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EDUCATIVAS
PRESENTADOR POR:
EDWIN GUERRERO GALLARDO
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
GESTIN EN CIENCIA Y TECNOLOGA
AGUACHICA - CESAR
2016
IMPLICACIONES DE PROPIEDAD INTELECTUAL EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
Se puede definir la propiedad intelectual como: la propiedad o dominio que recae sobre
cosas inmateriales o incorporales, tales como las ideas o pensamientos de producto del intelecto,
imaginacin, genialidad o talento de las personas.1 Se cataloga como una propiedad distinta o
especial, dado que no protege ni regula cosas corporales o materiales, como si lo hace la
Se debe diferenciar muy bien entre ser propietario de lo que se genera con la capacidad
intelectual y ser dueo de una cosa material o corporal, pues no se puede confundir que ser
contiene unas leyes especiales para su regulacin y proteccin. El cdigo civil seala en el
Se puede decir que los elementos necesarios en una obra para que sea objeto de propiedad
Propiedad intelectual (OMPI) que las clasifica de la siguiente manera: Propiedad Industrial,
derechos de autor y derechos conexos. Es importante diferenciar estas categoras, puesto que
1
CANAVAL, J. (2008). Manual de propiedad intelectual. Editorial Universidad del Rosario. Bogot
Comnmente se piensa que la propiedad intelectual en las instituciones educativas no ven
reflejadas en los contenidos producidos dentro de las mismas. Muchas veces por falta de
creaciones intelectuales propias de una persona o institucin, sean utilizadas con fines lucrativos
En las instituciones educativas sean pblicas o privadas, existen creaciones como son los
escudos, los logotipos, peridicos, etc., son de su propiedad y por ende se hace necesario la
proteccin, explotacin y defensa de la misma, que debe ser parte importante de la agenda.
dicho fin. A continuacin se presentan algunas normas: Convencin de Roma (1961.) Convenio
Poltica de Colombia, Ley 23 de 1982 Sobre los Derechos de Autor, Ley 44 de 1993 (Capitulo II
Articulo, Capitulo IV Articulo 51), Ley 599 de 2000 Por la Cual se Expide el Cdigo Penal (
Artculos, 270-272). Tanto las corporaciones, entidades, personas naturales o jurdicas, etc., para
nuestro caso las instituciones educativas, pueden proteger sus propiedades intelectuales en las
propiedad intelectual deben ejercer un papel importante en la definicin del rgimen legal
universal de la materia, en defensa tanto de los productores de obras protegidas por la propiedad
industrial y por los derechos de autor y conexos, como defensa de los derechos de los usuarios
que ostentan una necesidad de acceso al conocimiento facilitado por las instituciones, conciliar el
carcter de entidades sin fines de lucro que ejercen o facilitan el ejercicio de las limitaciones al
derecho de propiedad intelectual para fines acadmicos; con la naturaleza econmica que ha ido
Un producto innovador nuevo o mejorado que cumpla las expectativas del cliente ofrece a una
empresa existente o una nueva parcela en el mercado sin competencia mientras preserve su
hora de ayudar a las empresas a obtener y preservar una ventaja basada en sus innovaciones. Por
lo tanto, la ventaja competitiva que una empresa puede obtener gracias a una innovacin bsica o
rupturista posiblemente dure ms que una ventaja derivada nicamente de una innovacin de
mejoramiento, siempre y cuando los obstculos tecnolgicos a los competidores que sacan
provecho de innovaciones similares sean ms o menos equivalentes; puesto que una innovacin
bsica da lugar a una nueva clase de producto o servicio, la aparicin de un competidor requiere
que el competidor potencial haya reconocido la oportunidad que representa esa clase de producto
mejoramiento, no slo ya existen los competidores correspondientes a esa clase de producto, sino
que, dado que la innovacin de mejoramiento suele corresponder a una forma ms eficaz, ms
ventajas.
2
2003. I Encuentro Centroamericano sobre Tratados de Libre Comercio e Integracin Regional. Guatemala.
justificados por el fin propuesto, o comunicar con propsitos de enseanza la obra radiodifundida
para fines escolares, educativos, universitarios y de formacin profesional sin fines de lucro, con
En el Artculo 149 de dicha ley: No se considerar representacin pblica de las obras a que
se refiere el presente captulo la que se haga para fines educativos, dentro de las instalaciones o
edificios de las instituciones educativas, pblicas o privadas, siempre que no se cobre suma
Tomando en cuenta lo anterior, se puede observar que existen mecanismos para la proteccin
tercero nos pueda copiar nuestro trabajo. Estos registros pueden ser enfatizados en patentes,
Propiedad Industrial e Intelectual en el Sector TIC. Fundacin EOI. Espaa. Recuperado de:
http://www.oepm.es/comun/documentos_relacionados/Publicaciones/monografias/proteccion.pdf
Bogot.
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.012.MG/Documentos/cap4/Capitulo_C
ompleto.pdf
Guatemala.