Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Agrarias, Pecuarias y del medio Ambiente Programa: Ingeniera Ambiental
Curso: Manejo de Aguas Subterrneas Cdigo: 358042
Gua de Actividades Y Rubrica de Evaluacin
Unidad 1: Generalidades de las Aguas Subterrneas - Conceptualizar, interpretar y
analizar los conceptos
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Contexto de la estrategia de aprendizaje
a desarrollar en el curso:

Realizar la descripcin de la estrategia de aprendizaje que se utilizar y las unidades que componen el curso.

Como estrategia didctica, el curso contempla un Aprendizaje Basado en Problemas ABP, para lo cual, se presentarn
situaciones relacionadas con el manejo de las aguas subterrneas. A partir de esta situacin, se pretende que los
estudiantes mediante el trabajo autnomo y en forma colaborativa, conozcan la situacin actual de las aguas
subterrneas (AS), el ciclo hidrolgico y el movimiento de las AS, as mismo, el concepto de acufero y la calidad,
contaminacin y tratamiento de las AS.

Antes de iniciar las actividades establecidas, es necesario entender la dinmica en la cual se desarrolla un Aprendizaje
Basado en Problemas, para lo cual, lo invito a realizar la siguiente lectura que le facilitar el proceso. Aprendizaje
Basado en Problemas ABP

El presente es un curso de profundizacin para el programa de Ingeniera Ambiental y Tecnologa Ambiental, el cual
consta de las siguientes tres (3) unidades:

UNIDAD 1. Generalidades de las Aguas Subterrneas

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Curso: Manejo de Aguas Subterrneas Cdigo: 358042
UNIDAD 2. Ciclo Hidrolgico y Movimiento del Agua subterrnea
UNIDAD 3.Calidad, Contaminacin y Tratamiento del Agua Subterrnea
Temticas a desarrollar: Unidad 1. Generalidades de las Aguas Subterrneas
Nmero de semanas: 04 Fecha: 5 de Abril al 02 de Mayo del Momento de Entorno: Entorno
2017 evaluacin: Colaborativo y
Intermedia Evaluacin y
seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 1. Conceptualizar, interpretar y analizar los conceptos
Productos acadmicos
Actividad Productos acadmicos y ponderacin de la Actividad
y ponderacin de la
individual actividad individual colaborativa*
actividad colaborativa
Generalidades de Actividad tipo individual con participacin en el foro
las Aguas colaborativo. Con base en la siguiente informacin,
Subterrneas: el estudiante deber consultar, estudiar y resolver
Interpretacin y una serie de requerimientos para el desarrollo de
anlisis de esta actividad:
Conceptos N/A N/A
Esta actividad se desarrolla en dos partes:

La primera parte: Con base terica ubicada en la

Unidad 1. El estudiante deber dar respuesta al
cuestionario consistente en leer, analizar los
conceptos establecidos en la Unidad 1. (1.1
Importancia, ventajas, situacin. Conceptos
Fundamentales, 1.2. Propiedades fsicas de los
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acuferos, 1.3. Las Aguas Subterrneas, 1.4. El Agua
y la naturaleza, 1.5. Comportamiento de los
materiales y tipos de acuferos, 1.6. Humedad del
suelo y su medida, 1.7. Acuferos libre, confinado,
semiconfinado y multicapa.). Con en estas lecturas
el estudiante debe definir el siguiente cuestionario y
ejercicios.

Etapa 1.
Definir cada uno de los factores que influyen en los
procesos del ciclo hidrolgico como, la temperatura,
infiltracin, precipitacin, evaporacin,
evotranspiracin, escurrimiento superficial y
elaborar un mapa conceptual.
b. Realizar un documento analtico sobre la
influencia del ciclo hidrolgico en las aguas
subterrneas o acuferos, generando un documento
resumen de su anlisis.
Etapa 2.

Teniendo en cuenta el documento ubicado en la

unidad 1. Nociones de hidrogeologa para
ambientlogos. Almera, ES: Editorial Universidad
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de Almera, 2014. Recuperado, debes de
interpretar, analizar y resolver el ejercicio anexo en
el documento complementario denominado
explicacin fase 1.
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unad
sp/reader.action?ppg=14&docID=10664834&tm=1
480363368027. Pg.2- 14.

Hallar:

1. Evaporacin media anual desde la superficie del

terreno mm
2. Caudal de escurrimiento de la cuenca
3. Mdulo de escurrimiento
4. La evaporabilidad, siguiente: posibilidad de por
condiciones la evaporacin Z * segn Ivanv,
5. Calcular el grado de humedad (gh)

Datos Iniciales del Problema:

Segunda Parte: Segunda Parte: Teniendo en

cuenta el concepto de acuferos ubicado en la unidad
1 y el video sobre definicin de acuferos, debes
definir y argumentar los siguientes conceptos o
tems:
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a) Definir que son acuferos libre, confinados y
semiconfinados, tenga en cuenta la geologa de
cada acufero. Indique su diferencia

b) Defina y Dibuje que es un nivel fretico y nivel

piezomtrico. Establezca su diferencia

Las anteriores actividades se deben de realizar con

aportes textuales al foro, no se evaluaran los
aportes en documentos. Tener en cuenta la rbrica
TIGRE, cada una de los estudiantes deber elegir su
rol

El documento final deber contener lo siguiente y

se deber presentar de manera individual:

- Portada (una hoja)

- Desarrollo de parte 1. Cuestionario (Max. cuatro
hojas)
- Desarrollo ejercicio (Max 2 hojas)
- Desarrollo de parte 2. Conceptos (Max dos hojas)
- Conclusiones (Max. una hoja)
- Bibliografa en normas APA

Tamao hoja: carta

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Mrgenes: superior, inferior, izquierdo y derecho:
2,5 cm
Interlineado: sencillo
Texto: Arial 11 puntos
Formato: PDF
Ponderacin: 100 (20%)

El documento debe ser enviado al entorno de

evaluacin y seguimiento Descargar: El documento
ser enviado al foro de la actividad. Documento de
apoyo educativo de la actividades Fase 1
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Roles y responsabilidades para
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante
la produccin de entregables por
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo
los estudiantes
N/A para esta actividad N/A para esta actividad N/A para esta actividad

Recomendaciones por el docente: Para la evaluacin del trabajo se tendrn en cuenta los siguientes criterios:
- Presentacin del documento
- Cumplimiento de todas las exigencias de la gua de la actividad
- Nivel de anlisis
El trabajo colaborativo se encuentra orientado principalmente en la evaluacin y anlisis de la informacin presentada
por cada estudiante en el foro, as mismo, en la interaccin y debate entre los estudiantes. De acuerdo con lo anterior,
la participacin en ltimo momento no permitir alcanzar los objetivos del trabajo. Si el aporte es presentado
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mediante un archivo, este no ser evaluado. El estudiante deber explicar al grupo su contenido. Por tanto, es
necesario evitar mensajes como Adjunto mi aporte o Cordial saludo compaeros, presento mi aporte para ser incluidos
en el trabajo, estas situaciones sern evaluadas al momento de otorgar la calificacin correspondiente.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin,
entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia
como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta
grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio,
y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta
su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora
de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que
estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra
fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de
otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes
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respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes
externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO:MANEJO DE AGUAS SUBTERRANEAS
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1: Generalidades de las Aguas Subterrneas
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante envi un El estudiante entreg el
informe individual con todos documento solicitado, pero El trabajo individual no
Estructura y los aspectos solicitados por ste no da respuesta a todos cumple con los criterios de
formato del la gua los requerimientos por parte presentacin solicitados 60
trabajo de la gua de actividades
(Hasta 60 puntos) (Hasta 30 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante particip y El estudiante particip en el
Participacin justific foro, pero solo justific El estudiante no justific
del argumentativamente los algunos de los puntos ninguno de los puntos
25
estudiante aspectos solicitados por la requeridos por la gua de solicitados en el foro
en el foro gua actividades
(Hasta 25 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 0 puntos)
El manejo de citas y Relaciona las fuentes Aunque es evidente el uso
Referencias
referencias bibliogrficas es bibliogrficas, pero stas no de fuentes bibliogrficas, 15
bibliogrficas
satisfactorio y stas no las relaciona
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO:MANEJO DE AGUAS SUBTERRANEAS
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1: Generalidades de las Aguas Subterrneas
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
cumplen con las normas cumplen con las normas
APA APA.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
TOTAL PUNTOS 100