Proiect Exemplu

COALA NAIONAL DE STUDII POLITICE I ADMINISTRATIVE
FACULTATEA DE COMUNICARE I RELAII PUBLICE
CERERE DE FINANARE - PROIECT
1
Dosarul meu
ID
Titlul proiectului Instruirea cadrelor didactice n realizarea de materiale E-
learning folosind platforma Moodle.
Profilul meu
ID
Denumire organizaie CCD Buzu

Adres pot electronic ccd@buzau.ro
Cod de nregistrare fiscal
Numr de nregistrare n
registrul comerului
Anul nfiinrii 1974
Adresa potal Str. Independenei, nr. 42, Buzu
Cod 120223
Localitate Buzu
Jude/Sector Buzu
Regiune Sud-est
Nr. de la Registrul Asociaiilor
Nu este cazul
i Fundaiilor
TIPUL SOLICITANTULUI
Tipul solicitantului Persoan juridic de drept public
REPREZENTANTUL LEGAL
Prenume i Nume GINGHIN (LEONTE) Anca Daniela

Funcie Director
Numr de telefon 0741185878
Numr de fax 0238718504
Adres pot electronic leonte_anca@yahoo.com
Document de identitate CI XZ 291942
Emis de SPCLEP Buzu
La data de 23.03.2006
ACORDUL PRIVIND UTILIZAREA DATELOR
Sunt de acord ca datele DA

cuprinse n prezenta
nregistrare i n formularele
referitoare la aplicant i la
proiect s fie utilizate n
conformitate cu Legea nr.
2
677/2001 privind protecia
persoanelor cu privire la
prelucrarea datelor cu
caracter personal i libera
circulaie a acestor date cu
modificrile i completrile
ulterioare
ALTE INFORMAII
Anul n*-2
Numr mediu de angajai 50

Cifra de afaceri Nu este cazul
Profitul sau pierderea net() a
exerciiului financiar (conform Nu este cazul
bilan)
Anul n*-1

bilan)
Partenerii
PARTENERII IMPLICAI N DERULAREA PROIECTULUI
Implementarea proiectului se
DA
face n parteneriat?
ID Partener
Denumire organizaie Colegiul Tehnic Buzu

Numr nregistrare 123665
Adresa potal Str. Aleea Industriilor, nr. 5, Buzu
Persoana de contact ENACHE (TOMA) Cristina
Descrierea activitii Colegiul Tehnic Buzu este cel mai mare liceu din judeul
partenerului Buzu, avnd 46 de clase, peste 1100 de elevi i 75 de
profesori.
Colegiul Tehnic Buzu dezvolt un mediu favorabil
nvrii oferind elevilor un start solid in educaie, prin
dezvoltarea deprinderilor i mbogirea cunotinelor,
prin modelarea personalitii lor. Este o minicomunitate
n comunitate, ordonat, atent, bazat pe valori ca
respectul reciproc, cu o personalitate bine definit ce
deriv din conexiunea cu tradiia local. coala asigur
fiecrui elev condiiile pentru cea mai bun, complet i
util dezvoltare, n parteneriat i cooperare cu factorii
sociali, promovnd tolerana i nelegerea.
3
Colegiul ofer comunitii locale personal calificat ntr-o
gam foarte diferit de domenii de activitate, personal ce
d dovad de bun pregtire att la nivel profesional, dar
i la un dezvoltat nivel european, demonstrnd
responsabilitate, spirit de echip, dorin de performan,
adaptabilitate i toleran, iar tinerilor din judeul Buzu,
le oferim oportunitatea de a se forma la nivelul cerinelor
zonei Buzu i a regiunii Muntenia, n domenii de
activitate de viitor, cerute de piaa locurilor de munc.
Experienta relevanta a Colegiul Tehnic Buzau are n derulare 1 proiect de
partenerului pentru domeniul parteneriat multinaional cu coli din: Frana, Germania i
proiectului Slovacia (2008-2010). Valoarea grant-ului este de 24000
E. Proiectul are ca tem noile tehnologii energetice pentru
consumul casnic. In proiect sunt implicai peste 30 de
cadre didactice i peste 50 de elevi.
6 Cadrele didactice din Colegiul Tehnic au fost implicate n
10 mobiliti individuale n cadrul programului nvare pe
tot parcursul vieii cu finantare de la ANPCDEFP.
Tema uneia dintre mobilitile individuale a fost: JOIN E-
LEARNING AND DISTANCE EDUCATION i se ocupa de
crearea materialelor E-learning folosind platforma Moodle
i este adresat cadrelor didactice din rile UE.
Activitatea/activitile din
cadrul proiectului n care este
implicat
Tipul partenerului
Regiune/ara Sud-est/ Romnia

Anul n*-2

bilan)
Anul n*-1

bilan)
ID Partener
Denumire organizaie Grup colar Industrial Transporturi C.F. Buzau

Numr nregistrare
Adresa potal
Persoana de contact SERDIN (IACOB) Mihaela

Descrierea activitii Grup colar Industrial Transporturi Ci Ferate Buzu,
partenerului cu o vechime de 95 de ani n domeniul tehnic, aparine
4
nvmntului de mas, este finanat din resurse publice,
i adopt sistemul tradiional nvmnt de zi. Unitatea
are urmtoarele niveluri de colarizare: liceu cu clasele IX-
XIII; an de completare; coal de arte i meserii;
gimnaziu; nvmnt primar; nvmnt preprimar.
Pofilele de studiu sunt: a) Liceu ruta direct de
calificare - profil tehnic cu calificrile: tehnician operator
tehnic de calcul; tehnician n instalaii electrice; tehnician
mecatronist; tehnician desenator pentru construcii i
instalaii. b) Liceu ruta progresiv de calificare filiera
tehnologic cu calificrile: tehnician electrotehnist;
tehnician mecatronist; tehnician n transporturi. c) coala
de arte i meserii Nivel 1 cu calificrile: lucrtor mainist
utilaje;lucrtor n electromecanic; lucrtor feroviar;
lucrtor n electrotehnic. d) coala de arte i meserii
Nivel 2 cu calificrile: lucrtor n electromecanic;
electrician exploatare joas tensiune.
Personalul didactic: 49 cadre didactice 100% calificate,
personalul didactic auxiliar, administrativ i de deservire:
32 de posturi. n aceast unitate colar nva 644 elevi.
Baza material cuprinde: 26 sli de clas, 10 laboratoare
i cabinete, 4 ateliere-coal, 2 sli de sport, bibliotec,
Centru de Documentare i Informare.
Calificarea Tehnician operator tehnic de calcul se
regsete n Planul de colarizare de 5 ani. n toat
aceast perioad, elevii au fost instruii de profesori de
specialitate, titulari ai unitii n dou cabinete dotate cu
36 de calculatoare conectate la Internet i reeaua AEL.
Experienta relevanta a Grupul Scolar Industrial Transporturi Cai Ferate Buzau a
partenerului pentru domeniul derulat in anul 2008-2009 un proiect de grant intitulat
proiectului Dezvoltarea de competente profesionale in domeniul
technician operator tehnica de calcul la standard
european avnd ca partener organizatia EUROPROYECTOS
LEONARDO DA VINCI, Granada (Spania).
In present in cadrul liceului se deruleaza un proiectul
intitulat A doua ans pentru nvmntul primar este o
continuare i o completare a Programului de combatere a
marginalizrii i excluderii sociale i profesionale a tinerilor
care au abandonat nvmntul obligatoriu i nu au
dobndit competenele minime necesare ocuprii unui loc
de munc, derulat conform OMEN nr.4231 din
18.08.1999, OMEN nr. 4615 din 06.09.2004 i OMEC Nr.
5160 din 6.10.2005.
implicat
Tipul partenerului
Regiune/ara Sud-est/Romnia
Anul n*-2

bilan)
5
Anul n*-1

bilan)
ID Partener
Denumire organizaie coala nr. 71 Iovan Ducici Bucureti

Numr nregistrare 4266286
Adresa potal Str. Calea Moilor nr. 148, Bucureti sector 2, cod
020856
Persoana de contact MELI Mihai Greian
Descrierea activitii coala cu clasele I-VIII nr. 71 Iovan Ducici este o
partenerului unitate de nvmnt gimnazial cu personalitate juridic
i care are ca principal obiectiv oferirea de servicii
educaionale complexe (activiti de predare nvare,
activiti extracolare, activiti de formare i n
parteneriat cu prinii, autoritile locale, ONG-uri)
Experienta relevanta a coala nr. 71 Iovan Ducici a implementat un proiect de
partenerului pentru domeniul grant "Dezvoltarea creativitii i abilitilor sociale prin
proiectului creterea ofertei de petrecere a timpului liber" n cadrul
cruia grupul int a coincis cu cel pe care-l avem n
momentul de fa n vedere. Valoarea grantului 25000
RON.
coala dispune de un grup de cadre didactice care au
accesat fonduri extrabugetare provenind din mai multe
surse, iar n prezent deruleaza un parteneriat Comenius
multilateral n valoare de 24000 Eur.
implicat
Tipul partenerului
Regiune/ara Bucureti-Ilfov/Romnia
Anul n*-2

bilan)
Anul n*-1

Profitul sau pierderea net() a Nu este cazul
exerciiului financiar (conform
6
bilan)
ID Partener
Denumire organizaie coala Nr 122 Sfntu Gheorghe

Numr nregistrare
Adresa potal STR. Piata Kalvin, nr. 3, Sfantu Gheorghe

Persoana de contact ORANU (RPAN) Nicoleta
Descrierea activitii
partenerului
Experienta relevanta a
partenerului pentru domeniul
proiectului
implicat
Tipul partenerului
Regiune/ara Centru/Romnia
Anul n*-2

bilan)
Anul n*-1

bilan)
INFORMATII PROIECT
ID
Titlul proiectului Instruirea cadrelor didactice n realizarea de materiale E-

learning folosind platforma Moodle.
DATELE DE CONTACT ALE PERSOANEI DESEMNATE PENTRU MANAGEMENTUL
PROIECTULUI
Prenume i Nume GINGHIN (LEONTE) Anca Daniela
Funcie Director CCD Buzu
Numr de telefon 0741185867
Numr de fax 0238723982
7
Adres pot electronic leonte_anca@yahoo.com
DOMENIUL MAJOR DE INTERVENIE
Domeniul major de 1.3. Dezvoltarea resurselor umane din educaie i

intervenie formare profesional
TIPUL PROIECTULUI
Tipul proiectului Proiect de grant
CLASIFICAREA DOMENIILOR
Clasificarea domeniilor
LOCAIA PROIECTULUI
ara Romnia
Regiunile sud-est, sud, centru
Judeele Buzu, Covasna
Altele Municipiul Bucureti
OBIECTIVE ORIZONTALE ALE POS DRU
Obiective orizontale ale POS

DRU
Egalitate de anse - DA
Dezvoltare durabil - DA
Inovaie i TIC - DA
Abordare transnaional - NU
Abordare interregional - DA
DURATA PROIECTULUI
Durata 24 luni
Exeriena relevant a Casa corpului didactic Buzu este unitate conex a
solicitantului pentru domeniul nvmntului preuniversitar, care funcioneaz n
proiectului fiecare jude, respectiv n municipiul Bucureti, n baza
prevederilor art. 50 alin. (1) din Legea nvmntului nr.
84/1995 republicat i ale art. 5, alin. (2) din Legea nr.
128/1997 privind Statutul personalului didactic.
Casa corpului didactic Buzu, are ca obiectiv principal
organizarea activitilor de formare continu i a
activitilor cu caracter tiinific, metodic i cultural
pentru personalul din nvtmantul preuniversitar, n
conformitate cu prevederile art.162 (1) din Legea
nvtmantului nr. 84/1995 republicat. Pentru realizarea
programelor proiectate, casa corpului didactic Buzu
colaboreaz cu specialiti / experi, att din cadrul
instituiilor furnizoare de pregtire iniial (universiti,
colegii, licee), ct i a celor de formare continuinstituii
acreditate de Ministerul Educaiei i Cercetrii, prin
Direcia General pentru Educaie Continu, Formarea i
8
Perfecionarea Personalului Didactic.
Organizeaz cursuri de iniiere n utilizarea
calculatoarelor, TIC, E-learning.
PARTENERIATUL N CADRUL PROIECTULUI
Descriei parteneriatul pentru Partenerul nr. 1 este foarte important datorit

proiect experienei pe care o are n implementarea unor proiecte
similare. Astfel, acesta va contribui la dezvoltarea ideii de
proiect dar i la implementarea unor activiti conexe
proiectului.
Partenerul nr. 2 promoveaz un nvmnt bazat pe
valorile europene. Prin prisma acestui lucru, rolul su
este foarte important att n dezvoltarea ideii de proiect,
ct i n implementarea unor activiti.
Partenerul nr.3 faciliteaz implementarea unor activiti
ale proiectului dar particip i cu resurse umane.
Partenerul nr.4 particip la dezvoltarea ideii de proiect
prin prisma experienei n realizarea i implementarea
unor proiecte similare.
DESCRIERE PROIECT 1
Obiectivul proiectului Obiectivul general al proiectului este:

Extinderea utilizrii TIC n formarea personalului didactic,
prin crearea de materiale didactice E-learning folosind
platforma Moodle - platform electronic de nvare i
un sistem de management educaional.
Obiectivele specifice ale proiectului sunt:
- instruirea a 30 de formatori, din cele 3 regiuni de
dezvoltare, cadre didactice n realizarea de materiale
Elearning folosind platforma Moodle, n primele 16 de
luni ale proiectului;
- realizarea de 30 de materiale didactice Elearning,
pentru diferite discipline pna n luna 22 a
proiectului;
- un numr de 300 profesori, din cele 3 regiuni de
dezvoltare, vor deprinde abiliti pentru lucrul cu
calculatorul i utilizare materialelor didactice E-
learning realizate cu ajutorul platformei Moodle, n
cele 24 luni de proiect;
Activitatile proiectului A1 Analiza stadiului actual a problematicii
abordate de proiect realizarea de studii, anchete
sociologice, analize, cercetri;
A1.1 ntlnirea echipei manageriale a proiectului i
stabilirea strategiei de dezvoltare a activitilor n cadrul
proiectului;
A1.2 Stabilirea coninutului chestionarului ce va fi dat
unui numr de 120 de profesori formatori dintre care vor
fi selectai cei 30 care vor participa la training.
A2- Organizarea i desfaurarea licitaiilor n cadrul

proiectului
A2.1 Organizarea licitaiilor i selectarea ofertelor
privind materialele consumabile;
privind tehnica de calcul i echipamente;
9
privind publicarea brourii ce conine suportul de curs.
A3 Dotarea/reamenajarea celor 4 centre de

formare
A3.1 Achiziionarea de materiale consumabile;
A3.2 Dotarea i amenajarea centrelor de formare cu
tehnic de calcul i echipamente;
A3.3 Stabilirea editurii ce va realiza broura ce conine
suportul de curs.
A4 Recrutarea/selectarea resurselor umane

echipei tehnice implicate n cadrul proiectului.
A4.1 Selectarea personalului implicat n derularea
proiectului;
A4.2 Construirea i aducerea la cunotin a fiei
postului pentru fiecare categorie de personal;
A4.3 - Selecionarea formatorilor (cta 10 din fiecare
regiune de dezvoltare) ce vor participa la training la CCD;
A5 Informare, promovarea proiectului i

publicitate.
A5.1 Realizarea unui pliant de promovare a proiectului
ce va fi distribuit n toate cele 3 regiuni de dezvoltare
implicate n proiect;
A5.2 Publicarea unor articole n ziarele locale i pe site-
urile educaionale.
A6 Demararea activitailor de formare

profesional.
A6.1 - activitate de training pentru cei 30 de formatori
selectai (cte 10 din fiecare regiune de dezvoltare)
pentru initierea n crearea i managerierea cursurilor
online folosind platforma Moodle;
A6.2 - Pregtirea i selectarea de ctre fiecare dintre
formatorii selecionai de materiale (lecie, teste, filme,
prezentri, aplicaii etc.) ce vor fi introduse n aplicaia
final realizata cu ajutorul platformei Moodle;
A6.3 - realizarea unui numr de 30 de cursuri (materiale
didactice) cu ajutorul platformei Moodle;
A6.4 - instruirea a 300 de profesori pentru folosirea i
managerierea cursurilor realizate n faza anterioara a
proiectului.
A7 Evaluarea impactului i diseminarea

rezultatelor proiectului.
A7.1 evaluarea impactului prin completarea unui
chestionar de ctre cei 30 de formatori i cei 300 de
profesori instruii;
A7.2 diseminarea rezultatelor proiectului de ctre
fiecare coal beneficiar a proiectului. Diseminarea se
va face: - la nivel de coal (cadrelor didactice i elevilor
prin articole n revista colii i pe site-ul colii, n activiti
de diseminare la nivelul fiecrei catedre),
- la nivel de localitate (cadre didactice din alte coli
prin intermediul ziarelor locale i prin activiti n
cadrul activitilor metodice);
- la nivel de ar (cadre didactice din toat ara prin
10
intermediul site-urilor educaionale).
A8 Managementul proiectului
A8.1 Distribuirea corecta i echilibrat a sarcinilor de
lucru
A8.2 Discutarea n cadrul echipei de proiect a
organigramei i a modului de relaionare i subordonare
din cadrul proiectului;
A8.3 Discutarea planului de monitorizare a proiectului;
A8.4 Stabilirea unei strategii de evaluare n cadrul
proiectului;
A8.5 Elaborarea unei strategii de antrenare i motivare
a echipei de proiect.
Rezultate anticipate Activitatea 1

A1.1 stabilirea de ctre echipa managerial a unei
strategii de dezvoltare i a activitilor ce vor avea loc n
cadrul proiectului;
A1.2 realizarea unui chestionar ce va fi folosit pentru
selectarea celor 30 de formatori, cte 10 din fiecare
regiune de dezvoltare, ce vor participa la training-ul
organizat de ctre CCD;
Activitatea 2
A2.1 selectarea unei firme pentru achiziionarea
materialelor consumabile necesare;
A2.2 selectarea unei firme n vederea achiziionrii de
tehnica de calcul i echipamente;
A2.3 selectarea unei edituri pentru publicarea unei
brouri ce conine suportul de curs;
Activitatea 3
A3.1 achiziionarea materialelor consumabile;
A3.2 achiziionarea tehnicii de calcul i a
echipamentelor necesare dotrii celor 4 centre teritoriale
i amenajarea acestor centre cu cele necesare unei bune
desfurri a activittilor proiectului;
A3.3 stabilirea editurii ce va publica broura;
Activitatea 4
A4.1 selectarea echipei tehnice implicat n derularea
proiectului celor 6 formatori (2 pentru CCD i cte unul
pentru fiecare centru teritorial de formare) i celor 5
coordonatori ai centrelor de formare
A4.2 realizarea de ctre echipa manageriala afiei
postului pentru fiecare categorie de personal i aducerea
la cunotin;
A4.3 selectarea celor 30 de formatori ce vor participa la
training-ul de la CCD, pe baza analizei chestionarelor
date;
Activitatea 5
A5.1 realizarea unui pliant de promovare ce va fi
distribuit n cele 3 regiuni de dezvoltare implicante la
proiect;
A5.2 - publicarea n ziare locale din cele 3 regiuni de
dezvoltare implicate n proiect precum i pe site-uri
educaionale infrmaii despre proiect.
11
Activitatea 6
A6.1 activitate de training pentru cei 30 de formatori
selectai (cte 10 din fiecare regiune de dezvoltare)
pentru initierea n crearea i managerierea cursurilor
online folosind platforma Moodle;
A6.2 - Pregtirea i selectarea de ctre fiecare dintre
formatorii selecionai de materiale (lecie, teste, filme,
prezentri, aplicaii etc.) ce vor fi introduse n aplicaia
final realizata cu ajutorul platformei Moodle;
A6.3 - realizarea unui numr de 30 de cursuri (materiale
didactice) cu ajutorul platformei Moodle;
A6.4 - instruirea a 300 de profesori pentru folosirea i
managerierea cursurilor realizate n faza anterioara a
proiectului.
Activitatea 7
A7.1 evaluarea impactului prin completarea unui
chestionar de ctre cei 30 de formatori i cei 300 de
profesori instruii;
A7.2 diseminarea rezultatelor proiectului de ctre
fiecare coal beneficiar a proiectului. Diseminarea se
va face: - la nivel de coal (cadrelor didactice i elevilor
prin articole n revista colii i pe site-ul colii, n activiti
de diseminare la nivelul fiecrei catedre),
- la nivel de localitate (cadre didactice din alte coli
prin intermediul ziarelor locale i prin activiti n
cadrul activitilor metodice);
la nivel de ar (cadre didactice din toat ara prin
intermediul site-urilor educaionale).
Activitatea 8
A8.1 Distribuirea corecta i echilibrat a sarcinilor de
lucru
A8.2 Discutarea n cadrul echipei de proiect a
organigramei i a modului de relaionare i subordonare
din cadrul proiectului;
A8.3 Discutarea planului de monitorizare a proiectului;
A8.4 Stabilirea unei strategii de evaluare n cadrul
proiectului;
A8.5 Elaborarea unei strategii de antrenare i motivare
a echipei de proiect.
Contextul proiectului Dezvoltarea unui nvmnt performant, care s
respecte principiile i obiectivele fixate la Lisabona, n
martie 2000 de ctre Consiliul European, pornete de la
necesitatea de dezvoltare a resurselor umane i nevoia
de profesionalizare a activitilor de predare-nvare-
evaluare, care presupune asumarea responsabilitii
pentru propria dezvoltare profesional n perspectiva
nvrii pe tot parcursul vieii. Redefinirea sistemului
educational romnesc, n acord cu documentele europene
care definesc competena ca rezultat al nvrii
(Recomandarea Parlamentului European si a Consiliului
Uniunii Europene privind competenele-cheie din
perspectiva nvrii pe parcursul ntregii viei (2006) i
Cadrul European al Calificarilor EQF) reprezint noi
provocri pentru cariera didactic, prin solicitarea de noi
atribuii i competene n proiectarea i desfurarea
12
activitilor de predare-nvare-evaluare. Toate acestea
solicit o nou perspectiva asupra formrii cadrelor
didactice. n acest sens, n conformitate cu Convenia
Conferinei de la Brusselles referitoare la Principiile
Europene Comune privitoare la formarea cadrelor
didactice (2005), dorim s urmrim cu prioritare
urmtoarele aspecte: plasarea carierei didactice n
contextul european al nvarii pe tot parcursul vieii
pentru un act didactic eficient, adaptat cerintelor pieii
muncii.
n societatea actual postmodern, deoarece practic
toate noile forme de nvare sunt strns legate de IT i
de comunicare, profesia de dascl implic abilitatea de
utilizare a tehnologiei informaiei (IT) i cunoaterea
uneia sau mai multor limbi strine. Profesorul modern
trebuie s aib capacitatea de a selecta, analiza i
comunica informaiile.
Ca o consecin fireasc a dezvoltrii tehnologiei
informaiei, s-au impus forme moderne de predare i
nvare: nvmntul la distan, servicii educaionale
oferite prin intermediul Internetului, softuri educaionale
etc. Pentru a spori calitatea i eficiena n domeniul
educaiei asistate de calculator este necesar
perfecionarea cadrelor didactice prin programe de
formare continu. Fiecare profesor trebuie sa manifeste
interes pentru realizarea de cursuri online ce pot fi
folosite i ca softuri educaionale. Cursurile online
reprezint pentru Romnia cea mai noua form de
perfecionare profesional i dezvoltare personal.
Platforma MOODLE ofer servicii de management
educaional gratuite unele dintre cele mai utilizate
sisteme din lume.
MOODLE provine de la Mediu Dinamic de nvare
Orientat pe Module (Modular Oriented Dynamic Learning
Environment); este o platform electronic de nvare i
un sistem de management educaional.
Justificarea necesitii Avnd n vedere contextul prezentat, devine necesar
implementrii proiectului realizarea de programe de instruire pentru profesori
privind creerea i managerierea cursurilor online, ce pot
fi utilizate ca materiale didactice interactive, n vederea
modernizri procesului didactic prin familiarizarea cu noi
metode de predare i de evaluare, prin elaborarea de
materiale didactice i prin dezvoltarea unor aplicaii utile
n activitatea didactic.
Resursele alocate pentru Pentru implementarea proiectului am prevzut
implementarea proiectului urmtoarele categorii de resurse:
- Resurse materiale: Solicitantul dispune de sediu cu sal
pentru training cu o capacitate de 50 de locuri, 2
laboratoare de informatic, fiecare avnd capacitate
maxim de 25 de locuri, dotate cu videoproiectoare,
imprimant, xerox, smartboard-uri, flipchart-uri. Toate
acestea vor fi puse la dispoziia formatorilor pentru buna
desfurare a cursurilor.
Partenerii vor pune la dispoziie laboratoare de
informatic echipate, fiecare avnd capacitate de 25 de
locuri, cu conexiune la Internet.
- Achiziii: 4 laptop-uri pentru cele 4 centre teritoriale de
13
training, 2 laptop-uri pentru echipa de management, 4
videoproiectoare, 4 flipchart-uri, 4 copiatoare, 4
imprimante, 5 telefoane mobile pe abonament i cu
conectare la Internet pentru facilitarea comunicrii ntre
centrele de formare i managerul de proiect, consumabile
(hrtie pentru xerox, tu pentru imprimante, rechizite
etc).
Vor fi decontate deplasrile i cazarea pentru echipa de
managent la parteneri.
Va fi decontata cazarea celor 20 de formatori din cele
dou regiuni de dezvoltare (Municipiul Bucureti i
Covasna) pentru training-ul organizat la CCD;
- Resurse umane: solicitantul i partenerii dispun de
persoane cu experien i motivate n domeniul de
aciune al proiectului realizarea de materiale E-learning
avnd certificat de competene profesionale pentru
calificarea de formator aduli.
Managementul proiectului PLANIFICAREA ACTIVITILOR PROIECTULUI.
n cadrul proiectului vor fi desfurate urmtoarele
activiti:
A1 - Analiza stadiului actual a problematicii abordate de
proiect realizarea de studii, anchete sociologice, analize,
cercetri.
A2 - Organizarea i desfaurarea licitaiilor n cadrul
proiectului.
A3 - Dotarea/reamenajarea celor 4 centre de formare.
A4 - Recrutarea/selectarea resurselor umane echipei
tehnice implicate n cadrul proiectului.
A5 - Informare, promovarea proiectului i publicitate.
A6 - Demararea activitailor de formare profesional.
A7 - Evaluarea impactului i diseminarea rezultatelor
proiectului.
A8 - Managementul proiectului.
ANTRENAREA I MOTIVAREA RESURSELOR UMANE N

CADRUL PROIECTULUI
Echipa managerial realizeaz un plan pentru a urmri
ndeplinirea obiectivelor prin intermediul activitilor.
Expertul de monitorizare urmrete permanent modul n
care acest plan este ndeplinit i realizeaz rapoarte de
monitorizare. Se urmrete dac mebrii echipei de proiect
au capacitatea de a lucra n echip, de a-i asuma
sarcinile de lucru trasate prin fia postului de ctre
managerul de proiect, de a comunica eficient pe orizontal
i pe vertical.
Lunar se realizeaz intlniri ale echipei de proiect n care
managerul de proiect, pe baza rapoartelor realizate de
ctre expertul de monitorizare
COORDONAREA ACTIVITILOR PROIECTULUI

Se realizeaz de ctre manegerul de proiect secondat de
asistentul manager. Managerul de proiect organizeaz i
coordoneaz echipa de implementare a proiectului i
activitile desfurate de aceasta, colaboreaz cu
partenerii, coordoneaz activitile de raportare i
gestiune administrativ, financiar i juridic a
proiectului; monitorizeaz i evalueaz procesul de
14
achiziii; se implic activ n campaniile de informare i
promovare a proiectului.
Asistentul manager este responsabil cu toat activitatea
administrativ-logistic necesare derulrii proiectului;
responsabil cu suportul logistic pentru derularea
sesiunilor de formare pentru grupul int.
MONITORIZAREA I EVALUAREA ACTIVITTILOR

PROIECTULUI
Monitorizarea se face prin elaborarea unui plan i
proceduri de monitorizare a activitilor; elaborea
planului i a procedurilor de subcontractare; rapoartele
de monitorizare;
Evaluarea activittilor se realizeaz pe baza procedurilor
de evaluare pentru fiecare etap a proiectului i
respectarea acestora, elaborarea de rapoarte de evaluare
intern.
PREZENTAREA ECHIPEI DE PROIECT I A

RESPONSABILITILOR FIECRUI MEMBRU AL ECHIPEI
DE PROIECT.
a) echipa managerial
MANAGER DE PROIECT - absolvent de studii superioare
cu experien ndelungat n domeniul educaional, n
managementul educaional i al implementrii de
proiecte.
Atribuii: organizeaz i coordoneaz echipa de
implementare a proiectului i activitile desfurate de
aceasta, colaboreaz cu partenerii, coordoneaz
activitile de raportare i gestiune administrativ,
financiar i juridic a proiectului; monitorizeaz i
evalueaz procesul de achiziii; se implic activ n
campaniile de informare i promovare a proiectului.
ASISTENT MANAGER absolvent de studii superioare cu

experien de 3 ani n managementul proiectelor.
Atribuii: responsabil cu toat activitatea administrativ-
logistic necesare derulrii proiectului; responsabil cu
suportul logistic pentru derularea sesiunilor de formare
pentru grupul int
EXPERT DE MONITORIZARE absolvent de studii

superioare cu experien relevant de 3 ani n activiti
de coordonare i monitorizare.
Atribuii: elaboreaz planul i procedurile de monitorizare
a activitilor; elaboreaz planul i procedurile de
subcontractare; preia i sintetizeaz rapoartele de
monitorizare, semnaleaz disfuncionalitile i propune
soluii.
EXPERT DE EVALUARE PROIECT - absolvent de studii

superioare cu experien relevant de 3 ani n activiti
de monitorizare i evaluare de proiecte.
Atribuii: elaboreaz procedurile de evaluare pentru
fiecare etap a proiectului i urmrete dac acestea au
fost respectate, elaboreaz rapoarte de evaluare intern.
15
MANAGER FINANCIAR - absolvent de studii superioare
economice, cu experien profesional de 5 ani n
domeniul economic.
Atribuii: este responsabil cu contabilitatea proiectului,
efectuarea plilor i transferurilor bancare, ntocmirea
rapoartelor financiare, meninerea echilibrului ntre buget
i cheltuieli.
CONSILIER JURIDIC - absolvent de studii superioare,

posed cunotine de drept civil, drept comercial, dreptul
muncii, precum i n domeniul achiziiilor publice.
Atribuii: este responsabil cu ntocmirea contractelor de
munc i respectarea procedurilor de achiziii publice,
rezolvarea situaiilor litigioase, respectarea prevederilor
legale pentru angajri i relaii cu terii.
Echipa managerial asigur respectarea normelor i

legislaiei n vigoare cu privire la toate aspectele
proiectului.
Echipa managerial particip la toate ntlnirile echipei de
implementare (cte una pe lun timp de 24 de luni),
comunic cu toi membrii echipei de implementare pentru
asigurarea unui flux al informaiei apt s contribuie la
calitatea proiectului.
Echipa managerial este responsabil de raportarea
tehnic i financiar, realizarea indicatorilor asumai,
utilizarea resurselor conform obligaiilor asumate prin
proiect i conforme cu legislaia n vigoare.
Echipa de management va avea n responsabilitate
respectarea tuturor cerinelor i condiiilor asumate prin
contract. Membrii echipei manageriale dispun de
competenele necesare realizrii acestor responsabiliti.
Managementul financiar va fi realizat n concordan cu
standardele de performan privind folosirea eficient a
resurselor financiare. Echipa managerial va asigura
respectarea normelor n vigoare privind utilizarea
resurselor financiare i va asigura un flux optim al
resurselor financiare n aa fel nct activitile proiectului
s dispun de resursele financiare n timp util. Rapoartele
financiare vor fi intocmite la termen conform cerinelor
finanatorului. Managementul proiectului va fi supus
periodic evaluarii de catre un expert auditor cu
competene acreditate.
Echipa managerial va identifica i specifica
responsabilitile tuturor membrilor echipei tehnice, va
face cunoscute toate documentele de proiectare
elaborate i va asigura condiiile necesare realizrii
activitiilor de ctre membrii echipei tehnice. Echipa
managerial va dispune realizarea de rapoartele de
monitorizare interna realizate de catre expertul cu
monitorizarea n vederea unei implementri coerente a
proiectului.
b) echipa tehnic
COORDONATORII CENTRELOR DE FORMARE (5
coordonatori) - absolveni de studii superioare cu
experien ndelungat n domeniul educaional, cu
16
experienta semnificativ n managementul educaional;
Atribuii: organizarea spaiilor pentru susinerea
cursurilor, coordoneaz editarea brourii: ghid de
realizarea a materialelor E-learning cu ajutorul platformei
Moodle, monitorizeaz, disemineaz informaiile i
menine o colaborare permanent cu managerul de
proiect.
EXPERI N FORMARE (6 formatori) - absolveni de studii

superioare, experien profesional general de peste 3
ani, experien profesional n domeniul realizrii de
materiale E-learning, certificat de competene
profesionale pentru calificarea de formator;
Atribuii: stabilesc obiectivele cursului i elaboreaz
tematica, continutul i realizeaz materialele necesare
unei bune desfurari a cursurilor, concepe coninutul
brourii: ghid de realizare a materialelor E-learning cu
ajutorul platformei Moodle;
Echipa tehnic va informa echipa managerial printr-un
sistem de raportare individual lunar despre progresul
implementarii proiectului n domeniul asumat de ctre
fiecare expert.
Metodologia de implementare fi distribuite in 3 regiuni de dezvoltare").
Proiect generator de venit NU
DESCRIERE PROIECT 2
Sustenabilitatea proiectului Proiectul include activiti care permit continuarea i

valoriazrea rezultatelor dup finalizarea perioadei de
implementare, n perioada de post-implementare. Astfel:
- cei 30 de formatori, cte 10 pentru fiecare regiune de
dezvoltare, dup realizarea training-ului cu cei 300
de profesori (fiecare formator va instrui cte 10
profesori) vor continua activitatea de instruire prin
programe realizate pe lng CCD-urile din judeele de
provenien. Formatorii vor distribui n coli materiale
prin care vor oferi detalii asupra activittilor
desfurate n cadrul acestor programe i vor selecta
cadre didactice interesate de crearea i manageriarea
cursurilor folosind platforma Moodle. Costurile
acestor programe de instruire vor fi suportate de
ctre cadrele didactice interesate i selectate.
- cadrele didactice care au urmat aceste stagii de
pregtire vor continua utilizarea, realizarea i
actualizarea materialelor create i prin implicarea
elevilor interesai.
- pot fi propuse CDS-uri pe aceast tem, sub
ndrumarea profesorilor care au urmat cursurile de
pregtire,
- n cadrul crora s se poat arata elevilor modul de
realizare a acestor cursuri i s fie realizate materiale
care s acopere toate ariile curriculare punndu-se
accent pe transdisciplinaritate.
Egalitate de anse n cadrul proiectului se are n vedere:
- Implicarea n egal masur n echipa de implementare a
17
proiectului a femeilor ct i a brbailor, a persoanelor de
diferite vrste i experien n domeniu, raportate pe un
nivel de formare profesional;
- n alegerea grupurilor int (att a formatorilor ct i a
catrelor didactice care vor participa la curs) segmentarea
acestora se va realiza pe criterii strict sociologice ce
implic, abordarea arbitrar a subiecilor cu respectarea
criteriilor de sex, vrst, confesiune, nivel de formare
profesional;
- Publicitatea n cadrul proiectului nu va conine slogane
sau mesaje discriminatorii prin care s se lezeze
demnitatea sau s aduc atingere intereselor vreunei
persoane din echipa de proiect sau grup int;
- Persoanele sau grupurile int aflate n situaie de
vulnerabilitate/disabilitate vor fi abordate n raport cu
prevederile procedurilor i/sau conveniilor internaionale
n vigoare.
Alte obiective orizontale Alturi de obiectivul general al proiectului se urmrete
implicit dezvoltarea competenelor personalului
didactic din sistemul de educaie i formare
profesional iniial i continu, cu precdere n ceea
ce privete capacitatea de a utilize metode
interactive de predare-nvare i TIC.
Complementaritatea cu alte Pe lng complementaritatea cu proiectele deja
strategii/programe/proiecte desfurate de Casa Corpului Didactic Buzu, mai exist i
o complementaritate cu programele i strategiile
naionale. Astfel, putem aminti Programul Sistem
Educaional Informatizat. n ceea ce privete strategiile
complementare, acestea sunt Strategia Naional pentru
Dezvoltare Durabil a Romniei - orizonturi 2013-2020-
2030 care are ca obiective mbuntirea calitii vieii,
protecia mediului, egalitatea de anse, combaterea
discriminrii. De asemenea, o alt strategie naional este
Strategia Postaderare 2007-2013 care ii propune
asigurarea egalitii de anse i creterea participrii la
educaie, precum si creterea calitii n educaie. Nu n
ultimul rnd, amintim Strategia de Descentralizare a
nvmntului Preuniversitar, care pune accent pe
responsabilizarea colilor, dar i pe implicarea ONG-urilor
si a autoritilor locale in activitile educaionale.
Alte informaii relevante
GRAFICUL ACTIVITILOR PROIECTULUI
Activitatea (*) Durat Organizaia

care
implementeaz
proiectul (*)
Anul - 1
1 Activitatea 1 Solicitantul - CCD
Buzu
2 Activitatea 1.1
18
3 Activitatea 1.2
4 Activitatea 8
5 Activitatea 8.1
6 Activitatea 8.2 Solicitantul - CCD
Buzu
7 Activitatea 8.3
8 Activitatea 8.4
9 Activitatea 8.5
10 Activitatea 2
Buzu
12 Activitatea 2.2
13 Activitatea 2.3
14 Activitatea 3
15 Solicitantul - CCD
Activitatea 3.1 Buzu
Solicitantul i
partenerii cele
16 Activitatea 3.2 4 centre
teritoriale de
formare
Buzu
18 Activitatea 4
Buzu
20 Activitatea 4.2
21 Activitatea 4.3
22 Activitatea 5
Partenerii cele
4 centre
23 Activitatea 5.1 teritoriale de
formare
24 Activitatea 5.2
Anul - 2
1 Activitatea 6
19
2 Activitatea 6.1
3 Activitatea 6.2 Toi partenerii
implicate n
4 Activitatea 6.3 proiect
5 Activitatea 6.4
6 Activitatea 7
Toi partenerii
7 Activitatea 7.1 implicai n
proiect
8 Activitatea 7.2
Activitatea (*) Organizaia care implementeaz proiectul (*)

Anul - 1
1 A 1.1 SOLICITANTUL CCD Buzu
7 A 3.2 SOLICITANTUL CCD Buzu i cei 4 parteneri centre teritoriale
12 A 5.1 SOLICITANTUL CCD Buzu si cei 4 parteneri centre teritoriale
Anul - 2
Anul - 3
20
Date Financiare
PACHETUL DE FINANARE A PROIECTULUI
Anul 1 Anul 2 Anul Total

3
1 Resurse umane 60500 293260 0 353760
2 Participani 0 66000 0 66000

2000lei/lunx12 2000lei/lunx12 48000
3 Alte tipuri de costuri 0
luni=24000 lei luni=24000 lei lei
Din care FEDR (10% pentru AP 1-
4 36100 0 0 36100
5 inclusiv, 15% pentru AP 6)
5 Total costuri directe (1+2+3) 120600 383260 0 503860
Total cheltuieli generale de 10000lei/lunax12 10000lei/lunax12 240000
6 0
administraie luni=120000lei luni=120000lei lei
VALOAREA ELIGIBIL A
7 240600 503260 0 743860
PROIECTULUI (5+6)
8 Din care activiti transnaionale 0 0 0 0
9 Contribuia solicitantului 12030 25163 0 37193

ASISTEN FINANCIAR
10 NERAMBURSABIL SOLICITAT 228570 478097 0 706667
(7-9)
11 Valoarea neeligibil a proiectului 0 0 0 0
Valoarea total a proiectului
12 240600 503260 0 743860
(7+11)
V rugm s justificai i s
DETALIERE
detaliai bugetul
ANUL 1
Activitatea A1.1 Cheltuieli resurse umane TOTAL=3300 lei

- manager de proiect 2h/zix22zile/lun=44h/lunx50
lei/h=2200 lei (brut)
- asistent manager 2h/zix22zile/lun=44h/lunx25
Cheltuieli participani = 0 lei
Alte costuri TOTAL= 2000 lei
- materiale consumabile cost/unitate 2000 lei/lunax1
luna=2000 lei
Cheltuieli de tip FERD = 0 lei
Activitatea A1.2 Cheltuieli resurse umane TOTAL=3300 lei
luna=2000 lei
21
Activitatea 2.1 i 2.2 Cheltuieli resurse umane TOTAL=4400 lei
- consilierul juridic 2h/zix22zile/lun=44h/lunx25
luna=2000 lei
Activitatea 2.3 Cheltuieli resurse umane TOTAL=4400 lei
luna=2000 lei
Activitatea 3.1, 3.2 i 3.3 Cheltuieli resurse umane TOTAL=5500 lei
- manager financiar 2h/zix22zile/lun=44h/lunx25
luna=2000 lei
- 6 laptop-uri x 2000 lei/laptop= 12000 lei
- 4 videoproiectoare x 1700 lei/videoproiector = 6800
lei
- 4 flipchart-uri x 700 lei/flipchart = 2800 lei
- 4 multifunctionale laser x 3000 lei/copiator = 12000
lei
- 5 telefoane mobile x 500 lei/telefon = 2500 lei
luna=2000 lei
22
luna=2000 lei
luna=2000 lei
- coordonatorii centrelor de formare 5 coordonatori x
2h/zix22zile/lun=44h/lunx25 lei/h=5500 lei (brut)
luna=2000 lei
- coordonatorii centrelor de formare 5 coordonatori x
2h/zix22zile/lun=44h/lunx25 lei/h=5500 lei (brut)
luna=2000 lei
- expert de monitorizare 2h/zi x 22zile/lun =
44h/lun x 25 lei/h=1100 lei (brut)
luna=2000 lei
23
- expert de evaluare 2h/zi x 22zile/lun = 44h/lun x
25 lei/h=1100 lei (brut)
luna=2000 lei
ANUL 2

lei/h=2200 lei x 3 luni = 6600 lei (brut)
- 1 coordonator cetru de formare 2h/zi x 22zile/lun =
44h/lunx25 lei/h=1100 lei (brut) x 3 luni = 3300 lei
(brut)
- 2 experti de formare 4h/zi x 22 zile/lun =88h/luna x
40 lei/ora = 3520 lei/lun/expert de formare x 3 luni
=10560 lei x 2 experti de formare = 21120 lei
- 20 formatori x 22 zile x 3 luni x 50 lei/zi/persoana =
66000 lei
luna=2000 lei
Activitatea 6.2. Cheltuieli resurse umane TOTAL= 88000 lei
luna=2000 lei
Activitatea 6.3 Cheltuieli resurse umane TOTAL= 88000 lei
24
luna=2000 lei
Activitatea 6.4 Cheltuieli resurse umane TOTAL= 68640 lei
- 4 coordonatori centri de formare
2h/zix22zile/lun=44h/lunx25 lei/h=1100 lei x
3luni = 3300 lei (brut) x 4 cooordonatori = 13200 lei
- 4 experti de formare 4h/zi x 22 zile/lun =88h/luna x
40 lei/ora = 3520 lei/lun/expert de formare x 3 luni
=10560 lei x 4 experti de formare = 42240 lei
luna=2000 lei
luna=2000 lei
luna=2000 lei
Indicatori
Indicatori
ID Indicatori [1 output] Valoare
25
12 Numr de formatori formati 30
13 Numr de cadre didactice formate 300
14 Numr de cursuri acreditate 1
15 Numarul de cursuri E-learning realizate 30
16 Numrul de coli ce au beneficiat de dotare cu ajutorul proiectului 4
17 Numr de brouri tiprite 400
ID Indicatori [2 result] Valoare

Minim
18 Numr de cadre didactice care au beneficiat de cursurile realizate
600
Minim
19 Numrul de elevi care au beneficiat de cursurile realizate
3000
ID Indicatori adiionali [output] Valoare
ID Indicatori adiionali [result] Valoare
Grup int
GRUP INT
ID Grup int Valoare

Numr de formatori din regiunea Sud-Est 10
Numr de formatori din regiunea Sud 10
Numr de formatori din regiunea Centru 10

Numr de cadre didactice din domeniul liceal provenite din liceele din
100
regiunea Sud-Est
100
regiunea Sud
100
regiunea Centru
26

Proiect Exemplu

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Proiect Exemplu

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

COALA NAIONAL DE STUDII POLITICE I ADMINISTRATIVE

FACULTATEA DE COMUNICARE I RELAII PUBLICE

CERERE DE FINANARE - PROIECT

Denumire organizaie CCD Buzu

Tipul solicitantului Persoan juridic de drept public

Prenume i Nume GINGHIN (LEONTE) Anca Daniela

ACORDUL PRIVIND UTILIZAREA DATELOR

Sunt de acord ca datele DA

Numr mediu de angajai 50

Numr mediu de angajai 45

PARTENERII IMPLICAI N DERULAREA PROIECTULUI

Denumire organizaie Colegiul Tehnic Buzu

Regiune/ara Sud-est/ Romnia

Numr mediu de angajai 75

Numr mediu de angajai 65

Denumire organizaie Grup colar Industrial Transporturi C.F. Buzau

Persoana de contact SERDIN (IACOB) Mihaela

Numr mediu de angajai 49

Numr mediu de angajai 40

Denumire organizaie coala nr. 71 Iovan Ducici Bucureti

Numr mediu de angajai 46

Numr mediu de angajai 40

Denumire organizaie coala Nr 122 Sfntu Gheorghe

Adresa potal STR. Piata Kalvin, nr. 3, Sfantu Gheorghe

Numr mediu de angajai 46

Numr mediu de angajai 40

Titlul proiectului Instruirea cadrelor didactice n realizarea de materiale E-

DOMENIUL MAJOR DE INTERVENIE

Domeniul major de 1.3. Dezvoltarea resurselor umane din educaie i

Tipul proiectului Proiect de grant

OBIECTIVE ORIZONTALE ALE POS DRU

Obiective orizontale ale POS

PARTENERIATUL N CADRUL PROIECTULUI

Descriei parteneriatul pentru Partenerul nr. 1 este foarte important datorit

Obiectivul proiectului Obiectivul general al proiectului este:

A2- Organizarea i desfaurarea licitaiilor n cadrul

A3 Dotarea/reamenajarea celor 4 centre de

A4 Recrutarea/selectarea resurselor umane

A5 Informare, promovarea proiectului i

A6 Demararea activitailor de formare

A7 Evaluarea impactului i diseminarea

Rezultate anticipate Activitatea 1

ANTRENAREA I MOTIVAREA RESURSELOR UMANE N

COORDONAREA ACTIVITILOR PROIECTULUI

MONITORIZAREA I EVALUAREA ACTIVITTILOR

PREZENTAREA ECHIPEI DE PROIECT I A

ASISTENT MANAGER absolvent de studii superioare cu

EXPERT DE MONITORIZARE absolvent de studii

EXPERT DE EVALUARE PROIECT - absolvent de studii

CONSILIER JURIDIC - absolvent de studii superioare,

Echipa managerial asigur respectarea normelor i

EXPERI N FORMARE (6 formatori) - absolveni de studii

Proiect generator de venit NU

Sustenabilitatea proiectului Proiectul include activiti care permit continuarea i

GRAFICUL ACTIVITILOR PROIECTULUI

Activitatea (*) Durat Organizaia

Activitatea (*) Organizaia care implementeaz proiectul (*)

PACHETUL DE FINANARE A PROIECTULUI

Anul 1 Anul 2 Anul Total

2 Participani 0 66000 0 66000

9 Contribuia solicitantului 12030 25163 0 37193

Activitatea A1.1 Cheltuieli resurse umane TOTAL=3300 lei

Activitatea 6.1 Cheltuieli resurse umane TOTAL=37620 lei

Activitatea () Organizaia care implementeaz proiectul ()