REGLAMENTO INTERNO

2017

SICUANI CANCHIS CUSCO PERU

 PRESENTACIN

El rgano de la Direccin de la Institucin Educativa EL GRAN AMAUTA con

participacin de la comunidad educativa ha consensuado el presente
Reglamento Interno de la Institucin Educativa , teniendo en cuenta los ltimos
dispositivos legales que se vienen promulgando, en el sector educacin; dentro
de un clima de convivencia democrtica, participativa, ambiental, de salud y de
prevencin de desastres, se procedi a solicitar los aportes de cada segmento
de trabajadores para que sirva tambin como un manual de funciones para el
personal del plantel, procurando no salirse del marco normativo del pas ni
mucho menos alterar la jerarqua de las normas, teniendo en cuenta la
contextualizacin y diversificacin de la mismas, con el fin de servir como
instrumento activo y regulador en el funcionamiento de nuestra grandiosa
institucin.

El presente Reglamento Interno, responde a la Poltica del Sistema Educativo

Nacional y a los objetivos estratgicos del PEI de la institucin, considerando
los aspectos de gestin administrativa, pedaggica, e institucional, normando
fundamentalmente los deberes y derechos de quienes integramos esta
grandiosa institucin.

El cumplimiento razonado de lo que se expresa en los diferentes artculos del

presente documento de gestin nos va a permitir armonizar nuestras tareas en
beneficio de la educacin de nuestros estudiantes.

Visin
 Resea

Articulo. 5. Bases Legales:

Constitucin Poltica del Per.
Ley N 28044, Ley General de Educacin.
D.S. N 011-2012-ED.- Reglamento de la Ley General de Educacin.
Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial.
Ley N 27911- Ley que Regula Medidas Administrativas Extraordinarias
para el Personal Docente o Administrativo Implicado en Delitos de
Violacin de la Libertad Sexual y su Reglamento D.S. N 005-2003-ED.
Ley N 28628 - Ley que regula la participacin de las Asociaciones de
los Padres de Familia en las Instituciones Educativas Pblicas. Y su
reglamento D.S. N 004-2006-ED.
Ley N 28740 - Ley del sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y
Certificacin de la Calidad Educativa.
Ley N 27444 - Ley General de Procedimientos Administrativos.
Ley N 27815. Ley del cdigo de tica de la Funcin Pblica.
Ley N 27741 - Ley que establece la Poltica Educativa en Materia de
Derechos Humanos y crea un Plan Nacional para su Difusin y
Enseanza.
Ley N 27337 - Ley que Aprueba el Nuevo Cdigo de los Nios y
Adolescentes.
Ley N 28988, Ley que declara la Educacin Bsica Regular como
Servicio Pblico Esencial.
Ley N 29719-ED.- Ley que Promueve la Convivencia sin Violencia en
las I.E. (Anti bulling) 15/06/2011. Y su reglamento.
Ley N 30021. Ley de promocin de la alimentacin saludable para
nios, nias y adolescente.
Ley 29545. Ley que crea el Consejo de Administracin de Inmuebles.
DL N 25762, Ley Orgnica del Ministerio de Educacin y su
modificatoria Ley N 26510.
DL N 276- 84 Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de
Remuneraciones del Sector Pblico y su Reglamento DS N 005-90.
DL N 26644. Precisa Descanso Pre-Natal y Post-Natal.
MODIFICATORIA N30367 goce de 49 dias pre natal e igual perodo de
tiempo post natal de descanso.
D.S N 008-2006-ED Aprueba los Lineamientos para el Seguimiento y
Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones
Educativas Pblicas.
D.S. N 028-2007-ED. Reglamento del Comit de Gestin de Recursos
Propios y Actividades Productivas y Empresariales.
D.S N 017-2007-ED Reglamento de la Ley N 28988, Ley que declara la
Educacin Bsica Regular como Servicio Pblico Esencial.
 D.S.N004-2013-ED.- Reglamento de la Ley de la Reforma Magisterial.
R.S. N 001-2007-ED que aprueba el Proyecto Educativo Nacional al
2021: La Educacin que queremos para el Per.
RM.N 0519-2012-ED.-Lineamientos para la prevencin y proteccin de
las y los estudiantes contra la violencia ejercida por el personal de las
I.E.
RM. N 0105-2006-ED Tengo derecho a buen trato.
RM N 234-2005. ED. Normas de Evaluacin de los aprendizajes de los
estudiantes.
RVM N 004-2007-ED. Campaa Educativa Nacional Permanente de
Sensibilizacin y Promocin para una Vida sin Drogas Estudiantes
Sanos Libres de Drogas.
RM. N 04402008-ED. Directiva que Aprueba el Nuevo DCN
2009.RM N394-2008-ED Normas que regulan el procedimiento para la
aprobacin de las solicitudes de excursiones o visitas de los estudiantes
formulados por las Instituciones Educativas.
RVM N 038-2009-ED. Reglamento de Supervisin Educativa.
RVM N 0019-2007-ED que aprueba las normas de la organizacin e
implementacin de los Municipios Escolares.
RVM N 022-2007-ED Aprueban las Normas para el fortalecimiento de
convivencia y disciplina escolar, el uso adecuado del tiempo y la
formacin, Cvica y Patritica de los estudiantes de las instituciones y
Programas de la Educacin Bsica.
RVM N 006-2012-ED Aprueban las Normas especficas para la
planificacin, organizacin, ejecucin, monitoreo y evaluacin de la
aplicacin del Enfoque Ambiental en la Educacin Bsica y Tcnico
Productiva.
RD N 180-2008-ED. Aprueba los Lineamientos Educativos y
Orientaciones Pedaggicas para la Educacin Sexual Integral para
Profesores y Tutores de la EBR.
RD. N 236-2012. Normas para la evaluacin de la aplicacin del
enfoque ambiental.
R.D. N 343-2010. Normas para el desarrollo de las acciones de tutora y
orientacin Educativa en las DR, UGEL e IE.Reglamento Interno de la IE
EL AMAUTA.
Directiva N 002-2006-VMGP/DITOE. Normas para el Desarrollo de las
Acciones y Funcionamiento de las Defensoras Escolares del Nio y el
Adolescente en las Instituciones Educativas.
RVM N 006-2012-ED Aprueban las Normas especficas para la
planificacin, organizacin, ejecucin, monitoreo y evaluacin de la
aplicacin del Enfoque Ambiental en la Educacin Bsica y Tcnico
Productiva.

RD N 180-2008-ED. Aprueba los Lineamientos Educativos y

Orientaciones Pedaggicas para la Educacin Sexual Integral para
Profesores y Tutores de la EBR.

RD. N 236-2012. Normas para la evaluacin de la aplicacin del

enfoque ambiental.

R.D. N 343-2010. Normas para el desarrollo de las acciones de tutora y

orientacin Educativa en las DR, UGEL e IE.

R.M. N 572-2015-MINEDU. Normas y Orientaciones para el Desarrollo

del Ao Escolar 2016 en la Educacin Bsica.

D.S. N 002-2016-MINEDU. Marco de contrato docente 2016

Resolucin Viceministerial N199-2015-MINEDU, Aprueba la norma que

modifica el Diseo Curricular Nacional en EBR.

Ley N 30012, Ley que concede el derecho de licencia a trabajadores

con familiares directos que se encuentran con enfermedad en estado
grave o terminal o sufran accidente grave.

R.V.M. N 091-2015 MINEDU, Norma que regula el Proceso

Administrativo Disciplinario para Profesores en el Sector Pblico.
Ley n 611 Ley General del ambiente
D.L. N 1013-2008 Aprueba la creacin del ministerio del ambiente
D.S. -2012-ED Aprueba la poltica nacional de la educacin ambiental
Ley 29664-2011 Ley de creacin del sistema nacional de gestin de
riesgos de desastres.
D.S. 048-2011 PCM Aprueba el reglamento de la ley N 29664 que
crea el sistema nacional de gestin de riesgos de desastres
(SINAGERD)
Ley N 28740 - Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y
Certificacin de la Calidad Educativa.
Ley N 29600, Ley que fomenta la reinsercin escolar por embarazo.

Ley N 30061, Ley que declara de prioritario inters nacional la atencin

integral de la salud de los estudiantes de Educacin Bsica Regular y
Especial de las instituciones educativas pblicas del mbito del
programa Nacional de Alimentacin Escolar qali warma y los incorpora
como asegurados del Seguro Integral de Salud (SIS).
DISCAPACIDAD

I. PRINCIPIOS:

Articulo 6. Por su funcin y rol social el profesorado es agente fundamental de

la Educacin que contribuye con la familia, la comunidad y el estado en la
formacin integral del Educando.

Articulo 7. Los trabajadores, El director, El personal Docente, Administrativo,

de servicio y el rgano de apoyo, Padres y Madres de Familia, son sujetos
fundamentales de la Educacin directa para los Educandos que son la razn de
la accin dentro de los fines u objetivos de la Institucin.

II. ALCANCES:

Articulo 8. Tienen alcance al:

 rgano de Direccin: Directivos de la I.E.
rgano de Ejecucin: Docentes
rgano de Apoyo: Administrativos y Padres de Familia
Auxiliares de Educacin
Alumnos de Secundaria
Articulo n 9 Vigencia: El presente reglamento interno tendr una
vigencia anual (2017)
Articulo N 10 Modificacin: El presente reglamento interno ser objeto
de revisin permanente para su vigencia o derogacin, el mismo que
estar a cargo de una comisin designada en asamblea de docentes
liderada por el director.
CAPITULO II

ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIN

EDUCATIVA

OBJETIVOS:

Articulo 11. Elevar la calidad del servicio Educativo del nivel secundaria, orientando
en forma permanente y consecuente de acuerdo a los nuevos enfoques y paradigmas
Pedaggicos, optimizando la labor educativa.

Articulo 12. Alcance:

El presente reglamento alcanza a toda la comunidad de la Institucin Educativa

Pblica EL AMAUTA as como a padres de familia y alumnos, en la medida que les

corresponda.

Articulo 13. Vigencia:

Ser a partir del primer da til del ao, siendo de aprobacin obligatoria con

Resolucin directoral institucional.

Articulo 13.La Institucin Educativa El Amauta de Nivel secundario, est

Organizado de la siguiente manera:

Director
Sub director
Docentes Asesores de Letras y Ciencias.
Consejo Educativo Institucional (CONEI)
Docentes del Nivel Secundario con 30 horas
Personal Administrativo y de Servicio
Estudiantes de Secundaria
Asociacin de padres de Familia nivel secundaria
 SUTEP base Amauta

CUADRO DIRECTIVO:

Director de Educacin Secundaria

Sb director

Asesores de Ciencias y Letras.

CAPITULO III

FUNCIONES ESPECIFICAS DE LOS ORGANOS Y MIEMBROS

QUE INTEGRAN LA I.E.

DEL ORGANO DE LA DIRECCION:

Articulo 14. El Director es el Lder y representante legal de la Institucin Educativa.

Es responsable de la planificacin, organizacin, conduccion y ejecucion pedaggica,
administrativa e institucional; ejerce su liderazgo basndose en los valores ticos,
morales y democrticos. Depende administrativamente de la Direccin de la UGEL
Canchis.

FUNCIONES DEL DIRECTOR

1. Promueve una prctica de evaluacin y autoevaluacin de su gestin institucional y

da cuenta de ella ante la comunidad educativa y autoridad superior, peridicamente.

2. Preside el CONEI, el Comit de Gestin de Recursos Propios y Actividades

Productivas Empresariales y otras que la Ley seala.

3. Formula, coordina, ejecuta y evala el PEI, PCI, Plan de Trabajo Anual y

Reglamento Interno; con la participacin de la comunidad educativa amautina en

colaboracin con la Asociacin de Padres de Familia (APAFA).

4. Vela por el cumplimiento de los objetivos estratgicos de la institucin y por el

bienestar de todos los integrantes de la comunidad educativa, teniendo como
referencia los principios axiolgicos de la Institucin.
5. Recepciona y califica toda clase de denuncias, quejas y reclamos en primera
instancia administrativa, expidiendo resolucin directoral. Salvo los casos de maltrato
que se expresan en otro tipo de normas.

6. Organiza y dirige el servicio de monitoreo, supervisin y acompaamiento en la

Institucin, promoviendo una prctica democrtica.

7. Preside las reuniones tcnico pedaggico y administrativo y otras relacionadas con

los objetivos de la Institucin Educativa

8. Designa a los coordinadores de los programas de recuperacin, afianzamiento y

nivelacin previa evaluacin.

9. Autoriza visitas de estudio y excursiones, previa autorizacin de la UGEL.

10. Organiza el proceso de matrcula, autoriza el traslado de matrcula y exoneracin

de reas, as como la aplicacin de las pruebas de ubicacin, segn lo que establece
la normatividad vigente.

11. Autoriza la matrcula de oficio del menor abandonado o en peligro moral, y poner el
caso en conocimiento de las autoridades pertinentes.

12. Elabora el rol de vacaciones del personal directivo previa coordinacin.

13. Autoriza la rectificacin de nombres y apellidos de los alumnos en los documentos

pedaggicos oficiales, de acuerdo con las normas especficas.

14. Expide certificados de estudios y otros documentos de carcter tcnico pedaggico

y administrativo de su competencia.

15. Estimula o sanciona segn el caso a los docentes, auxiliares, personal

administrativo y alumnos de la Institucin Educativa de conformidad con las normas
emitidas por el MED y el presente reglamento.

16. Dirige, coordina, asesora, supervisa y evala la labor del personal de la Institucin,
en el marco del buen desempeo docente.

17. Solicita oportunamente al rgano Intermedio la cobertura de las plazas docentes o

administrativas vacantes y el reemplazo del personal docente con licencia. El Director
puede seleccionar, promover, rotar y proponer al personal docente y administrativo
nombrado en plazas eventuales que necesiten atencin, informando al rgano
intermedio para suplir por contrato al personal rotado o promovido.

18. Otorga permisos al personal a su cargo, en caso debidamente justificado,

informando al rgano Intermedio de esta accin.

19. Estimula al personal a su cargo por acciones extraordinarias, tanto en el

cumplimiento de sus funciones como en otras que redunden en beneficio de la I.E. EL
AMAUTA, y en los casos sobresalientes, proponer a la UGEL y Direccin Regional, su
reconocimiento por Resolucin.
20. Llama la atencin verbalmente y por escrito al personal de la Institucin

Educativa, por incumplimiento de funciones, y en caso de faltas o infracciones,

suspende hasta por treinta das sin goce de remuneraciones segn lo que establece el
art.81 inc.81.2 y el art.N88 del D.S.N004-2013-ED y el presente reglamento.

21. Promueve un clima institucional favorable que coadyuve al logro de los fines y
objetivos institucionales.

22. Garantiza el respeto a la dignidad de los integrantes de la comunidad educativa

principalmente de los estudiantes, docentes y padres de familia.

23. Administra la documentacin de la Institucin Educativa y preside el comit de

recursos propios y de actividades productivas de acuerdo a las normas especficas,
informando bimestralmente a la comunidad amautina.

24. Administra la biblioteca, los equipos y materiales educativos, autorizando de

acuerdo con las disposiciones vigentes, el uso eventual de los ambientes y/o equipos
de la Institucin Educativa por parte de instituciones de la comunidad para fines
educativos o culturales, resguardando su integridad.

25. Autoriza y aprueba la elaboracin y ejecucin de proyectos de innovacin y

productivos.

26. Elabora en coordinacin con el Sub director, los asesores y el CONEI el plan
curricular operativo propiciando cambios de acuerdo a la realidad local, regional y
nacional.

27. Aprueba la programacin curricular, el sistema de evaluacin de los alumnos y el

calendario de actividades en base a los criterios emitidos por el Ministerio de
Educacin.

28. Promueve la implementacin de aulas de innovacin especializadas para las

diversas reas, velando por su correcto uso y su debida conservacin.

29. Convoca a Asambleas cada mes y cuando lo solicite el personal de la I.E. EL

AMAUTA con el propsito de informar sobre su gestin y responder a las inquietudes
de la Institucin Educativa en el campo pedaggico y administrativo.

30. Delega funciones al Sub director, los Asesores y otros miembros de la Comunidad
Educativa cuando lo estime conveniente.

31. Autoriza la justificacin de inasistencias de los alumnos, previa presentacin de

documentos probatorios, teniendo en cuenta los plazos de ley.

32. Promover acciones de sensibilizacin y capacitacin interna para los docentes,

estudiantes y padres de familia sobre la autoevaluacin y acreditacin institucional y
solicita entrar en el proceso de acreditacin si la comunidad educativa as lo acuerda.
33. Dispone la reposicin, a los responsables del deterioro del local escolar y/o de la
prdida de equipos, materiales y herramientas, informando a la comunidad educativa
sobre el particular.

34. Aprueba los documentos de gestin institucional, como son el PAT, RI, PEI, PCI y
firma los convenios inter institucionales que se estime conveniente previa revisin.

35. Garantizar que los docentes tutores elaboren de manera participativa con los
estudiantes los acuerdos de convivencia del aula.

36. Aprobar y visar los acuerdos de convivencia de cada aula.

37. Promover una educacin eficiente, con gestin de riesgos, conciencia ambiental y
competitiva asegurando una institucin educativa sana, segura, saludable y
disciplinada.

38. Realizar otras funciones inherentes a su cargo.

SON FALTAS DEL DIRECTOR

Articulo N 15. Son consideradas faltas para el Director las siguientes:

a) Abandonar el Centro Educativo sin previo aviso y estricta delegacin de

funciones en forma escrita y oportuna.
b) Demostrar actitudes contrarias a la buena prctica y respeto de valores.)agregar

.JORNADA LABORAL DEL DIRECTOR:

ACCIONES EN AMBOS TURNOS HORAS

Programacin, ejecucin y evaluacin de acciones tcnico pedaggicas 10

incluido monitoreo y acompaamiento interno.

Programacin, ejecucin y evaluacin de acciones inherentes a

20
organizacin y administracin.

Reunin de coordinacin con autoridades, docentes, PPFF y otros 10

Total 40
 CAPITULO IV
FUNCIONES ESPECFICAS DEL SUB DIRECTOR:

El sub Director es el responsable de coadyuvar con el cumplimiento de los fines

y objetivos de la I.E. brindando un apoyo eficiente, dependiendo del Director,
pertenece al rgano de Direccin y es el encargado del aspecto tcnico
pedaggico.

FUNCIONES:

1- Participar en la formulacin elaboracin, ejecucin y evaluacin del PEI, PCI,

RI y Plan anual de trabajo.
2-Depende directamente de la Direccin de la I.E. reemplaza al Director en
caso de ausencia o vacancia.
3-Organizar las actividades de recuperacin acadmica durante el ao escolar
y periodo vacacional.
4-Planificar, organizar, supervisar y evaluar las acciones tcnico pedaggicas
en coordinacin con el Director de la institucin, es el lder pedaggico.
-Monitorear, supervisar, y acompaar en el trabajo de asesora de ciencias y
letras, estamentos y comits de la I.E.
-Elaborar y publicar bimestralmente el cuadro estadstico y grafico relativo al
rendimiento acadmico e informar al Director y a la comunidad educativa para
la toma de decisiones.
-Programa y realiza jornadas de actualizacin para los docentes.
-Vela por el estricto cumplimiento de las horas efectivas, as como de la
permanencia del personal a su cargo durante la jornada laboral, informando al
inmediato superior el incumplimiento de las mismas.
-Ejecuta el cronograma de trabajo pedaggico conforme al plan de estudios y al
cuadro de distribucin de horas y turnos de acuerdo a la normatividad vigente.
-Amonestar verbalmente hasta por dos veces al personal a su cargo por
incumplimiento de funciones en caso de reincidencia o falta grave e informar
por escrito a la instancia superior.
-Realizar el control de asistencia en el horario de trabajo pedaggico del
personal docente, administrativo y auxiliar de educacin y procesar esta
informacin para alcanzar ante la Direccin.
-Controlar la disciplina de los estudiantes en coordinacin con los asesores,
tutores, y los seores auxiliares de educacion.
-Realizar otras funciones inherentes a su cargo.

JORNADA LABORAL DEL SUB DIRECTOR

ACCIONES EN AMBOS TURNOS

Programacin, ejecucin y evaluacin de acciones tcnico 20

pedaggicas incluido monitoreo y acompaamiento interno.

Programacin, ejecucin y evaluacin de acciones 10

inherentes a organizacin y administracin.

Reunin de coordinacin con autoridades, docentes, PPFF 10

y otros

Total: 40cronologicas

FUNCIONES DE LAS ASESORAS DE CIENCIAS Y LETRAS.

Artculo N 16. Los asesores son profesionales de Educacin de la plana

jerrquica. Es el responsable de coordinar, monitorear, asesorar brindar
acompaamiento tcnico pedaggico a los docentes de rea de la especialidad
a su cargo. Teniendo en cuenta las rutas de aprendizaje y DCN. Su jornada
laboral es de 40 pedagogicas con 12 horas seccin a cargo.

SUS FUNCIONES SON:

1. Orientar, coordinar, monitorear y evaluar la programacin curricular, la

elaboracin del material educativo, y el proceso tcnico pedaggico del
personal a su cargo.
2. Promover el desarrollo de mtodos, tcnicas y material educativo en base al
intercambio de experiencias entre los docentes del rea a su cargo y su
actualizacin y capacitacin permanente.
3. Brindar asesoramiento y acompaamiento tcnico-pedaggico a los
docentes a su cargo en la preparacin de clases y en los diferentes aspectos
del desarrollo del Aprendizaje.
4. Monitorear la correcta administracin de los registros de evaluacin del rea
de su especialidad.
5. Reemplazar en el aula al profesor de su rea en ausencia de este cualquiera
sea el motivo.
6. Promover la formacin de clubes escolares de su rea en coordinacin con
otras reas.
7. Convocar mensualmente a los docentes a su cargo para que informen sobre
el trabajo acadmico efectuado y tomar decisiones tendientes a mejorar el nivel
educativo sin interrumpir las labores.
8. Colaborar con la Coordinacin del TOE en las acciones tendientes a mejorar
los niveles conductuales en los educandos.
9. Informar peridicamente a su inmediato superior sobre lo actuado en su
rea.
10. Informar por escrito sobre las acciones del monitoreo y asesoramiento.
11. Entregar los documentos oficiales, en forma oportuna, para ser procesados
al trmino de cada bimestre.
12. Atender a los padres de familia sobre situaciones problemticas que se
presente en el desarrollo del rea correspondiente.
13. Prevenir y/o solucionar problemas generados en su rea, caso contrario
informar al inmediato superior sobre las faltas cometidas por el personal
docente.
14 Presentar el plan anual de trabajo de la asesora de su cargo.
15.Monitorear y acompaar la labor educativa y el desarrollo curricular,
utilizando fichas adecuadamente preparadas, propiciando en todo momento un
dilogo tico profesional, entendiendo que esta accin es un servicio de apoyo
alentador y motivador y no de fiscalizacin.
16. Desarrollar el seguimiento peridico de las actividades educativas con los
Coordinadores de rea, propiciando trabajos en equipo.
17. Revisar y supervisar los instrumentos de evaluacin peridicamente,
orientar el mejor manejo de los registros de evaluacin.
18. Registrar y consolidar la estadstica del avance curricular y el rendimiento
Acadmico del ao escolar.
19. Informar bimestralmente la labor desarrollada en coordinacin permanente
con los coordinadores de rea.
20. Asumir funciones de encargatura de direccin, manteniendo y preservando
el orden y disciplina en la I.E.
21 Organizar eventos de capacitacin e implementacin pedaggica para
docentes con proyectos de innovacin.
22. Publicar bimestralmente el Ranking de los alumnos que sobresalen en el
aprovechamiento y conducta por grados y secciones.
23. Asesorar a los docentes sin distincin, en el uso adecuado de las
estrategias de: Programacin Curricular, de aprendizaje enseanza,
preparacin y prcticas de laboratorio y de campo, instrumentos de evaluacin.
24. Planificar y programar el trabajo educativo que se desarrolla en los
gabinetes de laboratorio, aula de innovaciones pedaggicas, visitas de estudios
concernientes a cada rea curricular.
25. Cautelar que la distribucin de reas a los docentes sea en forma equitativa
y de mutuo acuerdo y respetando el Ttulo, escala magisterial y tiempo de
permanencia en la institucin.
26. Mantener siempre actualizada la documentacin pedaggica y
administrativa de su competencia y los materiales educativos que deben
mantenerse bajo inventario para ser revisados y verificados por el Director.
27. Realizar otras funciones inherentes a su cargo.

JORNADA LABORAL DE LOS ASESORES:

ACCIONES HORAS
Dictado de clases. 12
Organizacin, monitoreo y evaluacin del proceso de
aprendizaje en el aspecto tcnico pedaggico en docentes y 14
alumnos.
Reunin de coordinacin con docentes. 14
Total: 40
pedagogicas
 SON FALTAS DE LOS ASESORES

Artculo N 17. Son consideradas faltas para los asesores las siguientes:
a) Abandonar el Centro Educativo sin previo aviso y estricta
delegacin de funciones en forma escrita y oportuna.
b) Demostrar actitudes contrarias a la buena prctica y respeto
de valores.
c) Usurpar funciones sin la autorizacin del Director del plantel.

ORGANO CONSULTIVO DE ASESORAMIENTO

DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

Artculo N 18. El Consejo Educativo Institucional es un rgano de participacin,

concertacin y vigilancia, integrado por el Director (que lo preside),
Subdirector, representantes del personal docente, administrativo, padres
de familia, estudiantes, ex-alumnos y otras instituciones de la
comunidad por invitacin de sus miembros.
Artculo N 20. El Consejo Educativo Institucional es el rgano de consulta por
parte del Director para el mejor desempeo de su gobierno. Sus
funciones son:
Articulo N 21. Sus funciones son:
a) El Consejo Educativo institucional, coordina con el equipo directivo y
asesores de la I.E. en el desempeo de sus funciones.
b) Monitorear, apoyar y realizar acompaamiento a los planes de trabajo de
los diferentes comits.
c) Participar en el tratamiento correcto de los casos y problemas
disciplinarios del Director, sub director asesores, Docentes,
Trabajadores, Alumnos y Padres de Familia, en estricta coordinacin
con el comit de tutora, comit de evaluacin y DESNA.
d) Revisar y Aprobar el horario, debiendo cuidar estrictamente el criterio
Pedaggico que beneficie siempre en cuanto al alumnado en general.
e) Obligatoriamente deber reunirse Mensualmente para evaluar y tomar
decisiones sobre las acciones Educativas.

COMIT DE EVALUACIN DE DESEMPEO

DE LOS INTEGRANTES DE LA I.E.:

Debe ser elegido en asamblea de profesores, conformado de la siguiente

manera:
- Director
. Sub director
- Dos docentes que demuestren solvencia tico moral elegidos en asamblea.
- CONEI
- Un representante de la APAFA elegido en asamblea
 - Un representante del consejo de estudiantes

Articulo N 22. Son funciones del Comit de Evaluacin de desempeo

de los integrantes de la I.E.
a) Evaluar el desempeo laboral y profesional del Director, Asesores. Docentes,
Trabajadores y personal contratado en forma semestral, emitir el informe
oportunamente al comit de Consejo Escolar Consultivo.
b) Emitir el informe respectivo sobre las faltas graves y disciplinarias de docentes
trabajadores y alumnado en general para su tratamiento respectivo.
c) Organizar el legajo personal de cada docente y trabajador del I.E.
d) Emitir el informe respectivo y oportuno para el tratamiento de estmulos y
premios a los docentes y trabajadores que destacaron en las diversas
actividades y asignaciones.
e) Participar en la seleccin del personal de acuerdo a las normas vigentes.

COMIT DE TUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA

-El comit de tutora y orientacin educativa es responsable de la

implementacin de la tutora y de la gestin de la convivencia escolar en la I.E.
y debe ser reconocido mediante resolucin directoral.
-La sesin de tutora ser de 40 minutos a la semana (una hora pedaggica)

INTEGRANTES:
Director
-Coordinador(a)
-Responsable de convivencia que ser tambin responsable de Siseve.
-Responsable de orientacin a la familia (DESNA).
-Tutores de aula.
-Auxiliares de educacin por turno.

Articulo N 23. Son funciones:

a) Elaborar un plan de convivencia escolar, segn el reglamento 29719, este
plan debe de proponer objetivos metas y actividades relacionadas con la
promocin de la convivencia escolar, la prevencin y atencin de casos de
violencia escolar.
b) Planificar, ejecutar, supervisar y evaluar las acciones de Tutora de la I.E.
c) Desarrollar habilidades socio-emocionales para la prevencin de situaciones
de riesgo y para la gestin de los aprendizajes de los estudiantes.
d) Promover la participacin activa del PP.FF. en las actividades de tutora del
Plantel.
e) Detectar los casos de problemas conductuales de los educandos dentro y
fuera del plantel, brindando asesoramiento, y en casos especiales alcanzar
los informes con las respectivas sugerencias del caso al Consejo Escolar
Consultivo, para su tratamiento.
f) Propiciar charlas sobre las diferentes reas de Tutora.
g) Intermediar en las faltas ms graves de los alumnos y dar un tratamiento en
privado para su respectiva solucin.
h) Implementar el Botiqun escolar de la I.E.
i) Organizar a los alumnos por secciones para su participacin en las
diferentes actividades de la I.E. con sus respectivos asesores(as)
j) Planificar charlas pre - vocacionales para los alumnos de educacin
secundaria especficamente para los grados de 4 y 5.
k) Realizar otras funciones inherentes a su cargo.

COMIT DE DESNA
Son lugares donde se promocionan y defienden los derechos de los nios,
nias y adolescentes, se brinda orientacin para el cumplimiento de sus
deberes, son el espacio para escuchar y dialogar donde se atiende y ayuda
a buscar soluciones a los problemas de los nios y se coordina con otras
instituciones (parroquias, centro de salud, comisara, albergues, consultorios
jurdicos, etc.) para trabajar conjuntamente a favor de la niez.

INTEGRANTES:

EL RESPONSABLE.- Es designado por el Director entre los docentes que

ejercieron la labor tutorial satisfactoriamente.
LOS DEFENSORES.- Son docentes o personal auxiliar de la Institucin
Educativa, elegidos democrticamente por los estudiantes.
LOS PROMOTORES DEFENSORES.- Son los estudiantes Regidores de
Derechos del Nio. Ellos deben comunicar a los Defensores, situaciones en
la cuales se ven afectados los derechos de los estudiantes tanto al interior
de la Institucin Educativa como al exterior.

Artculo 24. Son funciones de la DESNA.

a) Defender y proteger los derechos de los pberes y adolescentes.
b) Promover acciones de difusin de los derechos y deberes de los pberes y
adolescentes.
c) Fortalecer la prctica de la convivencia y disciplina escolar democrtica
d) Conocer la situacin social de los estudiantes con mayor vulnerabilidad de
desercin escolar.
e) Denunciar ante las autoridades correspondientes al conocer casos de los
pberes y adolescentes que son vctimas de maltrato fsico, psicolgico,
acoso y violencia sexual.
f) Promover, defender, vigilar los derechos de los pberes y los adolescentes
y colaborar en la disciplina y buena marcha de la I.E.
g) Fortalecer la prctica de la convivencia y disciplina escolar democrtica.
h) Realizar otras funciones inherentes a su cargo.

COMIT MEDIO AMBIENTAL

Difundir y normar las actividades y funciones de los miembros del enfoque
ambiental con la finalidad de asegurar el desarrollo y aplicacin el del enfoque
ambiental.

CONFORMACION DEL COMIT MEDIO AMBIENTAL:

-Presidente: Director
-Asesores de ciencia y letras
-Secretario
-Representante de la APAFA
-Estudiante designado por el municipio escolar
-Representante de la brigada estudiantil
-Representante de la fiscala escolar
-Coordinador de educacin en salud
-Coordinador de educacin en coeficiencia
-Coordinador de gestin de riesgos

FUNCIONES:
-Liderar el proceso de educacin ambiental.
-Convocar a la comunidad educativa para la conformacin del comit
ambiental.
-Brindar asistencia tcnica a la comunidad educativa sobre temas de educacin
ambiental.
-Registrar la informacin del comit ambiental, actas de reuniones, plan de
trabajo, fichas de evaluacin.
-Organizar el archivo de las acciones del enfoque ambiental y los informes
emitidos por las comisiones.
-Informar acuerdos y actividades a los integrantes del municipio escolar y a la
brigada escolar.
-Realizar otras funciones inherentes a su cargo.

ECO-EFICIENCIA
Est basado en el concepto de crear ms bienes y servicios utilizando menos
recursos y creando menos basura y polucin.
La eco-eficiencia se alcanza mediante la distribucin de "bienes con precios
competitivos y servicios que satisfagan las necesidades humanas y brinden
calidad de vida a la vez que reduzcan progresivamente los impactos
medioambientales.
Los aspectos crticos de la eco-eficiencia son:
- Una reduccin en la intensidad material de bienes y servicios.
- Una reduccin en la intensidad energtica de bienes y servicios.
- Dispersin reducida de materiales txicos.
- Reciclabilidad mejorada.
- Mximo uso de recursos renovables.
- Mayor durabilidad de productos.
- Intensidad de servicio, aumento de los bienes y servicios.

COMIT DE GESTIN DE RIESGOS:

Tiene por finalidad normar las actividades de implementar, difundir sobre las
funciones de los miembros del comit de riesgos de gestin
Articulo N 24. Sus funciones son:

a) Formular y ejecutar los planes de riesgo de la I.E. planes de

contingencia para los diferentes escenarios de riesgo con la
participacin de docentes, estudiantes y padres de familia.
 b) Monitorear las actividades planificadas de cada uno de los
componentes.
c) Coordinar en forma permanente con la APAFA para realizar acciones
programadas en beneficio del I.E.
d) Cumplir las acciones programadas por Defensa Civil y la UGEL Canchis.
e) Organizar y capacitar a la brigada estudiantil de gestin de riesgos.
f) Coordinar con los aliados estratgicos para garantizar el equipo de
respuesta en caso de emergencia y desastres.
g) Participar en la elaboracin del plan de riesgo y sus planes de gestin
de riesgo.
h) Planifica, coordinar, monitorear evaluar la ejecucin de las acciones de
gestin de riesgo en la I.E.
i) Elaborar un plan de gestin de riego de desastre.
j) Realizar otras funciones inherentes a su cargo.

COMIT DE PLAN DE SALUD ESCOLAR

Brindar las atenciones a los integrantes de la familia educativa durante

el horario de las clases en las fechas y horarios acordados previamente
en convenio con el ministerio de salud (MINSA-SIS)

INTEGRANTES:

-Coordinador del plan de salud escolar.

-Representante de la brigada de salud estudiantil.
- Un integrante de la posta de salud de la zona.

FUNCIONES:
a) Implementar el plan de salud escolar en la I.E.
b) Incluir las actividades del plan de salud escolar en el PAD.
c) Promover espacios para las actividades del plan escolar de salud.
d) Implementar acciones de concientizacin sobre alimentacin saludable
en los kioskos escolares.
e) Implementar un botiqun escolar con medicamentos esenciales.
f) Brindar atencin de primeros auxilios a los estudiantes que lo necesiten.
g) Realizar otras funciones inherentes a su cargo.

COMIT DE CULTURA Y FOLKLORE:

Articulo N 25. Sus funciones son:

a) Organizar actividades Deportivas, Socio Culturales y Folklricas en

cumplimiento a los acuerdos y el calendario Cvico Escolar, Comunal en
coordinacin con la Direccin, Consejo Consultivo Escolar, Docentes y
Alumnado en general.
b) Propiciar la elaboracin de peridicos murales con la participacin
directa de los alumnos, docentes en las reas correspondientes
 c) Organizar Programas Socio Culturales en ocasiones especiales como el
da de la Madre, Aniversario del Colegio, etc.
d) Organizar y reglamentar competencias, campeonatos deportivos de
docentes, Inter. Especialidades de Letras, Ciencias, Administrativos y
los das mircoles sin interceptar las horas laborales, de igual manera
para los alumnos.
e) Propiciar la organizacin de talleres de teatro, msica, danza,
periodismo, ajedrez, y otras destrezas como habilidades.
(Descubrimiento de talentos)
f) Realizar otras funciones inherentes a su cargo.

COMIT DE GESTION DE RECURSOS PROPIOS, ACTIVIDADES

PRODUCTIVAS Y EMPRESARIALES:

Articulo N 26. Sus funciones son:

a) Planificar, proyectar, ejecutar y supervisar la produccin agropecuaria en

los terrenos de la I.E.
b) Velar por el mantenimiento, conservacin y mejoramiento de las
herramientas y equipos de trabajo
c) Presentar proyectos especficos de produccin ante la asamblea de
profesores para su respectiva aprobacin, antes del inicio de la campaa
agrcola.
d) Los libros de acta y de caja debern estar al da y sern revisados
oportunamente para su informe semestral sobre el movimiento
econmico para su informe en asamblea y a la UGEL Canchis.
e) Realizar otras funciones inherentes a su cargo.

COMIT DE BIBLIOTECA Y MATERIAL EDUCATIVO:

Articulo N 27. Sus funciones son:

a) Planificar y formular proyectos para implementar la biblioteca y material

educativo para la I.E.
b) Promover y coordinar charlas de orientacin y el buen uso y manejo de
los textos y materiales Educativos.
c) Coordinar con la Direccin y Consejo Consultivo Escolar para tomar
acciones de mejoramiento del local, mobiliario y otros.
d) Administrar en forma correcta los dineros del 20%, destinados de los
fondos del APAFA.
e) Planifica las actividades de acuerdo a los fines educativos priorizando
las necesidades del educando.
f) Informar sobre el manejo de los dineros del 20% y existencia de los
libros sustentando bajo documentos semestralmente.
g) Exigir a la APAFA el 20% de presupuesto de acuerdo a ley, para
implementar la biblioteca escolar del I.E.
 h) Reglamentar el uso adecuado de la biblioteca.
i) Presentar un proyecto innovador para mejorar el servicio educativo
antes de terminar el mes de Abril.
j) Atender en los dos turnos (4 horas en la maana y 4 horas en la tarde)
k) Implementar computadoras en la Biblioteca.
l) Realizar otras funciones inherentes a su cargo.

COMIT DE INFRAESTRUCTURA:

Articulo N 28. Sus funciones son:

a) Planificar, organizar y ejecutar la conservacin del local escolar del

mobiliario.
b) Coordinar con la Direccin, Consejo Consultivo Escolar, APAFA y
alumnos bajo responsabilidad sobre la conservacin de la planta fsica
de la I.E.
c) Apoyar en la toma de decisiones sobre la refaccin del local, SS.HH. as
como la construccin de nuevos proyectos.
d) Formular e informar semestralmente al Consejo Consultivo el inventario
fsico de los bienes, enseres, mobiliario y otros existentes en la I.E.
e) De acuerdo a las normas existentes y a las reuniones, proceder a dar
altas y bajas a los enseres y bienes que ingresan o salen del plantel.
f) Presentar un proyecto de redistribucin de los bienes, enseres y
mobiliarios para su mejor utilizacin de las mismas.
g) Responsabilizar a los docentes del rea de C.T.A., el funcionamiento del
laboratorio para mejorar el servicio educativo.
h) Realizar otras funciones inherentes a su cargo.

ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE LOS DOCENTES:

Articulo N 29. Los docentes de la institucin estn organizados por REAS

CURRICULARES, de la siguiente manera:

- Matemtica
- Ciencia, tecnologa y ambiente
- Comunicacin
- Ingles
- Arte.
- Historia, Geografa y Economa
- Formacin Ciudadana y Cvica
- Persona, Familia y Relaciones Humanas.
- Educacin Fsica.
- Educacin Religiosa
- Educacin para el trabajo
- Quechua.
- Tutora.
FUNCIONES DE LOS DOCENTES

Articulo N 30. Los deberes, derechos y estmulos de los docentes estn

contemplados en el artculo 74 a la Ley de la REFORMA MAGISTERIAL N
29944.

Articulo N 31. Son deberes, obligaciones y funciones de los docentes las

Siguientes:

a) Desempear su funcin con dignidad, eficiencia, con lealtad a la

Constitucin, a las leyes, a la visin institucional
b) Desarrollar y evaluar la programacin curricular diversificando en el rea
o nivel que tenga a su cargo, a travs de talleres, crculos de
preparacin de calidad, PEI, PCI, PAT, RI, Unidades Didcticas y
sesiones.
c) Utilizar tcnicas y estrategias adecuadas que garanticen la calidad del
proceso enseanza aprendizaje.
d) Fomentar en los estudiantes el desarrollo pleno de su libertad, sin
ningn tipo de discriminacin.
e) Integrar las comisiones de trabajo participando directa y activamente en
las acciones que permitan el logro de objetivos Institucionales.
f) Coordinar y mantener una comunicacin con los PP.FF mediante los
comits de aula, sobre asuntos del aprendizaje significativo e integral,
comportamiento de los alumnos a travs de la Escuela de Padres.
g) Orientar a los Educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que
permanece en la I. E.
h) Detectar los problemas de Aprendizaje y otros de carcter familiar,
social, derivando al comit de Tutora y DESNA.
i) Mantener actualizada la documentacin Pedaggica y administrativa de
su responsabilidad entregando en la fecha cronogramada.
j) Fortalecer la identidad Institucional, socializacin, comprensin y
solidaridad entre los estudiantes, docentes, trabajadores, administrativos
y PPFF de la I.E.
k) Practicar los valores para que emulen los estudiantes.
l) Presentar y portar obligatoriamente los documentos de planificacin
Curricular, programaciones anuales, unidades de aprendizaje y sesiones
de aprendizaje.
m) Realizar otras funciones inherentes a su cargo.

Articulo N 32. DERECHOS

1. Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin de los planes de trabajo
de la institucin educativa.
2. Realizar sus funciones en forma creativa dentro del marco de la organizacin
institucional.
3. Gozar de sus vacaciones anuales en los meses de enero y febrero.
4. Ser informado peridica y oportunamente de su evaluacin profesional y
Desempeo docente en el marco de la ley de la reforma magisterial.
5. Solicitar Licencias y permisos, oportunamente.
6. Ser estimulado por sus mritos en el cumplimiento de su labor docente, por
parte de la Institucin Educativa.
7. Ser tratado con respeto a su dignidad personal y trayectoria profesional, Ser
considerado, en forma prioritaria, en estricto orden de mritos y capacidad, en
proyectos que desarrolle la institucin.
8. Ser informado oportunamente para participar en eventos educativos como:
Becas, Seminario, Concursos de Proyectos y otros.
9. Ser reconocido de oficio, sin peticin de parte, de un da de descanso por
onomstico, DIA DEL MAESTRO de acuerdo a ley, as como recibir su tarjeta
de felicitacin.
10. Los dems derechos pertinentes establecidos en la legislacin laboral y en
la Constitucin Poltica del Per.

Articulo N 33. ESTMULOS

Los profesores en ejercicio gozan de los estmulos que seala el art.42 de la
Ley de reforma magisterial y lo que se indica en el art.76 del reglamento de la
citada ley. A nivel de la institucin se otorgar.
1. Felicitacin escrita con oficio.
2. Diploma de honor al mrito.
3. Resolucin Directoral de felicitacin.
4. Participar en los programas de verano.

Articulo N 34. FALTAS o INFRACCIONES

Se considera falta a toda accin u omisin que contravenga los deberes
sealados en el art.40 de la ley de reforma magisterial; se considera infraccin
a la vulneracin de los principios, deberes y prohibiciones de los artculos 6,7 y
8 de la ley N 27815 - ley del cdigo de tica de la funcin pblica, dando lugar
a la aplicacin de la sancin administrativa correspondiente.
1. Abandonar la Institucin Educativa en horas de labor, sin permiso alguno.
2. Dedicar su funcin a otras labores en horario de trabajo.
3. Hacer abandono injustificado de su aula en horas de clase.
4. Llegar continuamente tarde al ingreso de su aula.
5. Causar enmendaduras y /o deterioro en el Libro de Control de Asistencia
Diaria.
6. Solicitar cuotas de dinero, sin previa autorizacin de la Direccin.
7. Realizar actividades que atenten contra la buena marcha de la institucin.
8. Abandonar las reuniones de trabajo convocadas por el Director Sub
Direccin y asesores, sin la autorizacin respectiva.
9. Firmar el parte de asistencia por otro docente.
10. Concurrir a la Institucin Educativa bajo la influencia de bebidas alcohlicas
y/o ingesta de sustancias que alteran el aspecto emocional.
11. Realizar actividades polticas partidarias.
12. No presentar en la fecha indicada los trabajos, informes, etc. Solicitados por
la Direccin Sub Direccin y asesores
13. Someter a castigos corporales, emocionales a los estudiantes.
14. Otros que seala la ley.
DE LOS AUXILIARES:

Articulo N 35. Sus funciones son:

a) Contar con un plan anual de trabajo.

b) Velar por la disciplina de los alumnos dentro y fuera del aula
estableciendo un contraste de vigilancia evitando en lo posible las
evasiones.
c) Fomentar hbitos de disciplina, puntualidad, higiene, responsabilidad en
los alumnos a travs del ejemplo.
d) Acompaar y orientar a los alumnos durante las horas de estudio,
formaciones, recreos y dems actividades escolares dentro y fuera del
plantel y cuando lo determine el Director en casos de izamientos.
e) Controlar la asistencia diaria de los alumnos registrando la asistencia y
las tardanzas en su agenda personal de cada estudiante.
f) Exigir la justificacin personal de los padres de familia cuando los
alumnos falten continuamente.
g) Evitar que los alumnos causen el deterioro del local, mobiliario,
materiales educativos y otros estableciendo responsabilidades en los
estudiantes que causen dao o deterioro.
h) Entregar las notas de informacin en coordinacin con los tutores a los
padres de familia, las notas bimestrales y anuales.
i) Realizar charlas de Orientacin Educativa de Tutora en las aulas que no
cuenten con el profesor de rea.
j) Evaluar la conducta de los alumnos en forma bimestral y vigesimal en
coordinacin con los tutores teniendo los siguientes criterios;
puntualidad, disciplina, higiene, honradez y cooperacin.
k) Mantener al da el cuaderno de incidentes y seguimientos de los
estudiantes problemticos para informar al comit de TUTORIA cuando
se susciten hechos negativos y graves en el comportamiento de los
alumnos, a travs de fichas de TUTORIA.
l) Llevar el registro de asistencia y control diario de los estudiantes, llevar
un cuaderno de inasistencia, traslados y retiros de los estudiantes
m) Asistir a los estudiantes enfermos y accidentados acompaando al
puesto de salud ms cercano.
n) El ingreso a la I.E. ser 30 minutos antes del ingreso y 30 minutos
despus de la salida.
o) Hacer visitas domiciliarias a los estudiantes que dejan de asistir a sus
labores escolares.
p) Ejercer su funcin en armona con los comportamientos ticos cvicos
sin realizar ningn tipo de discriminacin por motivo de origen, raza,
sexo, idioma, religin, opinin, condicin econmica o de cualquier otra
ndole.
q) Vigilar permanentemente las reas deportivas, servicios higinicos,
reas verdes y el control de los estudiantes en horas de recreo y clases.
r) Participar, acompaar y colaborar en las actividades cvicas, deportivas
y culturales de los estudiantes.
s) Apoyar en las horas pedaggicas en ausencia de los docentes.
t) Realizar otras funciones inherentes a su cargo.
Articulo N 36. Son faltas del Auxiliar de Educacin:

a) Conceder permiso a los estudiantes en horas de clases.

b) Abandonar la I.E. sin permiso de la Direccin.
c) Ser apoderado de los estudiantes de la I.E.
d) Dedicarse en horas de labor a las tareas ajenas a su funcin.
e) Citar o convocar a los estudiantes en horas de clase, salvo previa
autorizacin de la Direccin.
f) Maltratar fsica o Psicolgicamente a los estudiantes dentro y fuera de la
I.E.

ORGANO DE APOYO DE LA SECRETARIA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA.

Articulo N 37. Sus funciones son:

a) Centralizar la documentacin oficial relacionada con las actividades oficiales

internas y externas del plantel
b) Implementar el proceso de matrcula, optimizando el servicio y la
racionalizacin adecuada del personal mediante el SIAGIE.
c) Elaborar la nmina de matrcula de los alumnos mediante el SIAGIE
d) Llevar el control de las evaluaciones de recuperacin y cursos a cargo
e) Expedir, certificados de estudio.
f) Recibir, clasificar, registrar, imprimir, distribuir, y archivar los documentos
relacionados a las acciones educativas del plantel.
g) Redactar y llevar al da el libro de actas de las sesiones del Centro Educativo.
h) Recaudar e informar en forma documentada semestralmente el balance
econmico de los ingresos propios del plantel.
i) Elaborar las actas consolidadas de evaluacin del fin de ao, recuperacin y
subsanacin.
j) Mantener al da el inventario general de la I.E registrando las altas y bajas en
coordinacin con el comit respectivo.
k) Presentar el leccionario y asistencia todos los das en forma puntual de todo el
personal.
l) Redactar documentos oficiales relacionados a la I.E. en general.
m) Brindar un TRATO CORDIAL a los estamentos del Plantel y al pblico en
general.
n) Cumplir 8 horas cronolgicas de trabajo dentro de la I.E incluido su hora de
refrigerio de acuerdo al DL. 276.
o) Realizar otras funciones inherentes a su cargo.

Articulo N 38. Son faltas de la secretaria:

a) Llevar o prestar documentos oficiales de la I.E. salvo bajo autorizacin del

Director.
b) Dedicarse en horas de oficina a tareas ajenas a su funcin, excepto las
responsabilidades asumidas de carcter institucional
c) Abandonar su trabajo sin autorizacin del Director.
DEL AUXILIAR DEL LABORATORIO:

Articulo N 39. Sus Funciones Son:

a) Realizar acciones de coordinacin para el uso y manejo del laboratorio de

ambos turnos con los docentes del rea correspondiente.
b) Es responsable de la integridad y seguridad de todos los enseres del
laboratorio, de su inventario y de su mantenimiento.
c) Llevar un cuaderno de control de asistencia especificando la labor cumplida por
los docentes para su informe al Director.
d) Presentar un plan operativo anual en coordinacin con los docentes de rea.
e) Realizar trabajos de control y mantenimiento de los equipos de laboratorio
permanentemente.
f) Informar al asesor de Ciencias sobre cualquier desperfecto del laboratorio para
deslindar cualquier responsabilidad.
g) Participar activamente en todas las actividades que se realiza para el
mejoramiento e implementacin del laboratorio.
h) Debe observar puntualidad en su asistencia, segn las normas que establece
el presente reglamento.
i) La jornada de trabajo es de 8 horas cronolgicas incluido su hora de refrigerio
de acuerdo al DL. 276.
j) Deber permanecer en su labor, cuando el profesor del rea lo requiera
k) Cumplir el artculo 29 en todas sus dimensiones.
l) Realizar otras funciones inherentes a su cargo.

Articulo N 40. Son faltas del auxiliar de laboratorio:

a) No permanecer en horas de trabajo dentro del laboratorio.

b) Prdida de los equipos de laboratorio.
c) Las tardanzas continuas.
d) Evadir en horas de trabajo sin causa justificada.

DEL BIBLIOTECARIO

Artculo 41. Sus funciones son:

a) Organizar y administrar la biblioteca de la Institucin Educativa.

b) Atender en forma cordial a los usuarios: estudiantes y docentes.
c) Codificar la bibliografa existente, siguiendo las tcnicas de la bibliotecologa.
d) Tener actualizada las fichas bibliogrficas.
e) Propiciar la actualizacin e implementacin de los libros de la biblioteca.
f) Asistir puntualmente a sus labores, segn establece el presente reglamento y
las normas vigentes.
g) Orientar a los educandos en la utilizacin del material bibliogrfico y en la
informacin del material requerido.
h) Alcanzar bajo responsabilidad a la Direccin de la Institucin educativa, el
inventario y las estadsticas, de acuerdo a las normas vigentes.
i) Es responsable de la prdida del material bibliogrfico de la institucin
educativa.
j) Exhibir su horario de trabajo.
k) Su jornada laboral es de 8 horas cronolgicas.
l) Distribuir los textos del MED en forma oportuna.
m) Realizar otras funciones inherentes a su cargo.
Artculo 42. Son faltas.

a) Las tardanzas continuas.

b) Evadirse de la labor sin causa justificada.
c) La prdida del material bibliogrfico.
d) No exhibir su horario de trabajo.

DEL PERSONAL DE SERVICIO.

Artculo 43. Sus funciones son:

a) Permanecer en la Institucin Educativa, con responsabilidad de acuerdo al

turno establecido por la Direccin.
b) Vigilar la planta fsica, el mobiliario escolar y dems enseres de propiedad de
la institucin educativa, bajo estricta responsabilidad durante su turno y
permanencia.
c) En el cambio de turno el personal saliente deber informar al entrante de lo
sucedido en su turno para lo cual debern llevar un cuaderno de control.
d) Asistir puntualmente y registrar la hora de ingreso y la hora de salida, el
incumplimiento constituye falta.
e) Participar activamente en las tareas de refaccin del local y en tareas de
mantenimiento de reas verdes.
f) Mantener limpio los servicios higinicos, aulas, mobiliarios, patios y frontis del
plantel en ambos turnos. (maana y tarde)
g) Entregar a los docentes los materiales de enseanza y documentos
oportunamente.
h) Estar alerta a cualquier requerimiento del Director, docente y auxiliar de
educacin.
i) Recepcionar de la Direccin el mobiliario, la planta fsica y otros enseres bajo
inventario y responsabilidad al inicio de labores debiendo entregar los mismos
en buenas condiciones al finalizar el ao escolar.
j) Deber cumplir las labores cronogramadas por la Direccin teniendo en
cuenta los turnos establecidos.
k) El trabajador debe de tocar el timbre para el cambio de hora en un tiempo
exacto.
l) Deber llevar obligatoriamente su material de trabajo: franela, escoba,
recogedor.
m) Cuando se requiera de un trabajo mancomunado en beneficio del plantel, se
suspende los turnos establecidos.
n) Llevarn su cuaderno de labores diarias en forma puntual que debe ser
visado diariamente por la Direccin.
o) Harn uso de sus vacaciones de acuerdo al turno establecido por la Direccin,
generalmente ser los meses de enero, febrero o marzo.
p) Llevar un cuaderno de inventario codificado del mobiliario escolar.
q) Realizar otras funciones inherentes a su cargo.

FALTAS DEL PERSONAL DE SERVICIO.

a) El trabajador que toque el timbre para el cambio de hora en un tiempo inexacto

ser sancionado por la Direccin.
b) Est prohibido sacar materiales de enseanza, herramientas, instrumentos de
banda y otros enseres de la institucin sin autorizacin de la Direccin.
c) Abandonar la I.E. en horas de trabajo.
DE LA ASOCIACIN DE PADRES DE FAMILIA.

Artculo 44. Es un estamento de la institucin educativa, que est conformado por

todos los padres de familia y apoderados de los estudiantes amautinos, est
representado por la junta directiva elegidos democrticamente en un acto electoral.
Artculo 45. La condicin de ser miembros de la asociacin de la AMAPAFA
mantiene su derecho, mientras su apoderado o hijo se encuentre matriculado en la
institucin educativa.
Artculo 46. En el estatuto de la AMAPAFA estn establecidos los derechos y deberes
del padre de familia, tutores o apoderados respectivamente.
Artculo 47. La asociacin de padres de familia debe de elaborar y aprobar su
reglamento interno de acuerdo a la realidad de la institucin educativa y normas
vigentes.
Artculo 48. La AMAPAFA est organizada de la siguiente forma:
a) La asamblea general.
b) El consejo directivo
c) La junta de presidentes de comits de aula.
d) Los comits de aula.
Artculo 49. El consejo directivo est integrado por:
Presidente.
Vicepresidentes
Secretario
Tesorero
Dos vocales como mnimo.
Artculo 50. Son sus funciones del consejo directivo.

a) Velar por el derecho y deber de los padres de familia, conforme a los principios
constitucionales y a los fines de la Institucin Educativa.
b) Hacer cumplir los acuerdos adoptados por la asamblea general.
c) Formular al inicio de su gestin el POA de la AMAPAFA en coordinacin con
la institucin educativa, siendo encargado de su ejecucin y antes de finalizar
el ao escolar someterlo a aprobacin en una asamblea general de padres de
familia.
d) Participar activamente, bajo la conduccin del Director de la institucin en la
elaboracin e implementacin del PEI de la institucin educativa.
e) Contribuir al fortalecimiento de la imagen de la institucin educativa.
f) Llevar el libro de actas de las sesiones del consejo directivo y de la asamblea
general.
g) Llevar el libro de caja, as como formular y definir los balances anuales
aprobados por la asamblea general, refrendados por el presidente y el
tesorero del consejo directivo.
h) Proporcionar informacin a la junta de presidentes de comits de aula, padres
de familia u organismos competentes del Ministerio de Educacin cuando lo
soliciten presentar los informes pertinentes a la asamblea general y a la
direccin de la institucin educativa, presentar un informe semestral ante la
asamblea general de las actividades.
i) Promover relaciones con otras instituciones y celebrar convenios nacionales e
internacionales en beneficio de los educandos.
j) Promover la participacin directa de los padres de familia en la educacin de
sus hijos para lograr su desarrollo integral.
k) Dar buenos ejemplos a sus hijos.
l) Asistir peridicamente a la Institucin Educativa para informarse del
Aprovechamiento y conducta de sus hijos.
 m) Justificar las inasistencias de sus hijos en forma personal y oportuna.
n) Controlar y colaborar con sus hijos en la realizacin de trabajos o tareas en el
hogar.
o) Asistir puntualmente a las citaciones que le hace el personal de la Institucin
Educativa.
p) Firmar una carta de compromiso sometindose al reglamento de la Institucin
Educativa en cuanto le sea aplicable.
q) Realizar otras funciones inherentes a su cargo.

Prohibiciones:

1. Participar en actividades de carcter poltico, partidario ni de otro gnero de

proselitismo.
2. Realizar sesiones y actividades para recaudar fondos sin previa autorizacin
de la Direccin de la I.E..
3. Contradecir las decisiones de Organizacin Interna del estudiantado en grados
y secciones.

Artculo 51. El comit de aula es el rgano mediante el cual los padres de familia
participan desde el aula en el proceso educativo de sus hijos. El comit de aula esta
organizado por un presidente, un vicepresidente y un secretario.
Artculo 52. Las funciones del comit son:

a) Apoyar a solicitud del profesor o tutor de aula, todas aquellas actividades que
requieren mayor atencin en beneficio del educando.
b) Coordinar con el profesor de aula o tutor las actividades culturales, deportivas,
sociales y otros que contribuyan a la formacin integral de los educandos.
c) Trabajar coordinadamente con la direccin de la I.E. y el consejo directivo.
d) Presentar un informe semestral a la asamblea de las actividades realizadas.
e) Realizar otras funciones inherentes a su cargo.
Artculo 53. Los miembros del comit de aula son elegidos en reunin de padres de
familia del aula, convocados por el profesor tutor de aula durante los primeros quince
das calendarios del ao escolar.
Artculo 54. La junta de presidentes de comits de aula es la instancia de control
interno de la AMAPAFA, la permanencia en el cargo es de un ao calendario, la
eleccin se realiza en asamblea general y sus funciones son las siguientes:

a) Efectuar el control permanente de las actividades del consejo directivo.

b) Verificar las denuncias sobre el manejo irregular de los fondos de la
AMAPAFA, recomendando a la asamblea general, las medidas correctivas.
c) Realizar otras funciones inherentes a su cargo.

DEL DESARROLLO ACADMICO Y PLANEAMIENTO.

Artculo 55. A la finalizacin del ao escolar el personal directivo, docentes y

administrativos realizan el planeamiento y organizacin de actividades educativas
correspondientes para el siguiente periodo escolar.
Artculo 56. El periodo de planeamiento y organizacin comprende las siguientes
acciones.

Matrcula y ratificacin de los alumnos del VI al VII ciclo.

Evaluacin de recuperacin y subsanacin.
Aprobacin del Proyecto educativo Institucional.
Aprobacin del proyecto curricular institucional (PCI)
Formulacin del plan anual de trabajo.
Elaboracin y diversificacin del diseo curricular por reas.
Reglamento Interno de la Institucin educativa.
Cuadro de distribucin de horas.
Calendario cvico escolar.

Artculo 57. El plan anual de trabajo de la institucin educativa es elaborado

ejecutado, evaluado y aprobado por el Director, los personales directivos, docentes y
administrativos antes del inicio de ao.
Artculo 58. El ao lectivo tiene una duracin mnima de cuarenta semanas, divididos
en dos semestres y cuatro periodos.
Artculo 59. El monitoreo en la I.E. es responsabilidad del personal directivo y
jerrquico.

DE LA PROGRAMACIN CURRICULAR.

Artculo 60. Es una fase del planeamiento e instrumento sistemtico para lograr la
materializacin de las competencias y capacidades fundamentales, del rea
especificadas en el diseo curricular en cada uno de los niveles y grados.
Artculo 61. La programacin curricular es anual y bimestral y la ficha de sesin de
aprendizaje debe ser presentado obligatoriamente por todos los docentes a las reas
de asesora de la I.E. y debe ser antes del inicio de sus sesiones de clase de cada
bimestre.
Artculo 62. El docente selecciona la metodologa, los medios y materiales ms
convenientes, para llevar a cabo sus sesiones de aprendizaje. Debe rescatar y
adecuar los aportes de las nuevas corrientes pedaggicas a fin de optimizar sus
estrategias metodolgicas de enseanza aprendizaje.

DEL MONITOREO Y ACOMPAAMINETO EDUCATIVA.

Artculo 63. El monitoreo educativo o acompaamiento est orientado al

mejoramiento de la calidad y eficiencia de la educacin mediante el asesoramiento, la
promocin y la evaluacin del proceso educativo.
Artculo 64. El monitoreo educativo o acompaamiento debe ser permanente, integral,
sistemtico, democrtico, flexible, motivador, proyectivo y de apoyo.
Artculo 65. Los indicadores de la ficha de monitoreo del MINEDU deben ser
difundidos adecuadamente y aprobado democrticamente.
Artculo 66. El monitoreo educativa se ofrece en forma general y especializada.
Artculo 67. El acompaamiento especializado:

a) Observacin de clase para apreciar los diferentes capacidades del proceso de

enseanza aprendizaje y de la relacin docente estudiante.
b) Evaluacin del rendimiento de los alumnos.es permanente
c) Entrevista individual o grupal con los profesores para intercambiar
experiencias de los problemas tcnico - pedaggicas y rutas de aprendizaje.
d) Instrumentos tcnico pedaggicos. e implementar las rutas de aprendizaje
Artculo 68. La organizacin del acompaamiento y monitoreo educativo est
constituida:

Director de la I.E.
Asesores de Ciencias y Letras. Los responsables deben presentar su
respectivo reglamento.
Artculo 69. El monitoreo general lo realiza el Director de acuerdo al reglamento de
monitoreo y acompaamiento de los asesores de acuerdo a su ESPECIALIDAD y su
correspondiente reglamentacin.

CAPITULO IV.

RGIMEN DE ESTUDIOS Y AO ACADMICO.

Artculo 70. El ao lectivo se inicia el 01 de marzo y termina el 26 de diciembre del

2015 y tiene una duracin de 40 semanas, dividida en dos semestres y cuatro
periodos con un trabajo efectivo de 1200 horas pedaggicas.
Artculo 71. La labor pedaggica se desarrolla en siete horas pedaggicas diarias de
40 minutos cada sesin de clase y 35 horas pedaggicas en horario de invierno
semanales.
MATRCULA.
Artculo 72. En la institucin educativa El amauta, la matrcula para el primer grado
y las ratificaciones se efecta en el mes de febrero mediante el SIAGIE.
Artculo 73. La matrcula se realiza a peticin y en presencia del padre o apoderado,
con la presentacin de la partida de nacimiento original, y su DNI del estudiante si no
cuenta con estos documentos no est impedido a ser aceptado con cargo a
regularizar.
Artculo 74. El Director de la Institucin Educativa debe aprobar las nminas de
matrcula, previa verificacin con las fichas de matrcula y la partida de nacimiento y
DNI de los estudiantes.
Artculo 75. La matrcula se realiza por primera y nica vez al ingresar el alumno al
primer grado, la ratificacin tiene lugar, antes del inicio de las labores educativas.
Artculo 76. Los requisitos para ingresar al primer grado de educacin secundaria son:

a) Certificados de estudios originales que acredite haber concluido el 6 de educacin

primaria.
b) Presentacin de la partida de nacimiento original sin borrones ni enmendaduras,
para verificar los datos personales.
c) Presentacin del DNI del estudiante.
c) La presencia obligatoria del padre o apoderado.

Artculo 77. Los alumnos tienen el derecho de matricularse en la institucin

educativa de acuerdo al rea de zonificacin establecido por la UGEL-Canchis.
Artculo 78. El Director del plantel aprueba la nmina de matrcula, previa verificacin
e informe de la secretaria que se efecta mediante un Decreto Administrativo dentro
de los 15 das del mes de marzo.
Artculo 79. El Director de la I.E. en el mes de febrero mediante el Decreto
administrativo establece el nmero de vacante por grados y secciones, para efectos
de matrcula y ratificacin.
DE LA EVALUACIN DEL EDUCANDO.

Artculo 80. En la institucin educativa la evaluacin se realiza en forma INTEGRAL,

FLEXIBLE Y PERMANENTE. Sus objetivos son:

a) Conocer los logros alcanzados por el educando y obtener informacin acerca

de los elementos que influyen en el proceso de enseanza aprendizaje.
b) Estimular el esfuerzo del educando dando los incentivos necesarios para el
desarrollo de sus capacidades y potencialidades.
c) Proporcionar informacin a los padres de familia y educandos sobre los logros
y avances en el aprendizaje bimestralmente

Artculos 81. La evaluacin del proceso de aprendizaje durante el ao lectivo se

realiza de la siguiente forma:

a) Evaluacin de entrada al inicio del ao escolar por reas.

b) La evaluacin del proceso es permanente, en funcin de los indicadores
previamente establecidos. Se aplican tcnicas e instrumentos diversos.
c) La escala de calificacin del estudiante es vigesimal.
d) El calificativo mnimo aprobatorio es once. En los casos de fraccin 0,5 o ms
se considera como una unidad favorable al alumno.
e) Para obtener el promedio por periodo se considera los resultados de las
evaluaciones del proceso.
f) El promedio anual se obtiene de los cuatro promedios de cada periodo.
g) Cuando en la prueba bimestral resulten aplazados ms de 30% de alumnos de
una seccin, el docente tomar una nueva prueba previo reforzamiento.
Artculo 82. Al trmino del ao lectivo, la situacin de los alumnos de acuerdo a las
evaluaciones es lo siguiente.

a) Promovidos todos los alumnos aprobados en todas las reas curriculares.

b) Repite si tiene 4 ms reas desaprobadas y promedio global.
c) Pasan a recuperacin los alumnos desaprobados en 01, 02 03 reas,
quienes deben rendir sus evaluaciones en la primera semana del mes del
marzo del ao siguiente. Sern promovidos los alumnos que hayan
aprobado en la recuperacin todas las reas a cargo o desaprobado en
01 rea.
d) Asistirn al Programa de Recuperacin Pedaggica

Artculo 83. Para la evaluacin del comportamiento se utilizar la escala cualitativa y

luego ser cuantificada al sistema vigesimal. Se califica teniendo los indicadores de los
valores establecidos previamente, como: responsabilidad, honradez, veracidad, ayuda
mutua, respeto
Artculo 84. La evaluacin de recuperacin para los alumnos de 5 que tienen de 1
hasta 3 reas desaprobadas, sern evaluadas dentro de los 30 das posteriores a la
finalizacin del ao escolar.
Para los alumnos que nuevamente desaprueban, el Director programa otra evaluacin
cada 30 das.
Artculo 85. Al finalizar el ao lectivo en el cmputo de las reas desaprobadas, para
los fines de promocin o repitencia, se toma en cuenta las reas de subsanacin.

En el mes de marzo el alumno es evaluado en las reas desaprobadas y de cargo y

solo se promueve el grado inmediato superior hasta con un rea desaprobada.
EXONERACIN.

Artculo 86. De acuerdo a las normas vigentes son exonerados en el rea de religin
mediante un Decreto Directoral, luego en el rea de Educacin Fsica son exonerados
los alumnos en la parte prctica, debiendo aprobar la parte terica.

CAPITULO V.

CALENDARIO CVICO ESCOLAR

Artculo 87. Se cumplir de acuerdo a las normas vigentes con participacin activa
y presencia de docentes y alumnos mediante charlas alusivas a las fechas
programadas por el comit de cultura y folklore as como al inicio de cada semana.
Amerita sancin el docente que no cumpla estando programado.

DE LOS SERVICIOS DE ORIENTACIN Y BIENESTAR DEL EDUCANDO.

Artculo 88. Los objetivos de Tutora TOE

a) Promover el cultivo de valores tico sociales que fundamentan su formacin

personal y social del educando.
b) Fortalecer progresivamente actitud cvica patritica orientada a lograr la
conciencia e identidad nacional y aquellas destinadas al ejercicio de la
democracia.
c) Contribuir gradualmente a la adquisicin de hbitos de trabajo que le permitan
al educando un mejor ordenamiento de su vida personal y familiar y socio
cultural.
d) Contribuir al esclarecimiento de las metas y propsitos de cada educando y la
adecuada seleccin de medios para alcanzarlos.
e) Explorar sus actividades e intereses a fin de que el educando conozca y utilice
mejorando sus propias potencialidades.
f) Contribuir a la adquisicin de tcnicas y hbitos del educando, as como el
desarrollo de las destrezas y habilidades para mejor aprovechamiento de las
oportunidades educativas y laborales.
g) Promover y desarrollar servicios destinados a la conservacin y mejoramiento
de la salud y otros aspectos del bienestar del educando con los recursos de la
comunidad y provenientes de otros sectores pblicos y privados.
h) Estimular el inters y la preocupacin de profesores, padres de familia y otros
miembros de la comunidad en la formacin, orientacin y destino del
educando
Artculo 89. El comit de tutora est organizado por los siguientes miembros:
presidente, Director de la I.E. un docente coordinador, auxiliares de educacin y un
representante de la AMAPAFA.
Artculo 90. El comit de TOE- tutora se encarga de planificar, ejecutar, supervisar
y evaluar las actividades de orientacin y los servicios de bienestar del educando con
la participacin del personal Directivo, docente, padres de familia, educandos y con
otras instituciones.

BIBLIOTECA ESCOLAR.

Artculo 91. Sobre la base de los libros existentes en la I.E. el comit de biblioteca
escolar y material didctico en el presente ao deber organizar actividades pro
implementacin.
Artculo 92. El comit de biblioteca escolar implementar con mayor nmero de libros,
con el 20 % de los fondos de la AMAPAFA, segn las normas vigentes.

MDULOS EDUCATIVOS.

Artculos 93. Los mdulos de fsica-Qumica y los mdulos de Fsica- Biologa estn
al servicio de los alumnos del plantel.
Artculo 94. Los docentes y alumnos elaborarn material educativo con los recursos
del medio y con el apoyo de los padres de familia.

CAPITULO IV.

ADMINISTRACIN DEL PERSONAL

DERECHOS DEL RGANO DE EJECUCIN

Artculo 95. De acuerdo a la ley N 29944 Ley de reforma magisterial y su

reglamentacin, los derechos del personal Docente y Administrativo son:

a) Estabilidad laboral en la plaza y nivel, cargo, lugar de la Institucin Educativa.

b) Percibir una remuneracin justa de acuerdo a su elevada misin en la tarea
educativa, dicha remuneracin es reajustable con el costo de vida.
c) Participar en la formacin, ejecucin y evaluacin de los planes de trabajo de la
Institucin Educativa.
d) Realizar sus funciones en forma creativa dentro del marco de la organizacin
institucional.
e) Recibir apoyo permanente para su capacitacin, perfeccionamiento y la
especializacin profesional.
f) Gozar de vacaciones.
g) Ser informado peridicamente del estado de su evaluacin profesional.
h) Acenso y reasignacin de acuerdo al escalafn en capacidad y mritos.
i) Todos los trabajadores de la institucin educativa tienen derecho a licencia con
y sin goce se haber, segn las normas vigentes.
j) Reconocimiento por parte del estado, de la comunidad y padres de familia por
sus mritos y la labor educativa.
k) Los docentes, trabajadores administrativos tienen derecho a un trato con
dignidad y respeto sin discriminacin de ninguna clase.
l) Tienen derecho a recibir oportunamente los documentos de trabajo
pedaggico, de evaluacin y otros.
m) Los docentes y administrativos que tienen hijos que estn estudiando en la
Institucin Educativa tienen derecho a la exoneracin de pago por concepto
de la asociacin de padres de familia, faenas y asambleas.
n) Todos los trabajadores de la Institucin Educativa tienen derecho a reunirse
sindicalmente de acuerdo a las especificaciones del presente reglamento
interno.
DE LOS DEBERES DEL RGANO DE EJECUCIN (DOCENTES)

Artculo 96. Sus deberes son:

a) Cumplir el horario establecido con responsabilidad profesional.

b) Cumplir responsablemente las funciones especficas determinadas por la
Direccin de la Institucin.
c) Responsabilizar a los alumnos cuando destruyan o sustraigan los materiales
educativos.
d) Gestionar ante las autoridades superiores las necesidades urgentes de la
Institucin Educativa.
e) Controlar la correcta presentacin del estudiante.
f) Es obligacin moral de todos los trabajadores defender los colores del colegio
en todas las actividades culturales y deportivas.
g) Los trabajadores de la Institucin Educativa asistirn a su Centro de labor de
manera presentable y puntual.
h) Los trabajadores del plantel estn obligados a asistir en los siguientes casos:
Cuando el colegio realiza el Izamiento del pabelln Nacional y la Bandera de
Canchis, en el aniversario del colegio y en otros actos culturales y deportivos
de carcter oficial, en estos casos no existe permiso ni da libre.
i) El trabajador de la I.E. que esta con licencia o con permiso si es que se realiza
asambleas en su ausencia, los acuerdos tomados acatara sin ninguna
observacin.
j) Cultivar el espritu de buena convivencia institucional, estima y respeto mutuo
con todos los compaeros de trabajo, con los alumnos, padres de familia y con
la comunidad en general.
k) Todo acto reido contra la moral y las buenas costumbres que se observe en el
alumno, cualquier trabajador de la institucin deber informar inmediatamente
a la Direccin para su respectivo tratamiento.
l) El docente deber ingresar 5 minutos antes para presentar su sesin de
aprendizaje ante las asesoras de todas las areas.

ESTMULOS.

Artculo 97. Sern estimulados los docentes y administrativos y el alumnado por

acciones positivas dentro o fuera de la Institucin Educativa, mediante:

a) Resolucin Directoral de la I.E.

b) Resolucin de felicitacin otorgada por la UGEL-Canchis, previa informe del
Director de la Institucin Educativa.
c) Felicitacin.
d) Diploma.
e) Pergamino.
f) Certificado.

FALTAS

Artculo 98. Se consideran como faltas:

a) Tardanzas e inasistencias injustificadas.

b) Simulacin reiterada de enfermedad.
c) Falta de respeto al Director, jerarqua, docentes, administrativos de palabra y
obra.
d) El incumplimiento del presente reglamento.
 e) Abandonar las labores educativas sin previo aviso a la autoridad.
f) Firmar el leccionario sin realizar el trabajo acadmico, o no cumplir con el
respectivo registro de tema y firma.
g) Firmar el leccionario por otro trabajador.
h) Concurrir a la Institucin Educativa y dedicarse a labores ajenas.
i) Alterar documentos en nombre de la Institucin.
j) Es falta grave favorecer a los educandos con calificaciones elevadas a cambio
de una dadiva, previa constatacin, ser objeto de sancin y cuando el caso
amerite ser puesta a consideracin de la autoridad superior.
k) Es falta grave cuando exista negligencia de funciones administrativas.
l) Marcar la tarjeta de asistencia de otro trabajador.
m) No realizar transaccin comercial condicionada de ninguna ndole dentro de la
I.E.

SANCIONES.

Artculo 99. Se considera las siguientes:

a) Amonestacin verbal.
b) Amonestacin escrita.
c) Suspensin del trabajo conforme a ley.
d) Informe a la autoridad superior.
e) Descuento de haber

DE LA JORNADA LABORAL.

Artculo 100. La jornada laboral es la siguiente:

a) Del Director: 40 horas semanales.

b) Del personal jerrquico: 40 horas
c) De los docentes: 24 horas y 4 horas adicionales.
d) De los auxiliares de educacin: 30 horas.
e) Del personal administrativo: 40 horas.
f) Del personal de servicio: tiene un rgimen especial que funciona por turno (da,
tarde y noche), segn las caractersticas de la institucin educativa.

HORARIO DE TRABAJO.

Artculo 101. El personal directivo, jerrquico, docente y administrativo tiene

establecido el horario de acuerdo a las normas vigentes los que sern registrados
obligatoriamente a travs del reloj tarjetero.

Artculo 102. El Director de la institucin educativa controla la asistencia del personal

docente y administrativo de la institucin, bajo responsabilidad.

Artculo 103. El control de asistencia se registra mediante el reloj tarjetero y registro

de temas en el leccionario.

Artculo 104. Los auxiliares de educacin controlan la asistencia de los estudiantes.

PERMANENCIA.

Artculo 105. El personal docente que labora por 24 horas, y 4 horas adicionales
estn obligados a permanecer en los horarios establecidos que contempla su jornada
laboral.

Artculo 106. El Director, personal administrativo permanecern en la institucin

educativa, desde la hora de entrada hasta la hora de salida, de acuerdo a las normas
vigentes.

TARDANZAS

Artculo 107. Se consideran como tardanzas:

a) Cuando el Director, jerarquas, docentes y administrativos ingresan a la

institucin educativa despus de 05 minutos de la hora de entrada.
b) El control de las tardanzas ser responsabilidad del Director, Tres tardanzas al
mes equivalen a una hora de falta.
c) Una tardanza y falta debern ser justificadas en un plazo de 24 horas.

INASISTENCIA.

Artculo 108. Se considera inasistencia:

a) Cuando el personal no asiste a la institucin educativa

b) Cuando el personal abandona a la institucin educativa sin autorizacin o sin
comunicar a la autoridad superior.
c) Cuando el personal ingresa a la institucin educativa y no cumple su labor
designada.
d) Cuando no asiste a las asambleas citadas por la direccin de la institucin
educativa.
e) Cuando abandona la asamblea de profesores.
f) Cuando no registra su asistencia en el reloj marcador y/o el leccionario
correspondiente.

JUSTIFICACIONES.

Artculo 109. Toda falta queda justificada en los siguientes casos:

a) Cuando el personal se encuentra mal de salud, previa presentacin del

certificado mdico o cita mdica de Essalud.
b) Cuando el personal se encuentra en comisin a favor de la institucin.
c) Cuando el personal comunica su tardanza o inasistencia oportunamente.

PERMISOS: El permiso es la autorizacin del jefe inmediato, previa solicitud de parte

del profesor, para ausentarse por horas del centro laboral durante la jornada laboral.

Artculo 110. Se consideran en los siguientes casos:

a) Por enfermedad, maternidad, lactancia, capacitacin oficializada.

b) Tienen derecho por onomstico (docentes y personal administrativo).
 c) Tienen derecho al permiso por horas en razn a la atencin por salud en
ESSALUD u otra clnica, previa presentacin de constancia de cita mdica.
d) Por citacin judicial, militar o policial previa presentacin de su constancia.
LICENCIAS: Es el Derecho del profesor para no asistir al centro de trabajo por uno o
ms das, se formalizara mediante resolucin administrativa por la instancia de gestin
educativa descentralizada.

Artculo 111. Se consideran en los siguientes casos:

a) Por licencia de incapacidad temporal

- Maternidad
- Por adopcin
- Por paternidad
- Por fallecimiento de padre, cnyuge, e hijos
- Por siniestro
- Por estudios de posgrado, especializacin y perfeccionamiento.
- Por capacitacin organizada por el MINEDU o los gobiernos
regionales.
- enfermedad con certificado mdico.

b) Por citacin judicial, militar o policial previa presentacin de su constancia.

c) Por representacin sindical
d) Por desempeo de concejero Regional o Regidor Municipal.
 CAPITULO VII.

DE LOS ESTUDIANTES.

CONDUCTA:

Artculo 112. La evaluacin del comportamiento del alumno se realiza teniendo en

cuenta los criterios de responsabilidad, honradez, veracidad, ayuda mutua y respeto a
la persona humana; esta evaluacin no determina la promocin de un grado inferior a
otro inmediato superior.

DERECHOS.

Artculo 113. Son derechos de los estudiantes los siguientes:

a) Tienen derecho a informarse sobre su aprovechamiento y conducta, obtenidos

en forma bimestral y anualmente.
b) Tiene derecho a recibir un trato igualitario, con dignidad, respeto y sin
discriminacin por razn alguna.
c) Tienen derecho a organizarse a nivel de los estudiantes, como municipio
escolar a nivel de la Institucin educativa y a nivel del aula, asesorados por el
comit de promocin educativa comunal.
d) Tienen derecho a un informe de notas escolar en forma oportuna de sus logros
de aprendizaje.
e) Tienen derecho, cuando no estn conformes con sus calificativos, a una
revisin de sus pruebas escritas o asignaciones.
f) Tienen derecho a no ser maltratado fsica ni psicolgicamente (Bulling) por
parte de los profesores, Director, administrativo y auxiliar de educacin.
g) Tienen derecho a 20 minutos de receso.

OBLIGACIONES

Artculo 114. Son obligaciones de los estudiantes:

a) Acatar y aceptar todas las normas establecidas en el presente reglamento

interno y otras directivas de la institucin educativa.
b) Asistir con puntualidad a la institucin educativa y a todas las actividades
programadas por la Direccin.
c) Cumplir con responsabilidad las diferentes tareas escolares dentro del plazo
establecido.
d) Respetar y cumplir las normas de conducta establecidas por la institucin
educativa, normas de convivencia del aula. Asimismo, colaborar y acatar las
disposiciones de la funcin de brigadieres, policas escolares y municipio
escolar.
e) Observar comportamiento digno tanto dentro y fuera de la institucin
educativa.
f) Asistir correctamente uniformados, con distintivos respectivos a la institucin
educativa y a todos los actos oficiales.
g) Mantener el aseo personal en todo momento, demostrando de esta manera
decencia y prestigio personal e institucional.
 h) Aceptar con hidalgua, con espritu receptivo, los consejos, recomendaciones
y medidas disciplinarias de parte de las autoridades de la institucin
educativa.
i) Conservar y cuidar el saln de clase; as como los mobiliarios y las dems
instalaciones bajo responsabilidad.
j) Demostrar reglas de urbanidad y ser corts con sus compaeros dentro y
fuera del plantel.
k) Colaborar y participar en todas las actividades que realiza la institucin, si el
caso lo amerite.
l) Respetar los smbolos distintivos representativos de la institucin.
m) Respetar la propiedad ajena y honorabilidad de las personas.
n) Justificar oportunamente su inasistencia con su apoderado o padre.
o) Asistir a la I.E. correctamente uniformado y los varones llevar cabello corto
(corte escolar, varones), en caso de seoritas cabello bien recogido con una
trenza. No se permite cortes ni peinados extravagantes uas cortadas, con
pauelo, zapatos lustrados y sin otra indumentaria de color.
p) Mantener cooperacin y solidaridad en casos de enfermedad, accidentes y
fallecimiento de algn compaero (a)
q) Participar activamente en todas las actividades culturales y deportivas como
reconocimiento y gratitud a la institucin.
r) Utilizar en forma obligatoria el uso de los sombreros, en horas de actividades.

PROHIBICIONES PARA LOS ESTUDIANTES

Artculo 115. Son las siguientes.

a) Firmar actas y peticiones sobre asuntos que comprometen la disciplina y el

normal funcionamiento de la institucin educativa.
b) Hacer obsequios o regalos a los profesores, ya sea individual o colectivamente
a fin de alcanzar notas aprobatorias o buena conducta.
c) Realizar actividades econmicas dentro o fuera de la institucin en nombre de
I.E, sin autorizacin de la Direccin.
d) Aprovecharse de su superioridad para maltratar a sus compaeros de grados
inferiores.
e) Evadir del aula o de la institucin en horas de clase.
f) Participar en juegos al azar o afines.
g) Escribir en las pizarras, paredes, carpetas y en los ambientes como los
servicios higinicos, que atenten contra la moral de sus compaeros, docentes,
Director, personal administrativo y otros.
h) Concurrir al domicilio de los profesores con el objeto de rendir exmenes o
averiguar notas.
i) Practicar actos dolosos dentro y fuera de la institucin. Su ocurrencia ser
sancionado de acuerdo al reglamento.
j) Utilizar el nombre del colegio en estado etlico; as como ingresar a la
institucin por el cerco perimtrico.
k) Realizar actos de Bulling con sus compaeros (as).
l) Los alumnos(as) que infrinjan el presente reglamento, de acuerdo a la
gravedad de las faltas sern sancionados del siguiente modo:
Amonestacin verbal.
Amonestacin escrita.
Separacin temporal
Separacin definitiva.
ESTMULOS.

Artculo 116. Los estmulos a las que se harn acreedores los educandos que
realicen acciones positivas a favor de la institucin, dentro y fuera de ella, son
merecedores de los siguientes estmulos.

Felicitacin por escrito

Diploma al mrito.
Viajes de estmulo.
Becas de Studio.
Resolucin de felicitacin de UGEL-Canchis.

UNIFORME ESCOLAR Y DEPORTIVO.

Artculo 114.- El uniforme escolar es nico y obligatorio para asistir a al Institucin

educativa; as como a los actos ceremoniales de carcter oficial.

El uniforme deportivo tambin es obligatorio de acuerdo a los distintivos y colores que

identifica a la institucin educativa.
 CAPITULO VIII.

DEL RGIMEN ECONMICO.

Artculo 117. Las remuneraciones de los personales jerrquicos, docentes y

administrativos; as como los costos de los servicios bsicos y el mantenimiento de la
infraestructura fsica, asume el estado, a travs del Ministerio de Educacin con el
presupuesto destinado al sector. Los padres de familia contribuyen en su
mejoramiento en general.

Artculo 118. Se consideran como ingresos propios de la institucin las cuotas de

los padres de familia que abonan en el momento de la matrcula y otras aportaciones
extraordinarias. Tambin se consideran ingresos propios los alquileres de la tienda
escolar o kioscos. Asimismo est considerado los ingresos provenientes de la
`produccin agropecuaria del campo experimental que pertenece a la institucin
educativa, las mismas que deben ser administrados por el Director y el comit de la
produccin e invertidos en la mejora de la institucin.

Artculo 119. En cumplimiento de las disposiciones vigentes, el Director y los

responsables de la administracin de estos dineros, deben informar a la instancia
superior de todos los movimientos econmicos, bajo responsabilidad. A si mismo en
Diciembre a la asamblea de profesores.

CAPITULO IX.

DE LAS RELACIONES HUMANAS.

Artculo 120. Las relaciones interpersonales deben ser cordiales, asertivas y

cooperativas; mediante una comunicacin fluida y la prctica democrtica que
contribuyan al fortalecimiento de la institucionalidad de la familia Amautina. Asimismo,
propende establecer buenas relaciones con otras instituciones y organizaciones vivas
de su entorno.

Artculo 121. En la perspectiva de buenas relaciones humanas, tanto hacia adentro y

fuera de la institucin educativa, se propone:

a) Mejorar la coordinacin y amistad dentro de cada uno de los estamentos y

entre los estamentos que conforman la institucin educativa.
b) Coordinar con autoridades comunales cercanas y padres de familia.
c) Coordinar permanentemente con la UGEL-Canchis.
d) Coordinar con frecuencia con las autoridades del municipio provincial de
Canchis.
e) Coordinar con entidades estatales y privadas de la provincia y de la regin.
 CAPITULO X.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS.

Artculo 122. se establece en el presente reglamento la evaluacin acadmica

pedaggica al finalizar cada bimestre, as como la evaluacin de gestin institucional
cada semestre.

Artculo 123. El presente Reglamento Interno, tendr vigencia, a partir de la fecha

hasta la finalizacin del ao escolar 2015, pasado esta fecha con cargo a ser revisado
y actualizado por la asamblea de los docentes.

Artculo 124. El Director tiene la facultad y en colaboracin del CONEI, dictar normas
complementarias que sean necesarias para su mejor aplicacin del presente
Reglamento Interno.

Artculo 125. El presente Reglamento Interno, ser aprobado por el Director, con
opinin del Consejo Educativo Institucional y por Resolucin Directoral.

Artculo 126. Las situaciones no previstas en el presente reglamento sern absueltas

por el Director con opinin del CONEI de acuerdo a la Normatividad vigente.

Artculo 127. El presente reglamento ser distribuido a todo el personal que labora en
la Institucin segn corresponda y a los estudiantes para su cumplimiento respectivo.

Artculo 128. Se considerar inasistencia con descuento de sus haberes, la no

concurrencia a los eventos cvicos y culturales programadas y dispuestas por la
Institucin Educativa y que estn dentro de la jornada laboral.

Artculo 129. El presente reglamento tendr vigencia al da siguiente de su aprobacin

por Resolucin Directoral.

Sicuani, Enero del 2017