Sunteți pe pagina 1din 7

Data: 09.01.

2015
Grdinia cu Program Prelungit Nr. 2, Arad
Grupa Mic B Albinuele
Educatoare:
Tema: Cum este/a fost i va fi aici pe Pmnt?
Subtema: Animale din curtea bunicilor
Activitate integrat: Eu iubesc animalele
Scenariu didactic
Activiti de dezvoltare personal (ADP)

Activitatea debuteaz cu ntlnirea de diminea prin intermediul salutului. Copiii sunt salutai de ctre educatoare cu ajutorul versurilor:
Dimineaa a sosit
La grdini am venit.
n semicerc ne adunm
Pe covor ne aezm,
Cu toii s ne salutm:
-Bun dimineaa, dragi pitici,
M bucur c suntei aici.
A-nceput o nou zi,
Bun dimineaa, copii!
Copiii rspund salutului.
Fiecare copil spune cum se numete, astfel se face prezena copiilor.
Voi descoperi mpreun cu copiii anotimpul, ziua i starea vremii din ziua respectiv pentru acompleta calendarul naturii cu imaginile corespunztoare.

Tranziii: Bat din palme, clap,clap,clap


Din picioare trap,trap,trap
Ne-nvrtim, ne rsucim
i spre centre noi pornim.

1
Activitti liber alese

ALA 1 : Arii de stimulare

Sectorul I: tiin
Subiectul activitii: Mama i caut puii
Mijloc de realizare: fi individual
Obiective operaionale: -s descopere puii trasnd o linie de la mam la pui;
Material didactic: fie de lucru, carioca
Metode i procedee: explicatia, exerciiul;
Desfurarea activitii: Copiii primesc fie pe care sunt desenate animale mame i pui . Ei trebuie s traseze o linie de la mam la puii ei.
Evaluarea activitii: Descoperirea mamei i a puilor ei

Sectorul II: Bibliotec


Subiectul activitii: Ghicitori despre animale
Mijloc de realizare: convorbire
Obiective operaionale: - s asculte cu atenie ghicitoarea;
-s redea rspunsul corect la ghicitoare, demonstrnd ntelegerea ei;
Metode i procedee: explicaia, conversaia
Desfurarea activitii: Copiii audiaz cu atenie ghicitorile rostite de educatoare, iar apoi, cte un copil va rosti raspunsul. n cazul n care rspunsul este
greit, educatoare recitete ghicitoarea.
Evaluarea activitii: Rspunsul corect la ghicitori.

Tranziii: Bat din palme, clap,clap,clap


Din picioare trap,trap,trap
Ne-nvrtim, ne rsucim
Spre scunele noi pornim.

2
Activiti pe domenii experieniale (ADE)

Domeniul experienial: Domeniul psihomotric


Categoria de activitate: Activitate psihomotric
Subiectul: 1. nvarea deplasrii pe genunchi i palme
2. Joc: Suntem pisicue
Resurse umane: ~17 copii (9 fete, 8 biei)
Loc de desfurare: sala se sport
Obiective de referin:
-s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare);
-s perceap componentele spaio-temporale (ritm, durat, distan, localizare);
-s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte;
Obiective operaionale:
O1-s execute corect exerciiile de mers i alergare;
O2-sexecute corect principalele exerciii de dezvoltare fizica segmentelor corpului;
O3-s execute rapid i corect micrile comandate la semnale vizuale, audive;
O4-s execute corect deplasarea pe genunchi i palme
O5-s participe cu interes la activitate, respectnd regulile jocului;
O6-s urmreasc verbalizarea educatoarei n timpul jocului;
Metode i procedee: explicaia, demonstraia, exerciiul
Durata: 15 minute
Bibliografie:
MECT, Curriculum pentru nvmntul precolar, Editura Didactica Publishing House, Bucureti, 2009
Antonovici, ., Educaia fizic n grdini, Editura Didactica Publishing House, Bucureti, 2010

3
Momentele Coninutul activitii Dozarea Indicaii metodice Observaii
activitii efortului Formaii de lucru
I Partea pregtitoare -adunarea colectivului de copii 1-2 min. -n linie pe un rnd
1.Organizarea -alinierea XXXXXXXXXXX
colectivului de copii -salutul
-verificarea echipamentului i a strii de sntate -distana ntre copii va fi de un bra
-comunicarea temelor: Astzi vom pleca la bunici la ar. Ne ntins orizontal
ncolonm frumos unul dup altul, fr s ne mpingem i pornim.
2.Pregtirea EXERCII F.O.F. -n coloan cte unul
organismului pentru Aciuni de pe loc 1 tur X
efort -poziia drepi 2 min X
-poziia pe loc repaus X
-ntoarceri la stnga X
-ntoarceri la dreapta -drepi, privirea nainte, braele se
Aciuni din deplasare mic liber pe lng corp
Trecem pe strad. Prin mijlocul strzii este noroi. Va trebui ca s -se pete fr a se tr picioarele
pim pe vrfuri ca s nu ne murdrim ghetele. -lergare uoar i elastic
Acum alergm spre a ajunge mai repede la bunici. desprinznd bine tlpile de pe sol
Am ieit din ora, mergem pe lng un gard lung. S ne oprim puin...
ia uitai-v cum ninge.
3.Influenarea -n cerc xx
selectiv a x x
aparatului locomotor x x
(optimizarea xx x
dezvoltrii fizice) Exerciii pentru cap i gt: Ne uitm dup fulgii de nea 8T x 2r -picioarele ntinse, spatele drept
P.I. Stnd deprtat cu minile pe olduri
T 1-4: rotirea capului spre stnga
T 5-8: rotirea capului spre dreapta
Privii cum cad din cer. Hai s zburm i noi ca ei. 4T x 2r - coatele ntinse, localizndu-se n
Exerciii pentru dezvoltarea mobilitii membrelor superioare: Zborul articulaia umerilor
fulgilor de nea
P.I. Stnd (cu braele pe lng corp)
T 1-2: rotirea braului stng nainte
T 3-4: rotirea braului drept nainte
nainte de a porni la drum s ne controlm ghetuele, pentru c ni s-au

4
dezlegat ireturile, ne aplecm s ne legm pe rnd: i la un picior i la
cellalt.
Exerciii pentru trunchi: Legarea iretului 4T x 2r -deprtarea picioarelor nu va fi mai
P.I. Stnd deprtat mare dect limea umerilor,
T 1-2: ndoirea trunchiului cu ducerea braelor spre ghete genunchii ntini, capul cznd liber
T 3-4: revenire jos ntre brae.
Plecm mai departe.Am ajuns la casa bunicilor. Ce muli fulgi de nea -se repet alternativ spre piciorul
cad la pmnt! Hai s srim i noi cu ei stng i drept
Exerciii pentru picioare: Sari ca vrbiua 4T x 2r -sritura se execut elastic pe
P.I. Stnd deprtat vrfurile picioarelor i fr zgomot
T 1-3: srituri ca mingea pe ambele picioare
T 4: ghemuit
II Partea 1. Deplasarea pe genunchi i palme 2-3r
fundamental Se realizeaz prin deplasarea inainte cu mutarea palmei drepte cu
4. nvarea, genunchiul drept. La fel se procedeaz i cu palma i genunchiul stng.
consolidarea i 2. Joc: Suntem pisicue 2-3r
perfecionarea Se execut trrea pe genunchi i palme. Copiii imit glasul pisicuelor
deprinderilor i se deplaseaz n tot spaiul grupei.
motrice
III Partea de Acum ne ntoarcem napoi spre cas. 1-2r -n coloan cte unul
ncheiere -mers cu micri de relaxare a membrelor inferioare i a membrelor X
5.Revenirea superioare X
organismului dup -mers cu exerciii de respiraie X
efort X
6.Aprecieri i Alinierea copiilor; 1-2min -n linie pe un rnd
recomandri Aprecieri verbale asupra activitii; XXXXXXXXXXX
Recomandri pentru activitatea independent, practicarea anumitor
exerciii acas.
Salutul.

5
Tranziii: Bat din palme, clap,clap,clap
Din picioare trap,trap,trap
Ne-nvrtim, ne rsucim
De desene ne pregtim.

ALA 2: Vizionare desene animate: Tom & Jerry

6
Mama i caut puii
Unete cu o linie fiecare mam cu puii si.