Lucian Blaga n lucrarea sa Elanul Insulei, pune o ntrebare pertinent n domeniul de care

tocmai ne ocupm:
Ce inseamn a avea o religie?
A-i pune toat ndejdea ntr-un semn al ntrebarii.

i parc continu la fel de frumos:

Omul s-a ridicat pe dou picioare, devenind o fiin vertical, n momentul cnd a nscocit
mitul cerului. Cnd acest mit va fi uitat, omul va cdea iari pe patru labe. Ori, crendu-l,
oamenii, n ceea ce au mai bun in fiina lor, au dovedit c au origine i nostalgii divine, deci
c Dumnezeu exist.

Ceea ce l deosebeste pe OM de animal este tocmai acest mit al cerului, aceast idee
despre divinitate, despre un scop precis al vieii i existenei noastre pamnteti, aceast
legtura cu Dumnezeu.

De aceea nu trebuie uitat ca serviciul divin, cultul, este o parte din fiina omului, din sufletul
lui, din activitatea lui zilnic. Iar Biserica Ortodox e aici de 2000 de ani.

Poporul roman s-a nascut cretin i nu s-a desprit niciodata de credinta lui. Biserica a fost
in tot acest timp ocrotitoarea COLII; n tinda ei se desfasurau cursurile scolii, elevii
buchiseau alfabetul pe filele ceaslovului si ale Bibliei, asa cum isi amintesc printre altii marii
nostri inaintasi Eminescu i Creang.

Si nu mai departe, reamintim faptul ca unul din atributele Bisericii lui Hristos este si
INVATATURA, iar una din cele trei misiuni ale ei este de A INVATA poporul lui Dumnezeu
(Matei 28;19-20), pentru c Scriptura este insuflat de Dumnezeu i de folos ca s
invatam.(2 Tim. 3;16)

nvmntul religios este astazi o realitate n colile romnesi. Trebuie s ne ferim a-l
practica, ns, doar cu un pronunat caracter intelectualist. Chiar dac Religia este acum un
obiect de nvmnt, ea nu se reduce la nivelul unui simplu obiect din program analitic.

Educatia religioasa este un ansamblu de actiuni orientate nemijlocit spre formarea

constiintei si conduitei morale. Ea influenteaza, prin importanta, toate celelalte obiecte de
invatamant si mai ales celelalte componente ale educatiei in scoala. Daca celelalte obiecte
de invatamant se adreseaza mai mult gandirii, invatamantul religios,educatia religios-morala
se adreseaza in special inimii.

De aceea cei ce predau Religia au o mare responsabilitate: fata de ei insisi, fata de elevi,
fata de parini, fata de societate in general. Iar pe de alta parte reintroducerea orei de
Religie in scoala inseamna, deci, o posibilitate de a promova o morala si o spiritualitate
romaneasca si va permite in acelasi timp cunoasterea dimensiunii spirituale a culturii noastre
romanesti.
Pe de alta parte,insa, exista voci care afirma in ascuns, ca Biserica prin introducerea acestor
ore in procesul de invatamant,a gasit de fapt o noua modalitate de catehizare, zic ei
propaganda religioasa, pe cand aceste ore ar fi trebuit sa fie doar niste ore de informare
religioasa. Or, nu trebuie uitat faptul ca Biserica in toate epocile istorice, a avut rol de
educatoare a omenirii.

Biserica, ca izvor de invatatura si cultura,in pridvorul careia veneau toti cei insetati de
cunoastere, pentru a descifra impreuna cu preotii tainele scrisului si cititului si in cadrul
careia s-au infiintat si primele scoli de copisti, primele tipografii, era si locul unde se mai si
invatau tainele tuturor stiintelor care alcatuiau ceeea ce noi numim astazi cultura unui OM
INTREG, iar sensul vietii lui sa devina iubirea de Dumnezeu si iubirea de semeni.
Europenizarea, o moda a acestui timp, care inseamna de fapt o acceptare a Spiritului
Vestului, asa-zisa Occidentalizare, la care visam de multa vreme, inseamna de fapt printre
altele si o secularizare a sufletului oriental, mult mai bogat in afinitati si nuante, cat
patrunderea acelor inovatii in legatura directa cu cultul si credinta,cunoscute de foarte multa
vreme. Si iar trebuie sa ne amintim ca aici in Occident Biserica Crestina a lui Hristos, a
avut cel mai mult de suferit de pe urma acestor noi inovatii si mentalitati occidentale.
Poporul nostru a avut si are norocul sa aiba in Biserica sa Ortodoxa un important scut de
aparare a credintei si identitatii sale nationale, dar in acelasi timp trebuie recunoscut si faptul
ca s-a facut un mare pas inainte prin reintroducerea RELIGIEI IN SCOALA, ca obiect de
studiu. Insa nu trebuie trecut cu vederea, ca in fapt s-a realizat o reparare istorica,pentru ca
aceasta era prezenta in materia de studiu a Scolii Romanesti de pana la 1948, iar bunicii
nostrii stiu asta foarte bine.