Ensayo Argumentativo

Nataly Quintero Fernandez

21 de Nov.-15

Universidad de la costa (CUC)

Facultad de psicologa
Emocin y Motivacin
Importancia de las emociones en el estudio del comportamiento humano

Por: Nataly Quintero

Las emociones no son patrimonio exclusivo de la especie humana. Sin embargo, hay un

aspecto que puede ser especialmente relevante, y es el que se refiere a la especial conexin

existente entre las emociones y las ideas complejas, los valores, los juicios, etc., que, al

menos en principio, parece que solo poseemos los humanos. (Palmero Cantero , Guerrero

Rodriguez, Gmez Iiguez, Carpi Ballester, & Gorayeb, 2011)

Los procesos emocionales son primordialmente procesos adaptativos, diseados para que el

individuo responda de forma correcta frente a los estmulos, entendiendo lo correcto como

aquello que evite daos fsicos y psicolgicos, y es precisamente por esta razn que las

emociones juegan un papel importante en el estudio del comportamiento humano, estas nos

permiten generalizar en cierta medida que reaccin tendr un individuo frente a una situacin

especfica, y estas nos ayudan a determinar las razones por las cuales los individuos

presentan ciertos patrones de comportamiento frente a la presentacin de distintas

circunstancias. Cabe resaltar que el proceso emocional no eses exclusivo de los seres

humanos, pero sin embargo muestra ms importancia en nosotros porque este proceso gurda

relacin con los procesos cognitivos, son aquellos procesos que nos permiten entender y

asimilar la informacin adquirida por la percepcin y adems son aquellos que nos permiten

darle una connotacin subjetiva a esta informacin. Esto quiere decir que las emociones
tambin estarn ligadas a procesos de aprendizaje, razonamiento, atencin, memoria,

resolucin de problemas y toma de decisiones.

En el presente escrito se pretende hacer un recorrido por cada particularidad de las emociones

que haya sido ya explicada, para determinar cmo esta contribuye al estudio del

comportamiento humano, demostrando la relacin directa que existe entre nuestras

respuestas emocionales y nuestro comportamiento general y adems demostrando que por

medio de un estudio profundo de las emociones podremos llegar a entender de una forma

ms completa nuestro comportamiento.

El primer punto que se va a tratar es el de las emociones como un proceso adaptativo, como

se explic al principio de este ensayo, este aspecto del proceso emocional nos permite

entender muchas veces porque se dan ciertos comportamientos frente a situaciones

especficas y porque ha sido posible generalizar la respuesta de un grupo representativo de

individuos frente a un mismo estimulo, este punto vendra siendo de alguna forma el aquel

que explique nuestro comportamiento primitivo, un proceso dado de la siguiente forma,

estimulo, emocin, accin inmediata, en el momento en el que la emocin se prolongue y la

al igual lo haga la accin esto determinara que posiblemente este ser nuestro

comportamiento cada vez que se nos presente el mismo estimulo, por ejemplo, uno de

nuestros mejore amigos llega a una fiesta luciendo el mismo atuendo que nosotros, si en un

principio nos sentimos incomodos y luego esta sensacin se pasa lo ms probable es que en

otra ocasin ignoremos este hecho, pero sin embargo si ya han pasado varias horas y aun nos

sentimos incomodos, esto determinara que la emocin ha pasado a ser un sentimiento y que

nuestra accin inmediata se convertir en un patrn de comportamiento, lo cual significa que

si la situacin volviese a ocurrir la respuesta expresada ser la misma. As pues de tal manera
se evidencia de una forma ms profunda el papel que juega la emocin en nuestro

comportamiento, si en primer lugar no se generara una respuesta emocional nunca se

desembocara en las acciones inmediatas que pueden o no convertirse en patrones de

comportamiento.

El segundo punto tiene que ver con las emociones bsicas, existen tres aspectos que pueden

determinar cules son las emociones bsicas, la respuesta fisiolgica, las caractersticas

expresivas, y la valoracin, en este orden existen, 4 o 6 o solo 5 emociones bsicas, sin

embargo con respecto al estudio del comportamiento humano lo que es realmente importante

no son cuales son nombradas emociones bsicas sino ms bien el concepto en s de emociones

bsicas, el hecho de considerar la existencia de un nmero ms o menos reducido de

emociones bsicas permite que se tenga un origen una referencia en el momento en el que se

d una respuesta emocional, esto significa que cada emocin que tenga relacin con una de

estas emociones bsicas es asignada a un grupo y partiendo de las razones que dan origen a

la emocin bsica se da el origen a la emocin que fue expresada, de tal forma se hace un

orden de jerarqua en el cual identificar el porqu de un comportamiento sera tan simple

como identificar que emocin primaria genero el sentimiento que eventualmente genero tal

comportamiento, claro est de la siguiente forma se daran las razones generales y tericas

del comportamiento. Uno de los autores que ms ha defendido el carcter bsico de algunas

emociones a partir de la caracterstica expresiva ha sido Ekman (1992 a, 1992 b). Para este

autor, algunas emociones son universales, entendiendo con el trmino universal la propiedad

de algunas emociones para producirse de forma indefectible ante estmulos que son

considerados con las mismas caractersticas por las personas que se enfrentan a ellos,

independientemente de la cultura, el grupo social, la raza, etc. Es ms, incluso llega a

proponer que ciertas caractersticas expresivas, que denotan la existencia de una determinada

emocin, son susceptibles de ser observadas en individuos de especies inferiores

filogenticamente prximas a la especie humana. (Palmero Cantero , Guerrero Rodriguez,

Gmez Iiguez, Carpi Ballester, & Gorayeb, 2011)

Y por ltimo tenemos la relacin existente entre las emociones y la cognicin, esto

significara que las emociones influyen de forma directa en el cmo procesamos la

informacin que viene del medio, as que desde un principio las emociones son un factor

determinante en la formacin de nuestra conducta, es capaz de manipular e influir la forma

vemos las cosas y como las interpretamos y hay que aceptar que normalmente nuestro

comportamiento est estrechamente relacionado con nuestra percepcin del mundo.

Como conclusin se puede decir que entre ms se empleen las teoras y los conceptos

emocionales poco a poco iremos entendiendo con ms exactitud el comportamiento humano,

se propone entonces que se enfaticen las investigaciones en los procesos individuales para

que de tal forma se llegue al punto de poder entender el porqu del resultado final que vendra

siendo nuestro comportamiento y las razones del mismo.

Bibliografa
Palmero Cantero , F., Guerrero Rodriguez, C., Gmez Iiguez, C., Carpi Ballester, A., &
Gorayeb, R. (2011). Manual de teoras emocionales y motivacionales. Castello de la
palma : Publicacions de la Universitat Jaume I.