Sunteți pe pagina 1din 4

ANEXA 1

CINE?

UNDE? CND??

JOCUL IELELOR

CE? DE CE?
ANEXA 2

DRM, drame, s. f. 1. Specie a genului dramatic caracteristic literaturii moderne, cu


caracter grav, n care se red imaginea vieii reale n datele ei contradictorii, n conflicte
puternice i complexe, adesea ntr-un amestec de elemente tragice i comice. Dram
liric (sau muzical) = (spectacol de) oper; (sens curent) creaie de oper cu un puternic
caracter dramatic. 2. Art dramatic. 3. Fig. ntmplare, situaie nefericit, zguduitoare;
nenorocire. Dram pasional = crim sau sinucidere determinate de gelozie sau de o
dragoste nefericit. Expr. A face dram din ceva = a exagera gravitatea unei situaii.
Conflict sufletesc puternic, care produce cuiva mari suferine morale.
Din fr. drame, lat. drama.

Drama are o mare varietate tematic:

- drama istoric (Razvan i Vidra de B.P. Hasdeu, Despot-Voda de Vasile


Alecsandri, Apus de soare de Barbu stefanescu Delavrancea etc.).

- drama de idei (Act venetian, Jocul ielelor, Suflete tari de Camil Petrescu)

- drama mitologica (Mesterul Manole, Avram Iancu de Lucian Blaga)

- parabola cu accente dramatice (Iona, Paracliserul, Matca de Marin Sorescu)


ANEXA 3

Citii cu atenie textul:

GELU (eu o privire liniar): Cum ar putea s fie dreptatea, dac nu absolut? (se nchide cu un soi de
ndrjire n el nsui, nu ascult nimic, parc ar trece pe alt trm)
PRAIDA: D-ta pari obsedat de ideea de lege, de ideea de dreptate, aa pur... O dreptate absolut pur,
ca o geometrie..,?
PENCIULESCU: Praida, tot nu nelegi ceea ce i-am spus de attea ori? Sunt oameni care au nevoie
de absolut, cum ai dumneata nevoie de aer, ori eu de svar.
PRAIDA: Vorbe... Crezi c aceast necesitate e cu adevrat real? Corespunde vreunui sentiment?
PENCIULESCU: Sunt convins c exist sentimente pe care nu ncearc toata lumea... i senzaii...
PRAIDA: Hm... cazuri rare... nevoi artificial create...
PENCIULESCU: Toat civilizaia este artificial creat, dar cred c nu mai putem fr ea... i pe urm
s-i spun un lucru... Poate c n istoria omenirii tocmai asemenea cazuri rare conteaz... Cnd
supravieuiesc... Cci n genere dispar de timpuriu ucise de climatul vitreg. Florile rezist mai puin
dect buruienile care se adapteaz...
PRAIDA: Suferine imaginare...
PENCIULESCU: Spune-mi din ce cauze suferi i-i voi spune cine eti. E cazul prietenului nostru Saint-
Just care nu e obsedat dect de idei... Ce vrei? dac a descoperit ntr-o noapte cu lun Joc Ielelor.
GELU (tare a stat mereu pe gnduri cutnd): Mrturisesc totui c nu vd ce ar fi o altfel de dreptate
care s-ar da dup toate vnturile o giruet... Care mai e atunci criteriul?...
PRAIDA: Criteriul este totdeauna o cauz... Este drept numai, i tot ceea ce slujete cauza pentru care
luptm.. cauza muncitoreasc... Numai cauza e mare...(...)
GELU: Cu alte cuvinte, pentru d-ta, dreptatea c n funcie de interesele muncitorilor?...
PRAIDA: Dac nu e aa, atunci ce poate fi dreptatea? o simpl abstracie...?
GELU: Nu... nu... tovare - ... Eu lupt pentru cauza muncitoreasc i i sunt devotat att de mult...
numai i numai fiindc socot c dreptatea este cu ea. Mi-a da viaa pentru muncitorime, numai i
numai fiindc ea este sub steagul dreptii i nu dimpotriv... Am socotit totdeauna c dreptatea e
absolut. Dac lupt pentru o cauz, aceasta este dreptatea nsi,
PRAIDA: Periculos mod de a vedea... i de altfel fals... cu totul fals... plin de riscuri...(...)
GELU (cu o ardere interioar): -Sunt surprins c nu m nelegi.
PENCIULESCU: Dar nu nelegi, Franzisek, c Gelu nu vede lucruri, c vede numai idei?
GELU: La urma urmelor e adevrat... Eu vd ideile...
PENCIULESCU (l privete lung): Ideile...? Ideile... Hm! Saint-Just maic... uite... ct vreme le vezi...
totul e n ordine... Cnd au disprut... dup ce le-ai vzut, abia atunci e grav... ncepe drama... Aici
are dreptate Franzisek.

Indic oral elementele grafice care deosebesc textul dramatic de alte texte literare.
Care credei c e tema textului?
Pornind de la termenii cheie de pe tabl i de la definiia pe care o avei n fi, puteti preciza
despre ce tip de text este vorba?
Care este de fapt natura dramei?
Reflecteaz la ceea ce ai nvat pe parcursul leciei!

1. Numete dou situaii concrete din viaa de zi cu zi n care consideri c ai putea


aplica ceea ce ai nvat pe parcursul acestei lecii.

Cunotine, abiliti dobndite Situaia concret n care le poi folosi

2. Numete o sarcin de lucru pe care i-a fcut plcere s o rezolvi. Motiveaz-i


alegerea!

3. Numete o sarcin de lucru pe care ai considerat-o dificil. Motiveaz-i alegerea!

Reflecteaz la ceea ce ai nvat pe parcursul leciei!

1. Numete dou situaii concrete din viaa de zi cu zi n care consideri c ai putea


aplica ceea ce ai nvat pe parcursul acestei lecii.

Cunotine, abiliti dobndite Situaia concret n care le poi folosi

2. Numete o sarcin de lucru pe care i-a fcut plcere s o rezolvi. Motiveaz-i


alegerea!

3. Numete o sarcin de lucru pe care ai considerat-o dificil. Motiveaz-i alegerea!

S-ar putea să vă placă și