PROGRAMA2015

1. PRESENTACIN
1.1.CARRERA
LICENCIATURAYPROFESORADOENHISTORIA
PROFESORADOENANTROPOLOGA
1.2.ESPACIOYSOCIEDAD
1.3.CONTENIDOSMNIMOSDELAASIGNATURA,SEMINARIO,TALLER,SEGN
ELPLANDEESTUDIOS(Exceptuadoslosidiomasmodernos)
Espacios naturales y espacios sociales. Su interrelacin en funcin de sus recursos y
contextos.DeterminacindelcampocategorialdelaGeografa:debateepistemolgico,
su evolucin y tendencias actuales. Espacio, sociedad y desarrollo. Dimensiones y
problemascontemporneos:agotamientoderecursos,deteriorodelmedionaturalyde
la calidad de vida. Espacios locales, regionales, nacionales y globales. El continuum
ruralurbano. Problemtica de la urbanizacin. La dinmica demogrfica: universo
categorial,variablesytcnicascuantitativasycualitativasdeanlisis.

1.4.PROFESORTITULARYEQUIPODECTEDRA
ProfesorTitular:Dr.DiegoRoldn
ProfesoraAdjunta:Mg.CeciliaPascual
JefedeTrabajosPrcticos:Prof.SebastinGodoy
AuxiliardePrimera:Prof.AnahPagnoni
AuxiliaresEstudiantesAdHonorem:JavierColussi,NahuelContreras,MarilinaLava,
ValentnMagi,FacundoRecanati,

2. OBJETIVOS
2.1.OBJETIVO(S)GENERAL(ES)
Desarrollar habilidades entre los estudiantes para la comprensin y el anlisis crtico
de saberes y conocimientos tericos, metodolgicos y empricos que expresan la
problemticadelasrelacionessocioespaciales.
Contribuir a la formacin de los estudiantes en el campo de la docencia y la
investigacin vinculados al conocimiento crtico tanto en el plano de la crtica
epistemolgica (modos de objetivacin) como en el de la crtica social (modos de
subjetivacin).

2.2.OBJETIVOSESPECFICOS
1Estimularlareflexinsobreelespacio,eltiempo,elcontinuumespaciotiempoylas
espacialidadesapartirdeunrecorridoporfragmentosdediversascorrientestericas
y prcticas configuradas en los distintos campos de las ciencias sociales: geografa,
antropologa,sociologa,historia.

1
2Impulsarunareflexinsobrelosproblemasespacialesbajolaguadelasideasdela
interdisciplinariedad, multidisciplinariedad, pluridisciplinariedad y
transdisciplinariedad.
3Modularunaseriedeintercambios,conexiones,mestizajesehibridacionesentrelas
diferentesproblemticasdelimitadasporlascienciassocialesconposiblesaplicaciones
alacuestindelespacioylasespacialidades.
4Incorporarcrticamenteelherramentalyeldebateconceptualalrededordelespacio,
el territorio, el ambiente, el medio ambiente, el determinismo biolgicoambiental, la
produccin cartogrfica, el mapa, la imagen, el paisaje, el lugar, la regin, la
geohistoria, la(s) duracin(es), la(s) simultaneidad(es), la ciudad, lo urbano, el
desarrollo, la dependencia, desarrollo sustentable y sostenible, las metrpolis, las
megalpolis, lo global, lo local, lo regional, la planificacin urbana, la planificacin
estratgica, la gentrificacin, la polarizacin, la dualizacin, la guetizacin, los
enclaves, la degradacin y el sufrimiento ambiental, el espacio pblico, las
heterotopas, las prcticas y la produccin del espacio, el espacio social, la escala, el
tercer espacio, las espacialidades, la reafirmacin del espacio y el giro espacial en
cienciassociales.
5 Discutir el empleo de categoras analticas para pensar la investigacin y la
enseanza de las ciencias sociales, haciendo hincapi en la historia y la antropologa,
desdeunaperspectivaquerecuperelacomplejidadylacrticadeladimensinespacial
delasconfiguracionesylosprocesossociales,culturalesehistricos.

3.PROGRAMAANALTICODETEMASYBIBLIOGRAFACORRESPONDIENTE
3.1FUNDAMENTACINTERICOMETODOLGICA
Inspiradaenlaideafoucaultianadeleuzianadelateoracomounacajadeherramientas,1
EspacioySociedadaspiraanutriralosestudiantesconciertosconocimientostericos
que les permitan reflexionar sobre un tema, producir una primera aproximacin a la
problematizacin y a la construccin de un objeto y contar con herramientas que
facilitenelanlisis,lainterpretacinylaconstruccindedatos.
Escogiendo como guas a las matrices kantianas, marxistas y nietszcheanas del
pensamiento crtico e intentando evitar las trampas del empirismo y el teoricismo,
EspacioySociedadprocuraaplicarlasherramientasdelacrticaalareflexinsobreel
espacio. La arquitectura del programa plantea una discusin fuerte con dos nociones
desentidocomnquesostienenlamayorpartedelosjuiciossintticossobrelasideas
del espacio. La primera es la que asigna al espacio un sentido hiperconcreto. En esta
lneadepensamiento,elespacioseraunsoporte,unescenario,uncontenedoro,ms
violentamente, el suelo sobre el que las sociedades estn asentadas y desarrollan sus
actividades.Lasegundaeslanocindeespaciohiperabstracto.Estavertienteconcibe

1
la teora no expresa, no traduce, no aplica una prctica; es una prctica. Pero una prctica local y
regional () no totalizadora () una teora es exactamente como una caja de herramientas () Es
preciso que sirva, que funcione, y que funcione para otros, no para uno mismo. Los intelectuales y el
poder (entrevista a Foucault por G. Deleuze 2/03/1972). En Foucault, M. (1999) Obras esenciales.
Estrategias de poder, vol. II, Buenos Aires, Paids.

2
alespaciocomounaentidadcompletamentetraduciblealascoordenadasdelplanoy
el mapa, haciendo de l algo medible, calculable, matematizable y gobernable por
mediodelaadministracincartogrficoestadstica.Enamboscasosestaramosfrentea
formasdepensarelespacioantescomoundatopreexistentequecomounproblemaa
construir.Ensntesis,EspacioySociedadensayapracticarunacrticayrupturaconel
sentidocomnqueindicaqueelespacioesaquellosobreloqueestamosparadosy
contra la que seala que el espacio puede ser reducido a las coordenadas de la
geometraeuclidiana(planomapa)yalimperiodelnmero(estadstica).
Apartirdelacrticaaestasnociones,EspacioySociedadproponepensaryreflexionar
sobreelespacioponiendoapruebaunaestrategiaqueconstruyeconexionessostenidas
por operaciones analgicas. El recorrido del programa da cuenta de diversas formas
depensaryanalizarelespacio,esasformasyfrmulasseexpresanenlosttulosdelas
unidades que agrupan los contenidos: el espacio como territorio y medio ambiente,
como imagen y representacin, como expresin del capitalismo, como poliedro
problemtico, como produccin social y reflexin terica. En todo este trayecto no se
desatienden las relaciones sociales y las relaciones de poder que estructuran las
categoras y los conceptos articulados alrededor de la construccin terica y prctica
delespacio.

Comunicacin
LaCtedraconstruyunapginawebenlaquesepublicanelprograma,elhorariode
consulta, fechas y horarios de exmenes, parte de la bibliografa, sitios de inters y
materialesparadeestudio.http://dprolda.wix.com/espacioysociedad

MaterialesdeEstudio
El material de estudio se encuentra ntegro en la Fotocopiadora del Centro de
Estudiantes de la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de
Rosario.Algunostextospuedendescargarsedelapginadelactedra,aunqueno la
totalidad.

UnidadIElconocimiento,lacienciayelconocimientocrticocomoproblemas

Mdulo(a)

Pensarloreal,pensarelconocimiento
1) Qu es lo real? Ni un empirismo sin teora ni una teora sin datos. Contra el
empirismo ingenuo y el teoricismo escolstico. Qu es el conocimiento? Una doble
ruptura: con la doxa y con lo emprico. Ciencia clsica. Ciencia Normal. Ciencias
naturalesyCienciasSociales.Conocimientonomotticoyconocimientoideogrfico.

Lecturasdediscusinenclase
1)Borges,J.L.(1998)Funeselmemorioso.EnFicciones.Madrid:Alianza.

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Mdulo(b)
Pensarlacrtica
1)Queslacrtica?Queselpensamientocrtico?Crticayverdad:laverdadcomo
poltica y las polticas de la verdad. Las vertientes kantianas de la crtica
epistemolgica: con qu categoras pensamos? Cmo se construyen esas categoras
de pensamiento? Por qu pensamos con unas categoras y no con otras? Qu es la
actitudcrtica?Cmosefomentalaactitudcrtica?Lasvertientesnietzscheanasdela
crtica:delapreguntaporelqualapreguntaporelquin.Elproblemadelpoderyla
produccindeloreal.Delasubstanciaalarelacin.
2) Las vertientes marxistas de la crtica social: la produccin social de saberes y de
conocimiento,delaconviccinideolgicaalaposicinsocial.Delossaberesdeladoxa
al conocimiento crtico. Modos de objetivacin del conocimiento y modos de
subjetivacindelsujetoqueconoce.Poderysaber.Lasrelacionesentreconocimiento,
elsujetoyelmundo.Transformacionesenlasubjetivacinylaobjetivacin.

Lecturasdediscusinenclase
1)Foucault,M.(1995)Queslacrtica?,Daimon(11),525.
2)Wacquant,L.(2006)Elpensamientocrticocomodisolventedeladoxa:entrevistaa
LocWacquant,Antipoda(2)4350.

Mdulo(c)
Porunpensamientocrticodelespacio
1) Una aplicacin de la vertiente marxista de pensamiento crtico al espacio: David
Harveyysugeografamaterialistayradical.Lapropuestadeunageografahistricao
deunahistoriageogrfica:elgiroespacialenlascienciassociales.Laproduccinsocial
yculturaldelascategorasdeltiempoyelespacio.Tiempoyespaciocomocontinuum.
Del tiempo fsico al tiempo social. Las relaciones sociales y la construccin de la
objetividad.Laproduccinsocialdelascategorasdeespaciotiemposegnformacin
social, despliegue histrico, identidad cultural, relaciones de clase, de gnero y
relacionesconyenelambiente.
2)Unaaplicacindelaactitudcrtica(kanatianaynietzscheana)alespacio.Diferencias
entreunateorayunaanalticadelpoder.Lacuestindelimperativocondicionalyel
indicadortctico.Elpoderyelespacio.Modulacionesydiseminacionesespacialesdel
poder. Tres modulaciones del poder: 1) Ley, poder soberano y conservacin del
territorio; 2) Disciplina, poder disciplinario y control sobre los cuerpos; 3) Seguridad,
biopoliticagubernamentalidad, poblacin y produccin de un ambiente (milieu). Tres
ejemplos histricos de ordenamiento del espacio urbano (siglos XVI y XVII): la utopa
del orden de la soberanaterritorial la Metropolite de Alexandre Le Matre (1682), la
ciudad nueva y el espacio disciplinario Richelieu, c) Nantes y la ciudad securitaria. El
espacio, disciplina y normalizacin / territorio, biopoltica y gubernamentalidad. El
territorio,lapoblacinylabiopoltica:lagubernamentalidaddelasmultiplicidades.

Lecturasdediscusinenclase

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1) Harvey, D. (1990) Entre el tiempo y el espacio. Reflexiones sobre la imaginacin
geogrfica [Publicado originalmente: Harvey, D. (1990) Between Space and Time:
Reflections on the Geographical Imagination, Annals of Association of American
Geographers(80:3)418434.]TraduccinDiegoRoldn
2) Foucault, M. (2006) Clase del 11 de enero de 1978. En Seguridad Territorio y
Poblacin.BuenosAires:FondodeCulturaEconmica,1544.

Lecturascomplementarias
CastroGmez,S.(2013)Laanalticadelagubernamentalidad.EnHistoriadelaguberna
mentalidad. Razn de Estado, liberalismo y neoliberalismo en Michel Foucault. Bogot:
UniversidadJavierana,1752.

UnidadIIElespaciocomoterritorioymedioambiente
Mdulo(a)
Espacio/Poder/Saber:territorio
1 y 2) La debilidad epistemolgica y terica de la geografa y su relacin con la
filosofa.Lahistoriadelageografacomolaclaveparacomprenderlasituacindela
disciplina,segnlarevistaHrodoteafinesdelosaos1970s.Historia,espacioypoder
enlageografamilitar,escolar,tursticayacadmica.Unaarqueologadelossaberesy
losconceptosgeogrficos:lavinculacindelageografaconelcapitalismoindustrial,
la conquista colonial y el control militar del territorio. El concepto de espacio y el
concepto de escala como problemas. Obstculos epistemolgicos, intercambios,
dependencias y vnculos asimtricos: la relacin de la geografa con lo militar; con la
expansinimperial;elEstado;laeducacin;lahistoriayelcapital.

Lecturasdediscusinenclase
1) Foucault,M.(1980)PreguntasaMichelFoucaultsobreGeografa.EnMicrofsicadel
Poder.Madrid:LaPiqueta,111124
2) Lacoste, Y. (1983) Qu es la geografa? En Chatelet, F. Historia De La Filosofa.
Ideas,Doctrinas.Madrid:EspasaCalpe,TomoIV,218272.

Mdulo(b)
Medio,ambiente,reginehistoria
1) Positivismo, darwinismo y geografa. El determinismo ambiental: la poltica como
una cuestin biolgica. El territorio, la poblacin y el Estado desde la perspectiva
darwiniana.Lageografacomolegitimacindelaexpansinimperialenelmarcodela
geopoltica.LaantropogeografaylageografapolticadeRatzel.
2) El problema regional francs. Las divisiones elementales del territorio francs: una
arqueologadelasformasderecortarelterritorioyelespacio.Laregionalizacincomo
operacinadministrativa,geogrfica y poltica. Elespacioabstracto, laestadstica,los
aritmticos sociales y la administracin regional de Francia. La regionalizacin
cientfica. El historicismo en geografa: Paul Vidal de la Blache y la Escuela de
geografa regional o geografa humana francesa. La regin segn los gegrafos

5
vidalianos. La monografa regional como formato de investigacin. El debate con los
socilogos.Geografahumanaomorfologasocial?:VidaldelaBlachevs.Durkheim.
La discusin de la perspectiva ideogrfica y la nomottica, la atencin puesta en las
particularidadesyenlasgeneralidades.
3) Lucien Febvre y La tierra y la evolucin humana. La combinacin annaliste de la
sociologa durkheimniana y la geografa vidaliana, en el contexto de des
germanizacin de la geografa humana. Braudel y la geohistoria. La lectura
braudeliana de Vidal de la Blache. Formarse con y contra Lucien Febvre. La
determinacindelmedioylaaccinhumana.Lahistoriaylascienciashumanas:una
vocacin imperial. El desafo de la antropologa estructural y la larga duracin. El
dialogoentregeografaehistoria.

Lecturasdediscusinenclase
1) Peet, R. (2012) Los orgenes sociales del determinismo ambiental. En Peet, R. y
Benach,N.Geografacontraelneoliberalismo.Icaria:Barcelona.
1a)Ratzel, F. ([1899] 1988) El territorio, la sociedad y el estado. En Gmez
Mendoza, J. et al. El pensamiento geogrfico. Estudio interpretativo y antologa de
textos(deHumboldtalastendenciasradicales).Madrid:AlianzaEditorial.

2) Chartier,R.(2015)Cienciasocialyrecorteregional.Notassobrelosdebates(1820
1920), [Publicado originalmente: Charter, R. (1980) Science sociale et dcoupage
rgional [Note sur deux dbats (18201920)]. Actes de la recherche en sciences sociales,
(35)2736.]TraduccinDiegoRoldn
2a) Vidal De La Blache, P. ([18889] 1988) Las divisiones
fundamentales del territorio francs. En GmezMendoza, J. et al. (1988) El
pensamientogeogrfico.Estudiointerpretativoyantologadetextos(deHumboldtalas
tendenciasradicales).Madrid:AlianzaEditorial,243249.
2b) Durkheim, E. (1896) Morfologa social [Publicado originalmente:
MorphologieSocial,lAnneSociologique(2)18978].Traduccin:DiegoRoldn
2c) Simiand,F.(1909)Geografahumanaysociologa.[publicadooriginalmente:
Gographie humaine et sociologie, LAnne Sociologique, 1909, tomo IX,
Reseas, pp. 723732. Texto reproducido en la obra de Franois Simiand,
Mtodo histrico y ciencias sociales.(pp.243a253).TraduccindeCarlosCazaux.

3) Ribeiro,G.(2015)LagnesisdelageohistoriadeFernandBraudel:uncaptulodela
historiadelpensamientogeogrfico.[PublicadooriginalmentecomoRibeiro,G.(2012)
LagensedelagohistoirechezFernandBraudel:unchapitredelhistoiredelapens
gographique, Annales de gographie (4: 686) 329346. DOI : 10.3917/ag.686.0329.]
TraduccinDiegoRoldn
3a)Febvre, L. (1925) Como plantear el problema. La cuestin de Mtodo y
Morfologa social o geografa humana, En La tierra y la evolucin humana.
Barcelona:Cervantes.

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 3b)Braudel, F. (1987) Prologo a la primera edicin francesa. Presentacin a la
Primera Parte La influencia del medio ambiente y Conclusiones, El
Mediterrneo y el mundo mediterrneo en la poca de Felipe II. 2 vol. Fondo de
CulturaEconmica.Mxico,1228y787795.

UnidadIII:Elespaciocomoimagenyrepresentacin
Mdulo(a)
Mimesisydigesis
1) Realidad y representacin. Mimesis y digesis. Las problemticas de la
representacin y (re)produccin mimtica del espacio y el territorio. La obra y el
artefactocultural:construccinydeconstruccin.

Lecturasdediscusinenclase
1) Borges,J.L.(1998)Delrigordelaciencia.EnElHacedor:Madrid,Alianza.

Mdulo(b)
PaisajesyLugares
1) La nueva geografa cultural. De la morfologa del paisaje, la cultura material y las
reasCulturalesdeCarlSaueralarelacindelageografaconlosEstudiosCulturales.
2) Laproduccindelespaciodesdeunamiradahorizontal.Elojosituadoenysituando
alespacio.Elsentidodelavistacomopercepcinyconstruccindelpaisaje.Elespacio
de los detalles y la sensibilidad del observador. Economa y esttica de los paisajes.
Superficie y profundidad, proximidad y distancia. El paisaje como proceso social:
landschaftylandscape.Elpaisajeylasidentidadessociales:clase,gnero,etniaygrupo
etario.
3) Paisaje y retoricas de la dominacin: territorialidad, militarismo, nacionalismo,
imperialismoycolonialismo.Tensionesenlarepresentacindelespacio:entreelmapa
ylapintura.Tecnologasdecaptacin,modosderepresentacinyformasderecepcin.
Elproblemadelespacioylaidentidad:laidea,larelacinylaexperienciadellugar.

Lecturasdediscusinenclase
1) Cosgrove, D. y Jackson, P. (1987) Nuevas direcciones en geografa cultural
[Publicadooriginalmente:NewDirectionsinCulturalGeography,Area,(19:2)(Jun.,
1987),95101.]TraduccinDiegoRoldn
2y3)Cosgrove,D.(2002)Observandolanaturaleza:elpaisajeyelsentidoeuropeode
lavista,BoletndelaAsociacindeGegrafosEspaoles(34)6389.
3) Mitchell,W.J.T.(2015)Introduccin.[Publicadooriginalmente:Introduction.En
Landscape and Power. Chicago: The University of Chicago Press, 1994; 14.]
Traduccin:MarilinaLava.

LecturasComplementarias

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Sauer, C. Morfologa del paisaje [Publicado originalmente como Morphology of
landscape University of California Publications in Geography. (2: 2) 1953. 1925.]
TraduccindeGuillermoCastroH.

Mdulo(c)
CartografasyMapas
1) Elmapacomorepresentacin,comoimagen,texto,artefactoculturaleinstrumento
depoder.Iconografaiconologa,anlisisdeldiscursoycrticadeconstruccionista.
2) La cartografa como tcnica, instrumento, discurso y relacin social. La mirada
cenital y la produccin de un espacio tendencialmente abstracto: operable y
administrable. Estadstica y cartografa: la reduccin de la sociedad al nmero y del
espacioalplano.Cartografashegemnicas,alternativasycontrahegemnicas.

Lecturasdediscusinenclase
1) Harley, B. (2005) Deconstruyendo el mapa. En La Nueva Naturaleza de los Mapas.
Mxico:FondodeCulturaEconmica,185207.
2) Crampton, J. y Kryger, J. (2006) Una introduccin a la cartografa crtica,
[PublicadooriginalmentecomoAnIntroductiontoCriticalCartography,enACME:
AnInternationalEJournalforCriticalGeographies,4(1),1133.]TraduccinDiegoRoldn.

LecturasComplementarias
Lois,C.(2009)Imagencartogrficaeimaginariosgeogrficos.Loslugaresylasformas
de los mapas en nuestra cultura visual. Scripta Nova. Revista de geografa y ciencias
sociales.UniversidaddeBarcelonaXIII(28).OnLine:http://www.ub.edu/geocrit/sn/sn
298.htm
Anderman, J. (2000) Entre la topografa y la iconografa: mapas y nacin 1890. En:
Monserrat, M. (comp.) La Ciencia en la Argentina entre siglos. Buenos Aires:
Manantial,101125.

UnidadIV:Losespacioscomoexpresionesdelcapitalismo
Mdulo(a)
EuropaCiudades,modernidades,centros
1) Laciudadindustrial.Manchesterenlosojos deEngels.Laciudadcapitalistacomo
efectode larevolucinindustrial y loscercamientos del campo. Fenomenologa de la
ciudad: la etnografa visual de Engels. Lo real detrs del fenmeno: la ciudad
industrial como expresin espacial y urbana de una sociedad dividida en clases:
multitud,alienacin,fetichismo,industria,comercio,dineroytrfico.Elnacimientode
laciudaddualylanarracindelooculto.Tensionesentrematerialidadycultura.
2) BerlnenlalecturadeSimmel.Laexperienciadelamodernidadurbana:aceleracin,
cuantificacin y abstraccin del mundo urbano. El impacto de la ciudad moderna en
lasconfiguracionesmentales.Loruralylourbano:lasrelacionesylascifras.Laciudad
comoimperiodelclculoeconmicoydelamedicindelespaciotiempo.Experiencia,
abstraccinyrelatoenSimmel.

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3) ParsinterpretadoporBenjamin.AccesoslateralesypuertasdeservicioenlaCapital
de la industria cultural del siglo XIX: Pars. Cinco recorridos suspendidos entre el
consumoylasutopas;elarteylatcnica;lasferiasdeatraccionesylavanguardia;la
polticayelmercado;lacasaburguesayelvagabundeo;larevolucinyelurbanismo
estratgicodeHaussmann.

Lecturasdediscusinenclase
1) Engels, F. (2013 [1844]) Las grandes ciudades. Bifurcaciones. Revista de Estudios
Culturales Urbanos (12). On Line: http://www.bifurcaciones.cl/bifurcaciones/wp
content/uploads/2013/03/bifurcaciones_012_Engels.pdf
2) Simmel, G. (2005 [1902]) La metropolis y la vida mental. Bifurcaciones. Revista de
Estudios Culturales Urbanos (4). On Line:
http://www.bifurcaciones.cl/004/bifurcaciones_004_reserva.pdf
3) Benjamin,W.(2012[1936])ParisCapitaldelSigloXIX.EnBenjamin,W.ElPars
deBaudelaire.BuenosAires:EternaCadencia,4563.

Lecturascomplementarias
1) Wegener, M. (2013) Las ciudades de Engels, Bifurcaciones Revista de Estudios
Culturales Urbanos (12). On Line: http://www.bifurcaciones.cl/bifurcaciones/wp
content/uploads/2013/03/bifurcaciones_012_Wagener.pdf
1)Stedman Jones, G.(2015)Versin entender.Engels Manchester yla observacinen
1844, [Publicacin original: Stedman Jones, G. (1996) Voir sans entendre. Engels en
Manchester et lobservation social en 1844, Genses (22) 417] Traduccin Diego
Roldn
2) Jazbinsek, D. (2015) La metrpolis y la vida mental de Gerg Simmel. Sobre la
historia de una antipata [Publicacin original: Jazbinsek, D. (2003) The metropolis
and the mental life of Georg Simmel. On History of an antipathy, Journal of Urban
History,vol30,nm.1,pp.102125]TraduccinDiegoRoldn
3) Schwartz, V. (2015) Benjamin para historiadores [Publicacin original: Schwartz,
V. (2001) Walter Benjamin for Historians, The American Historical Review, (106: 5)
17211743.]TraduccinDiegoRoldn.

Mdulo(b)
LasAmricas:ciudades,dependencias,periferias
1) Otras ciudades capitalistas: De Berln a Chicago. Los problemas de la ciudad
industrial Norteamericana. La ecologa humana: una traduccin tarda del
ambientalismodarwinianoalaciudadindustrial.RobertParkconviertealaciudaden
un laboratorio de investigaciones. Explorando mundos ocultos: entre las teoras
generales y las etnografas singulares. El Lado B del progreso: la Escuela de Chicago
entre la crnica y la etnografa. Entre las zonas de transicin y los bordes de los
mosaicos morales. La Escuela de Chicago: una sociologa normativa y una etnografa
descriptivadelaciudadcapitalista.

9
2) Modernizacin, Desarrollo y Dependencia en Amrica Latina. Vnculos,
complementariedades, contradicciones e hibridaciones de las teoras urbano
regionales. Periodizando una experiencia terica y poltica. Del urbanismo al
urbanismoconplanificacinyalaplanificacinregionalconurbanismo.Planeandola
modernizacin y el desarrollo y hallando la dependencia: del EstadoPlan a las
asimetras econmicas. El nacimiento de la urbanizacin irregular y la economa
urbana informal. Una crtica norteamericana para Amrica Latina. Las teoras de la
dependencia:unacrticalatinoamericanaalosmodelosdedesarrollocentrales.Teoras
y periferias. Las transformaciones en los estudios urbanos latinoamericanos. De la
mirada econmica a la cultural, de los centros a las periferias. El problema de
transculturacinenAmricaLatina.LaspropuestasdeJosLuisRomero,ngelRama
yRichardMorse.

Lecturasdediscusinenclase
1) Hannerz, U. (1980) Los etngrafos de Chicago. En La exploracin de la ciudad.
Mxico:FondodeCulturaEconmica.
1a)Park, R. (1999 [1929]) La ciudad como laboratorio social. En La ciudad y
otrosensayosdeecologaurbana.Barcelona:EdicionesSerbal,115126.

2) Gorelik, A. (2004) Miradas sobre Buenos Aires: los itinerarios urbanos del
pensamientosocial.EnMiradassobreBuenosAires.BuenosAires:SigloXXI,113139.
2a)Morse,R.(2003[1985])Ciudadesperifricascomoarenasculturales(Rusia,
Austria, Amrica Latina). Bifurcaciones. Revista de Estudios Urbanos. On Line:
http://www.bifurcaciones.cl/003/bifurcaciones_003_Morse.pdf

Lecturascomplementarias
Gorelik,A.(2005)Aproduaodaciudadelatinoamericana.TempoSocial(17,1).ON
Line:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S010320702005000100005

UnidadV:
Elespaciocomopoliedroproblemtico
Mdulo(a)
Elespaciourbanoenlaglobalizacincapitalista
1) Losespaciosdeflujos,capitalfinanciero,economaspostfordistasyeltriunfodeLa
Ciudad Global (Sassen: 1999) en la Erade la Informacin(Castells: 1998).La destruccin
creadora del espacio urbano: de los Proyectos Urbanos a los Grandes Proyectos
Urbanos(GPU).DeEugeneHaussmannaRobertMoses,delosgrandesbulevaresylos
edificiosmonumentosalaproduccindelossuburbiosyelinnercityestadounidenses.
La cultura del automvil y la construccin de carreteras. Rehabilitaciones,
reconstruccionesygentrificacin.TeorasycontroversiasentornoalaGentrificacin:
lagentrificacinculturalylateoradelaRentGap.Delaciudadindustrialalaciudad

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postindustrial. Rehabilitando los viejos espacios, poniendo en valor el residuo de la
industriayeltransporte.
2) Laglobalizacincapitalista.Laeradelamovilidadenlasociedaddelconsumo.La
(re)territorializacin del espacio y el rol del Estado. Movilidad forzada y movilidad
deseadaenlamodernidadlquida.Lasmigracionesyelturismo.Viajesascendentesy
descendentesenelespaciosocial.Laeconomalibidinaldelposmodernismo:elpesode
undeseoinmaterialydesterritorializado.
3) Los (des)conectados de la ciudad red. La marginalidad avanzada en el nuevo
milenio.Lasformasdeexclusin:involuntariasyvoluntarias.Villas,enclaves,guetosy
barrioscerrados.Elgueto:formasdeproteccin,produccindeidentidad,explotacin
y degradacin. Espacios concentracionarios del capitalismo avanzado: del gueto
comunitario al hipergueto y a la prisin estadounidense como sustituto del gueto. El
concepto de Estigma de Erving Goffman. El estigma en el territorio. Estigmatizacin
exterior,estigmatizacindescendenteyestigmatizacinlateral.

Lecturasdediscusinenclase
1) Harvey,D.(2008)Lalibertadenlaciudad.EnAntpoda(7),1529.
1) Smith, N. (2013) Es la gentrificacin una palabrota? En La nueva frontera urbana,
Madrid,TraficantesdeSueos,7398.
2) Bauman, Z. Turistas y vagabundos. En La globalizacin. Consecuencias Humanas.
BuenosAires:FondodeCulturaEconmica,103123.
3) Wacquant, L. (2012) El rostro de Jano de una institucin de encierro tnico: Una
especificacinsociolgicadelghetto.DerechoPenalyCriminologa(II:10)4967.
3) Wacquant, L. (2007) La estigmatizacin territorial en la edad de la marginalidad
avanzada.CinciasSociaisUnisinos.(43:3)193199.

Lecturascomplementarias
Hall, P. (1996) La ciudad de los promotores. En Ciudades del Maana, Barcelona,
EdicionesdelServal,352372.
Wacquant,L.(2011)Codaterica. En Castigara lospobres. Elgobierno neoliberal de la
inseguridadsocial.Barcelona:Gedisa,407442.

Mdulo(b)
Problemticasysujetxsurbanxs
1) Generoyespacio.Losusosdelaciudad.Estigmatizacingenricayestigmatizacin
territorial. Los escudos protectores de las minoras sexuales. La identidad gay y el
espacio. La produccin simblica del orgullo. Comercio, consumo, apropiacin e
identidad. El ejemplo del gueto gay opulento del Marais Francs. Autosegregacin y
autoguetificacin.Unamarginalidaddoble:laAldeaGay.Losproyectosurbansticosy
el problema de la memoria. La memoria, el parque y las poblaciones asentadas. Las
contradicciones en la intervencin del Estado. La cuestin de la relocalizacin.
Acumulacinpordesposesinyelprogresismocomolegitimacin.

11
2) Problemasurbanos:Problemasambientales,tendidosdesigualesdeinfraestructuray
acceso diferencial a los servicios. La produccin de las externalidades negativas, las
dualidadesylaspolarizacionesdelaciudadglobal.Elriesgoambiental:elpensamiento
complejo y el pensamiento crtico. Las formas del peligro en los bordes. Entre el
ambiente degradado y las relaciones interpersonales violentas. Las polticas
neoliberalesdelpostneoliberalismo.Frmulasyformasdeinclusinsocial.
3) Elespaciopblicoenelvocabulariodelurbanismo.Elespaciopblicocomomdulo
o dispositivo de produccin de la inclusin ciudadana y la escenografa turstica.
Espaciopblicoyciudadana.Espaciopblicoycotizacininmobiliaria.Entrelateora
poltica y el marketing urbano. El espacio pblico como categora zombi. El espacio
pblicocomocoartadaprogresistadelamodernizacinconservadoradelosgobiernos
localescontemporneos.
4) Deslocalizar la teora en el Sur Global. Pensar el centro desde la periferia. La
transculturacin de la teora. Reflexionar sobre la norma y el modelo desde el
desperfecto, lo informal y la falla. Cul es el fundamento del funcionamiento de las
ciudades globales y los emporios financieros? Los lmites de la razn cartesiana. La
informalidadcomomododevida.Lossereshumanoscomoinfraestructura.Pensarla
teoradesdelasmegalpolisdelsigloXXI.

Lecturasdediscusinenclase
1) Sibalis,M.(2015)Espaciourbanoyhomosexualidad: el ejemplo de El Marais, El
gueto gay de Pars. [Publicado originalmente Sibalis, M. (2003) Urban Space and
Homosexuality: the Example of the Marais, Pars Gay Ghetto. Urban Studies (41: 9)
17391758].TraduccinNahuelContreras.
1) Carman, M. (2011) La aldea gay. En Las trampas de la naturaleza: medioambiente y
segregacinenBuenosAires.BuenosAires:FondodeCulturaEconmica.
2) Auyero,J.yBurbanodeLara,A.(2015)Peligroenlosmrgenesurbanos.EnEstudiosdel
ISHIR(5:11)5881.
3) Gorelik,A.(2008)Elromancedelespaciopblico.Alteridades.(18:36),3345.
4) Roy, A. (2013) Las metrpolis del siglo XXI. Nuevas Geografas de la Teora.
Andamios,10(22),149182.

Lecturascomplementarias
Mike, D. (2014)Ecologa de las reas urbanas hiperdegradas. En Planeta de ciudades
miseria.Madrid:Akal.
Delgadillo,V.(2014)Urbanismoalacarta:teoras,polticas,programasyotrasrecetas
urbanasparalasciudadeslatinoamericanas.EnCadernosMetropole,(16:31),89111.

UnidadVI:
Laespacialidadcomoproduccinsocialyreflexinterica
1) Los diecinueve escalones de la casa de la calle Garay. La simultaneidad, tiempo
espacioysintagma.Mostrarynarrar.Imagenytextos.Geografasimaginarias.

12
2) Foucaultrepensandoelespacioysuslgicas.Lascienciassocialesylapreocupacin
por el tiempo y la despreocupacin por el espacio. La heterotopa como concepto en
viaje: de Henri Lefebvre a Foucault y de Foucault a la Escuela de los ngeles. Los
espaciosotros,laprimacadelespacioylatransformacinporyenelespacio.
3) Elespaciocomoproduccinsocial.LainesperadavictoriadeDurkheimyelregreso
del espacio como relacin social a travs del materialismo dialctico de Marx. Henri
Lefebvre define al espacio como un problema relacional y social. La lgica dialctica
del espacio, quebrando las dicotomas. Prcticas espaciales, representaciones del
espacioyespaciosdelarepresentacin.Espaciopercibido,espacioconcebidoyespacio
vivido.Crticaalaciudadmercancayalurbanismotecnoburocrtico.Larevolucin
serurbanaonoser.
4) MichelDeCerteauylaciudadenmovimiento.Laciudadcaminada.Elregresodel
sujeto: la experiencia como antdoto de la estructura y la abstraccin. Contra la
planificacin y el plano. La experiencia de apropiacin. El consumo como actividad
productiva. El arte del caminante y la produccin de sentido a travs del cuerpo.
MichelDeCerteauylositinerarioscotidianos.
5y6)RepensandoyactualizandoaHenriLefebvre.ElespacioprofundodeN.Smith.
Metforaymaterialidaddelespacio.Laproduccindelespacioylaproduccindela
escala. Renegociar la relacin entre historia y geografa. El tercer espacio de Soja: la
trialctica del ser y la trialctica de la espacialidad. La imaginacin geogrfica y las
geografasposmodernas.
7) Geografas posmodernas: recapitulaciones conceptuales: tiempo / espacio
relacionestiempoespaciooespaciotiempoyelcontinuumespaciotemporal.

Lecturasdediscusinenclase
1) Borges,JorgeLuis(1998)ElAleph,EnFicciones.Madrid:Alianza.
2) Foucault, Michel (2010 [1967]) Espacios diferentes (heterotopas). En El cuerpo
Utpico.Lasheterotopias.BuenosAires:NuevaVisin.6381.
3) Lefebvre,Henri(2014[1974])Elespaciosocial.EnLaproduccindelespacio.Madrid:
CapitnSwingLibros,92125.
4) DeCerteau,Michel(2008[1980])Andaresenlaciudad.EnBifurcaciones.Revistade
EstudiosCulturalesUrbanos,7.
5) Smith, N. (2015) Espacio profundo. Entre la abstraccin y la produccin de la
escala, [Publicado originalmente: Smith, N. (1990) Afterword. En Uneven
development. Nature, Capital and Production of Space, Cambridge, Basil Blackwell,
pp.160179.]TraduccinSebastinGodoy.
6) Soja,E.(2010)TercerEspacio.Elalcancedelaimaginacingeogrfica.EnAlbet,A.
yBenach,N.(ed.)(2010)EdwardW.Soja.Laperspectivaposmodernadeungegraforadical.
Barcelona.Icaria,181209.
7) Soja,E.(2015)Prefacio/Postfacio.[Publicadooriginalmente:PrefaceandPostscript,
EnPosmodernGeographies.TheReassertionofSpaceinCriticalSocialTheory,LondonNew
York,Verso,1989]Traduccin:DiegoRoldn.

13
Lecturascomplementarias
RamrezVelsquez,R.(2004)Lefebvreylaproduccindelespacio.Susaportacionesa
losdebatescontemporneos.Veredas(8).

Bibliografageneral
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Madrid:CelesteEdiciones.
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sobremodernidad.Barcelona:Gedisa.
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Benach, N. y Albet, Abel (eds.) Edward Soja. La perspectiva posmoderna de un gegrafo
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construccindelugares.BuenosAires:Prometeo.

4.RGIMENDECURSADOYEVALUACINESTABLECIDOPORLACTEDRA
4.1CONDICIONESYEVALUACIONESPARALAREGULARIZACIN
Para obtener la condicin de estudiante REGULAR de esta asignatura deben
cumplimentarselossiguientesrequisitos.
a)75%deasistencia
b) aprobacin de 2 (dos) evaluaciones parciales escritos con una nota igual o
superior a 6 (seis). Ambas instancias de evaluacin contemplan una instancia
denominadaexamenrecuperatorio.Lanopresentacindel/laestudiantealexamenenla
primera de las fechas fijadas, implica que se presenta directamente a la instancia
recuperatoria.

16
Los exmenes parciales tendrn como temtica a los contenidos de las unidades (a
designarencadainstancia)deesteprograma.
c) una vez obtenida la condicin de Estudiante Regular, el / la estudiante queda en
condiciones de aprobar la materia con un Examen Final, en los turnos fijados por el
Calendario Acadmico de la Facultad. Para el mismo deber considerar tanto la
bibliografaobligatoriacomolacomplementaria,quedandoasucriteriolainclusinde
textos de apoyo indicados en la bibliografa general. Deber anotarse en el Sistema
Guaranalmenosdosdashbilesantesdelafechadeexamen.

4.2CONDICIONESPARALAPROMOCINDIRECTA
Lapromocindelaasignaturasindarexamenfinalpuedeobtenersecumplimentando
lossiguientesrequisitos:
a)80%deasistencia.
b)participacinydiscusinenclase.
c) aprobacin de una evaluacin escrita con una calificacin igual o mayor que 8
(ocho)encadauna.
d)aprobacindeunensayobibliogrficodomiciliariocon unanotamayora8(ocho)
quedeberserdefendidooralmenteluegodesuentregayprevialecturayseguimiento
porpartedelosmiembrosdelactedra.

MUYIMPORTANTEPARALAPROMOCINDIRECTA
1) La obtencin de una calificacin de 6 (seis) o 7 (siete) en cualquiera de estas
instancias NO DA DERECHO al/la estudiante a optar por el rgimen de promocin.
Porlodems,pararegularizar,debeobtenerunmnimode6(seis)enambosexmenes
parciales.ElderechoaexamenrecuperatorioesSOLAMENTEparaquien/esobtengan
calificacionesmenoresa6(seis).
2) Optar por la instancia recuperatoria directamente (en cualquiera de los exmenes)
implicadeclinarlaposibilidaddepromocinsinexamenfinal.

4.3EXAMENFINAL.
ESTUDIANTESREGULARES
Una vez obtenida la condicin de Estudiante Regular, el / la estudiante queda en
condiciones de aprobar la materia con un Examen Final, en los turnos fijados por la
Facultad oportunamente. Para el mismo deber considerar tanto la bibliografa
obligatoriacomolaampliatoria,quedandoasucriteriolainclusindetextosdeapoyo
indicadosenlabibliografageneral.

ESTUDIANTESLIBRES
El/laestudiantequequieradarexamenencalidaddelibredeberasistiralasclasesde
consulta de la ctedra para comunicar su decisin de rendir la materia bajo esta
modalidad. Quince das antes del turno de examen seleccionado para efectuar la
presentacin deber entregar una monografa de entre 8 y 15 (4000 a 6000 palabras)

17
pginassobreuntemadelamateriaasueleccin.Silamonografaresultaaprobada
conunanotaigualosuperiora6(seis)elEstudiantetendrderechoadarelexamen
oral final sobre la TOTALIDAD de la bibliografa incluida en el programa. Es
indispensable que el estudiante se comunique con la Ctedra antes de rendir su
examenfinalbajolacondicindelibre.

18