ESCUELA N 207

GENERAL DE BRIGADA ARMANDO PEDRO PIO MARTIJENA

PLANIFICACION ANUAL DE MATEMATICAS

GRADO: 5 C-D

RESPONSABLE: MERCEDES ROSARIO CORNEJO

CICLO LECTIVO: 2017

FUNDAMENTACION

La enseanza de la matemtica tiende a formar ciudadanos, teniendo en cuenta nuestra poca de cambio. Es necesario un
conocimiento que permita aplicar la matemtica a situaciones cotidianas, laborales y cientficas lo que no es factible sin su
comprensin. Por ello se debe desarrollar el razonamiento, respetando el desarrollo cognitivo y los intereses del alumno. La
matemtica escolar deja de ser una coleccin de conceptos y destrezas fuera de contexto para abrirse a la resolucin de problemas,
a la investigacin y a la comunicacin, susceptibles a ser aplicados en contextos diferentes, conectados al mundo real y la Tecnologa.

Por lo tanto es necesario que los alumnos:

Construyan y desarrollen conceptos, procedimientos y forma de representacin de contenidos matemticos (numricos,

especiales, de medicin, de probabilidad y estadsticos) significativos y funcionales a travs de situaciones ligadas a la vida
real y a problemas de otras disciplinas.
Desarrollen habilidades de clculo exacto y aproximado, junto con estrategias de resolucin de problemas.
Incorporen las herramientas tecnolgicas (calculadora, computadoras, multimedia, etc.) en la medida que sea posible como
otro recurso ms para favorecer los procesos de construccin y anlisis de contenidos matemticos.
Usen un lenguaje oral, grafico, escrito y simblico cada vez ms especficos para explicar conceptos y procedimientos propios,
ajenos y pata tomar decisiones.
Aprecien la utilidad, sentido y belleza de la disciplina, mostrando seguridad y confianza para pensar y comunicarse
autnomamente.

Todo esto debe desarrollarse dentro de un marco de trabajo cooperativo, aceptando responsabilidades y respetando las normas
acordadas, valorando la disciplina, el esfuerzo y la perseverancia como necesarios para el que hacer matemtico y an ms para el
desarrollo personal y social del futuro ciudadano.
COMPETENCIAS DEL CICLO

Anlisis de equivalencias de escrituras numricas (avance hacia el uso de descomposiciones con nmeros ms grandes) y uso
de expresiones fraccionarias, decimales y porcentuales de acuerdo a la situacin problemtica.
Interpretacin de las relaciones y propiedades entre las distintas clases de nmeros y sus representaciones, a partir de los
nmeros naturales, inicindola sistematizacin de relaciones numricas y propiedades de las operaciones.
Uso de los conocimientos matemticos para interpretar y modelizar situaciones de la realidad y de otras disciplinas,
valorando las estructuras lgicas y el lenguaje universal y preciso de la matemtica para comunicar resultados.
Medicin efectiva, construccin de una apreciacin de los diferentes rdenes de cada magnitud, utilizacin de diversos
instrumentos de medicin y realizacin de estimaciones si acudir a la medida efectiva de acuerdo con el problema.
Comprensin de la organizacin de SIMELA a partir de explicar las relaciones de proporcionalidad involucradas en la
expresin de una misma cantidad con diferentes unidades.
Anlisis de estrategias de clculo mental, exacto y aproximado, comunicando procesos y resultados, comprobando la
razonabilidad y precisin de los mismos.
Identificacin y anlisis crtico de los conceptos de probabilidad y estadsticas utilizados por los distintos medios de
comunicacin.
Uso de tcnicas elementales de recoleccin de datos para obtener informacin sobre fenmenos y situaciones de su entorno;
representarla de forma grfica, numrica y formarse un juicio sobre la misma.
Interpretacin de la organizacin especial, a travs de la ubicacin de un punto en un sistema de coordenadas cartesianas.
Reconocimiento y descripcin de figuras y cuerpos aplicando propiedades y transformaciones, construyndolas con diversos
recursos.
Resolucin de situaciones problemticas, utilizando las frmulas para el clculo de permetros, reas y volumen,
reflexionando sobre la pertenencia de las magnitudes y unidades usadas.
Valoracin del quehacer matemtico reconocindolo como una herramienta que le permite transformar y mejorar la realidad
para desarrollarse personal y socialmente.
OBJETIVOS

Leer, escribir, relacionar y aplicar el nmero natural, fraccionario positivo y expresiones decimales de hasta tres cifras,
distinguiendo y utilizando las leyes del sistema de numeracin decimal.
Comprender el nmero natural, fraccionario, decimal, potencia y radicacin a travs de su uso, representacin y operatividad
para aplicar en situaciones problemticas cotidianas, teniendo en cuenta propiedades y relaciones entre los mismos.
comprender el significado de las cuatro operaciones con nmero natural, fraccionario y decimal.
Estimar e interpretar los resultados de los clculos en los diversos contextos, analizando la razonabilidad de los mismos,
seleccionando el tipo de clculo adecuado.
Estimar y medir magnitudes, utilizando instrumentos de medida adecuadas y operar con cantidades correspondientes.
Clasificar, medir y construir figuras lineales y superficiales planas, reconociendo propiedades y magnitudes para interpretar y
resolver problemas coloquiales, grficos y simblicos, el uso adecuado de los instrumentos de medicin y trazado.
Interpretar y comunicar informacin estadstica sencilla, diferenciando grficos estadsticos para comprender situaciones de
la vida real.
Resolver problemas seleccionando estrategias, datos y procedimientos interpretando conceptos y relaciones, estimando,
verificando y explicando procedimientos de forma adecuada.
 EJES NAP
En *Comprar la organizacin del
relacin sistema decimal con la de
con los otros sistemas, atendiendo a
nmeros la posicionalidad y a la
y funcin del cero.
operacio *Argumentar sobre la
nes equivalencia de distintas
representaciones y
descomposicin de un
nmero.
*Operar y argumentar sobre
la validez de un
procedimiento o el resultado
de un clculo usando
propiedades de las
operaciones en distintos
En campos numricos.
relacin Evaluando al razonabilidad
con la del resultado.
geometr *Copiar y construir figuras a
a y la partir de diferentes
medida informaciones sobre
propiedades y medidas
utilizando elementos de
geometra y evaluando la
adecuacin de la figura
obtenida.
CAPACIDADES CONTENIDO EVALUACION
CONCEPTUAL
-Produccin de *Sistemas de numeracin CRITERIOS INSTRUME
argumentaciones explicitas posicional hasta decenas de milln. -Lea, escriba con NTO
acerca de la validez de *Regla de escritura. nmeros naturales -Pruebas orales
caractersticas del sistema de Equivalencias. (hasta el billn), y escritas.
numeracin decimal para los *Relacin de orden. decimales (hasta
nmeros naturales y *Valor posicional. milsimos), -Estructuradas,
decimales. *Las cuatro operaciones bsicas: utilizando las leyes semiestructurad
-Anlisis de las operaciones adicin, sustraccin, multiplicacin, del Sistema de as de mltiples
con nmeros naturales en divisin por dos dgitos en Numeracin opciones.
variados problemas que le den ejercicios combinados y situaciones posicional.
significado, incluyendo la problemticas.
-Trabajos
sistematizacin de relaciones *ngulos: clasificacin:
Prcticos.
para resolver situaciones adyacentes, consecutivos, -Lee, interprete,
problemticas. opuestos por el vrtice, registre, -Carpetas.
-Calculo en forma exacta y complementarios, suplementarios: comunique,
aproximada con distintos conceptos, construccin y escriba, compare, -Grillas de
procedimientos de acuerdo aplicacin. ordene y aplique seguimiento-
con la necesidad que impone *Mediatriz: concepto, construccin equivalencia entre
el problema. y aplicacin. fracciones y
-Uso de instrumentos de *Nocin de estadstica: expresiones -Resolucin de
geometra (regla, compas, recopilacin, tabulacin: formas de decimales. problemas.
escuadra y transportador) para recoleccin de datos: observacin,
la construccin de figuras a encuesta y entrevista.
partir de diferentes
informaciones.
 EJES NAP
En *Operar seleccionando el
relacin tipo de clculo y la forma de
con los expresar los nmero
nmeros involucrados que resulten
y ms convenientes en funcin
operacio de la situacin y evaluando la
nes razonabilidad del resultado
obtenido incluyendo las
vinculadas con la
divisibilidad.
*Construir tringulos
cuadrilteros y polgonos
regulares a partir de
diferentes informaciones
utilizando los tiles de
Geometra.
En *Evaluando la adecuada,
relacin interpretacin y organizacin
con la de informaciones en textos,
geometr tablas y grficos.
a y la
medida
CAPACIDADES CONTENIDO EVALUACION
CONCEPTUAL
-Uso de fracciones y decimales *Criterios de divisibilidad. Nmeros CRITERIOS INSTRUME
para la resolucin de primos, compuestos: concepto y -Analice y NTO
situaciones problemticas aplicacin. Factoreo comprenda - Pruebas orales
externas e internas a la *Mltiplos y divisores: concepto y afirmaciones del y escritas.
Matemtica, los ligados a la aplicacin. significado y uso de
informacin que aparece en *Nmeros racionales: lectura, las operaciones -Estructuradas,
los medios de comunicacin y escritura, representacin grfica, con nmeros semiestructurad
los de otras disciplinas. relacin de orden, equivalencia, naturales, as de mltiples
-Produccin de recta numrica. fraccionarios, opciones.
argumentaciones para validar *Operaciones bsicas con distinto decimales.
relaciones numricas denominador. Concepto, aplicacin Potencia y -Trabajos
vinculadas a la divisibilidad. con fracciones equivalentes y relaciones entre las Prcticos.
-Uso de instrumentos de mltiplos de un nmero. mismas.
Geometra (regla, compas, *Potencia cuadrada y cubica de los -Estime, mida y -Carpetas.
escuadra y transportador) para 10 primero nmeros. relaciones
la construccin de figuras *Descomposicin polinomica por cantidades de -Grillas de
planas a partir de diferentes potencia de base 10: lectura distintas seguimiento-
informaciones. escritura. magnitudes,
-Interpretar, elaborar y *Ecuaciones con una sola longitud, masa,
comparar representaciones del incgnita: concepto y aplicacin. capacidad, -Resolucin de
espacio (croquis, planos) *Polgonos: tringulos, abertura de un problemas.
explicitando las relaciones de cuadrilteros: concepto, ngulo y
proporcionalidad utilizadas. elementos, clasificacin, proporcionalidad
propiedades. Construccin de directa.
polgonos regulares.
*Registro y organizacin de datos
en tablas y grafico de barras.
 EJES NAP
En *Comprar la organizacin del
relacin sistema decimal con la de
con los otros sistemas, atendiendo a
nmeros la posicionalidad y a la
y funcin del cero.
operacio *Argumentar sobre la
nes equivalencia de distintas
representaciones y
descomposicin de un
nmero.
*Operar y argumentar sobre
la validez de un
procedimiento o el resultado
de un clculo usando
propiedades de las
operaciones en distintos
En campos numricos.
relacin Evaluando al razonabilidad
con la del resultado.
geometr *Copiar y construir figuras a
a y la partir de diferentes
medida informaciones sobre
propiedades y medidas
utilizando elementos de
geometra y evaluando la
adecuacin de la figura
obtenida.
CAPACIDADES CONTENIDO EVALUACION
CONCEPTUAL
-Produccin de *Sistemas de numeracin CRITERIOS INSTRUME
argumentaciones explicitas posicional hasta decenas de -Lea, escriba con NTO
acerca de la validez de milln. nmeros naturales -Pruebas orales
caractersticas del sistema de *Regla de escritura. (hasta el billn), y escritas.
numeracin decimal para los Equivalencias. decimales (hasta
nmeros naturales y *Relacin de orden. milsimos), -Estructuradas,
decimales. *Valor posicional. utilizando las leyes semiestructurad
-Anlisis de las operaciones *Las cuatro operaciones bsicas: del Sistema de as de mltiples
con nmeros naturales en adicin, sustraccin, Numeracin opciones.
variados problemas que le den multiplicacin, divisin por dos posicional.
significado, incluyendo la dgitos en ejercicios combinados y
-Trabajos
sistematizacin de relaciones situaciones problemticas.
Prcticos.
para resolver situaciones *ngulos: clasificacin: -Lee, interprete,
problemticas. adyacentes, consecutivos, registre, comunique, -Carpetas.
-Calculo en forma exacta y opuestos por el vrtice, escriba, compare,
aproximada con distintos complementarios, ordene y aplique -Grillas de
procedimientos de acuerdo suplementarios: conceptos, equivalencia entre seguimiento-
con la necesidad que impone construccin y aplicacin. fracciones y
el problema. *Mediatriz: concepto, expresiones
-Uso de instrumentos de construccin y aplicacin. decimales. -Resolucin de
geometra (regla, compas, *Nocin de estadstica:
problemas.
escuadra y transportador) para recopilacin, tabulacin: formas
la construccin de figuras a de recoleccin de datos:
partir de diferentes observacin, encuesta y
informaciones. entrevista.
 EJES NAP
En *Explicitar las caractersticas
relacin de las relaciones de
con los proporcionalidad directa.
nmeros *Comparar, interpretar,
y registrar y comunicar
operacio fracciones y expresiones
nes decimales a travs de
distintos procedimientos,
incluyendo la representacin
en la recta numrica.
*Analizar afirmaciones sobre
las relaciones y propiedades
que la diferencian de los
nmero naturales de las
fracciones y expresiones
decimales.
En *Elaborar y comparar
relacin distintos procedimientos
con la para calcular permetro de
geometr diferentes polgonos,
a y la estableciendo equivalencias
medida entre las figuras mediante
composiciones para obtener
rectngulos.
CAPACIDADES CONTENIDO EVALUACION
CONCEPTUAL
-Anlisis de distintas formas de *Pasaje de fraccin decimal a CRITERIOS INSTRUME
escribir y de representar nmero decimal y viceversa. -Construye e NTO
nmeros naturales, fracciones *Porcentaje: concepto y interprete formulas - Pruebas orales
y decimales iniciando la aplicacin con 50 % 75 % y 100%- y tome decisiones y escritas.
sistematizacin de relaciones *La recta numrica y los nmeros para el clculo de
numricas y propiedades de fraccionarios y decimales. permetro de figuras -Estructuradas,
las operaciones. *Expresiones decimales: lectura, geomtricas usando semiestructurad
-Exploracin de variaciones en escritura y relaciones de orden. magnitudes y as de mltiples
permetro, incluidos en Las cuatro operaciones bsicas: unidades adecuadas. opciones.
problemas. algoritmo, propiedades.
*Elaboracin de diferentes *Permetro de tringulos,
-Trabajos
procedimientos (incluido el cuadrilteros y polgonos de ms
Prcticos.
uso de la constante de de 4 lados.
proporcionalidad) al *Razn-proporcin y ley
-Carpetas.
comunicar los procedimientos fundamental de la
de la resolucin de las proporcionalidad. Concepto
-Grillas de
situaciones problemticas. aplicacin.
seguimiento-
*Anlisis de las relaciones de *Proporcionalidad directa:
proporcionalidad que se concepto, aplicacin, en
ponen en juego al resolver resolucin de problemas.
-Resolucin de
problemas de ampliaciones o *Expresiones usuales de la
problemas.
reducciones de figuras proporcionalidad (porcentaje,
representadas en sistemas de escala).
coordenadas.
 EJES NAP
En *Comprar la organizacin del
relacin sistema decimal con la de
con los otros sistemas, atendiendo a
nmeros la posicionalidad y a la
y funcin del cero.
operacio *Argumentar sobre la
nes equivalencia de distintas
representaciones y
descomposicin de un
nmero.
*Operar y argumentar sobre
la validez de un
procedimiento o el resultado
de un clculo usando
propiedades de las
operaciones en distintos
En campos numricos.
relacin Evaluando al razonabilidad
con la del resultado.
geometr *Copiar y construir figuras a
a y la partir de diferentes
medida informaciones sobre
propiedades y medidas
utilizando elementos de
geometra y evaluando la
adecuacin de la figura
obtenida.
CAPACIDADES CONTENIDO EVALUACION
CONCEPTUAL
-Produccin de *Sistemas de numeracin CRITERIOS INSTRUME
argumentaciones explicitas posicional hasta decenas de milln. -Lea, escriba con NTO
acerca de la validez de *Regla de escritura. nmeros naturales -Pruebas orales
caractersticas del sistema de Equivalencias. (hasta el billn), y escritas.
numeracin decimal para los *Relacin de orden. decimales (hasta
nmeros naturales y *Valor posicional. milsimos), -Estructuradas,
decimales. *Las cuatro operaciones bsicas: utilizando las leyes semiestructurad
-Anlisis de las operaciones adicin, sustraccin, multiplicacin, del Sistema de as de mltiples
con nmeros naturales en divisin por dos dgitos en Numeracin opciones.
variados problemas que le den ejercicios combinados y situaciones posicional.
significado, incluyendo la problemticas.
-Trabajos
sistematizacin de relaciones *ngulos: clasificacin:
Prcticos.
para resolver situaciones adyacentes, consecutivos, -Lee, interprete,
problemticas. opuestos por el vrtice, registre, -Carpetas.
-Calculo en forma exacta y complementarios, suplementarios: comunique,
aproximada con distintos conceptos, construccin y escriba, compare, -Grillas de
procedimientos de acuerdo aplicacin. ordene y aplique seguimiento-
con la necesidad que impone *Mediatriz: concepto, construccin equivalencia entre
el problema. y aplicacin. fracciones y
-Uso de instrumentos de *Nocin de estadstica: expresiones -Resolucin de
geometra (regla, compas, recopilacin, tabulacin: formas de decimales. problemas.
escuadra y transportador) para recoleccin de datos: observacin,
la construccin de figuras a encuesta y entrevista.
partir de diferentes
informaciones.
 EJES NAP
En *Operar seleccionando el
relacin tipo de clculo y la forma de
con los expresar los nmero
nmeros involucrados que resulten
y ms convenientes en funcin
operacio de la situacin y evaluando la
nes razonabilidad del resultado
obtenido incluyendo las
vinculadas con la
divisibilidad.
*Construir tringulos
cuadrilteros y polgonos
regulares a partir de
diferentes informaciones
utilizando los tiles de
Geometra.
En *Evaluando la adecuada,
relacin interpretacin y organizacin
con la de informaciones en textos,
geometr tablas y grficos.
a y la
medida
CAPACIDADES CONTENIDO EVALUACION
CONCEPTUAL
-Uso de fracciones y decimales *Criterios de divisibilidad. Nmeros CRITERIOS INSTRUME
para la resolucin de primos, compuestos: concepto y -Analice y NTO
situaciones problemticas aplicacin. Factoreo comprenda - Pruebas orales
externas e internas a la *Mltiplos y divisores: concepto y afirmaciones del y escritas.
Matemtica, los ligados a la aplicacin. significado y uso de
informacin que aparece en *Nmeros racionales: lectura, las operaciones -Estructuradas,
los medios de comunicacin y escritura, representacin grfica, con nmeros semiestructurad
los de otras disciplinas. relacin de orden, equivalencia, naturales, as de mltiples
-Produccin de recta numrica. fraccionarios, opciones.
argumentaciones para validar *Operaciones bsicas con distinto decimales.
relaciones numricas denominador. Concepto, aplicacin Potencia y -Trabajos
vinculadas a la divisibilidad. con fracciones equivalentes y relaciones entre las Prcticos.
-Uso de instrumentos de mltiplos de un nmero. mismas.
Geometra (regla, compas, *Potencia cuadrada y cubica de los -Estime, mida y -Carpetas.
escuadra y transportador) para 10 primero nmeros. relaciones
la construccin de figuras *Descomposicin polinomica por cantidades de -Grillas de
planas a partir de diferentes potencia de base 10: lectura distintas seguimiento-
informaciones. escritura. magnitudes,
-Interpretar, elaborar y *Ecuaciones con una sola longitud, masa,
comparar representaciones del incgnita: concepto y aplicacin. capacidad, -Resolucin de
espacio (croquis, planos) *Polgonos: tringulos, abertura de un problemas.
explicitando las relaciones de cuadrilteros: concepto, ngulo y
proporcionalidad utilizadas. elementos, clasificacin, proporcionalidad
propiedades. Construccin de directa.
polgonos regulares.
*Registro y organizacin de datos
en tablas y grafico de barras.
 EJES NAP
En *Comprar la organizacin del
relacin sistema decimal con la de
con los otros sistemas, atendiendo a
nmeros la posicionalidad y a la
y funcin del cero.
operacio *Argumentar sobre la
nes equivalencia de distintas
representaciones y
descomposicin de un
nmero.
*Operar y argumentar sobre
la validez de un
procedimiento o el resultado
de un clculo usando
propiedades de las
operaciones en distintos
En campos numricos.
relacin Evaluando al razonabilidad
con la del resultado.
geometr *Copiar y construir figuras a
a y la partir de diferentes
medida informaciones sobre
propiedades y medidas
utilizando elementos de
geometra y evaluando la
adecuacin de la figura
obtenida.
CAPACIDADES CONTENIDO EVALUACION
CONCEPTUAL
-Produccin de *Sistemas de numeracin CRITERIOS INSTRUME
argumentaciones explicitas posicional hasta decenas de -Lea, escriba con NTO
acerca de la validez de milln. nmeros naturales -Pruebas orales
caractersticas del sistema de *Regla de escritura. (hasta el billn), y escritas.
numeracin decimal para los Equivalencias. decimales (hasta
nmeros naturales y *Relacin de orden. milsimos), -Estructuradas,
decimales. *Valor posicional. utilizando las leyes semiestructurad
-Anlisis de las operaciones *Las cuatro operaciones bsicas: del Sistema de as de mltiples
con nmeros naturales en adicin, sustraccin, Numeracin opciones.
variados problemas que le den multiplicacin, divisin por dos posicional.
significado, incluyendo la dgitos en ejercicios combinados y
-Trabajos
sistematizacin de relaciones situaciones problemticas.
Prcticos.
para resolver situaciones *ngulos: clasificacin: -Lee, interprete,
problemticas. adyacentes, consecutivos, registre, comunique, -Carpetas.
-Calculo en forma exacta y opuestos por el vrtice, escriba, compare,
aproximada con distintos complementarios, ordene y aplique -Grillas de
procedimientos de acuerdo suplementarios: conceptos, equivalencia entre seguimiento-
con la necesidad que impone construccin y aplicacin. fracciones y
el problema. *Mediatriz: concepto, expresiones
-Uso de instrumentos de construccin y aplicacin. decimales. -Resolucin de
geometra (regla, compas, *Nocin de estadstica:
problemas.
escuadra y transportador) para recopilacin, tabulacin: formas
la construccin de figuras a de recoleccin de datos:
partir de diferentes observacin, encuesta y
informaciones. entrevista.
 EJES NAP CAPACIDADES CONTENIDO EVALUACION
CONCEPTUAL
En *Elaborar y comparar -Anlisis de distintas formas de *Nmeros naturales Racionales CRITERIOS INSTRUME
relacin procedimientos de clculo escribir y de representar y decimales. -Recolecte, organice, NTO
con los exacto y aproximado, mental, nmero naturales, *Radicacin: nocin, elementos. interprete y - Pruebas orales
nmeros escrito y con calculadora de fraccionarios y decimales Raz cuadrada y cubica de los 10 comunique y escritas.
y operaciones combinadas, iniciando la sistematizacin de primeros nmeros. informacin
operacio incluyendo nmeros relaciones numricas y *conjunto: concepto elementos estadstica necesaria -Estructuradas,
nes naturales, decimales y propiedades de las clase - lenguaje. para comprender las semiestructurad
fraccionarios analizando la operaciones. *Circulo y circunferencia: variables sociales, as de mltiples
pertinencia y economa del -Uso de unidades de SIMELA concepto, elementos, econmicas, opciones.
procedimiento. para resolver problemas que construccin. ambientales de la
*Argumentar sobre la involucren fracciones y *Longitud de la circunferencia. vida real. -Trabajos
equivalencia de distintas decimales. *Ecuaciones sencillas con
Prcticos.
expresiones para una misma -Uso de equivalencias de nmeros naturales.
cantidad, utilizando las unidades de diferentes *Organizacin de datos: grafico
-Carpetas.
relaciones de medidas. circular.
proporcionalidad que *SIMELA: unidades de longitud,
-Grillas de
En organizan las unidades de masa y capacidad de reduccin.
seguimiento-
relacin SIMELA.
con la *Analizar la variacin del
geometr permetro de una Figura
-Resolucin de
a y la cuando vara la longitud de
problemas.
medida su contorno.
*Evaluando la adecuacin,
interpretacin y organizacin
de informaciones en textos,
tablas y grficos.
 ESTRATEGIAS RECURSOS BIBLIOGRAFIA BIBLIOGRAFIA DEL
METODOLOGICAS DIDACTICOS DOCENTE ALUMNO
Aula flexible tiles de geometra Mi libro de 6 ao. Estudiar matemtica
Unidades didcticas de pizarra Manual SANTILLANA. en 6 SANTILLANA.
Tcnicas grupales e Material didctico: Proyectos integrados: Matemtica 6, Tinta
individuales geoplano, juegos Seguimos juntos 6 fresca, con cd
Indagacin de ideas didcticos EDIBA. interactivo.
Analgico Biblioteca Gua para el alumno 6: Matemtica 6, Puntos
comparativo Videoteca prcticas de cardinales Aique.
Computadora aprendizaje.
Inductivo Deductivo
Aula virtual SANTILLANA.
Simblico Estudio de matemtica
Observacin 6 PUERTO DE PALOS
Demostracin Consultor didctico de
Dialogo la matemtica.
Exposicin Viaje por el mundo de
Investigacin la matemtica.
Ensayo y error Manual KAPELUZ 6.
Resolucin de
problemas
Lectura
Torbellino de ideas