DATA: 13.04.

2017
PROPUNTOR:
CLASA: I
ARIA CURRICULAR: Limb i comunicare
DISCIPLINA: Limba i literatura romn
TEMA: Sunetul i grupul de litere,,ghe/,,Ghe(de tipar i de mn), Privighetoarea- citire
TIPUL LECIEI: Dobndire de noi cunostine;
SCOPUL: Identificarea sunetului i grupului de litere,,ghe/,,Ghe( n cuvinte i enunuri) i
scrierea lui (izolat, n cuvinte).
OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1: s formuleze propoziii pe baza imaginii compoziie;
O2: s identifice sunetul[ghe] aflat n diferite poziii ale cuvintelor;
O3: s stabileasc corespondena ntre sunetul [ghe] i grupul de litere,,ghe/Ghe;
O4: s enumere,respectnd ordinea lor,literele din care este format grupul de litere
,,ghe/Ghe;
O5: s formeze la stelaj cuvinte care s conin grupul de litere,,ghe/Ghe;
O6: s citeasc textul corect,contient,expresiv;
O7: s scrie corect grupul de litere ,,ghe/Ghe izolat i n cuvinte;
O8: s scrie corect i contient propoziiile date sau compuse de ei;
SRATEGII DIDACTICE:
Metode i procedee: metoda fonetic,analitico- sintetic, exerciiul, conversaia,
explicaia, demonstraia, jocul didactic;
Mijloace de nvmnt: plan cu grupul de litere ,,ghe/Ghe(de tipar i de mn),
plan cu cuvinte ce conin grupul de litere nou, silabe;
Forme de organizare: frontal i individual;
BIBLIOGRAFIE:
L. Movileanu,L.Pavl-,,Orientri moderne n predarea limbii romne la ciclul
primar,Ed. Axa,Botoani,2004;
Ioan erdean-,,Metodica predrii limbii romne la clasele I-IV,E.D.P.,Bucureti,1992
ETAPELE CONINUTUL STRATEGIILE DIDACTICE EVALUARE
LECIEI INSTRUCTIV-EDUCATIV METODE I MIJLOACE FORME DE
PRIMA OR PROCEDEE DE NV- ORGANIZA-
MNT RE
1.Moment Asigurarea climatului favorabil desfurrii activitii.
organizatoric
2.Captarea Pornind de la o plan ce ilustreaz o pisic ce se joac Plan ce -capacitatea de a
ateniei cu un ghem,se solicit alctuirea unei propoziii care ilustreaz un alctui propoziii
s conin cuvntul ,,ghem. motan ce se frontal dup imagini
Scoatei v rog, pe bnci abecedarele i caietele de joac cu un capacitatea de
scriere la pagina 48. Elevii se pregtesc cu toate cele ghem analiz i sintez
necesare desfurrii orelor de limba romn . fonetic
Se realizez lectura model de ctre nvtoare, iar
elevii citesc textul n gnd i subliniaz cuvintele Conversaia Textul ,,
necunoscute. Se realizeaz citirea n lan. Se explic euristic Privighetoarea
cuvintele necunoscute.
Se cer elevilor s alctuiasc oral propoziii cu
cuvintele necunoscute: a deira, stingher, fermector,
nensemnat. -capacitatea de a
Se discut pe marginea textului: cine st lng recunoate
bunica? Ce face pisoiul? Cum il cheam pe pisoi? sunetul[ghe] n
Cine citete o poveste? Ce a vrut mpratul? Cine a cuvinte
venit la sfrit?
-Joc :,,Ct de bine auzi ? Explicaia
Elevii trebuie s ridice mna dac aud sunetul [ghe] : Jocul didactic
gherghef,pix, gheare, geme, ghete, chenar,
privighetoare, Angela, Gheorghe, Gigel, ngheat.
3.Anunarea Elevii sunt anunai c vor nva grupul de litere Explicaia frontal
temei i a ,,ghecu ajutorul cruia vor putea citi i scrie noi
obiectivelor cuvinte i propoziii.
4. Dirijarea -Intuirea grupului de litere: din ce litere este Conversaia Plan cu Frontal
nvrii format,ordinea lor. ,, Cte grupul de litere -capacitatea de a
cuvinte are de tipar Individual despri corect
Se realizeaz analiza fonetic a propoziiei ,, Pisoiul propoziia ? cuvintele n silabe
Ghemotoc deir un ghem, apoi sinteza fonetic. Al ctelea
Se desparte n silabe cuvntul ,,Ghemotoc i ,,ghem. cuvnt
conine
 Dai exemple de cteva cuvinte care au grupul de litere grupul de Ghe-mo-toc
ghe la nceputul cuvntului , apoi n interiorul litere [ghe] ? - - - -capacitatea de a
cuvntului i la sfrit. Desparte identifica grupul de
cuvntul Ghem litere n poziie
Se cere elevilor s alctuiasc la alfabetar cuvinte care Ghemotoc i - iniial, median,
s conin grupul de litere ,,ghe/Ghe ghem. Pe care Frontal final.
silab avem Individual
Se prezint elevilor plana cu grupul de litere,,ghede grupul de -capacitatea de a
mn.Ei trebuie s enumere literele din care este litere [ghe] ? alctui cuvinte ce
format grupul i s explice cum se fac legturile dintre Plan cu conin grupul de
ele. Analiza i grupul,,ghede litere nou
sinteza mn
Dup ce vor face exerciii de nclzire a muchilor fini fonetic
ai minii,vor scrie de trei ori grupul de litere.
Exerciiul individual
Dac au efectuat corect vor continua pn vor finaliza
un rnd cu ,,ghe un rnd i cu ,,Ghedin abecedar.
Se citesc i se transcriu n caiete din abecetar.

,,S alintm cuvintele !: gheat,ghear,ghem,Anghel

5.Obinerea Se mpart fie i se explic sarcinile de lucru. Explicaia fie individual -capacitatea de a
performanei Se completeaz fiele. rezolva ex. de pe
fie,respectnd
cerinele

6.Tema Elevii vor scrie dou rnduri cu ,,Ghe/ghe i vor citi explicaia frontal
pt.acas lecia.Vor citi foarte bine textul.
7.ncheierea Se apreciaz activitatea desfurat de explicaia frontal
activitii elevi :participarea la lecie,calitatea rspunsurilor.