UNIVERSIDAD CATOLICA DE HONDURAS

"NUESTRA SEORA REINA DE LA PAZ" PLA-PS. 401

PROGRAMA ANALITICO

Datos Generales
Carrera Ingeniera Ambiental Requisito de la Asignatura
Fecha de Elaboracion 2/1/2006 Creditos 3
Campus de Elaboracion Campus Sagrado Corazn de Jess Horas Teoricas en Aula 48
Fecha de Revision Feb-06 Horas Practicas fuera de aula
Campus de Revision Campus Sagrado Corazn de Jess Laboratorios no
Codigo Asignatura FI-102 Horas de laboratorio
Nombre Asignatura Ciencia y Tecnologia Nombre y codigo del Laboratorio

Libro Oficial de la Asignatura

Nombre Autor Edicion Editorial ISBN

Breve Descripcion
El Alumno sera capaz de conoer el valor de la Ciencia y la Tecnologia en una sociedad mas humanizada

Objetivos Generales
Cognoscitivo Afectivo Psicomotriz
Que el Alumno conozca la evolucion de la ciencia y Que el estudiante valorice la importancia del estudio de la Que el estudiante desarrolle
tecnologia y sus aporte a la historia del hombre. Ciencia y la Tecnologia y sus aplicaciones a problemas de la presentaciones en clase que
vida real. le permitan definir conceptos
basicos de la Ciencia y la
tecnologia y darlos a conocer
a sus compaeros.

Versin 1 Aprobada 13 Agosto 2009 357387880.xls

 UNIVERSIDAD CATOLICA DE HONDURAS
"NUESTRA SEORA REINA DE LA PAZ" PLA-PS. 401
PROGRAMA ANALITICO

Contenido
No y Nombre de la Objetivos Especficos Temas Experiencia de Aprendizaje Evaluacin
Unidad
I 1. Conocer los conceptos bsicos a) Conceptos Basicos de Ciencia y a) Clases magistrales. 1.Prueba escrita
de Ciencia y Tecnologa Tecnologia

2. Identificar las caractersticas b) El mtodo cientfico b) Lecturas Complementarias 2. Tareas

del conocimiento cientfico.

3. Conocer las ventajas y c) Materia: conceptos y 3. Dos pruebas cortas

desventajas de la Ciencia y la propiedades
Tecnologia

4. Conocer los diferentes estados d) Atomo

de la materia
e) Qumica de la vida
f) Caractyeristicas de los seres
vivos

II 1. Describir la estructura y a) EL conceptp de sistema a) Clases magistrales 1.Prueba escrita

funcin de los subsistemas de la
bisfera.
2. conocer los principales b) Geosfera 2. Lecturas complementarias 2. Investigacin
contaminantes en el ambiente.
c) Atmsfera 3. Dos pruebas cortas
d) Hidrsfera
e) Bisfera
f) Los Ciclos de la Naturaleza

g) Origen, efecto, persistencia de

los contaminantes.

h) Ecosistemas afectados por los

contaminantes
III 1. Conceptuar la diversidad a) Ecodiversidad a) Clases Magistrales 1.Prueba escrita
ecolgica
2. Clasificar los diferentes b) Biodiversidad b) Trabajos de Grupo. 2. Investigacin
ecosistemas
3. Enumerar y explicar las c) Disminucion de la
principales causas de la ecodiversidad
reduccin de la diversidad a nivel
mundial.

4. Conocer las principales formas d) Proteccin de la

de proteccin de las especies en ecodiversidad en Honduras
Honduras

e) Poblacin y Ambiente

Versin 1 Aprobada 13 Agosto 2009 357387880.xls

 UNIVERSIDAD CATOLICA DE HONDURAS
"NUESTRA SEORA REINA DE LA PAZ" PLA-PS. 401
PROGRAMA ANALITICO

Bibliografia Adicional recomendada

Educacin Ambiental, Fundamentos Tericos Murillo, I. 2000
Fundamentos de Ciencias Naturales U.P.N.F.M. 1998

Perfil del Maestro

Aptitudes Conocimientos Formacin Habilidades Otros

El docente responsable de Titulacin Requerida: Iniciativa y creatividad para Actuar en funcin de valores
- Dominio de la comunicacin la asignatura deber Licenciatura en Biologia, desarrollar mtodos y recursos - Situar al estudiante como
bsica conocer aspectos Ingenieria Forestal. de enseanza centro de su labor
- Fluidez de ideas
fundamentales sobre Ingenieria Ambiental. - Utilizacin de estrategias - Contribuir activamente con
- Impulsar la reflexin
filosfica, - Biologia, didcticas de aprendizaje la facultad y la Universidad
- Manejo de recursos definicion. Materia y - Planificar de manera - Fortalecer las relaciones
graficos como filminas, Energia. Fisica.. Medios sistemtica y coherente los interpersonales del grupo
fotografias, etc de transporte. etc contenidos - Practicar un ambiente de
- Memorizacin de nombres - Identificar y solucionar los respeto y tolerancia en el aula
y datos relevantes problemas de aprendizaje del - Inters por la calidad
- Adecuar conocimientos a grupo, para facilitar el mismo Estndares de Calidad:
nivel del estudiantil. - Disear diferentes sistemas de - Deseo de trabajar para
evaluacin para observar el mejorar el conocimiento de
rendimiento de los estudiantes los estudiantes.
- Fomentar el trabajo en equipo - Facilidad de controlar grupos
- Atender las caractersticas numerosos y muy jovenes
individuales de los alumnos dado que la clase es comun
del primer ao.

Preferiblemente experiencia minima de dos aos en area docente

Experiencia. Minimo tres aos de graduado. Experiencia en concultoria de Biologia, o Ciencias Ambientales

Versin 1 Aprobada 13 Agosto 2009 357387880.xls