LICEO SANTA MARA LA BLANCA

PROGRAMA INTEGRACIN ESCOLAR NOTA:

Prof. Diferencial Liliana A. Muoz M./ Prof. Patricia Filgueira

EVALUACIN LENGUAJE: Figuras literarias o Retricas

Nombre : Curso :
Fecha Aplicacin : Fecha Resultados :
Puntaje Ideal : 54 puntos Puntaje Obtenido :
Objetivos - Reconocer figuras literarias o retricas dentro del contexto del gnero lrico.
Alumnos PIE Formales
Alumnos Informales

Instrucciones Generales:
Lea cuidadosamente las instrucciones y preguntas de cada tem, no intente adivinar ni copiar.
Conteste primero las preguntas que este seguro y deje para el final las que le presentan mayor dificultad.
Ante cualquier duda consulte al profesor.

Las figuras literarias o retricas son recursos del lenguaje

literario utilizados por el poeta para dar ms belleza y una mejor
expresin a sus palabras.

I. Trminos pareados. Identificar Figuras literarias o retricas.

1. Ubica cada figura literaria o retrica de la columna A, con su respectiva definicin en la
columna B (10 puntos).
A B
1. Hiprbaton _____ Denominar una idea o cosa con el nombre de otra con la cual tiene alguna
semejanza (comparacin implcita).

2. Comparacin _____ Exagerar una idea, ya sea aumentando o disminuyendo la verdad, a fin de
causar una mayor impresin.

3. Personificacin _____ Cambiar el orden gramatical lgico de las estructuras que componen una
oracin.

4. Anfora _____ Establecer semejanza entre dos ideas, a travs de un elemento comparativo
(como, as como, tal como, parece, tal cual).

5. Hiprbole _____ Atribuir a objetos inanimados, vida; o a animales, acciones propias de los
humanos.

6. Aliteracin _____ Repetir la misma palabra al principio de dos o ms versos de una misma
estrofa.

7. Metfora _____ Emplear reiteradamente el sonido de una misma letra en distintas palabras.

8. Sinestesia _____ Adjetivo que califica o define, nos indica la cualidad caracterstica o propia
de un objeto o persona que son obvios o inherentes a ello.

9. Epteto _____ Acumulacin de elementos diversos en forma desordenada o de forma

ascendente o descendente.

10. Enumeracin _____ Es la expresin de una experiencia sensorial (visin, audicin, tacto, gusto,
olfato)
II. Seleccin mltiple: Seala las figuras literarias presentes en los siguientes versos (24 puntos).

1. Todo el pueblo sabe que soy inocente. 2. Consiste en cambiar el orden lgico de
una oracin, ejemplo El pelo te soltar.
a) Hiprbole.
b) Aliteracin a) Personificacin.
c) Comparacin b) Hiprbaton.
c) Comparacin.

3. La tierra est llorando. Vamos callando 4. Tengo los pies como hielo.

a) Comparacin a) Comparacin
b) Personificacin. b) Anfora.
c) Anfora. c) Aliteracin.

5. Nubes vaporosas, nubes como tul 6. "Las Esmeraldas de su cara me miran

Fijamente".
a) Comparacin
b) Aliteracin. a) Personificacin.
c) Anfora. b) Metfora.
c) Aliteracin.

7. El ruido con que rueda la ronca 8. Se calz las botas el seor reloj, se calz
tempestad. las botas para andar mejor.

a) Comparacin a) Metfora.
b) Aliteracin. b) Aliteracin.
c) Anfora. c) Personificacin.

9. Fui solo como un tnel, 10. La vejez es la tarde de la vida.

de m huan los pjaros.
(Pablo Neruda) a) Metfora.
b) Epteto.
a) Metfora. c) Hiprbole.
b) Hiprbole.
c) Comparacin.

11. Virgen de la Macarena, 12. En cul de los siguientes versos hay una
mrame t, cmo vengo, sinestesia?
tan sin sangre, que ya tengo
blanca mi color morena a) Duerme tranquila, pequea flor de jazmn.
(F. Garca Lorca) b) Tuvo el sueo cierto sabor azul.
c) En esa hora fnebre y sombra.
a) Hiprbaton.
b) Hiprbole.
c) Anttesis.
III. Lee el siguiente texto, y luego responde (10 PUNTOS)

Del huerto (Quelentaro)

I
Ayer fue tarde, toda la tarde,
Te esperaba no venas, harto no venas,
T andabas haciendo doler las cosas,
T vendras al huerto y hace tanto huerto que te espero.
II
La tarde se hizo noche, no me acuerdo donde,
Y tuve miedo de andar toda tu ausencia solo,
Y fue la tarde de volver al olvido
Y fue la hora de desandar tu cario
Y me hice noche en el huerto
Y de entonces que ando noche tu recuerdo.
III
Puedo decir febrero ahora,
Puedo mirar el infierno ahora,
Puedo pensar tu nombre ahora
Y todo apenas me pone un temblor en las entraas
Como ves con el tiempo todo cambia

1. Cul es la figura literaria predominante 2. Cul es la figura literaria predominante

en los tres primeros versos? en TODO el poema?

a) Metfora. a) Anfora.
b) Hiprbaton. b) Epteto.
c) Hiprbole. c) Personificacin.

3. Cul de las siguientes alternativas resume 4. Cul de las siguientes alternativas resume
de mejor manera el contenido de la de mejor manera el contenido de la
primera estrofa del poema: La angustia de segunda estrofa del poema: El sufrimiento
alguien de alguien

a) Porque su amor no es correspondido. a) Ya que tiene que olvidar su amor.

b) Ya que ama demasiado y eso le duele. b) Que tiene miedo de volver a enamorarse.
c) Que desea que su amor llegue a la cita. c) Cuando el amor es muy fuerte.

5. Cul de las siguientes alternativas resume de mejor manera el contenido de la tercera estrofa
del poema:

a) El amor ha vuelto a la vida del hablante del poema.

b) Ha pasado el tiempo y el hablante est olvidando a su gran amor.
c) El hablante reclama por los sufrimientos que pasa en su vida.
IV. Escribe frente a cada figura retrica , la LETRA del ejemplo correspondiente (10 PUNTOS)

Observa los ejemplos!!

SINESTESIA COMPARACIN HIPRBATON HIPRBOLE EPTETO ANFORA METFORA
A D B E

A) Carolina huele a enamoramiento.

B) Tanto dolor se agrupa en mi costado que, por doler, me duele hasta el aliento.

C) Apegada a mis brazos como una enredadera.

D) Atnito me dejas.

E) Tus labios son ptalos perfumados.

F) El fro hielo comenz a derretirse gracias al caluroso sol.

G) Su boca sabe a pasin.

H) No perdono a la muerte enamorada,

no perdono a la vida desatenta,
no perdono a la tierra ni a la nada.

I) Bonitos sentimientos tu mirada inspiraba.

J) Me ech de su casa como a un perro.

K) No hay extensin ms grande que mi herida.

L) Tus ojos son dos luceros.

M) Blanca nieve.

N) Temprano levant la muerte el vuelo,

temprano madrug la madrugada,
temprano ests rodando por el suelo.