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En el acoso escolar hay una satisfaccin que se pone en juego y que por ser contraria al placer no se
deja reducir a la norma institucional. Esta particularidad hay que destacarla porque ha conducido a
una especie de imposible, pues el acoso se resiste a ser superado o a dejarse mantener a distancia por
parte del saber pedaggico y psicolgico. Dado que el acoso escolar se ha convertido en un obstculo
para mantener civilizados los lazos en la escuela y da cuenta de que ninguna sociedad tiene
posibilidad de marchar de forma perfecta, se hace necesario analizar la garanta de la autoridad que
representan los educadores en nuestra poca y, al mismo tiempo, nos vemos exigidos a arrojar alguna
nueva luz sobre el problema en cuestin. Esta es la apuesta que me causa al escribir Violencia escolar
y autoridad, teniendo en cuenta que, en el psicoanlisis, son pocos los puntos de sealizacin
destinados a orientarnos hacia una ruta segura que nos lleve a buen puerto.
BOLETN DE NUEVAS ADQUISICIONES
Centro de Documentacin CISH Antropologa
Barrio y memoria: Valores comunicativos y Boletn de Antropologa
Servicio de Informacin emblemticos del espaol
Local para la Memoria y del guaran Publicador: Universidad de Antioquia.
Barrial Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.
Autor: Yolanda Russinovich Departamento de Antropologa
Autor: Juan Pablo Gmez Sol
Volumen 32, Nmero 53, Enero
C-12251 E-12252 Junio 2017
Nmero 9, 2012
Psicologa
Titulo Autor Asesor Fecha
SOCIOLOGA REGIN
MAESTRA EN SOCIOLOGA
Titulo Autor Asesor Fecha
Red de la minera mecanizada del oro en el San Juan chocoano. Mayra Natalia Parra Salazar Alexandra Patricia Urn Carmona 2017
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Ciencias Sociales y Humanas
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