Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

E.T.I.R. Mariano Fernndez Fortique

Cagua-Edo. Aragua

PROPUESTA CURRICULAR

PROGRAMA DE
ELECTRICIDAD II
5TO AO
Cagua, Diciembre 2016

INDICE

AREA : Electricidad 2 Nivel : 5TO AO Diseado por Profesor: JESS TOLEDO Diciembre 2016
 Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

E.T.I.R. Mariano Fernndez Fortique

Cagua-Edo. Aragua
Contenido p.p.

Introduccin

Perfil de Entrada

Perfil de Salida ..

Malla Curricular

Bloque de Contenidos

Competencias

Indicadores y Contenidos ....

Metodologa..

Recursos.

Lista de Referencias

AREA : Electricidad 2 Nivel : 5TO AO Diseado por Profesor: JESS TOLEDO Diciembre 2016
 Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

E.T.I.R. Mariano Fernndez Fortique

Cagua-Edo. Aragua
INTRODUCCIN

La sociedad actual se ha convertido en una sociedad dependiente de la electricidad. Si miramos a nuestro alrededor la cantidad
de aparatos que depende directa o indirectamente de ella es tal, que no podemos imaginarnos un solo da sin ella. Iluminacin de
viviendas, electrodomsticos, relojes, ordenadores, mviles, motores de vehculos, semforos, bombas de agua y un sinfn de aparatos
que dependen de la electricidad. Electrodomsticos de corriente alterna. Sin embargo no necesitan el mismo tipo de corriente elctrica
todos los aparatos. Unos necesitan pequeas corrientes continuas, como las que entregan las pilas y otros necesitan grandes corrientes
alternas, como la que entrega la red elctrica. En esta unidad didctica se podrn encontrar todas las explicaciones a los
diferentes fenmenos elctricos y magnticos, as como la presentacin de diversos problemas de conexin de circuitos y sus
soluciones, el programa de electromagnetismo, est diseado para proporcionar al estudiante de 5to ao de educacin tcnica los
conocimientos fundamentales de los principios y conceptos de la electricidad y el magnetismo, que le permitan comprender los
contenidos de las experiencias consecuentes que integran las diversas reas disciplinarias de cada uno de los programas educativos de
la carrera de ingeniera entre otras.

De all que uno de los objetivos del rea es articular a los estudiantes de 5to ao de la Escuela Tcnica Industrial Robinsoniana
con el sistema de produccin de bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas, a travs de la elaboracin de proyectos
educativo productivos y sustentables con pertinencia sociocultural. Donde el estudiante de 5to. Ao de Electricidad sea capaz de usar
los programas ms importantes de diseo de instalaciones y transformadores utilizados en oficinas tcnicas y las herramientas
necesarias que le permitan resolver los diferentes problemas, desarrollando competencias en el conocer, hacer, ser y convivir
relacionadas con la teora y prctica del electromagnetismo. Finalmente los fenmenos electromagnticos permitirn trabajar sobre
varias de las dimensiones que se consideran importantes en la enseanza de la Electricidad: el desarrollo histrico de los conceptos, la
perspectiva experimental, el formalismo creciente al servicio de la explicacin y prediccin.

AREA : Electricidad 2 Nivel : 5TO AO Diseado por Profesor: JESS TOLEDO Diciembre 2016
 Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

E.T.I.R. Mariano Fernndez Fortique

Cagua-Edo. Aragua
El perfil del egresado constituye, pues, un conjunto de competencias que el estudiante pondr de manifiesto en su vida social y productiva
una vez completado su proceso de formacin. Estas competencias movilizan conocimientos, destrezas, habilidades y criterios de responsabilidad
social, en contextos especficos y nuevos, con niveles de complejidad crecientes.

PERFIL DE ENTRADA PERFIL DE SALIDA

1. El estudiante detecta, observa, compara y analiza los diferentes
fenmenos que se estudian en los elementos que conforman los circuitos,
mediante la aplicacin de conceptos, leyes y frmulas que relacionan las
diferentes variables que intervienen en estos fenmenos para el desarrollo de
los proyectos de investigacin e innovacin cientfica, tcnica y tecnolgica,
mediante una actitud de responsabilidad, puntualidad, participacin,
colaboracin y creatividad.
2. .Investigar y producir de saberes a partir de aplicacin de
estrategias propias de la actividad cientfica, adecuadamente adaptadas al
nivel del estudiante en esta etapa de su formacin tcnica
.El estudiante ser capaz de usar los programas ms importantes de diseo de
instalaciones y transformadores utilizados en oficinas tcnicas y las
herramientas necesarias que le permitan resolver los diferentes problemas con
el rea.
3. Utilizar con destreza Software informtico de diseo de instalaciones
y transformadores
4. Realizara en Banco de trabajo efectivamente actividades como:
Ensayo, toma de medidas y clculo de las curvas de magnetizacin para
distintas relaciones de transformacin
Simulara mediante circuitos equivalentes.
Diseara transformadores mediante el uso de programas de clculo

5. Identificara las diferentes partes constructivas de las mquinas

elctricas.
6. - Comprender y analizara las caractersticas de funcionamiento de
las mquinas elctricas.
7. - Valorizara la importancia de las aplicaciones de los distintos tipos
de mquinas elctricas asincrnica y sincronicas.
8. -Se comunicara a travs de cdigos verbales y no verbales
relacionados con el conocimiento cientfico

AREA : Electricidad 2 Nivel : 5TO AO Diseado por Profesor: JESS TOLEDO Diciembre 2016
 Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

E.T.I.R. Mariano Fernndez Fortique

Cagua-Edo. Aragua

MALLA CURRICULAR 5TO AO. ELECTRICIDAD 2

BLOQUE DE CONTENIDOS Contenidos Generales

1 Electromagnetismo 1.1. Circuitos Magnticos

2.1 Maquinas Elctricas

2 Maquinas 2.1 Maquinas Asincrnicas
2.2 Maquinas Sincrnicas
2.3 Mquinas de Corriente Continua

3 Transformadores

AREA : Electricidad 2 Nivel : 5TO AO Diseado por Profesor: JESS TOLEDO Diciembre 2016
 Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

E.T.I.R. Mariano Fernndez Fortique

Cagua-Edo. Aragua
BLOQUE DE CONTENIDOS 1: ELECTROMAGNETISMO - CIRCUITOS MAGNTICOS
COMPETENCIA: Profundiza en el conocimiento de la electricidad, el magnetismo, y finalmente el electromagnetismo, como la
parte de la fsica que estudia las acciones y reacciones de las corrientes elctricas sobre los imanes, alcance y una difusin en nuestra
vida diaria, dentro del lenguaje cotidiano y los problemas que se derivan de su extenso uso, junto con sus aplicaciones en el campo de
la tecnologa (electroimanes, rels, entre otros.),
INDICADORES
CONOCER HACER SER CONVIVIR
Conocer la descripcin de campos Aplicar los principios, tcnicas de anlisis
electromagnticos generados por cargas y e instrumentos de medida, y los fenmenos
corrientes y la accin de campos sobre experimentales en Electromagnetismo
cargas.
C O N T E N I D O S
Materiales magnticos Busca estudiara y analizara los conceptos Colaboracin Respeto
Leyes de los circuitos magnticos, de electromagnetismo bsico.
Tolerancia Responsabilidad
Prdidas de energa en los ncleos
ferro magnticos Interpreta correctamente los conceptos de Honestidad Compromiso
Circuitos magnticos excitados con electromagnetismo bsico relacionados con la
resolucin del problema
Humanismo. Solidaridad.
corriente alterna
Ley de Lenz Lealtad Honor
Ley de faraday. Los alumnos promueven la formulacin de
Regla de la mano derecha y de la explicaciones alternativas para los fenmenos
mano izquierda que estudian, as como el planteamiento de
problemas y el propio diseo de experimentos

AREA : Electricidad 2 Nivel : 5TO AO Diseado por Profesor: JESS TOLEDO Diciembre 2016
 Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

E.T.I.R. Mariano Fernndez Fortique

Cagua-Edo. Aragua
.BLOQUE DE CONTENIDOS 2.1: CONCEPTOS GENERALES DE LAS MAQUINAS ELCTRICAS
COMPETENCIA: Obtener los conocimientos necesarios para utilizacin de las maquinas elctricas demostrando habilidad para buscar y
analizar informacin proveniente de fuentes diversas
INDICADORES
CONOCER HACER SER CONVIVIR
Obtener los conocimientos necesarios Realizar investigacin sobre los
Ser capaz de trabajar de modo autnomo,
para utilizacin de los controles elctricos. diferentes tipos de maquinas elctricas
mostrando iniciativa propia y sabiendo
organizarse para cumplir los plazos
marcados.
Clasificacin bsica de las Demuestra habilidades de gestin
Maquinas Elctricas. de informacin(habilidad para buscar y
Elementos Bsicos de las maquinas analizar informacin proveniente de
elctricas rotativas, potencia, prdidas y fuentes diversas
calentamiento, rendimiento, fuerza Se comunica en forma oral y escrita
magneto motriz (F.M.M.) y campo en su propia lengua
magntico. Manifiesta capacidad de aplicar los
F.E.M inducida en un devanado, conocimientos en la prctica
parmetros que afectan a la F.E.M. de un Demuestra habilidad para trabajar
devanado. en forma autnoma
Clasificacin de las maquinas
elctricas.

AREA : Electricidad 2 Nivel : 5TO AO Diseado por Profesor: JESS TOLEDO Diciembre 2016
 Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

E.T.I.R. Mariano Fernndez Fortique

Cagua-Edo. Aragua
BLOQUE DE CONTENIDOS 2.2 : MAQUINAS ELECTRICAS Asincrnicas
COMPETENCIA:
INDICADORES
CONOCER HACER SER CONVIVIR
Introduccin, partes principales Recopilacin de datos Aprender a trabajar en equipo,
Principio de funcionamiento Interpretacin de datos contribuyendo constructivamente y
Circuito equivalente Anlisis de la informacin asumiendoresponsabilidades y
Ensayos de las mquinas Anlisis y crtica de textos en liderazgo
Potencia y par de rotacin forma oral y/o escrita.
Diagrama del circuito de arranque Autoaprendizaje.
Regulacin de velocidad Comprensin y expresin oral
Anlisis dinmico del motor asincrnico y escrita.
Motor de induccin monofsico Generacin de ideas.
Otras mquinas asincrnicas. Lectura en voz alta.
Manejo de buscadores de
informacin.
Manejo de Word.
Manejo del navegador.
Observacin.
Organizacin de la
informacin.
Autocrtica.
Autorreflexin.

AREA : Electricidad 2 Nivel : 5TO AO Diseado por Profesor: JESS TOLEDO Diciembre 2016
 Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

E.T.I.R. Mariano Fernndez Fortique

Cagua-Edo. Aragua

BLOQUE DE CONTENIDOS 2.3 : MAQUINAS ELECTRICAS Sincrnicas

COMPETENCIA:
INDICADORES
CONOCER HACER SER CONVIVIR
Introduccin, aspectos Bsqueda de fuentes de informacin
constructivos
Consulta en fuentes de informacin.
Sistema de excitacin
Principio de funcionamiento de un Lectura, sntesis e interpretacin.
alternador
Anlisis y discusin de casos.
Regulacin de tensin
Diagrama fasorial de un alternador Imitacin de modelos a travs de prototipos
Anlisis de la maquina sincrnica
didcticos.
Circuito equivalente
Potencia activa y reactiva Discusiones grupales en torno de los
desarrollada por una maquina sncrona
mecanismos seguidos para aprender y las
acoplada a una red de potencia infinita
Funcionamiento de la maquina dificultades encontradas.
sncrona conectada a una red de potencia
Discusiones acerca del uso y valor del
infinita
El motor sncrono conocimiento.
Caractersticas
Visualizaciones de escenarios futuros.
Curvas en V.

AREA : Electricidad 2 Nivel : 5TO AO Diseado por Profesor: JESS TOLEDO Diciembre 2016
 Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

E.T.I.R. Mariano Fernndez Fortique

Cagua-Edo. Aragua

BLOQUE DE CONTENIDOS 2.4 MAQUINAS ELECTRICAS De Corriente Continua

COMPETENCIA:
INDICADORES
CONOCER HACER SER CONVIVIR
Introduccin
Principio de funcionamiento y
constitucin
Sistemas de excitacin
La mquina de corriente continua en
vacio y en carga
Caractersticas
Aplicaciones
Mantenimiento
Conexin en serie, paralelo o shunt,
conexin compuesta o compount en
derivacin corta y larga
Potencia y par

AREA : Electricidad 2 Nivel : 5TO AO Diseado por Profesor: JESS TOLEDO Diciembre 2016
 Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

E.T.I.R. Mariano Fernndez Fortique

Cagua-Edo. Aragua

BLOQUE DE CONTENIDOS 3: TRANSFORMADORES

COMPETENCIA:
INDICADORES
CONOCER HACER SER CONVIVIR
Partes de un transformador
El transformador monofsico
Relacin de transformacin
Circuito equivalente
Ensayos del transformador
Cada de tensin en un
transformador
Prdidas y rendimiento
Corriente de vaco y carga
Transformador trifsico
Acoplamiento en paralelo,
Otros tipo de transformadores.

AREA : Electricidad 2 Nivel : 5TO AO Diseado por Profesor: JESS TOLEDO Diciembre 2016
 Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

E.T.I.R. Mariano Fernndez Fortique

Cagua-Edo. Aragua

SUGERENCIAS DE EVALUACIN

7. Evaluacin
La evaluacin deber cumplir una doble finalidad, por un lado lograr determinar el grado en que se han conseguido las
competencias planteadas en cada unidad y por otro ha de llevar a pensar a los docentes si sus intervenciones pedaggicas han
permitido a los alumnos acercarse al conocimiento cientfico que se pretende con los logros de aprendizaje, lo que denominamos
evaluacin formativa. Si bien es importante la evaluacin de contenidos conceptuales en la medida que permite conocer si los alumnos
han ido construyendo los conceptos enseados, no se debe olvidar que la adquisicin de contenidos procedimentales tambin resulta
fundamental ya que hace al objeto de estudio de todos los temas tratados.
En cuanto a los contenidos actitudinales se pretende evaluarlos a travs de una observacin sistemtica delos alumnos,
intentando detectar los cambios de actitud que muestren frente a las ciencias ya enunciados en el programa.
En cada caso, el docente deber tener claro el objeto a evaluar y por lo tanto seleccionar los instrumentos que le permitan
recabar la informacin que necesita. Si bien la idea de evaluacin siempre se asocia a la acreditacin de los estudiantes, no debe ser
entendida exclusivamente de esta forma, ya que ha de llevar a la reflexin en los docentes sobre lo que est ocurriendo con los
procesos de aprendizaje y de enseanza.

Estrategias pedaggicas

Exposicin de temas Resolver problemas demostrativos Elaboracin de material didctico.

Realizacin de sesiones de anlisis para discutir los temas expuestos Practicas temas expuestos

Evaluacin Por lapso

Metodologa docente

AREA : Electricidad 2 Nivel : 5TO AO Diseado por Profesor: JESS TOLEDO Diciembre 2016
 Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

E.T.I.R. Mariano Fernndez Fortique

Cagua-Edo. Aragua
- La asignatura se dividir en tres partes:

- Investigacin previa por parte del estudiante

- Desarrollo del Bloque en el laboratorio conjuntamente con el docente

- Prcticas en los bancos de trabajo en el laboratorio.

En el laboratorio se explicarn los conceptos tericos necesarios para resolver los problemas de la asignatura y prctica.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS

- Practicas Supervisadas - Ejercicios prcticos - Investigacin previa - Demostracin

-Disertacin - Tcnica de la pregunta - Lluvia de ideas Organizacin de grupos

Dilogos simultneos. Direccin de prcticas en laboratorio y actividades de campo.

Tareas para estudio independiente. Exposicin con apoyo tecnolgico.

Lectura comentada. Estudio de casos. Discusin dirigida Plenaria Resmenes. Exposicin medios didcticos

Enseanza tutoras y mediante asesoras. Aprendizaje basado en problemas Pistas

AREA : Electricidad 2 Nivel : 5TO AO Diseado por Profesor: JESS TOLEDO Diciembre 2016
 Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

E.T.I.R. Mariano Fernndez Fortique

Cagua-Edo. Aragua
RECURSOS DIDCTICOS

Materiales Didcticos Libros Acetatos Fotocopias Marcadores Borrador- Pizarrn - Laminas acrlicas -
Herramientas e instrumentos de medicin - Tabla smbolos - Manuales fabricantes y tablas tcnicas -

Guas y apuntes de electricidad.

Equipos didcticos Computador Canaima Proyector de acetatos y electrnico. Computadora (Software e internet).

Laboratorio. Videos

Evidencia (s) de desempeo Criterios de desempeo Campo (s) de aplicacin Porcentaje

Investigacin previa Asistencia a clase Grupal Aula Grupos de trabajo (20% nota del examen).
Aplicacin Desarrollo Oportunos Legibles Laboratorio Campo Centro de (20% nota del examen).

practica en el laboratorio Planteamiento coherente y computo Internet (40% nota del examen).
Intervenciones pertinente Individual (10% nota del examen).
normas higiene seguridad (10% nota del examen).
industrial

Total (100 %) valor de 20 puntos.

AREA : Electricidad 2 Nivel : 5TO AO Diseado por Profesor: JESS TOLEDO Diciembre 2016
 Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

E.T.I.R. Mariano Fernndez Fortique

Cagua-Edo. Aragua
REFERENCIAS

FISICA . R. A .SERWAY. EDIT. Mc GRAW HILL, McGRAW-HILL INTERAMERICANA. QC23.2 S47 2005 (1)

USBI-X 2005 QC23 S47 1997 V.1 (3) USBI-X 1997

FSICA UNIVERSITARIA SEARS, FRANCIS WESTON EDIT. PEARSON EDUCACION. QC21.2 F57 2004 V.2 (10)

USBI-X 2004

FSICA GENERAL FREDERICK J. BUECHE, EUGENE HECHT ; TR. JOS HERNN PREZ

CASTELLANOS MCGRAW-HILL, 2000 QC21.2 B8 F57 2000 (2)

4 FUNDAMENTOS DE ELECTROMAGNETISMO PARA INGENIERA DAVID K. CHENG : ADDISON-WESLEY

IBEROAMERICANA, 1997 TK153 C53 (2)

AREA : Electricidad 2 Nivel : 5TO AO Diseado por Profesor: JESS TOLEDO Diciembre 2016