Sunteți pe pagina 1din 31

DISCIPOLII LUI PITAGORA

Concurs regional, aprobat de ISJ HUNEDOARA


cu avizul MEN -

Direcia General: Educaie i nvare pe tot parcursul vieii


nr. 35266/2/06.03.2013

Iniiatori:
1. coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu
Prof. GIORGI VICTORIA

2. coala Gimnazial nr. 2, Lupeni


Prof. VELCEA EMILIA

3. Revista Jurnal matematic de Gorj


Prof. STOICHIOIU MIRCEA

Coordonatori:
Prof. GIORGI VICTORIA
coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu. Gorj

Prof. VELCEA EMILIA


coala Gimnazial nr.2, Lupeni, Hunedoara

Prof. STOICHIOIU MIRCEA


coala Gimnazial Constantin Svoiu,Tg-Jiu , Gorj

Prof. MARCHIDAN MINODORA


coala Gimnazial Petrila, Hunedoara

Pitagora s-a nscut n insula Samos, o insul ionian aproape de


coastele Asiei Mici, cu circa 580 de ani .Hr. Deoarece de la el nu s-a pstrat
nimic scris, despre viaa lui avem puine date, i acestea mijlocite de tradiie.
tim numai c a fost fiul lui Mnesarchos, care aparinea unei familii nstrite
din insula Samos. A nvat cu Thales din Milet apoi, fugind de tirania lui
Polycrate s-a stabilit la Crotona, n sudul Italiei, unde nfiineaz o coal
filozofico-religioas: coala pitagoreic. S-a cstorit i a avut trei urmai,
doi biai i o fat. Dup scrierile discipolilor, se pare c maestrul a murit n
Metapont, circa 500 .Hr.
Pitagoreicii aveau ca semn de unire pentagonul stelat sau pentagrama.
Acest semn avea pentru ei o semnificaie mistic. Literele scrise n vrfurile
pentagonului formau cuvntul , n traducere nsemnnd salut. Dup
3

concepia pitagoreicilor, numerele reprezentau esena tuturor lucrurilor.


Susineau c ntregul univers constituie o armonie de numere, atribuindu-le
acestora proprieti mistice. Numrul nu reprezenta ca pentru noi, cei de azi, un
simbol abstract care permite evaluarea unei mulimi sau mrimi, prin
numrare, msurare, cntrire, etc. ci o realitate concret. Pitagoreicii
atribuiau numerelor o existen de sine stttoare. Lucrurile sunt compuse din
numere, spuneau ei.
De mare importan este ns mai ales faptul c Pitagora este
descoperitorul ideii de tiin. El a cultivat tiina pur. Iat cum l descrie
Gomprez: Un talent extraordinar n domeniul matematicilor, ntemeietorul
acusticii, deschiztor de drumuri n astronomie, savant, teolog i reformator
moral, a unit n personalitatea sa o bogie de talente foarte diferite i n parte
contradictorii.
n special n domeniul matematicii, Pitagora s-a dovedit a fi un spirit
genial. El a realizat legtura dintre mrimi i numere, artnd cum relaiile
ntre mrimile unei figuri geometrice se exprim prin relaii ntre numere.
Legtura dintre aritmetic i geometrie, iniiat de Pitagora i cultivat n
continuare de cteva generaii n coala sa, cu mult pasiune i pricepere, a fost
ncheiat cu succes de Euclid i consemnat pentru totdeauna n celebrele sale
Elemente.
Pe frontispiciul colii pitagoreice era scris Mundum regunt numeri(
Numerele guverneaz lumea). Acest edificiu pitagoreic bazat pe numere (care
stau la baza tuturor lucrurilor), a nceput s se clatine i apoi s se prbueasc
atunci cnd s-a constatat c exist mrimi geometrice ce nu pot fi exprimate cu
ajutorul numerelor (naturale sau raionale). Este interesant de observat c
aceste mrimi au fost gsite chiar cu ajutorul teoremei care i se atribuie lui
Pitagora (aceast teorem era cunoscut , pentru cazuri particulare, de
babilonieni i de egipteni cu mult naintea lui, el generaliznd-o pentru toate
trunghiurile dreptunghice). Este vorba de diagonala ptratului i cea a
pentagonului regulat, care sunt incomensurabile cu laturile lor. Dei s-au fcut
multe ncercri, s-a constatat c aceste mrimi nu pot fi exprimate ca raport a
dou numere ntregi. Ele poart astzi denumirea de numere iraionale. De
asemenea, este remarcabil faptul c n coala lui Pitagora s-a folosit pentru
prima oar n mod explicit conceptual de infinit, pentru a demonstra
iraionalitatea numerelor 2 3.
Chiar dac ar fi s atribuim pitagoreicilor numai conceptual de unghi,
descoperirea numerelor iraionale, studiul proporiilor, folosirea demonstraiei,

teorema din geometrie ce-i poart numele i utilizarea conceptului de infinit,


este suficient pentru a ne da seama de pasul gigantic realizat de Pitagora i
coala sa n matematic, pas ce poate fi comparat doar cu cel fcut de
Ren Descartes , 2000 de ani mai trziu.
coala Gimnazial Nr. 2 Lupeni
Valea Jiului, considert printre cele mai pitoreti zone din ar, cuprins ntre
ramificaiile nalte ale munilor Retezat la nord, Vlcan, Parng i urianu la sud, are
forma unei alibii, lung de 46 km. Este locuit din cele mai vechi timpuri, mrturie fiind
descoperirile arheologice, completate cu prima referin scris din anul 1247.
Numeroi localnici s-au ndreptat spre minerit, dar, lipsind colile, acetia se
pregteau la locul unde munceau. Mineritul a devenit ocupaia principal a localnicilor i el
s-a dezvoltat foarte mult dup 1884. Se simea tot mai mult necesitatea nfiinrii unor
instituii de nvmnt.
Primele coli primare apar menionate n anul 1853, la Lupeni, Paroeni,
Brbteni. n anul 1924, an memorabil n dezvoltarea nvmntului romnesc n Lupeni,
s-a construit localul colii Generale Nr. 2, de ctre Societatea Carbonifer Lupeni-Valea
Jiului. coala a fost amplasat n zona estic a oraului, ntr-un cartier cu case construite
de aceeai societate. coala dispunea de 8 sli de clas spaioase, laborator, subsol amenajat
pentru desfurarea activitilor practice. A funcionat cu 300 de elevi i 8 cadre didactice.
Dup 1948, concomitent cu politica de industrializare masiv a zonei, numrul
elevilor a fost n continu cretere.
Prin anii 80, ca urmare a dezvoltrii industriei miniere, a lucrrilor subterane din
zona localului colii, zidurile cldirii s-au fisurat, a fost afectat grav structura de
rezisten, iar coala a fost strmutat la 15 septembrie 1981 ntr-un sediu nou - blocul
actual. Are 24 sli de clas, cabinet de biologie i psihologie, laboratoare de fizic,
informatic i chimie, precum i o bibliotec. n anul 1999, an aniversar - 75 de ani de la
nfiinare - coala avea un numr record de elevi: 1240 elevi, 46 de clase i 55 cadre
didactice.
Dragostea pentru nvtur insuflat multor elevi i-a determinat s revin, dup
terminarea studiilor,ca dascli chiar n aceast instituie. Muli dintre absolvenii colii
sunt personaliti marcante n nvmntul superior, n viaa medical, n justiie, directori
de instituii i intreprinderi. Absolvenii colii noastre sunt mndria colii n liceele unde i
continu studiile.
De asemenea, muli elevi au obinut nenumrate premii la olimpiadele colare, faza
judeean i au participat la etapa naional la matematic i fizic. Formaiile artistice au
primit titlul de laureate, iar la competiiile sportive s-au obinut locuri de frunte la nivel

naional.La examenele de sfrit de ciclu gimnazial elevii colii noastre s-au situat pe
primele locuri, ntotdeauna n ora i pe locuri fruntae n judeul Hunedoara.
n present coala funcioneaz cu 34 clase, 780 de elevi, 51 cadre didactice, ca
structur distinct n componena Liceului Teoretic Lupeni.
Direciunea, cadrele didactice i elevii colii noastre, v spunBine ai venit! i v
ureaz Mult succes! la Concursul Discipolii lui Pitagora 2013.

Concursul interjudeean Discipolii lui Pitagora


- ediia a VIII-a, Tg-Jiu, 2012-

CLASA a IV-a

1. Din egalitatea urmtoare, aflai pe a:


1 + 2 x {10 + 4 x [ 2 + (6 + a)] : 8 20 }: 4 51 = 450

Prof. nv. primar Ptrcoiu Ioana i prof. nv. primar Popescu Elena
coala General Sf. Nicolae, Tg-Jiu

2. tiind c a : b = 2, c : b = 3, iar d : c = 2. Suma lor este 120.


Care este valoarea numerelor a, b, c i d ?
Prof. nv. primar Mrcu Liliana
coala General Sf. Nicolae, Tg-Jiu

3. Un stlp are nlimea de 6 m. Un melc urc ziua 80 cm i coboar noaptea


60 cm. Cte zile i sunt necesare melcului pentru a ajunge n vrful stlpului?

Prof. nv. primar Boca Elena-Lorelay


coala General Sf. Nicolae, Tg-Jiu

Not: Fiecare subiect este notat de la 1 la 10


Timp de lucru: 2 ore

CLASA a V-a

1. Se consider numerele naturale a1 , a2 ,..., a2011. S se arate c numrul


A a1 a2 a2 a3 ... a2010 a2011 a2011 a1 este numr natural
par.
Prof. Constantinescu Mircea,
Colegiul Naional Ecaterina Teodoroiu, Tg-Jiu

2. a) S se arate c numrul A= 2+4+6++2012 nu este ptrat perfect;


b) Scriei numrul 36 ca sum de trei cuburi perfecte;
c) Determinai trei numere a,b,c (a<b<c) tiind c a 3 b 3 c 3 36 2014 .
Prof. Stoichioiu Mircea,
coala General Constantin Svoiu, Tg-Jiu

3. Fie a numr impar care nu este multiplu al lui 5. Artai c


5n 2 3 a 4 n este multiplu al lui 10.
n

Prof. Giorgi Victoria,


coala General Sf. Nicolae, Tg-Jiu

Not: Fiecare subiect este notat de la 1 la 10


Timp de lucru: 2 ore

CLASA a VI-a

1. a) Fie numerele raionale pozitive a,b,c,d care verific relaia:


abc bcd cd a d ab
. Artai c oricare dintre ele
d a b c
este media aritmetic a celorlalte trei.

b) Dac a,b,c,d sunt numere naturale nenule i abc+abd+acd+bcd=abcd,


a 2012 b 2012 c 2012 d 2012
s se calculeze: .
a b c d

Prof. Stoichioiu Mircea,

coala General Constantin Svoiu, Tg-Jiu

2a 3b 5c
2. Numerele raionale pozitive a,b,c ndeplinesc condiiile: i
5 2 4
6a+9b-15c=3. Artai c este adevarat inegalitatea:
16 11
3a 15c 9b .
5 3
Prof. Giorgi Victoria,
coala General Sf. Nicolae, Tg-Jiu

3. Fie triunghiul ABC i [AD bisectoarea unghiului BAC, D BC .


Punctele E i F sunt simetricele punctului D fa de dreapta AB,
respectiv AC.
a) Demonstrai c AE AF ;
b) Artai c AD este nlimea triunghiului AEF.
Prof. Velcea Emilia,
coala General nr. 2, Lupeni

Not: Fiecare subiect este notat de la 1 la 10


Timp de lucru: 2 ore

CLASA a VII-a

1. Fie numerele a 4 15 i b 4 15 . Artai c a b 6 i


2


2012
calculai a b 6 .
Prof. Giorgi Victoria,
coala General Sf. Nicolae, Tg-Jiu
2. Fr a extrage rdcina ptrat, artai c
2 6 12 20 30 5
S .
3 5 7 9 11 2
Prof. Stoichioiu Mircea,
coala General Constantin Svoiu, Tg-Jiu

3. Fie triunghiul isoscel ABC (AB=AC) cu [AD] median i [DM


bisectoarea unghiului ADC, M AC . Perpendiculara din D pe AB
2
AM AN
intersecteaz pe AB n N. S se demonstreze c .
MC NB
Prof. Velcea Emilia,
coala General nr. 2, Lupeni

Not: Fiecare subiect este notat de la 1 la 10


Timp de lucru: 2 ore
CLASA a VIII-a
1. Se consider expresia:
1 1 1 1
E x 2 2 2 ... 2
x x x 3x 2 x 5x 2 3 x 4023 x 2011 2012

a) Determinai valorile lui x pentru care expresia are sens;


b) Aducei expresia la forma cea mai simpl;
2012
c) Rezolvai ecuaia x 2012 .
E x
Prof. Stoichioiu Mircea,
coala General Constantin Svoiu, Tg-Jiu

2. Rezolvai n ecuaia: 5 x 2 5 y 2 y 2 4 y 5 x 1 10 x 29 .
Prof. Giorgi Victoria,
coala General Sf. Nicolae, Tg-Jiu

3. Se consider piramida triunghiular VABC cu VA VB VC. Fie


AB VB, B VB , BC VC , C VC i CA VA, A VA . S se
arate c dac planele ABC i ABC sunt paralele atunci triunghiul
ABC este echilateral.

Prof. Constantinescu Mircea,


Colegiul Naional Ecaterina Teodoroiu, Tg-Jiu

Not: Fiecare subiect este notat de la 1 la 10


Timp de lucru: 2 ore

10

Premiile ediiei a VIII-a, Tg-Jiu 2012

Clasa a IV-a
Premiul I: Andrei Mihaela; Arjoca Sebastian; Bran Rare; Catan Constantin
Sorin; Draghia Alexandra; Sarbu Andrei; Tapardea Andrada.
Premiul al II-lea: Dina Andrei; Ghelbere Razvan; Petrica Cristina.
Premiul Al III-lea: Apostoiu Monica; Balacescu Robert; Begu Vlad; Cojocaru
Cristina; Corsoreanu Andreea; Elinescu Alexandra; Florica Andrei; Spataru
Damian; Surugiu Stefan.
Meniuni: Fratila Madalin; Parcalabu Maria; Popescu Andreea; Varjan Denis
Ionut.

Clasa aV-a
Premiul I: Ciofu Oana; Soare Mihai.
Premiul al II-lea: Abrudan Maria
Premiul al III-lea: Buzera Tiberiu Alexandru; Dobran Andrei; Usurelu Florian.
Meniuni: Cojocaru Dumitru; Hirsch Alexandra; Gingu Raluca; Noroc Andrei.

Clasa a VI-a
Premiul I: Radoi Adela; Stiuca Roxana.
Premiul al II-lea: Cojocaru Cosmin
Premiul al III-lea: Branzan Denisa; Savoiu Valentin; Simionescu Antonia.
Meniuni: Buduran Bianca; Gioanca Radu; Munich Noemi Andreea; Neagu
Teodor; Cocirla Anca; Firiza Stefania; Mazurencu Vlad; Mircescu Carla.

Clasa a VII-a
Premiul I: Negrea Teodora
Premiul al II-lea: Dogaru Raluca
Premiul al III-lea: Costreie Daiana
Meniuni: Bicoi Alexandra; Brujac Andreea; Dobrescu Adrian; Buse Diana;
Vilceanu Laura.

Clasa a VIII-a
Premiul I: Ciocan Petruta; Dafinescu Diana; Vede Andrei Dumitru.
Premiul al II-lea: Popescu Coralia
Premiul al III-lea: Bizoi Popescu Dan; Neatu Bogdan.
Meniuni: Popescu Razvan; Branescu Alexandru; Vilcu Adrian

11

Probleme propuse
Clasa a IV-a

1. Ana culege lalele i constat c aezndu-le cte 5 ntr-o vaz rmne o


vaz cu o singur lalea. Dac le aaz cte 3 lalele n vaz i rmn 14
lalele.
Cte lalele i cte vaze are Ana?
Prof. inv. primar Eremia Georgiana,
Scoala Gimnaziala Constantin Savoiu, Tg-Jiu

2. Suma a dou numere este de 5 ori mai mare dect diferena lor. Diferena
este cu 104 mai mic dect suma acelorai numere. Care sunt cele dou
numere?
Prof. inv. primar Eremia Georgiana,
Scoala Gimnaziala Constantin Savoiu, Tg-Jiu
3. Afla pe x din:
___ __
aaa : a + bb : b + c: c x = 123
Prof. inv. primar Eremia Georgiana,
Scoala Gimnaziala Constantin Savoiu, Tg-Jiu

4. n trei butoaie sunt 240 l de ulei. Primele dou butoaie conin 5/8 din
ntreaga cantitate de ulei, iar n al treilea sunt cu 2 dal de ulei mai mult
dect n al doilea. Ci l de ulei conine fiecare butoi?
Prof. inv. primar Eremia Georgiana,
Scoala Gimnaziala Constantin Savoiu, Tg-Jiu

5. S se afle dou numere naturale a i b astfel nct:


a x b x (a+b) = 330
Prof. nv. primar Mrcu Liliana, coala
Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

6. Un turist pleac de la o caban spre gar, planificnd s ajung la o


anumit or. Dup ce merge 4 km ntr-o or, constat c dac merge n
acelai ritm ntrzie un sfert de or. Hotrte s mearg cu 5 km/h i
astfel ajunge cu 24 minute mai devreme.

12

Ce distan era de la caban la gar?


Prof. nv. primar Mrcu Liliana,
coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

7. Fata babei i spune fetei moneagului: mi mai trebuie 3 gheme ca s


pot spune c am tors ct tine.. Fata moneagului i rspunde: Dac a
mai avea nc 3 gheme, eu a fi tors de 4 ori mai mult dect tine. .
Cte gheme a tors fata cea harnic?
Prof. nv. primar Mrcu Liliana,
coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

8. ntr-o clas cei 36 de elevi s-au nscris la activitile sportive: fotbal,


volei i handbal. Se tie c: 22 elevi s-au nscris la fotbal, 28 s-au nscris
la volei i 24 la handbal.
S se arate c cel puin 2 elevi s-au nscris la toate cele trei sporturi.
Prof. nv. primar Mrcu Liliana,
coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

9. Dac pe fiecare banc dintr-o sal se aaz cte 4 persoane, atunci 18 nu


au loc. Dac se aaz cte 5 persoane pe fiecare banc, atunci rmn 4
bnci libere.
Cte bnci i cte persoane sunt n sal?
Prof. nv. primar Mrcu Liliana,
coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

10. n curtea bunicului sunt curci, rae i gini. 27 din ele nu sunt gini i 39
nu sunt curci. Numrul ginilor este de 2 ori mai mare dect al curcilor.
Cte psri de fiecare fel sunt?
Prof. nv. primar Mrcu Liliana,
coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

13

Clasa a V-a

1. Fie numrul A = 12 + 123 + 1234 + ...+ 123...2013.


a) Stabilii dac numrul A este ptrat perfect. Justificare.
b) Calculai numrul divizorilor sumei primilor patru termeni ai lui A.
prof. Emilia Velcea,
Lupeni

2. S se arate c numrul A 4n 1 32 n 6 22 n 3 9n 2 ; n , este divizibil cu ab ,


unde ab este un multiplu al lui 11. Determinai ab
prof. Emilia Velcea,
Lupeni

3. Se consider A x / 3n n 1 x; n . Stabii dac numerele 723 i


2179 aparin mulimii A.
prof. Emilia Velcea,
Lupeni

4. S se afle a,b,c abc, tiind c 3a 3b 3c 279 .


prof. Emilia Velcea,
Lupeni

5. Comparai numerele:
a 23 26 29 ... 2 2013 i b 32 34 36 ... 31342 .
prof. Emilia Velcea,
Lupeni

6. Un elev a lucrat n vacana de var 708 probleme.


a) Putei spune cte cifre a folosit el pentru numerotarea problemelor sale?
b) De cte ori a folosit cifra 8?
prof. Emilia Velcea,
Lupeni

14

7. S se determine mulimile: A x / x ; x 2 , B y / y ; y impar ,


C z / z ; z 3 tiind c elementele lor satisfac relaia: 3 x 4 z 2 y 6 z .
prof. Minodora Marchidan, Petrila

8. S se determine numrul 7xy scris n baza 10, tiind c este produsul a dou
numere naturale impare consecutive.
prof. Minodora Marchidan,
Petrila

9. S se gseasc n pentru care numrul 32 n 113 n 33 n 112 n este


divizibil cu 63.
prof. Minodora Marchidan,
Petrila

10. S se afle numerele naturale x i y astfel nct (x-2)(y-4) =72 i suma x+y s
fie minim.
prof. Minodora Marchidan,
Petrila

11. n cte zerouri se termin numrul A 1 2 3 ... 2013 ? Generalizare.


prof. Minodora Marchidan, Petrila

12. S se determine numerele prime a, b, c i d astfel nct a+2b+6c+42d=260.


prof. Minodora Marchidan,
Petrila

3
13. Aflai suma primelor 2013 zecimale ale numrului .
14
Prof. Barb Diana,
coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

14. Media aritmetic a numerelor a si b este 2,84 , iar media aritmetic a


numerelor c, d si e este 1,48. Care este media aritmetic a numerelor a, b, c,
d i e?
Prof. Barb Diana,

15

coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

15. a) Aflai restul mpririi numrului 20132 la 2012.


b) Artai c suma primelor 2013 numere naturale impare este egal cu
20132.
c) Scriei numrul 20132 ca o sum de 2013 numere naturale consecutive.
Prof. Barb Diana,
coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

16. Determinai mulimile A i B, tiind c sunt ndeplinite simultan condiiile:

AB 1,2,3,4,5,6
A \ B 2
B \ A 3,6
Prof. Barb Diana,
coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

17. Calculai: 1, 001 102 255 :102 0, 02 10


Prof. Giorgi Victoria,
coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

18. Calculai: 123 111,25 + 0,125 10


Prof. Giorgi Victoria,
coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu
19. Calculai: 15,11 12,329 5 0, 265 103
Prof. Giorgi Victoria,
coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu
20. Calculai: 2,35 5 0,8 10 0, 002 10
2

Prof. Giorgi Victoria,


coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

16

3 15 0, 7 60 : 60 : 30 0, 0001104
21. Calculai:
0, 2378 237500000 :10 : 3 5

Prof. Giorgi Victoria,


coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

Clasa a VI-a

1 1 1 1
1. Fie numrul a ... .Stabilii dac este
1 4 4 7 7 10 2010 2013
1 1
adevrat relaia a .
5 2
prof. Emilia Velcea,
Lupeni

2. Determinai a i b tiind c 11a = 5b i (a,b)=715, unde (a,b) reprezint


c.m.m.d.c. al numerelor a i b.
prof. Emilia Velcea,
Lupeni

2015 x 2
3. Determinai x , pentru care .
19
prof. Emilia Velcea,
Lupeni

17

4. Determinai trei numere naturale a,b,c a cror sum S s fie minim tiind c
a i b sunt direct proporionale cu 0,0(6) i 0,(1), iar b i c sunt invers
1 1
proporionale cu numerele si .
3 4
prof. Emilia Velcea,
Lupeni

5. Demonstrai c 17(2a+5b) dac i numai dac 17(11a+2b), unde a i b sunt


numere naturale.
prof. Emilia Velcea,
Lupeni

a
6. Fie n . S se gseasc o fracie tiind c a,b =114 i c valoarea
b
fraciei nu se schimb dac adunm la numrtor 2n i la numitor 3n.
prof. Emilia Velcea, Lupeni

CA 2 DA
7. Punctele distincte A,B,C,D sunt coliniare i au proprietatea .
CB 5 DB
Se tie c AB=42cm iar punctul C este interior segmentului AB. Se cere:
a) ordinea punctelor pe dreapta AB;
b) lungimea segmentului CD;
c) poziia pe dreapta dat a mijlocului O al segmentului CD i valoarea
OA
raportului .
OB
prof. Minodora Marchidan, Petrila

8. Se d un segment AB a crui lungime este un numr ntreg de centimetri. Pe


semidreapta AB se ia un punct B1 de trei ori mai deprtat de A dect B; tot pe
semidreapta AB se ia un punct B2 de trei ori mai deprtat de A dect B1 . Se
repet operaia de un numr oarecare de ori.
tiind c AB AB1 AB2 ... ABn 484 , s se afle n i lungimea
segmentului AB.
prof. Minodora Marchidan, Petrila

18

9. Msurile unghiurilor unui triunghi isoscel sunt direct proporionale cu


numerele 4 si 7. Determinai msurile unghiurilor triunghiului.
prof. Barb Diana,
coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

10. n triunghiul ABC, punctul M este mijlocul segmentului (BC), iar


D AM , astfel nct AM MD. Demonstrai c AB || CD .
prof. Barb Diana,
coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

11. Suma a 2013 numere ntregi consecutive este 0. Calculai;


a) Produsul numerelor;
b) Suma modulelor tuturor acelor numere;
c) Suma ptratelor tuturor acelor numere care au modulul mai mic dect 5.
prof. Barb Diana,
coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

12. n prezent, tatl are 37 ani, iar fiul 9 ani. Peste ci ani vrsta tatalui va fi de
trei ori vrsta fiului?
prof. Barb Diana,
coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

aaa
13. S se determine a, astfel ca a s fie natural.
148

Prof. Giorgi Victoria,


coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

14. S se mpart numrul 4200 n pri direct proporionale cu numerele 5, 9,


12 si 14.
Prof. Giorgi Victoria,
coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

15. S se mpart numrul 1268 n pri invers proporionale cu numerele


2 3 4 5
, , si .
3 4 5 6

19

Prof. Giorgi Victoria,


coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

3 4 12
16. S se arate c dac 13 , atunci a 2 b 2 c 2 1 .
a b c
Prof. Giorgi Victoria,
coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

17. Un stilou i o carte cost 179,20 lei. Ct cost fiecare, tiind c preul crii
reprezint 28% din costul stiloului ?
Prof. Giorgi Victoria,
coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

Clasa a VII-a

a 29b 2a 0, 3 8, 6 1
1.S se determine raportul tiindc:
b 2a 0, 0 6 0, 0 5
prof. Minodora Marchidan, Petrila

2. S se gseasc toate numerele naturale n pentru care numrul n 4 4 este


prim.
prof. Minodora Marchidan, Petrila

3. S se scrie 7 13 ca o sum de doi radicali simpli.


prof. Minodora Marchidan, Petrila

20

2
3 2 5 5
4. Aducei la o form mai simpl expresia: E
5 3 2 2 6

prof. Minodora Marchidan, Petrila

5. Determinai laturile a, b, c i unghiurile unui triunghi, tiind c:


a 2 4 3a 21 b 2 2 3b 28 c 2 6c 15 12
prof. Minodora Marchidan, Petrila

6. Se consider trapezul ABCD n care baza mic AB=b i baza mare CD=3b.
Dac M este mijlocul diagonalei AC, P mijlocul diagonalei BD, O
intersecia diagonalelor trapezului, R mijlocul lui CP iar L mijlocul lui
MD, artai c:

a) AP//MB ; b) OR//BC; c) punctele A, P, L sunt coliniare.


prof. Minodora Marchidan, Petrila

7. Se d un trapez dreptunghic cu bazele a, respectiv 2a. tiind c diagonalele


sunt perpendiculare, s se afle aria trapezului n funcie de a.
prof. Minodora Marchidan, Petrila

8. n trapezul ABCD cu ADBC, avem: BC=2AD, M mijlocul bazei mari i N


mijlocul bazei mici. Dac P=AMBN i Q=NCMD, artai c PQ//C.
prof. Minodora Marchidan, Petrila

9. Se consider triunghiul ABC i punctul O n interiorul acestuia. Dac


AO BC M , BO AC N , CO AB P , s se arate c
triunghiurile ABM , BCN i CAP nu pot fi simultan ascuitunghice.
prof. Constantinescu Mircea,
CNET, Tg-Jiu

21

10. Se consider triunghiul ascuitunghic ABC i M BC . Dac


2 AM 2 BM 2 CM 2 AB 2 AC 2 , s se arate c AM este nlime sau
median n triunghiul ABC.
prof. Constantinescu Mircea,
CNET, Tg-Jiu

11. Se consider numerele naturale impare a1 , a2 ,..., a2103 . S se arate c


numrul a12 a2 2 ... a20132 nu poate fi ptrat perfect.
prof. Constantinescu Mircea,
CNET, Tg-Jiu

12. Determinai numrul natural n, cu n2 , pentru care media aritmetic a


numerelor
1 1 1 1
a ..... , i
2 3 4 n
1 2 3 n 1
b .....
2 3 4 n

este egala cu 1006.

prof. Barb Diana,


coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

13. Determinai numerele reale pozitive x, y, z pentru care exist relaia:


x y z 3

x 1 y 1 z 1 2
prof. Barb Diana,
coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

8 2
14. Scriei n ordine cresctoare: 5 45;3 2 18;50 8; 12 3
5 9
Prof. Giorgi Victoria,
coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

22

15. Calculai:
2206 1
2

5, 7 : 3, 5 :1, 7 0, 0 2 0, 008 3 3
2401 7
3136
0, 3 6561 59, 29
3
13 130, 6

Prof. Giorgi Victoria,
coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

2
1 1
0,1 :
16. Calculai: 2 5
1 1
1
2
1: 2 3 0,1
3
Prof. Giorgi Victoria,
coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

17. Pe un cerc cu centrul n O se consider punctele A i B. Se noteaz cu P


punctul de intersecie al tangentelor duse la cerc n A i B. tiind c
m ABP 600 se cer:
a) Aria patrulaterului APBO;
b) Aria figurii plane exterioare cercului i interioare patrulaterului
APBO;
c) Aria segmentului circular determinat de coarda AB;
d) Lungimile arcelor n care coarda AB mparte cercul.
Prof. Giorgi Victoria,
coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

18. ntr-un trapez isoscel ABCD, AB baza mic i CD baza mare, se cunosc
AC=BD= 8cm i AD=BC= 6cm. tiind c
m DAC m CBD 90 , se cer:
0

a) Bazele i nlimea trapezului;


b) Perimetrul triunghiului AMB, unde M AD BC ;
c) Aria cercului circumscris trapezului.
Prof. Giorgi Victoria,
coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

23

Clasa a VIII-a

1. Fie mulimile: A x / x , x 1 5 ,
B x / x , x 2 2 ,
2x 1 3 2x
C x / x , .
3 2x 2x 1

S se determine: (AB)C i AB)C .


prof. Minodora Marchidan, Petrila

2. S se rezolve n ecuaia: xy + 2x y = 56.


prof. Minodora Marchidan, Petrila

3. Determinai funciile f care verific inegalitile:


f x 3 1 x f x 2; x
prof. Minodora Marchidan, Petrila

4. S se arate c nu exist funcii f : astfel nct f(1x) +f(x) = x+1.


prof. Minodora Marchidan, Petrila

5. S se demonstreze c, pentru orice n natural, numrul:


3432 n 6 492 n 11 7 2 n 6
este natural i divizibil cu 12.
492 n 5 7 2 n 6

prof. Minodora Marchidan, Petrila

6. Un triunghi isoscel ABC cu AB=AC i m(B) = 75, este nscris ntr-un cerc
de raz R. n D, piciorul nlimii din A pe BC, se ridic o perpendicular pe
planul (ABC). Fie V un punct pe aceast perpendicular astfel nct VD=AB.S
se determine:
a) perimetrul i aria triunghiului ABC;
b) volumul piramidei VABC;
c) unghiul format de planele (VAB) i (ABC).
prof. Minodora Marchidan, Petrila

24

7. Fie tetraedrul regulat VABC de muchie a, n care:


VM VN AP 1
1; 2; ; M VA; N BV ; P AC .
MA NB AC 2
S se afle aria seciunii determinate n tetraedru de planul (MNP).
prof. Minodora Marchidan, Petrila

8. Triunghiul ABC dreptunghic n A i cu msura unghiului B de 60, are latura


AB inclus n planul iar BC face cu un unghi de 45.
a) Care este natura triunghiului ABD, unde D este proiecia lui C pe planul ?
b) Dac E este proiecia lui D pe planul (ABC), artai c BC AE BE AB
prof. Minodora Marchidan, Petrila

9. Artai c expresia 2 n 1 2013 n n 2 este divizibil cu 2 oricare


ar fi n .
Prof. Trsu Radu , Tismana , Gorj

10. Cte cifre intervin n scrierea numrului natural


n 3
10 2013 10 7 i cte din fiecare ?
n

Prof. endroiu Florin , Tg. Crbuneti , Gorj

11. S se determine numerele de forma xyz tiind c


xy xz yx yz zx zy 88 .
Prof. Stoichioiu Mircea , Tg. Jiu

12. Comparai numerele x 41 3 5... 31 i y (3 6 9 ... 36)64


Prof. Stoichioiu Mircea , Tg. Jiu

13. Aflai ctul mpririi numrului 9 52013 la 11 52011 tiind c restul


este 52012 .
Prof. Stoichioiu Mircea , Tg. Jiu

14. Fie numerele x i y cu proprietile :


x 4 3 (4 42 43 ... 4n 1 ) i y 102 n 2013 276 277 ... 2102
Artai c x este ptrat perfect i y nu este ptrat perfect .
Prof. endroiu Florin , Tg. Crbuneti , Gorj

25

a a a 2013
Q
15. Fie b . S se compare fraciile b i b 2013 .

Prof. Trsu Radu , Tismana , Gorj

16. Fie triunghiul ABC. Prelungim latura BC cu segmentele BD i CE


astfel nct BD = AB i CE = AC , B ( DC ) i C ( BE ) ,
BF AD , CG AE . Artai c AM este bisectoarea unghiului
BAC , unde M CG BF
Prof. Stoichioiu Mircea , Tg. Jiu

17. Fie BD bisectoarea unghiului ABC a triunghiului ABC ,


D ( AC ) i DE bisectoarea unghiului BDC .Artai c
DBE EDC dac m(ABC ) 2 m(BAC )
Prof. Stoichioiu Mircea , Tg. Jiu
Prof. Trsu Radu , Tismana , Gorj

18. n triunghiul ABC , M este mijlocul segmentului BC i G este


centrul de greutate al triunghiului ABC . tiind c MC = 4 , iar
GM = 2 i m(GMC ) 1500 , calculai aria triunghiului ABC.
Prof. endroiu Florin , Tg. Crbuneti , Gorj

19. n triunghiul isoscel ABC , AB AC avem AD BC , D BC .


Dreapta suport a bisectoarei unghiului ADC intersecteaz dreapta
AB n E , iar perpendiculara din B pe DE intersecteaz dreapta
AC n F . Dac DE AC M i m(E ) 30
0
determinai :
a) Msurile unghiurilor triunghiului ABC .
b) Natura triunghiului ABF .
Prof. Stoichioiu Mircea , Tg. Jiu

20. Artai c 2010 2011 2012 2013 1 N .


Prof. Trsu Radu , Tismana , Gorj

26

21. Dac x, y , z (0, ) i x + y + z = 1 , s se arate c


1 1 1 1

x y z xyz

Prof. Stoichioiu Mircea , Tg. Jiu

22. Aflai numerele naturale x i y x y care verific simultan


urmtoarele relaii :
a) X2 i y2 sunt ptrate perfecte consecutive
b) X6 i y4 sunt ptrate perfecte consecutive.
Prof. Trsu Radu , Tismana , Gorj

23. Determinai ptratele perfecte de forma abcd tiind c


2 2
a 0a b0b N .
Prof. Stoichioiu Mircea , Tg. Jiu

24. Fie triunghiul echilateral ABC i D mijlocul laturii BC. Fie E


proiecia punctului D pe AC , M mijlocul segmentului DE i
AM BE P . Determinai natura triunghiului APB .
Prof. endroiu Florin , Tg. Crbuneti , Gorj

25. n paralelogramul ABCD , considerm punctele M ( AB ) i


2 1
N ( AD ) astfel nct AM AB i NA AD . Demonstrai c
3 2
ACMN 5

AABCD 12
Prof. Stoichioiu Mircea, Tg. Jiu

AA , BB , CC
, , ,
26. Fie H ortocentrul triunghiului ABC i

AH BH CH
nlimi . Artai c : , ,
, 2
AA BB CC
Prof. Trsu Radu, Tismana , Gorj

27

27. Fie triunghiul ABC cu C D AB, AE BC , D ( AB ), E ( BC ) ,


AE = 6 cm , CD = 7 cm iar segmentele BE i EC sunt direct
BD BC
proporionale cu 3 i 4 . tiind c , aflai lungimea
BE BA
laturii AB .
Prof. endroiu Florin, Tg. Crbuneti , Gorj

28. Fie ABCD un trapez dreptunghic cu m(A) 900 , AD DC , AB


= 3a , DC = a, AC BD . Paralela prin C la diagonala BD
intersecteaz AB n E i AD n F , iar AC FB M . Calculai :
a) Lungimile laturilor triunghiului CAE i ale triunghiului
AEF.
MF
b) Valoarea raportului
MB
Prof. Stoichioiu Mircea , Tg. Jiu

29. Fie funcia f :R R , astfel nct


f ( x 2010) 3 x 2010 f ( x ) 2013 Determinai funcia f(x) i
distana de la O(0,0) la graficul lui f .
Prof. endroiu Florin , Tg. Crbuneti , Gorj

30. Dac x y z i x 2 y 2 10 xy , calculai valorile rapoartelor


x y x y
i
x y x y
Prof. Stoichioiu Mircea , Tg. Jiu

31. Fie i dou plane care se intersecteaz dup dreapta d . Fie


A un punct interior unghiului diedru format de cele dou plane.
Dac AB , AC d i AD , ( B , C d , D ) , artai
BD
c constant .
AC
Prof. Trsu Radu, Tismana , Gorj

28

32. Fie ABCDA`B`C`D` un cub cu AB = a . Determinai poziia unui


punct M n planul ABC astfel nct : MA2 + MB2 + MC2 + MD2 +
MA`2 + MB`2 + MC`2 + MD`2 = 8a2 .
Prof. Stoichioiu Mircea , Tg. Jiu

1
33. Demonstrai c min a b 2 , b c 2 , c a 2 , a , b , c R .
3
Prof. Stoichioiu Mircea , Tg. Jiu

34. Exist oare numere ntregi a , b astfel nct a 3 b 2 a 1? Justificare.


Constantinescu Mircea, CNET, Tg-Jiu

35. Calculai produsul numerelor x si y , tiind c


x 2 9 y 2 6 y 6x 2 19 0
Barb Diana,
coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu
36. Calculai suma
1 1 1
S ..... .
3 2 2 5 2 6 4025 2 2012 2013
Barb Diana,
coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

37. Suma lungimilor tuturor muchiilor unui paralelipiped dreptunghic este


de 214 cm, iar diagonala lui are lungimea de 27 cm. Calculai aria total
a paralelipipedului.

Barb Diana,
coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu
38. Aducei la forma simpl:
1 1 2x 2x 8x
1 x 1 x 6 3 x x 2 x 2 4 3 x 2 24 x 48 17 4 x
1 :
1 x4 x 2
x 2

1 x 1 x x2
Prof. Giorgi Victoria,
coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

29

1, x , 3

39. Reprezentai grafic funcia: f : , f x x 4, x 3, 0

2 x 4, x 0,
Prof. Giorgi Victoria, coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

1 3

4 2 y 12
40. Rezolvai sistemul: x
1 y 3 2 5
x
Prof. Giorgi Victoria,
coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

41. O piramid triunghiular regulat are raza cercului nscris n triunghiul


de la baz
3 cm, iar feele laterale formeaz cu planul bazei un unghi cu msura
de 600 . Se secioneaz piramida cu un plan paralel cu baza, plan care
trece prin mijlocul nlimii. S se calculeze:
a) Aria lateral i volumul piramidei;
b) Raportul dintre aria seciunii i aria bazei;
c) Raportul volumelor celor dou piramide formate;
d) Aria lateral i aria total a trunchiului de piramid obinut.
Prof. Giorgi Victoria,
coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

42. Seciunea diagonal a unei prisme patrulatere regulate este 300 cm 2 .


tiind c nlimea prismei este 5 2 cm, s se afle:
a) Aria lateral i aria total a prismei;
b) Volumul prismei.
Prof. Giorgi Victoria,
coala Gimnazial Sf. Nicolae, Tg-Jiu

30

SUMAR

Pitagora...............................................................................................pag.3
Scurt istoric coala Gimnazial nr.2 Lupeni......................................pag.5
Ediia a VIII-a, Tg-Jiu, 2012..............................................................pag.6
Premiile ediiei a VIII-a....................................................................pag.11
Probleme propuse.............................................................................pag.12

31