Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Requerimientos
Describa brevemente un anlisis situacional de las necesidades que manifiesten los Rovers
participantes, as como los requerimientos institucionales de la instancia (Distrito, Regin, o
Nacional) de organizacin.
Considerando:
Redactar el Objetivo General que pueda dar respuesta a las necesidades expuestas por las
Asambleas de Clan, respetando las caractersticas esenciales del evento, teniendo presente el tema
institucional del ao.
Objetivos Especficos
Se definirn en cada edicin que se realice los Encuentros Juveniles, esto quiere decir que el equipo
organizador del evento, en cada oportunidad; establecern cules sern los Objetivos Especficos
apropiados para ese momento.
Para que esta definicin se realice de manera eficiente, el equipo debe seguir los siguientes
parmetros:
Deben contribuir de manera precisa al logro del Objetivo General, que es invariable para la
actividad.
Deben guardar estrecha relacin con el Lema Institucional que establezca la Asociacin de
Scouts de Venezuela (ASV)
Deben definirse en funcin de las necesidades de los y las jvenes que participarn, lo
cual requiere una constante revisin (por observacin, escuchando en las Asambleas y/o
preguntando de manera directa) de las necesidades e inquietudes de ellos. Con esto se
procura adaptar el evento a las realidades propias del voluntariado.
Tomarn en cuenta que no solo participaran Rovers, sino tambin jvenes no scouts de
otras organizaciones juveniles de la comunidad.
Se recomienda la inclusin de aspectos relacionados con los Programas Mundiales.
Existen tres acciones claras descritas en el Objetivo General: Identificar, Interactuar y Respetar; es
importante establecer al menos un Objetivo Especfico por cada una de estas acciones.
Obj. Especfico 1
Obj. Especfico 2
Obj. Especfico 3
Obj. Especfico 4
Obj. Especfico 5
Metas
Las metas sern los indicadores que nos permitirn medir cuanto deseamos lograr, vinculado con los
objetivos planteados en cada uno de los objetivos especficos, siendo estos medibles, alcanzables, y
evitando las ambigedades.
Meta: Obj. Especfico 1
Planificacin
Accin y efecto de anticiparse a las tendencias y definir las acciones para el logro de un objetivo
preestablecido.
Es muy importante que se tenga claro que la planificacin implica sealar las directrices, establecer a
donde se quiere llegar, mientras que la programacin es el aspecto de la planificacin en la cual se
define cmo hacerlo, los responsables y los tiempos.
Curso de Accin
Una vez fijados los objetivos y metas se debe determinar el curso de accin para lograr cada
una de ellas, es decir, las diversas acciones sistemticas para lograr lo acordado.
A continuacin presentamos un plan de trabajo referencial, considerando los aspectos
generales de las reas, para orientar el plan de accin.
Los Asistentes de Programa de Jvenes del Distrito estn a disposicin en la orientacin y
diseo del plan de trabajo.
Objetivos Educativos
En ningn caso estos objetivos pretender ser absolutos, si las caractersticas y necesidades de los
participantes requieren plantear objetivos adicionales, esto es completamente vlido y necesario. Los
objetivos planteados corresponden a la malla de Objetivos Intermedios del Proyecto Educativo del
Escultismo Venezolano.
Corresponde al equipo de programa, apoyados por los especialistas, determinar que objetivos se
adaptan a las edades caractersticas y necesidades de los participantes en la actividad. Todo
depender de las caractersticas y madurez de los involucrados; los dirigentes de unidad conocen
bien a sus dirigidos y podrn discernir como utilizar estos objetivos. As mismo, estamos conscientes
que todos los objetivos propuestos no pueden ser atendidos a la vez en una sola actividad.
AFECTIVIDAD
Se relaciona con el sexo complementario en forma grata y con afecto por parte de
los dos.
Se integra a relaciones sociales y construye su felicidad personal en el amor.
CARCTER
Mantiene autenticidad al demostrar coherencia entre su pensamiento, su expresin
verbal y el resultado de su accin creadora
Asume la vida como un proceso constante de perfectibilidad, asumiendo la
responsabilidad que tiene para que se d y para que se alcancen Informa a sus
mayores logros.
CORPORALIDAD
ESPIRITUALIDAD
Se comunica con personas de pensamientos diferentes de forma armnica.
Integra sus principios religiosos a su conducta cotidiana, estableciendo coherencia
entre su Fe, su vida personal y su participacin social.
SOCIABILIDAD
Invita a jvenes de otras instituciones para que se integren a sus proyectos.
Participa activamente en labores requeridas en la comunidad local, regional o
nacional, para mejorar la productividad y bienestar colectivos, que estn ajustadas
a las normas sociales y ticas, y los valores que le son propios.
CONCIENCIA ECOLOGICA
Expresa a sus iguales la importancia de convivir con el medio para la preservacin
de la especie.
Utiliza adecuadamente los recursos que le provee el entorno para el logro de su
bienestar y/o el de otros, vigilando la preservacin de la vida de animales y plantas,
y con la mnima modificacin del ambiente de estos.
IDENTIDAD NACIONAL
Practica actividades en su comunidad y se integra con grupos humanos diferentes.
Se relaciona con instituciones o personas para investigar los logros del pas y a sus
principales actores.
Objetivos Utilitarios
Determinan los conocimientos y las habilidades prcticas que dispondrn los participantes, para el
buen desempeo de los mismos en las actividades que pretende el evento.
Estos objetivos sern planteados por el equipo de adultos que prepara el Programa de la actividad,
tomando en cuenta las caractersticas, necesidades y madurez, de las nias y nios que participaran
en la actividad as como, Geografa, Historia, Clima, Poblacin y Tradicin de la comunidad.
Obj. Utilitarios.
Obj. Utilitarios.
Ambientacin
Describa brevemente el escenario de cmo se llevar a cabo el clima educativo, considerando la
nomenclatura, indumentaria, segn la estructura de la unidad, de manera entusiasta que motive a la
participacin de jvenes y adultos.
Actividades Especficas
Estas son las acciones concretas donde se llevarn a cabo los objetivos especficos que nos
permitirn lograr en mayor medida las metas planteadas y satisfacer las necesidades o expectativas
de los involucrados. As mismo las actividades materializan en conglomerado de acciones de todas
las reas operativas.
Su ejecucin estar enmarcada por el mtodo scout en accin principalmente, guardado en todo
momento relacin estrecha con la vida de grupo de la unidad. Las actividades especficas deben ser
diseadas un formato de Ficha de Actividad
La Horqueta Rover
Llamamos Horqueta a la horquilla o vara terminada en uno de sus extremos por dos puntas, que era
utilizada por los Rovers como bastn individual de caminata en reemplazo del bordn de los scouts.
El paso del tiempo ha hecho que hoy en da los jvenes no lo sigan utilizando, pero sigue siendo un
smbolo para nuestra Rama. Baden - Powell ya mencionaba la Horqueta Rover en su libro
"Roverismo hacia el xito", editado por primera vez en 1930. Cuando habla sobre Las aficiones y su
valor, indica que:
"La aficin de cortar varas en los matorrales y bosques para convertirlas en Horquetas es lo
suficientemente atractiva para llevarlo a uno, kilmetro tras kilmetro, tratando de conseguir una
buena vara, enderezarla, curarla y hacer de ella una buena Horqueta Rover".
La Horqueta es un smbolo del Clan y puede estar presente en todas las actividades que se realicen,
en especial en las ceremonias. Es un smbolo muy importante, pues refuerza en los jvenes la
responsabilidad que tienen de tomar sus propias decisiones ante las alternativas que se le presentan
en su vida. La Horqueta simboliza el apoyo que encontramos en nuestros compaeros de Unidad y
en nosotros mismos. As tambin representa el poder elegir el camino a seguir, distinguiendo lo
renovador de lo cotidiano, la virtud del error, el desarrollo personal de la intrascendencia.
Existen muchas otras analogas para representar el significado de la horqueta. Entre ellas podemos
mencionar que la Horqueta simboliza la encrucijada permanente a que se vern enfrentados los
jvenes en cada momento de su vida, cada vez con mayor frecuencia. Representa tambin una
advertencia permanente de las opciones que se presentan en la vida y del compromiso ineludible
que significa optar entre las diferentes alternativas.
Adems que ser un smbolo de nosotros los Rovers, es una herramienta utilsima a la hora de
marchar, adems de otros varios usos. La altura adecuada de una horqueta Rover es desde el suelo
hasta debajo de tu axila; obviamente, si estas en el desierto, te ser muy difcil encontrar una rama
adecuada, pero si te es posible, consguete una rama verde (por ejemplo: de espinillo, de avellano o
encina), las que son ms fciles de manipular, adems de su resistencia y poco peso.
5. Estn las Cuevas cerca de los servicios de salud de la zona? (SI ____ NO ____)
6. Saben las autoridades del sector que ah va estar una Cueva de Clan
(SI ____ NO ____)
funcionando?
15. Conocen los propietarios o encargados del sitio de la actividad? (SI ____ NO ____)
17. Participa la comunidad en el desarrollo del posible servicio? (SI ____ NO ____)
21. Que hemos aprendido con estos servicios u actividades? (SI ____ NO ____)
Aqu se establecen las diversas tareas que contribuyen al buen ambiente y desempeo colectivo de
la actividad al aire libre o de convivencia grupal en eventos, en las reas de:
Todo evento multitudinario por muy sencillo que parezca, debe considerar tareas oportunas en su
diseo, para alcanzar un buen desempeo deben preverse y garantizar ciertas acciones. Estas
acciones pueden estar enfocadas en la seleccin de personas competentes, recursos y materiales
para la gestin general, promocin y difusin en la comunidad, acciones financieras para el
arrendamiento y pago de insumos necesarios entre muchas otras.
Cada equipo que surja en un distrito debe ser acompaado por un Dirigente de Clan.
A continuacin te presentamos un cuadro a manera meramente referencial para ubicar a los
responsables por reas del evento en las cuales los jvenes jugaran un papel protagnico.
DIRIGENTE DE
CLAN
(Adulto
Responsable)
RESPONSABLE DE
PROGRAMA
ADMINISTRADOR
RESPONSABLE DE
GESTION
RESPONSABLE DE
COMUNICACIONES
RESPONSABLE DE
LOGISTICA
RESPONSABLE DE
ACTIVIDAD DE
DIAGNOSTICO
Compromiso
Es el proceso que nos ayudar a determinar los alcances, aprendizajes y capitalizacin de logros en
la asociacin, segn el nivel de desarrollo (distrital, regional y nacional), as como las
recomendaciones para ediciones futuras del evento.
Responde a lo propio del evento en cuanto al desempeo del programa, logstica, gestin,
administracin, comunicaciones y de los participantes (jvenes y adultos). Considerando para
ello lo definido en logros por la organizacin del evento.
Representa el 25%
A mejorar 1 pto.
de alcance
Representa el 35%
Regular 2 pts.
de alcance
Representa el 50%
Bueno 3 pts.
de alcance
Representa el 75%
Muy bueno 4 pts.
de logro
Representa el 100%
Excelente . 5 pts.
de logro
RECOMENDACIONES
A los participantes.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Desde que se empieza a elaborar el trabajo de investigacin, y mucho antes de empezar a escribirlo,
el investigador se ve en la necesidad de indagar e investigar acerca del tema que se va a estudiar.
De este modo las referencias bibliogrficas son un requisito indispensable en todo trabajo, a
continuacin te sealamos algunas utilizadas en la elaboracin del presente material, as como de
consulta rpida.