ESCUELA SECUNDARIA

JUAN LVAREZ
REGENERACIN DE LA
BIBLIOTECA PARA
FORMAR LECTORES.

Profr. Responsable del PNL: Jairo Luis Romero Casteln

Vo. Bo.
Director
Presidente Honorario

_____________________________
Profr. Jos Luis Moreno Fernndez

07/01/2013
 El diagnostico realizado dentro de la institucin por parte de otros proyectos
tales como PEC, el plan de trabajo de Sociedad de Padres de Familia, la agenda anual
de directivos, nos arroja una problemtica de grandes consecuencias que nos
obstaculiza el poder generar alumnos lecto-escritores autnomos.

Esto se observa en la falta de biblioteca, de gestin y uso del acervo existente,

otros factores son el desinters de los alumnos por la lectura, el no contemplar esta
actividad por parte de los docentes al momento de realizar su planeacin y la falta de
apoyo a la lectura en casa.

Despus de el diagnostico realizado y lo antes mencionado se llega a la

conclusin de elaborar y aplicar el presente plan de trabajo de la biblioteca escolar,
bajo los lineamientos que enmarca el Programa Nacional de Lectura.

El cual pretende que la biblioteca sea un espacio de crecimiento, vinculacin

curricular e interaccin entre directores, docentes, alumnos y padres de familia con los
libros, la lectura y la escritura.

Para este propsito, retomamos la propuesta que Delia Lerner presenta en su

libro leer y escribir en la escuela y haciendo alusin a que es posible leer en la
escuela a travs de la organizacin del tiempo y de las actividades que se propone,
seala:

Crear estas condiciones requiere poner en accin diferentes modalidades

organizativas: proyectos, actividades habituales, secuencias de situaciones y
actividades independientes coexisten y que se articulan a lo largo del ao escolar pg.
140.
REGENERACIN DE LA BIBLIOTECA
PARA FORMAR LECTORES

OBJETIVOS

GENERALES:

-Lograr la instalacin, promocin y uso de la biblioteca.

ESPECFICOS:

1. Lograr el mayor nmero de alumnos lectores.

2. Generar el hbito de la investigacin.
3. Lograr el mayor nmero de libros ledos.
4. Crear antologas de obras escritas por los alumnos.
5. Implementar el espacio y tiempo para la realizacin de lecturas.

FECHA DE INICIO Y
MODALIDADES
ACTIVIDADES TERMINO DE LA RESPONSABLES
ORGANIZATIVAS
ACTIVIDAD
PROYECTO: Se realizar la 24 de agosto de -Directivos
MARATN DE lectura mnima
2012 ser -Docentes
LIBROS de un libro por
bimestre, en repetitivo todos -Alumnos
esta actividad
los viernes, -Maestro
se buscarn
lecturas revisando los bibliotecario
amenas que los
avances al
alumnos
propongan e termino de
inters
cada bimestre
personal y
grupal. hasta culminar
el ciclo escolar.
El materia a
utilizar ser el
existente en la
institucin tales
como los libros
 del rincn,
libros donados
y de bibliotecas
publicas.

Como logro
secundario se
pretende
incrementar el
material
didctico de la
biblioteca.

Los espacios
sugeridos para
la realizacin
de esta
actividad son:
aulas, reas
verdes, gradas,
entre otros.

Aclarando que
este proyecto
se llevara
acabo dentro
de la escuela.
FECHA DE INICIO Y
MODALIDADES
ACTIVIDADES TERMINO DE LA RESPONSABLES
ORGANIZATIVAS
ACTIVIDAD
Actividades 1.1 Se intenta 03 de -Directivos
habituales: emplazar a lo largo septiembre de -Docentes
1.- Una hora de de la semana una 2012 actividad -Alumnos
semanal hasta
lectura a la semana hora destinada a la
el 24 de junio
lectura y/o
de 2013.
escritura.

1.2 Para que el

alumno realice
cualquiera de las
dos actividades
antes
mencionadas,
haciendo hincapi
 que en esta hora de
lectura se pretende
producir el gusto
por la lecto-
escritura.

1.3 Por medio de

materiales
agradables a los
alumnos he
inclusive se le da la
libertad de
seleccionar las
lecturas que se
efectuaran durante
esta hora.
Los das martes
2.- Club de lectura 2.1 Se formar un y jueves -Profesor
club destinado al iniciando en responsable del
septiembre
cumplimiento de PNL
despus de
los propsitos de -Un grupo de
clases hasta el
espaol enfocados final del ciclo alumnos.
a los textos escolar.
literarios,
ejecutando las
acciones del
manual para el
fomento a la
lectura.

2.2 Logrando la
mejora de la
comprensin,
velocidad y fluidez
lectora.

2.3 Para esta

actividad se
seleccionar a los
alumnos que
tengan un nivel
 avanzado segn el
diagnostico
sugerido por el
Programa
Nacional de
Lectura
FECHA DE INICIO Y
MODALIDADES
ACTIVIDADES TERMINO DE LA RESPONSABLES
ORGANIZATIVAS
ACTIVIDAD
Situaciones El docente o el -Primera semana -Maestros
independientes alumno de septiembre de -Alumnos
ocasionales. propone leer 2012 un da cada -Padres de familia
un artculo dos semanas, hasta
periodstico un culminar el ciclo
Lectura de inters escolar.
poema o un
cuento de su
inters.

Se requiere que
esta actividad
se realice en el
hogar.

El material a
emplear ser
libre y variado,
se sugiere
utilizar las
TICS.
FECHA DE INICIO Y
MODALIDADES
ACTIVIDADES TERMINO DE LA RESPONSABLES
ORGANIZATIVAS
ACTIVIDAD
Actividades de Ofrecer libros 24 de agosto de -Maestro
vinculacin de diferentes 2012 hasta el 28 de bibliotecario
curricular. gneros para junio. -Docentes
abordar un -Alumnos
Investigacin contenido o
una secuencia
didctica
relacionada con
una unidad
curricular.

Desarrollar una
investigacin
 en la biblioteca
para una
exposicin
tematica.

Organizar los
libros como
apoyo para
cada campo
formativo.

En este proyecto se han planteado objetivos, productos y actividades para la

implementacin, uso y mejora de la biblioteca con la finalidad de brindar medios para
formar alumnos con el hbito de la lectura.

Recordando que este plan de trabajo puede apoyarse de otros proyectos que
ya existan y se estn aplicando en la institucin.

Este plan de trabajo es una herramienta para la mejora del logro educativo y la
formacin integral de los alumnos, sin embargo debe de tener la participacin activa
de directivos, docentes, alumnos y padres de familia. Para que los objetivos aqu
planteados se alcancen y sea productivo este trabajo.