AO DEL BUEN SERVICIO AL

CIUDADANO

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

FACULTAD DE EDUCACIN Y

HUMANIDADES
E.P. EDUCACIN PRIMARIA

BIOLOGA Y MEDIO AMBIENTE

Docente:
ZAVALETA AGUILAR, Sabino

Ciclo acadmico:
I

TEMA: Observacin de muestras de

tejidos
 Integrantes:

GALLO DE LA CRUZ Elizabeth Marisa

MARCELO RISCO Celeste Cristaly
MILLA ACOSTA rsula Zenaida
TRUJILLO ARRASCUE Edwin Frank

Nuevo Chimbote 07 de junio del 2017

 INTRODUCCION

La clula es la unidad mnima de un organismo capaz de actuar de manera

autnoma. La forma de la clula es variable por tal manera es la expresin de
la adaptacin a una diversidad de funciones. Ciertas clulas, por ejemplo las
amebas y los leucocitos, cambian de forma frecuentemente. Otras en cambio,
poseen una forma ms o menos fija, que es especfica para cada tipo celular.
El tamao de la clula tambin est limitado por la capacidad del ncleo para
regular las actividades celulares.

El objetivo de esta prctica fue la tincin de clulas vegetales y

microorganismo (protozoos) con el motivo de identificar la estructura y forma de
dichas clulas al igual que distinguir y describir algunos componentes celulares
y sus funciones. Al comenzar la prctica esperamos poder observar y analizar
mediante el microscopio todo lo relacionado con la estructura y diversidad
celular para tener un mayor entendimiento acerca de lo que es la unidad
principal de los seres vivos; adems queremos poder como algunas sustancias
reaccionan con los componentes de la clula

Ciertamente cuando se est en el laboratorio los resultados que se esperan

son diferentes a los que se obtienen, si se aprecia lo que se espera paro de
una manera diferente por ejemplo esperbamos ver clulas vegetales pero al
momento de mirar el microscopio este nos muestra algo muy diferente a lo que
uno se imagina; se crea que el lugol solo aclarara la imagen que el
microscopio da de la muestra ms sin embargo este reacciona con
polisacridos hacindolos cambiar de color lo que desconocamos tampoco se
esperaba que los microorganismos murieran con el reactivo pero lo que no
sabamos era que este es un ingrediente bsico en desinfectantes, tambin
creamos que veramos clulas extradas de nuestra boca pero no fue as no se
observ forma de vida alguna lo que nos desconcert por eso es de vital
importancia la practica ya que esta nos lleva un paso ms all de los libros y
escritos que nos dicen pero no nos muestran.
 ANLISIS DE LA INFORMACIN

El transcurrir de los aos la informacin acerca de la clula ha ido avanzando

gracias a las invenciones cientficas que cada vez hacen ms posible el estudio
dela vida en general, un ejemplo claro de ste, es el hecho de poder identificar
las partes fundamentales de la unidad estructural y funcional de los seres vivos
(clula), con ste innovador instrumento cientfico microscopio manual, sin
embargo an quedan partes que no se pueden ver pero ya se ha desarrollado
un instrumento de mayor potencia y que permite ir ms all este es el
microscopio electrnico. Por otro lado la teora y la prctica se hayan
encontradas en el momento en el que se comprueba la una en la otra
identificando bsicamente estructura de los tipos de clula, detalles claramente
definidos y comprobados, en ste momento del proceso es interesante y
gratificante ver que lo que se encuentra en los libros y dems no est ah por
estar sino que todo tiene una razn de ser y consideramos fundamental
entender el hecho de empezar por el comienzo para poder dar un paso
adelante .Al momento de realizar un proceso es fundamental el hecho de
manejar puramente los instrumentos y pasos a seguir dentro del laboratorio
para realizar con xito la prctica, por lo tanto aprendimos a relacionarnos con
los medios de trabajo que es lo primero para llevar a cabo un buen trabajo.
Podemos afirmar que se obtuvieron resultados a partir del buen trabajo que se
hizo por parte del equipo que trabajo en el taller por ejemplo se puede citar la
reaccin que tuvo el reactivo de lugol en la papa el cual hizo cambiar la
muestra de color ya que este identifica almidones y otros polisacridos;
tambin se puede mencionar la reaccin del lugol en el agua estancada, sin
este reactivo los microorganismos se encontraban circulando por toda la
muestra al teirla con el reactivo estos murieron presuntamente porque el lugol
se usa como desinfectante y antisptico lo que lgicamente matara a estos
microorganismos. Por ltimo hay que decir que no siempre ocurre algo como
cuando se prepar la muestra de mucosa bucal en la que se esperaban ver
clulas sin embargo no se distingui nada esto pudo deberse a una mala
preparacin de la muestra o a un mal enfoque del microscopio. Por tal motivo
solo pretenderemos hacerlo mejor la prxima vez.
 CONCLUSIONES:

Despus de haber realizado de una manera ptima los procesos inicialmente

planteados, se puede llegar a claras conclusiones en las que se enfatiz en la
clara importancia del avance de la ciencia, por lo tanto en sta parte de
finalizacin dejaremos claro el grande inters en comprender el porqu de la
vida. Por otro lado llegamos al punto de pensar claramente en la importante
posicin que la previa preparacin de un proceso de ste tipo implica, por lo
tanto la teora sigue y seguir representando un papel fundamental si se habla
de una respuesta ptima que cumpla con todas las expectativas planteadas
anteriormente dejando a un lado las conclusiones generales pasaremos a lo
netamente relacionado con el tema de la Clula; es extrao notar cmo es que
las diferencias que nos separan de los vegetales estn claramente definidas,
ya que desde la unidad ms pequea, se marca claramente, desde su
morfologa hasta su funcionamiento, las grandes distancias existentes respecto
al ser humano tanto como el animal, en ste caso enmarcados en un mismo
grupo (clula animal).Es impresionante cmo es que un sencillo aumento de un
lente puede abrirnos las puertas a un mundo antes desconocido, gracias a esto
es que surge una interrogacin muy objetiva respecto a lo que existe pero que
an no ha sido descubierto