TEM PROIECT CONSILIERE II

A.
Proiectul pentru examenul la disciplina Consiliere II anul I master, se va
ntocmi pornind de la lucrarea Cum s ne calculm coeficientul de personalitate. Un
program de antrenament individual i 40 de teste, autori G. Senger i W. Hoffman.
1. Se vor alege dou teste din aceeai arie a personalitii sau din arii diferite
- A,B,C, D - i n legtur cu fiecare dintre ele va fi tratat teoretic un concept la care
proba face referire (criz, stres, depresie, agresivitate, imagine de sine, erotism,
familie, gelozie...).
- tratarea teoretic nu se va limita la explicaiile din carte;
- la un test se poate trata teoretic conceptul din titlu (de ex., eec la testul
Cum reacionai n cazul eecurilor), dar se poate trata i conceptul profilului ce
urmeaz a fi analizat ulterior (de ex., descurajarea, complexele psihice)

2. Pentru fiecare din cele dou teste vei alege profilul cel mai critic,
imaginndu-v c o persoan a rspuns corespunde pe deplin la toate ntrebrile
ce contureaz respectivul profil.
- de exemplu, la testul Cum reacionai n cazul eecurilor presupunem c
am identificat o persoan de Tip A - Descurajatul, care a rspuns corespunde pe
deplin la ntrebrile 1, 4, 7, 10, 13, 16, 19.

3. Pentru fiecare din ntrebrile profilului (n cazul exemplului: 1, 4, 7, 10, 13,

16, 19) punei:
- 3 ntrebri de clarificare pentru evidenierea cauzelor
- 3 ntrebri de clarificare pentru evidenierea simptomatologiei;
- 3 ntrebri de clarificare relevante pentru evidenierea unor soluii de
rezolvare a problemelor; pentru c lucrm cu o persoan ipotetic, de la care
nu primim rspunsuri pentru a continua dialogul, privitor la soluii putem
pune att ntrebri cu caracter general (v-ai gndit vreodat cum ai putea
depi .....; ai ncercat / ce anume ai fcut pentru ca s........), ct i
ntrebri care s sugereze n mod concret o soluie legat de problema n
discuie, aa cum de multe ori se i ntmpl n mod real deoarece clienii nu
prea vd soluii. Exemplu - v. ntrebarea 1:
dac nainte de a ncepe un proiect l-ai discuta cu cineva, acest
lucru ar face s v dispar teama ? exist o asemenea persoan?;
dac nainte de a ncepe un proiect ai analiza cu atenie
posibilitile de succes i eventualele riscuri de a grei, nu credei c
teama ar fi mult mai mic ?;
ce credei, o mai bun cunoatere a capacitilor pe care le avei v-
ar ajuta s v propunei proiecte pe msur ? i dac da, aceasta
nu ar reduce posibilitatea de a grei ?
cnd ne temem de greeli, ne temem de fapt de urmrile lor -
uneori mari, dar adesea nu chiar att de importante; dac nainte de
 a ncepe un proiect ai analiza consecinele unei eventuale greeli i
ai constata c ele sunt acceptabile, ai putea s v punei la
ncercare ? ar fi acesta un mijloc de a v lmuri ce putei ? v
gndii c reuita v-ar face mai ncreztor, v-ar da mai mult curaj pe
viitor ? nu credei c o reuit v-ar ridica n ochii celorlali ?
Ultimul exemplu corespunde unei realiti frecvent ntlnit: ntrebm
despre soluii, dup i-am exprimat clientului o anumit concluzie (o nvtur).
Evident c putei ncerca i o asemenea manier: formulai o nvtur / pild /
zical i punei n legtur cu ea cteva ntrebri privind soluii posibile.

B.
ntocmii cteva fie de lectur (scoatei ideile principale) din 2 capitole, la
alegere, ale unei cri de psihologie (general, clinic, patologie, psihoterapie....
privitoare la copil, adult, vrstnic) pe care ai citit-o / o citii. Fiele vor fi precedate
de prezentarea lucrrii: titlu, autor, editur, an apriie, cuprins (capitolele).

C.
Condiii de tehnoredactare:
- Setare pagin 2 / 2 / 2 / 2
- Caracter liter- Times New Roman
- Font 12
- Spaiu rnduri 1,5
- Alineat 1 tab