Sunteți pe pagina 1din 6

COALA

DATA:
CLASA: a IV-a
COORDONATOR:
NVTOR
PROPUNTOARE: Inst. Boureanu (Stratulat) Nina Dana
ARIA CURRICULAR: Arte
DISCIPLINA: Educaie plastic
TEMA PLASTIC: Rolul decorativ al liniilor i puntelor n spaiul plastic
SUBIECTUL: Hora Unirii
TIPUL LECIEI: Formare de priceperi i deprinderi
OBIECTIVE DE REFERIN
S organizeze echilibrat elementele de limbaj plastic studiate , ntr-un spaiu plastic;

OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1 - s defineasc noiunile de linie i punct;
O2 s identifice rolul decorativ al liniilor i punctelor;
O3 - s observe modaliti de aranjare a elementelor plastice n compoziia prezentat;
O4 - s utilizeze cele dou elementele plastice n compoziia dat;
O5 - s completeze spaiul plastic cu noi elemente;
O6 - s enumere aspecte pozitive i negative ale lucrrilor executate;
O7 - s manifeste interes fa de activitatea desfurat;

STRATEGIA DIDACTIC:
METODE: explicaia , observaia, conversaia, munca independent , exerciiul,
demonstraia, analiza, aprecierea verbal.
MIJLOACE: plane model , tabloul cu Hora Unirii, fie individuale, materiale de lucru
(creioane colorate, carioci, markere), plana cu copii n costum naional, C.D. cu
prezentarea pawerpoint.
FORMA DE ORGANITARE: frontal i individual.

RESURSE DE TIMP : 45 de minute

BIBLIOGRAFIE :
1. Cerghit, I. - Metode de nvmnt, Editura Polirom, Iai, 2006;
2. Dasclu, A. - Educaia plastic n ciclul primar, Ed. Polirom, Iai, 1997;
3. Fluera, V. - Paideia i gndirea critic, Editura Casa crii de tiin,
Cluj-Napoca. 2003;
5. Ilioaie, M. - Metodica predrii desenului la clasele I-IV, E.D.P., Bucureti, 1981.
DEMERS DIDACTIC STRATEGIA DIDACTIC
ETAPELE ACTIVITATEA NVTORULUI ACTIVITATEA ELEVULUI MET MIJL FOR EVA
LU
LECIEI OB. ODE OACE ME ARE
DE
ORG.
I. Moment Le cer s se pregteasc pentru or i Fac linite i se pregtesc pentru or .
organizatoric s fie ateni . i verific materialele i ustensilele
de lucru.

II. Captarea Lecia va ncepe prin prezentarea Elevii rspund: Cu ajutorul Con- Un Fron-
ateniei DWD-ului cu Hora Unirii sunetelor. versa- DVD tal
Voi purta o mica discuie despre acest ia cu
fragment muzical. .Voi ntreba elevii: prezen-
Cu ajutorul cui v comunic tarea
compozitorul sentimentele sale n acest pawer-
fragment muzical? point
Hora
III. Reactualizarea Se vor intui lucrri n care tehnica Elevii rspund:Cu ajutorul Unirii
cunotiinelor O1 folosit a fost punctul sau linia. culorilor.
Se ntreab elevii:
O2 Ce elemente de limbaj plastic
recunoatei n aceste compoziii? Fron-
Se va purta o discuie cu elevii n care Elevii vor rspunde:S-a folosit Expli- tal
se vor verifica cunotinele nsuite n numai punctul sau numai linia.. caia
orele anterioare despre punct i despre
linie ca elemente de limbaj plastic. Elevii rspund:
Voi ntreba elevii: Punctul este cea mai mic urm Con-
Ce este punctul ? lsat de un obiect de lucru versa-
Voi ntreba elevii: (pensul,creion,carioc) pe un suport ia
Ce este linia? de hrtie, pnz, lemn
- Linia poate fi ntlnit peste tot n Elevii rspund:
natur le prezint: Linia reprezint un punct n Exerci
tergare cu motive populare deplasare sau punctul la plimbare iul
Imprimeuri textile
O3 vasele de ceramic obser-
- se scot n eviden mai multe tipuri vaia plane
de linii din modelele prezentate , - sunt ateni la explicaii i observ dirija- Fron-
precum i importana liniilor n viaa i cum sunt dispuse liniile pe t terga- tal
activitatea oamenilor suprafeele date re,
- Le explic copiilor, pe plane ale unor expli- costu-
pictori celebri , c liniile pot avea caia me
semnificaii i expresiviti diferite popula-
EX: liniile subiri gingie con- re
(ghiocelul) versa-
Liniile ondulate graie , micare ia
lin (valurile mrii)
Linie dreapt - siguran

VI. Anunarea Anun elevii c n aceast or vom


leciei noi i a realiza i noi o compoziie decorativ
obiectivelor Hora Unirii rolul decortiv al sunt ateni la explicaii
urmrite Fron-
liniilor i puntelor n costumul popular tal
romnesc, pe care l vom mpodobi,
combinnd cele dou elemente: punctul
i linia .

V. Dirijarea Voi mpri apoi cte o fi la fiecare De-


nvrii copil , explicnd elevilor c trebuie s mon-
a) demonstrarea obin o decorare pe costumele - ascult informaiile primite straia Fie de
tehnicii de populare. lucru
lucru Demonstrez la tabl cum se Fron-
procedeaz. Apoi se vor colora tal
costumele populare cu o culoare ct
mai deschis i l vor decora dup
imaginaia fiecruia folosind doar
puncte i linii. Dup realizarea
compoziiei, se va continua lucrarea
incercnd i ei s realizeze decorarea
spaiului plastic cu elemente decorative
pe costumele populare pentru a ntregi Activi
hora i a reliza o compoziie ct mai -tate
estetic. inde-
pen-
Voi aminti elevilor detalii importante - pregtesc materialele necesare, dent foi de
b) executarea O4 pentru reuita compoziiei: colorarea rspund la ntrebri i lucreaz. bloc Indi-
lucrrii O5 prin haurare, folosirea culorilor ct - elevii vor lucra cu atenie, exerci creioa- vidu-
O7 mai deschise, realizarea puntelor i respectnd sfaturile primite -iul ne al
liniilor att simple ct si n combinaie. colora-
con- te Eva-
VI. Evaluare Voi seleciona elevi cu lucrri care au Elevii i propuntoarea aleg versa- carioca lua-
rea
fost finalizate i le voi cere colegilor lucrrile cele mai reuite. ia
lucr
lor s-i spun prerea.Cele mai rilor
frumoase vor fi reinute pentru Lucrrile vor fi apreciate inndu-se Apre-
miniexpoziia de lucrri a clasei. cont de urmtoarele criterii de cierea Fron-
O6 evaluare: verba- tal
VII. ncheierea Se analizeaz lucrrile pe baza - filnalizarea lucrrii l
leciei unor criterii: realizarea decoraiei s-a - respectarea tehnicii de lucru i a
fcut cu ajutorul liniilor i punctelor, temei;
s-a folosit linia i punctul ca semn - aspectul estetic;
plastic decorativ, acurateea etc. - creativitatea de care au dat dovad
Solicit elevilor s-i strng materialele n realizarea lucrrilor.
i s lase bncile curate.