere Portas Diana. Come, disfruta y adelgaza. Ed. Quarzo, Mxico, 2010
FACTOR DE RIESGO: DESCONOCIMIENTO DE LA PATOLOGIA

OBJETIVO: DAR A CONOCER ADECUADAMENTE SOBRE LA PATOLOGIA, PARA PREVENIR OPORTUNAMENTE LAS
GRAVES COMPLICACIONES DE ESTA ENFERMEDAD

INTERVENCIONES FUNDAMENTACION
Dar promocin a la salud sobre la prevencin Porque en las ltimas dcadas, se ha incrementado el nmero de personas
de diabetes mellitus, para reforzar los que padecen azcar alta (diabetes mellitus) y presin alta (hipertensin
conocimientos de la persona. arterial); como consecuencia, tambin se han incrementado las
complicaciones y las muertes por estas enfermedades.1
Realizar preguntas referentes al tema, para Las personas diabticas tambin pueden tener urgencias mdicas debido a
mejorar o reforzar ms los conocimientos de su los niveles muy altos o muy bajos de azcar en la sangre. La causa puede
enfermedad. ser una infeccin subyacente, algunas medicinas o inclusive las medicinas
que toma para controlar la diabetes. 2
Dar a conocer las complicaciones graves de la Las complicaciones microvasculares son lesiones oculares (retinopata) que
diabetes mellitus descontrolada o mal tratad, desembocan en la ceguera; lesiones renales (nefropata) que acaban en
para generar conciencia acerca de esta insuficiencia renal; y lesiones de los nervios que ocasionan impotencia y pie
enfermedad, de esta manera, se dar a diabtico (que a veces obliga a amputar como consecuencia de infecciones
conocer al pie diabtico como principal muy graves).3
complicacin, por lo que se dar a conocer
signos de alarma de esta complicacin.
EJECUCION EVALUACION
Para llevar a cabo estas intervenciones se dar Estas intervenciones se evalan con un 98% y que la persona conoce del
promocin a la salud sobre la prevencin de tema, sin embargo, desconoca las complicaciones graves de la diabetes
diabetes mellitus, de esta manera se enfatizar
en las complicaciones de no llevar una dieta o mellitus, por lo que realiz preguntas acordes al tema, en donde se se
los cuidados adecuados para su estado de respondi adecuadamente y se aclararon las dudas.
salud.

1
KARPMAN, Harold L. Como prevenir enfermedades cardiacas silenciosas, 2. ed. Ed. Diana, Mxico, 2006. Pp. 356.
2
KARPMAN, Harold L. Como prevenir enfermedades cardiacas silenciosas, 2. ed. Ed. Diana, Mxico, 2006. Pp. 356.
3
OMS
 VII. CONCLUSIN
Los factores de riesgo son, por lo tanto, caractersticas asociadas con un cierto tipo de dao a la salud. El riesgo es la media de
una probabilidad estadstica de un suceso futuro. Queda implcita la idea de que la probabilidad de consecuencias adversas
aumenta por la presencia de una o ms caractersticas o factores determinantes de esas consecuencias.
Cuando la probabilidad es conocida y se trata de una dolencia, enfermedad, accidente o muerte, que pueden ser evitados o
reducidos si se emprenden acciones antes de que aquellos acontezcan, se habla de la utilizacin del enfoque de riesgo con fines
preventivos.
Este presente trabajo pude valorar los factores de riesgo de la seora M.P.D para as llevar a cabo las intervenciones esto con
el fin de mejorar la calidad de vida de la paciente, al igual mediante este trabajo me sirve para poner a prueba los conocimientos
aprendidos en la institucin (terico), el cual nos sirve para motivacin y tener una buena mejora y calidad al momento de
ponerlas en prctica, se dan la promocin a la salud, se llevan a cabo las intervenciones al mismo tiempo se aprenden nuevas
cosas y se pone en prctica los conocimientos.
 VIII. BIBLIOGRAFIA

1. KRAUSE V. Marie, Nutricin y diettica en clnica, ed. 1, Ed. Ocano, Mxico, 1984.

2. PAPALIA Diane, Psicologa, ed. 7, Ed. Mc- Graw-Hill, Mxico, 1999.

3. SAN MARTN Hernn, Salud y Enfermedad, ed. 2, Ed. Cientficas, Mxico, 1989.

4. DORIS Grinspun, del arte antiguo a los desafos de la ciencia moderna, pp. 17.

5. HIGASHIDA Bertha, ciencia de la salud, ED. 2, EDT. Interamericana, Mxico, 1997.