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MATEMTICA
Fuente: http://www.voltairenet.org/article178564.html
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INDICE
1. GENERALIDADES
1.1 Competencias
1.2 Duracin
1.3 Metodologa
3. ETAPAS
3.2.1 Caso 1
3.2.2 Caso2
4. CRONOGRAMA PFM
5. REFERENCIAS
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1. GENERALIDADES
1.1 Competencias
Potenciar las capacidades de comunicacin, de investigacin, del uso de tecnologas, de
resolucin de problemas, del trabajo en equipo y una actitud emprendedora; a travs del
estudio multidisciplinario de una situacin problemtica de contexto relacionada con el
diseo y construccin de carreteras y autopistas; haciendo uso de modelos matemticos, del
anlisis econmico, y de una oportuna toma de decisiones con responsabilidad social.
1.2 Duracin
12 semanas
1.3 Metodologa
El Proyecto se desarrollar a lo largo de 12 semanas de clases en forma progresiva y
secuencial, con entregas parciales desde la recopilacin de informacin, su procesamiento, la
solucin al problema y la sustentacin oral ante un panel de jurados, previa presentacin del
informe final escrito. Ser desarrollado en grupos de hasta 8 personas, con un claro
protagonismo de sus integrantes y una asesora permanente del docente.
La entrega del informe desarrollado (PFM) ser en forma digital e impresa; adems
deber subir el archivo digital al e-portafolio (creado por su grupo de trabajo).
La presentacin de este informe escrito debe contener una cartula (con foto de
grupo), introduccin, resumen (abstract), ndice del trabajo, desarrollo de la
totalidad del cuestionario del PFM, conclusin de su PFM (en espaol e ingls)
La solucin de las situaciones problemticas presentadas en el trabajo y los
ejercicios propuestos se resolvern en forma colaborativa por el grupo de
estudiantes asignado por el docente.
En el resumen deber agregar un cuadro de actividades y responsabilidades
asumidas por los estudiantes.
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permiten el desarrollo de grandes poblaciones de peces, como la anchoveta, por ende se
requiere una administracin responsable de los principales recursos bajo explotacin.
El cambio climtico tiene una implicancia grande en el sector pesquera, y se ha
acentuado en este ao, por lo que se debe mantener los recursos, respetando las vedas y
dndole sostenibilidad a los recursos para contribuir a una mejor calidad de la materia
prima, que repercuta en todos los consumidores.
3. ETAPAS :
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el cual es sometido a proceso de coccin, prensado, secado, enfriado, molienda,
dosificacin de antioxidante, envasado, almacenado y comercializado.
Los principales problemas de contaminacin asociados a la actividad son la
generacin de contaminantes gaseosos y la descarga de residuos lquidos.
En la siguiente tabla se muestran las estimaciones de emisiones de contaminantes:
gases que producen mal olor, slidos suspendidos totales (SST), demanda bioqumica
de oxgeno (DBO5), aceites y grasas.
Este primer avance del trabajo debe ser entregado como mximo hasta la semana
6, del ciclo en curso y debe ser colgado al campus virtual en la CARPETA DE
TAREAS en la subcarpeta COLGAR PFM PRIMER AVANCE.
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Figura 1: Campus virtual. https://www.usilvirtual.com
En palabras simples tenemos que la tasa de crecimiento decrece con el pasar de los aos. Si
se trazan grficamente los valores de la tasa de crecimiento en longitud, es decir, de ,
respecto a la longitud, el resultado, con frecuencia, viene representado por una lnea recta
(vase figura 2), que corta al eje de la variable longitud en un punto ms all del cual el
pez no crecer. Este corresponde generalmente a la asntota del grfico de longitud respecto
a edad.
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(longitud)
Figura 2
(2)
1. Suponiendo que los peces tienen longitud en la edad terica . Deducir de (2)
que la expresin que modela la longitud de los peces (modelo de VON
BERTALANFFY) en funcin de su edad es
Condiciones ambientales
Neutras Favorables Desfavorables
0.83 0.95 0.64
19.21 19.98 18.6
-0.21 -0.13 -0.30
Tabla 1
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3. En general, el peso de un pez es aproximadamente proporcional al cubo de su
longitud, deduzca que la funcin que modela el peso del pez en funcin de la edad es:
a) Use Wolfram Alpha para graficar la curva de peso de la anchoveta para los valores
dados en condiciones neutras, favorables y desfavorables (ver Tabla 1).
http://www.wolframalpha.com/examples/PlottingAndGraphics.html
b) Explique qu sucede con el peso del pez a lo largo del tiempo. Justifique su repuesta
con clculos matemticos adecuados.
c) Use el criterio de la primera y segunda derivada para describir el comportamiento de la
grfica de funcin del tem a).
Thomas Robert Malthus (17661834) fue uno de los primeros investigadores en estudiar la
dinmica de poblaciones. El propuso, alrededor de 1798, un modelo matemtico de
crecimiento de poblaciones basado en la idea de que la tasa de crecimiento de una poblacin
es directamente proporcional a su tamao, matemticamente esto se expresa como
(1)
( )
t = Tiempo (variable independiente).
P = Poblacin (variable dependiente).
r = Tasa intrnseca de crecimiento de la poblacin.
K= capacidad mxima auto sostenible
5. Qu pasa con la poblacin en el futuro, esto es, como se comporta la funcin que
modela la poblacin cundo va hacia el infinito? Justifique.
6. Analice en qu caso la poblacin crecer y en qu caso la poblacin decrecer.
Segn estudios en el 2013 del Instituto del Mar del Per (Imarpe) y del Centro de
Sostenibilidad Ambiental de la Universidad Cayetano Heredia, slo un 2% de la pesca de
anchoveta se destina al consumo humano. Y para colmo, alrededor de un 80% de esta pesca
para nuestro supuesto consumo acaba en la harina ilegal (http://larepublica.pe/11-04-
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2013/produccion-de-harina-de-pescado-el-laberinto-de-la-harina-negra). Sin embargo, es
posible mejorar el manejo de la pesquera de anchoveta garantizando que la produccin de
esta especie se destine en mayor medida al consumo humano directo; de esta manera
podemos pescar menos, tener mayores ganancias y promover ms empleo.
El informe final del proyecto formativo debe ser presentado en la semana 10 del
ciclo, en forma impresa (anillado).
4. Cronograma PFM:
Cronograma de Actividades.
Semana Presencial Virtual
Directivas generales / Control colaborativo 1 Publicacin de los PFM
1
Formacin de los grupos
2 Seguimiento y control en aula.
4
5 1 entrega del portafolio Publicacin de resultados
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7 Publicacin de las rbricas
EXAMENES PARCIALES
8
2 entrega del portafolio Publicacin de resultados
9
10 Evaluacin y publicacin de
Entrega del Informe Final del PFM resultados.
11
Sustentacin del PFM
12
Publicacin de resultados
13
14
EXAMENES FINALES
5. REFERENCIAS
[1] Larson, R. y Edwards B. Clculo 1 de una variable, 9na edicin, Mc Graw Hill,
Mxico, 2010.
[2] Prado, C. y otros. Clculo diferencial para ingeniera, 1era edicin, Pearson
Prentice Hall, Mxico, 2006.
[4] Estimacin de la captura total permisible del stock norte centro de la anchoveta
peruana la anchoveta peruana, Imarpe, abril 2015.
http://www.imarpe.pe/imarpe/archivos/informes/imarpe/estim_cap_anch_abr2015_.pdf
Sites recomendados:
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