Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Captulo 1
aos ochenta, para ser ms exacto en 1989. Nac en la clnica San Blas del sur de la
ciudad, soy el hijo mayor de Nidia Yamile Cruz, mujer joven y bella, de escasos 17 aos
Cundinamarca y muy cercano a la capital. Mi padre William Chacn, con 21 aos, resida
en la capital pero trabajaba como conductor de buses intermunicipales, razn por la que
conoci a mi madre. Sin embargo, l era natural del municipio de San Juan de La Vega,
primer hijo llevar su nombre y mi mam estaba encantada por el nombre de un actor,
por tanto, me nombraron William (por mi padre) Oswaldo (por el actor) Chacn Cruz. El
primer ao de mi vida lo viv en casa de mis abuelos paternos en Bogot. Pero antes de
Camilo Chacn Cruz, con quien poco compart en mi infancia ya que los malos tratos y
las humillaciones a las que mi mam se expona por vivir all, la vieron obligada a tomar
la decisin de marcharse.
Ante la negativa de mi pap por la decisin que ella tom, l la obligo a decidir entre uno
Al llegar a Tenjo, nos instalamos en casa de mis abuelos maternos: Jos Paul y
Zoila Rosa. En dicha casa vivan la 6 de los 12 hijos del matrimonio. Los 6 eran hombres,
5 de ellos solteros y uno con familia, a quien mis abuelos le dejaron hacer un apartamento
Poco tiempo de residir en Tenjo, cuando empec a gatear, pero esto en lugar de
ser una buena noticia, fue algo no tan positivo debido a que en una de mis exploraciones
por la casa me intent poner de pie apoyndome en una mesa donde se encontraba una
olla de agua de panela caliente, que cay cobre m, causndome quemaduras seras, y que
me obligaron a vivir por durante casi 5 meses en el hospital local de Tenjo. No obstante,
gracias a los buenos tratos y cuidados que me dieron all, a la dedicacin con la que me
atendieron, no quedaron secuelas grandes, tan slo una pequea cicatriz en el hombro
izquierdo.
Al poco tiempo de salir del hospital, mi familia sufri una gran prdida. Mi
abuelo, la cabeza del hogar y el hombre que formo a punta de esmero y trabajo a mi
familia, parti al encuentro con sus padres que ya estaban en la eternidad. Desde ah, las
cosas en la casa fueron ms duras, no quiere decir que siempre hubiesen sido fciles, pero
se tornaron ms difciles. Mi mam por ejemplo, como madre soltera, tuvo que dejarme
fines de semana lavar ropas y ayudar los domingos a uno de mis tos en un restaurante
Manizales, y lleg aqu cuando tan solo tena 16 aos, edad en la que mi bisabuelo la dejo
3
casarse y venir a formar su hogar. Ella me contaba lo que tena que hacer de nia en su
Desde que yo tengo memoria mi abuela siempre ha tenido una tienda que ha sido
sustento suyo y sustento de la familia cuando no siempre mis tos o mi mam tenan
trabajo. Uno de los das ms tristes a esa poca edad fue cuando mi mam decidi que yo
deba ingresar al knder, es decir, deba ir al colegio y no estar todo el da con la abuela.
La pataleta que hice todo el fin de semana, desemboco en una pelea entre mi mam y mi
ltima en decir que no existira ningn lugar en el que yo estuviese mejor que a su lado
(que raro han pasado 27 aos y aun siento que no puedo estar mejor en ningn otro lado
quedaba a dos cuadras de mi casa, pero que seguan parecindome kilmetros. Como
todo nio en su primer da de colegio, grit, llor, patale, e intente escapar de aquel
atragantaban de lgrimas, pero me deca que tena que regresar al otro da. Pas la
primera semana y me familiarice con el sitio, y en especial con las seoras de la cocina
Superado todos los inconvenientes para acoplarme al jardn, gener empata con un nio
llamado Ivn David, el primer amigo que conoc. Recuerdo que con el compartamos
nuestro gusto por patear el baln y jugar a esconder las maletas de los otros nios,
etapa del jardn y nos separamos con Ivn, l fue a un colegio privado y yo fui a la
escuela pblica.
Debido a que era muy travieso, y cada que poda me escapa de la escuela a mi
casa, mi mam opto por llevarme a una escuelita rural, donde trabajaba una profesora
mi casa en buseta, el primer ao la profesora me llevaba con ella en la buseta, los aos
siguientes aprend a viajar slo. En esta escuela conoc el valor del campo, la importancia
ciencias. Estuve rodeado de nios humildes y muy sinceros, de los que nunca obtuve
nada malo, sino que incluso las puertas de sus casas siempre estuvieron abiertas para m.
Sin embargo, no todo era color de rosa, yo era muy bromista y muy travieso, toda
travesura que sucediera tena un culpable, y por lo general ese culpable era yo. El medio
de evasin que tena para evitar los regaos, era trepar a los rboles. Las primeras veces
regao era doble, por la travesura y por subirme a la copa del rbol. Sin importar la
negaron a darme una segunda oportunidad, o tercera, o cuarta o incluso quinta, ellas
En la escuela del Chacal hice amigos para toda la vida, de ellos recuerdo con
mayor aprecio a tres: Cristian, lvaro y Jeisson. El primero viva en el pueblo como yo y
viajbamos siempre, a la vez de que viva con su abuela, su pap y su hermano. Yo por lo
5
general haca las tareas con l. Al terminar la escuela l viaj a otro pueblo y ya no lo
caballo, a jugar escondidas en la montaa, a ser feliz sin tener casi, su familia fue como
mi familia durante la primaria, siempre me trataron como un hijo ms, y nunca me han
dejado de querer. A l se lo llevo el cielo, y tal vez desde all me cuida. El tercero era mi
amigo de juegos y paseos, con l siempre haba largas caminatas, inventos de mezclas en
comidas, pijamadas con pelculas de terror, y ayudarle en los quehaceres de la finca. Con
haber estado all. De aquella escuela ya no queda sino el nombre, pues hace poco fue
remodelada y toda la estructura vieja fue cambiada por edificios modernos para un
colegio ms grande.
mi to menor, donde yo soaba estudiar y ser tan buen estudiante como mi to, el colegio
Enrique Santos Montejo. Era el colegio pblico ms grande en Tenjo, tena cerca de mil
estudiantes, para m era otro mundo, para m era algo gigantesco. Me encontr all con
algunos chicos con los que haba estudiado en el jardn y que si terminaron en la escuela
del pueblo, pero su forma de pensar y la ma era muy diferente, me sent entonces como
un nio muy campesino. Yo vena de escuchar msica popular con mis tos y las familias
de mis compaeros en el campo, y estos nios en sexto escuchaban rock, rap y pop.
6
Como eran compaeros de jardn, me integre con ellos, pero esa relacin no fue
grosero y rechazar las cosas de mi casa. Eso trajo a mi vida serios problemas con mi
familia y con el colegio, no estuve all ms que seis meses. Mi mam preocupada por m,
habl con la actual jefe de ella, una profesora que era duea de un colegio privado, y
Yo tena media beca porque la profesora quera mucho a mi mam. Sin embargo,
mi mam no poda sostener, los gastos de mi colegio y los gastos de mi medio hermano
(S, ya s que hasta aqu l era invisible y que no haba dicho nada de sus existencia, pero
es porque en realidad no comparta mucho con l), razn por la cual regrese a una escuela
rural, pero esta vez en la vereda de Carrasquilla, ubicada a unos veinte minutos de mi
casa.
ellas fue el descubrir que tena liderazgo, slo que hasta ese momento lo haba enfocado
mal, pero gracias a la paciencia de mis maestros, al aprecio y el cario de la rectora, pude
enfocar ese aquella fuerza y trabajar por cosas buenas para el colegio, y desde luego para
un yo, y con esfuerzo me gan la confianza de mis compaeros para trabajar por el
colegio.
donde nuevamente tuve cercana con mi amigo Ivn David, que tambin era monaguillo.
Gracias a l, pude conocer a mis tres mejores amigos: Santiago, David y Andrea.
contactos con la filosofa, especialmente con Platn y San Agustn, pues eran los autores
favoritos del prroco, y constantemente en sus homilas los citaba para alguna analoga
con el evangelio.
Con Santiago, David y Andrea pasaba mis tardes al llegar del colegio. Santiago y
Andrea eran compaeros de colegio de Ivn, pero Andrea estaba un grado antes que ellos
dos. David estudiaba en otro colegio pero era primo de Santiago. Nos ayudbamos los
unos a los otros con las tareas, David era el ms dado a las artes manuales, Santiago a la
ciencias sociales y filosofa. Podamos pasar horas y horas juntos, ya bien fuera
estudiando, viendo pelculas, caminando, jugando siempre Life (era el nico juego que
tena en Andrea en la casa), o haciendo intentos por cocinar. Lo que fuera lo hacamos los
pedamos consejo, apoyo, resguardo, todo, ella era nuestro ngel y nosotros segn Gloria
Llegaron las hormonas y con ellas el primer amor, yo sala con una nia de mi
colegio llamada Ana Mara, que era muy sencilla, linda e inteligente. Santiago conoci a
Mara Camila, una mujer muy bella y con figura de modelo, Andrea a Ral, a quien
siempre protegi diciendo que su bella era interna, y nosotros hacamos mofa diciendo
8
que haba que darle la vuelta para vrsela, y David comenz a salir con una compaera de
Camila, llamada Silvana (actualmente estn juntos y hace poco naci su pequea hija
Emilia).
como mesero los sbados en la tarde en un caf bar, y los domingos en un restaurante, y
compaeros y fundamos la emisora, el peridico y la biblioteca del colegio, ese creo que
exigente y mi mtodo de estudio tuvo que ser ms riguroso. El nivel acadmico es muy
superior, tuve un desgaste muy grande en salud. Las tareas y labores eran infinitas y no
poda colgarme en ninguna, adems el mantenimiento en el seminario era algo que para
mi familia era muy difcil porque era muy costoso, entonces deba aprovechar al mximo
el estudio y todo.
pastorales que tena poco me dejaban venir a casa, o intimar con personas, comenc a
vida de opulencia, y ver que muchos de los que vivan conmigo eran as, e incluso
algunos eran duros e hipcritas. Para cuando reflexione sobre todo eso, me di cuenta que
9
estaba slo y lejos de quienes yo quera, me empec a llenar de una amargura y una
Los ltimos meses que viv all le peda a Dios que me ayudar a tomar la
decisin ms indicada para mi vida y la que me hiciera en verdad feliz. Fue as como
decid retirarme. Al llegar a casa las cosas para m fueron ms difciles, pues mi mam en
parte se enoj y me dijo que no poda pagar otra carrera. Santiago me ayudo a entrar a
Tuvo que pasar 6 meses para volver a estudiar, yo quise seguir con la filosofa, y opte por
la universidad con la que el seminario tena convenio para que me valieran los crditos
con la filosofa de la universidad, porque menos preciaban mi carrera y porque quede sin
empleo y estudiar era cada vez ms difcil. Los semestres eran intermitentes y no me iba
muy bien. Opte por lo fcil, por rendirme y por no estudiar ms. Sin embargo, mi mam
siempre ha estado ah impulsando y dicindome que debo ir ms all, por esta razn,
Escuche de la UNAD en noticias e investigue por internet con la sorpresa de que uno de
semestres que curse en la Luis Amig, soy docente de filosofa en un colegio por ciclos.
universitario.
11
Captulo 2
de cada uno de esos pueblos. Tenjo es conocido por los municipios cercanos como:
por los raizales como: Maistro Lion. El mencionado Maistro Lion era un empajador de
principio de los aos 1900, cuando era cura prroco en el municipio de Tenjo un
seores que se hallaban en la puerta de una tienda esquinera del parque central, cercana al
la tienda para cerrar la puerta, pero en el tumulto fue empujado hacia afuera el seor
Marco Emilio Jimnez (famoso pintor de la poca en el pueblo, quien entonces en voz
alta y muy disgustado dijo: No sea bestia maistro lion, sin darse cuenta que el padre
Posteriormente el padre Len, muy ofendido por lo que crey que haba sido un
insulto ms a su persona, dijo en el sermn que maldeca a todos los habitantes de Tenjo
por tamao atropello. Das despus algunos pobladores molestos por la maldicin del
hacindole toda clase de burlas. Algunas personas afirman, que los ltimos aos de vida
del padre Len y al encontrarse agonizante, fue una tenjana quien le cuid y le atendi
hasta el da de su muerte.
13
Captulo 3:
El Mohn de Juaica1
Cuentas las historias de mi pueblo, los cuentos de mis antepasados que son mi
sangre y mi lengua: que hace miles de aos, tantos que la cuenta se perdi en la memoria
magia de la madre tierra quiso poner sobre ella quien la habitar y la poblar, formando
Dicen los que conocen estas historias, que siete jvenes hermosos, inteligentes y
apacible ro en los pies de una gran cordillera, desde all invocaron la ayuda del cielo y
de los dioses: en especial Sue y Cha. Ellos en su bondad enviaron a un ser gigantesco y
poderoso, con barbas largas y gran sabidura para guiarlos. Ellos lo llamaron Mohn
que significa Monte Sabio, pues para ellos los montes son seres vivos y mgicos.
solo tom por esposa a la hija de la luna, la diosa Cha, hermana mayor de las estrellas y
los luceros del cielo. En la serrana de Sue est la Pea de Juaica, as que Sue alberg all
a su hijo el Mohn, y que muy cerca de all en el cerro del Majui alberg a su esposa la
Mohana. Se dice que en el pico del Majui, la Mohana vigilaba a travs de los cndores
que ah habitaban, y que, en la Pea de Juaica el Mohn vigilaba con las guilas que all
vivan.
1
La historia se basa en el relato hecho por escritor bogotano Francisco Javier Gmez Cadavid. Se puede
consultar en red a travs del ttulo: Los cuentos de Kapizn.
14
Relatan los ancianos de mi pueblo que la feliz unin entre Mohn y Mohana se
sell con un dulce abrazo y tierno beso, y que sobre el lecho nupcial que el Mohn
prepar, aliso con sus manos montes y rocas, formando un valle donde hoy se encuentra
Pea de Juaica, se puede ver el rostro del Mohn, y que quien suba hasta all, inspirado
por el amor y con sentimientos nobles, podr descubrir la entrada a una cueva que
contiene el secreto de la eterna juventud, que heredarn los hombres cuando comprendan
2
Enlace de la grabacin del cuento: http://vocaroo.com/i/s0pBfblqxgh8
15
Captulo 4
Cuento: El Cofre3
a) Estrategias previas a la lectura:
3
Espejo, B. Cuentos reunidos. Mxico, D.F., MX: FCE - Fondo de Cultura Econmica, 2004. ProQuest
ebrary. Web. 3 February 2017. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=25&docID=11205954&tm=148613
9553114
16
desarrollo en el
climax del cuento y
que aporta un triste y
rpido desenlace.
Emilia pregunta a
Efigenio si ha visto al
albail que ella
contrat para enterrar
el cofre. Efigenio
afirma haberle visto
enfermo y demacrado
y que le pregunta si
ella ya saba donde
esconder el cofre, a lo
cual Emilia respond
que le puede ir peor si
no cumple con la tarea
que le encomendo
pues ella y doa Gume
invocarn a sus
espritus protectores.
Efigenio sale en busca
de Lalio, sin antes
pasar por la
desagradable escena de
desabrochar el vestido
de ta Emilia. Cuando
Efigenio encuentra a
Lalio, ste esta lleno
de nervios, sin dormer
y con la ropa llena de
sudor. Inician su
conversacin con una
mofa de Lalio haca ta
Emilia y con la
reconveniencia de
Efigenio haca sus
palabras e infundiendo
ms miedo en el
albail al contarle las
cosas oscuras que
suceden en casa de ta
Emilia. Lalio se queda
casi mudo e
incrementa su miedo,
le dice a Efigenio que
se encuentra a la
espera de lo que
18
ordene Emilia. De
regreso a la finca
Efigenio, ingresa por
la parte de atrs y
comienza recorder
historias terrorificas
que dicen la cocineras
sobre algunos ladrones
que se metieron a la
casa, l recuerda que
debe darle de comer al
loro Macareno, pero
maldice y no va hacer
lo que su patrona
mando. La ta Emilia
escucha llegar a su
criado y se pregunta
por qu este odia tanto
a su loro. Pasa una
semana y media y un
espritu entra en casa
de doa Gume y le
dice que ya puede ir
por el cofre pero que
deben iluminar solo
con velas. Doa Gume
dice a Luisa que haga
lo pertinente, ella
llama a Lalio, quien en
medio de abrir el
hueco se corta tres
dedos. La explicacin
que da Emilia a este
suceso es que Lalio
tena malos
pensamientos en su
labor y que por ello lo
castigo el guardn del
cofre y a su vez
desapareci el tesoro.
Luisa lo atendi y a la
vez se entristece por la
desaparicin del
tesoro. Las lgrimas de
19
su tristeza no la dejan
ver el cofre que se
encontraba entre los
escombros. Emilia y
Gume mandar
esconderlo detrs de
una covacha hasta que
ellas dispusieran de l
lo conveniente.
Consideran que una
familia respetable
necesitan conserver
sus fantasmas. Lalio se
queda a cargo de las
obras y ellas estn
seguras que con lo
sucedido ste no
volver a decir nada
sobre el asunto. Al
final del cuento se
logra entre ver que la
ta Emilia muere.
Establecer y comprender la secuencia de acontecimientos. La ta Emilia manda a
Efigenio en busca de
Lalio advirtiendo lo
que pasa si no cumple,
Lalio acepta obedecer
y cumplir. Doa Gume
manda a Luisa llamar a
Lalio para abrir el
agujero del cofre y ste
sufre un accidente en
el que pierde varios
dedos. El cofre parece
desaparecer. Emilia y
Gume Mandan
esconderlo y decidirn
sobre l. Al parecer ta
Emilia muere.
Reconocer causa y efecto (el por qu? de las situaciones La causa es que no
descritas en el texto) saben que hacer con el
cofre, y el efecto es
que los malos
pensamientos de Lalio
20
le merecen castigo y el
cofre desaparece por
momento y queda de
Nuevo a cuidado de
Emilia y Gume
Comparar y contrastar (relacionar algunos fenmenos o El cofre parece tener
acontecimientos mencionados en el texto, de acuerdo a su un tesoro muy
significado, con referencias actuales o contextuales del preciado y solo se
lector) concede con buenos
pensamientos, al
parecer es un tesoro
familiar.
Hallar el significado de palabras por contexto e identificar Zopilotes: Ave rapaz
palabras que necesitan ser aclaradas (buscar en el diccionario diurna que se alimenta
y textos acadmicos) de carroa.
Guipure: similar a
Encaje.
Lacnico: Breve,
conciso, compendioso.
Representacin visual. Representar esquemticamente al El cofre es lo ms
texto (presentacin visual de la informacin), importante, las
encargadas de l son la
ta Emilia y doa
Gume, Efigenio le
sirve a ta Emilia y es
quien busca a Lalio,
quien es el encargado
de seconder el cofre,
Luisa es familiar de
ellas y es quien ayuda
Lalio en el accidente.
Detectar informacin relevante El cofre representa
algo muy importante
para la conservacin
de la familia
Sacar conclusiones y hacer inferencias. El cuento parace ms
un escrito de Garca
Mrquez por la forma
en que se narra y se
describen las
situaciones, es un
cuento donde impera
la idea del espritismo
y la magia, para m el
21
conseguirlo, y el cofre
queda de nuevo en
manos de ta Emilia,
quien parece morir
ms adelante.
Cules fueron las dificultades presentadas? El no saber donde
esconder el cofre.
La negacin de Lalio
en esconderlo.
El accidente que Lalio
sufri por sus malas
intenciones.
Cmo las resolvi? Un espritu visita a
Gume y le indica el
lugar del cofre.
Luisa atiende a Lalio
quien jams volver
hablar del asunto.
Qu mejorara? La parte del final, pues
no es claro si la ta
Emilia muere.
23
Resumen
sus sobrinos y su criado Efigenio (de quien se dice que trabajo en un pueblo como
un loro llamado Macareno, que le haba regalado su difunto esposo en un viaje a Sevilla.
Emilia llama a su criado Efigenio para preguntar por un albail llamado Lalio, en
su pregunta hace mofa de un accidente que le sucedi a Lalio. Efigenio le dice que lo ha
visto, y que la incertidumbre acerca del cofre no lo deja en paz, incluso muestra algo de
compasin por l. Ta Emilia reprende a Efigenio, y lo enva a buscar el albail con dos
recados, uno es una amenaza de no dejarle en paz por medio de espritus, y la segunda es
Emilia no confiaba del todo en Efigenio, por eso, antes de que ste saliera a la
regreso le diera de comer al loro (que por cierto Efigenio despreciaba). La noche se trag
Lalio pregunta por Emilia con mofa y Efigenio le reprende contndole cosas que
dice que le transmita a Emilia y Gume que l se encuentra a la espera de sus rdenes.
24
Tiempo despus, un espritu visita a Gume y le indica el lugar del cofre. Gume
enva a Luisa a preparar todo, y sta busca a Lalio para ello. En medio del trabajo algo
confuso sucede y el albail se corta una mano, Luisa lo atiende de manera inmediata, y el
cofre parece desaparecer. Luisa se pone a llorar de manera disimulada, pero sus lgrimas
no la dejan ver el cofre que qued en los escombros. Emilia lo manda esconder hasta que
se decida que van hacer con l, porque una familia debe cuidar de sus fantasmas. Al final
Lista de referencias
Espejo, B. Cuentos reunidos. Mxico, D.F., MX: FCE - Fondo de Cultura Econmica,
2004. ProQuest ebrary. Web. 3 February 2017. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=25&do
cID=11205954&tm=1486139553114
Zarzar, C. Taller de lectura y redaccin 1 (2a. ed.). Mxico, D.F., MX: Larousse - Grupo
Editorial Patria, 2014. ProQuest ebrary. Web. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=9&docI
D=11046507&tm=1486133678948