Sunteți pe pagina 1din 27

Strategia de organizare i dezvoltare a

Sistemului de Educaie Fizic i Sport din


Romnia pe perioada 2012 2020

Bucureti, 2012
Cuprins
1. Introducere...........................................................................................................................................3

2. Analiza mediului extern.......................................................................................................................5

3. Analiza mediului intern.......................................................................................................................6

4. Componentele strategiei......................................................................................................................7

4.1. Misiunea Sistemului de Educaie Fizic i Sport din Romnia................................................7

4.2. Structura conceptual a organizrii Sistemului de Educaie Fizic i Sport din Romnia.
Nivele de organizare i obiective.........................................................................................................9

4.3. Punctele principale ale strategiei............................................................................................10

4.4. Obiectivele fundamentale ale strategiei.................................................................................11

4.5. Obiectivele difereniate ale Sistemului de Educaie Fizic i Sport din Romnia..................12

4.5.1. Obiective privind perfecionarea structurii organizatorice i funcionale...........................12

4.5.2. Obiectivele sportului pentru toi (Nivelul 1)......................................................................14

4.5.3. Obiectivele educaiei fizice (Nivelul 2)..............................................................................14

4.5.4. Obiectivele sportului colar i universitar (Nivelele 2 i 3)................................................15

4.5.5. Obiectivele sportului de performan (Nivelele 3 i 4).......................................................16

4.5.6. Obiectivele sportului pentru persoane cu dizabiliti (Nivelele 1-4)..................................17

4.5.7. Obiectivele privind formarea i perfecionarea specialitilor n domeniul educaiei fizice,


sportului i altor activiti motrice.....................................................................................................18

4.5.8. Obiectivele cercetrii i asistenei tiinifice n sport.........................................................19

4.5.9. Obiectivele medicinii sportive...........................................................................................20

5. Finanarea activitii sportive.............................................................................................................21

6. Baza material i infrastructura n domeniul sportului.......................................................................22

7. Valorile etice i imaginea sportului....................................................................................................23

8. Relaiile i schimburile internaionale ale Sistemului de Educaie Fizic i Sport din Romnia........25

2
1. Introducere

Educaia fizic i sportul1, prin care nelegem toate activitile motrice cu caracter
educativ-formativ, i-a dovedit rolurile n toate etapele de dezvoltare ale omenirii, indiferent de
tipul de societate, acionnd pentru sntate, crearea unui climat favorabil socializrii, dezvoltare
economic, afirmarea personalitii umane n general.
n prezent educaia fizic i sportul se confrunt cu pericole i provocri ce impun
elaborarea de strategii naionale i regionale care s asigure ndeplinirea misiunii sociale de ctre
aceste activiti:
- statisticile asupra strii de sntate a populaiei, cu deosebire a populaiei tinere,
evideniaz creteri ngrijortoare ale ratei morbiditii, sedentarismului i obezitii, n
special, constituindu-se n factori favorizani n apariia diferitelor afeciuni fizice i
psihice;
- diminuarea percepiei asupra rolului formativ al educaiei fizice i sportului, reflectat n
reducerea numrului de lecii de educaie fizic din curriculum nucleu, pentru anumite
categorii de elevi i a timpului alocat practicrii sportului;
- scderea alarmant a numrului copiilor i tinerilor care practic sportul, sub diferite
forme;
- diminuarea performanelor sportive ale Romniei pe plan internaional, cu deosebire n
competiiile majore Jocuri Olimpice, Campionate Mondiale i Campionate Europene;
- lipsa de consecven n aplicarea legislaiei n vigoare privind educaia fizic i sportul,
precum i dizarmonia punctelor de vedere a factorilor de decizie (ministere, agenii, etc.);

1
- Consiliul Europei nelege prin sport Toate formele de activiti fizice care, printr-o participare mai mult sau mai
puin organizat, au drept obiectiv expresia sau ameliorarea condiiei fizice i psihice, dezvoltarea relaiilor sociale
sau dobndirea unor rezultate pozitive n competiiile de toate nivelurile. n alte accepiuni se prezint ca activiti
difereniate educaia fizic, sportul i alte forme de practicare a exerciiilor fizice.
- Educaia fizic reprezint o component a educaiei, exprimat printr-un tip de activitate motric ce dispune de
forme de organizare i reguli de desfurare, care urmrete optimizarea potenialului biomotric i psihic al
individului, n vederea creterii calitii vieii.
- Sportul este o activitate de ntrecere constituit din ansamblul ramurilor de sport care are drept obiectiv
dezvoltarea condiiei fizice i psihice a individului pentru obinerea de performane n competiiile de toate
nivelurile.
3
- creterea alarmant a numrului de acte de violen i corupie n arenele sportive i n
afara acestora, exploatarea tinerilor sportivi, dopajul, rasismul, fapte ce aduc atingere
nsi esenei fenomenului sportiv.
Aceast strategie i propune s promoveze politicile sociale i programele de dezvoltare
la nivel naional i local, pentru ncurajarea i sprijinirea diferitelor forme de practicare a
educaiei fizice i sportului.
Educaia fizic i sportul reprezint drepturi fundamentale ale omului recunoscute de
marile organizaii internaionale. n Declaraia Universal a Drepturilor Omului (ONU, 1948) se
stipuleaz faptul c orice persoan are dreptul la educaie n scopul dezvoltrii depline a
personalitii sale.
n Scrisoarea Internaional privind Educaia Fizic i Sportul, UNESCO (1978)
stabilete la articolul 1 c aceste activiti reprezint un drept fundamental al tuturor,
exercitarea acestuia avnd multiple efecte asupra strii de sntate i dezvoltrii personalitii
oamenilor.
n Convenia asupra Drepturilor Copilului (ONU, 1960), n alte tratate i declaraii,
educaia fizic i sportul sunt considerate activiti prin care se asigur dreptul la educaie.
n baza experienei acumulate n decursul Anului European al Educaiei prin Sport
(2004), Comisia European ncurajeaz sprijinirea activitilor fizice i sportive prin intermediul
diferitelor iniiative politice, n domeniul educaiei i al formrii.
n Legea Educaiei Naionale, nr.1/2011, art.3, referindu-se la principiile care guverneaz
nvmntul preuniversitar i superior, precum i nvarea pe parcursul vieii, consemneaz la
alin.r principiul promovrii educaiei pentru sntate, inclusiv prin educaia fizic i prin
practicarea activitilor sportive.
n seciunea a 10-a nvmntul de art i nvmnt sportiv, art.42, alin. 4, 7, 8, 9 i
altele se evideniaz c la propunerea autoritilor administraiei publice locale a inspectoratelor
colare, a Ministerului Culturii i Patrimoniului Naional, mpreun cu Ministerul Educaiei,
Tineretului, Cercetrii i Sportului se pot organiza cluburi colare i uniti de nvmnt
preuniversitare de stat cu program sportiv. Acestea se numesc cluburi sportive colare care
beneficiaz de baze sportive proprii i de acces la alte baze sportive ce aparin nvmntului.
De asemenea, elevii au acces liber n cluburile sportive, n palatele i cluburile copiilor.

4
Elevii cuprini n grupele de performan sunt nscrii n Registrul Naional al
Performanelor Sportive.
Legea Educaiei Fizice i Sportului nr.69/1999 stipuleaz c educaia fizic i sportul
reprezint activiti de interes naional sprijinite de stat. Practicarea educaiei fizice i sportului
este un drept al persoanei fr nici o discriminare, garantat de stat, iar autoritile administrative,
instituiile de nvmnt i instituiile sportive au obligaia de a sprijini educaia fizic, sportul
pentru toi i sportul de performan i de a asigura condiiile de practicare a acestora. n
consecin, exist cadrul conceptual i legal prin care se recunoate rolul social al acestor
activiti, asigurndu-se premisele pentru desfurarea lor.
Organizaia Mondial a Sntii promoveaz prin programul Via activ (1998)
importana practicrii sistematice a activitilor fizice pentru sntate, cu prioritate la copii i
tineri. Cercetrile au artat c exerciiul fizic practicat pe termen lung mbuntete sntatea
fizic i mental, avnd o contribuie pozitiv la procesul de nvare i dezvoltare a
personalitii, la reducerea riscului apariiei afeciunilor fizice i psihice asociate stilului de via
modern. n acest sens, se recomand efort moderat pentru aduli i 60 de minute/zi pentru copii.
Lipsa de activitate fizic conduce la excesul de greutate, favorizeaz apariia obezitii i
a unor afeciuni cronice precum bolile cardiovasculare i diabetul, care afecteaz calitatea vieii,
pun n pericol viaa persoanelor i creeaz probleme economiei i bugetului alocat sntii
(Cartea Alb privind Sportul, Comisia Comunitilor Europene, 2007). Studiile efectuate n
diferite ri evideniaz c fiecrui dolar investit pentru educaie fizic i sport i corespunde o
reducere de 3,7 dolari pentru cheltuielile medicale (Declaraia de la Punta del Este, 1999, a
Minitrilor Educaiei). Nu ntmpltor, exist concepia potrivit creia sportul d zile vieii i
via, zilelor.

2. Analiza mediului extern

Analiza factorilor sociali scoate n eviden aspecte nefavorabile vieii sntoase. Astfel,
sedentarismul i alimentaia necorespunztoare au ca efect obezitatea cu ntreg ansamblul de boli
i suferine la toate vrstele.

5
De asemenea, numai 6 persoane din 100 efectueaz exerciii fizice n mod sistematic
(zilnic sau de 2-3 ori pe sptmn) n mediul urban i numai o persoan din 100 efectueaz
exerciii fizice programate ntr-o lun calendaristic n mediul rural.
Cartea Alb a Comisiei Europene, capitolul Strategie pentru Europa privind problemele
de sntate legate de alimentaie, excesul de greutate i obezitate subliniaz importana
abordrii de aciuni pro-active n vederea contracarrii declinului nregistrat n privina
activitilor fizice.
Organizaia Mondial a Sntii (OMS) recomand cel puin 30 de minute de activitate
fizic ce necesit un efort moderat, pe zi, pentru aduli i 60 de minute pentru copii.
Sportul reprezint o activitate atractiv pentru oameni, care nu este pe deplin utilizat n
ce privete sntatea individual i de grup, cu consecine economice, educaionale i de
integrare social.

3. Analiza mediului intern

Romnia nu are elaborat o strategie naional pe termen mediu i lung n domeniul


sportului.
Sistemul romnesc de educaie fizic i sport implic perfecionarea organizrii
structurilor la nivel central (ANST, federaii sportive naionale, COSR, societi profesionale -
SREFS), precum i la nivelul cluburilor sportive i asociailor departamentale i de drept privat.
Perfecionarea sistemului implic promovarea parteneriatului public privat ntr-un cadru
legislativ adecvat.
Elementele de structur ale sistemului sufer din subfinanarea acestora de la bugetul
statului i datorit unui numr redus de fonduri atrase. Cele 63 de federaii, COSR, Federaia
Sportului colar i Universitar nu i pot duce la ndeplinire obiectivele naionale i
internaionale datorit incapacitilor financiare, manageriale i a bazei materiale insuficiente.

4. Componentele strategiei

6
4.1. Misiunea Sistemului de Educaie Fizic i Sport din Romnia

Misiunea sistemului romnesc de educaie fizic i sport este de a contribui prin


mijloacele, metodele i tehnicile specifice la educaia cetenilor cu finaliti biologice,
psihologice i sociale. Sntatea fizic, psihic i creterea calitii vieii reprezint punctele
nodale ale misiunii educaiei fizice i sportului n Romnia.
Rezolvarea situaiei ngrijortoare a deficienelor de cretere i dezvoltare fizic i psihic
a copiilor i tinerilor, dar i cea privind sedentarismul, obezitatea -ca o consecin a acestuia-
consumul de alcool i droguri, care afecteaz circa 40% din populaia colar a Romniei,
necesit msuri ferme n ceea ce privete introducerea a cel puin 3 lecii de educaie fizic pe
sptmn n coal ncepnd de la clasa pregtitoare, i programe speciale de practicare a
sportului n afara trunchiului comun, organizarea asociaiilor sportive colare, implicit a
cluburilor sportive de performan i cele aparinnd sportului pentru toi.
Exist o legtur bilateral i condiionat ntre nivelul de educaie, productivitate ntr-o
economie sntoas i nivelul participrii n activitile de EFS. Practicarea activitilor fizice la
nivel de comunitate conduce la creterea incluziunii sociale.
Este necesar ncurajarea unei culturi de mas n privina participrii la activiti fizice i
competiii sportive, cu o int de participare de 40-45% din populaie. Acest deziderat trebuie pus
n contextul mai larg al unui parteneriat ntre autoritatea guvernamental, sectorul privat i
organizaiile neguvernamentale i de voluntari.
Sportul reprezint alternativa educativ la tentaiile negative ale strzii, infracionalitate,
prostituie juvenil i vagabondaj care pot fi diminuate i chiar eradicate prin activiti sportive,
cu deosebire n perioada colaritii.
Sportul trebuie s redevin cel mai eficient ambasador al Romniei n lume, aa cum a
fost n ultimii 20 de ani. Reamintim c n clasamentul pe naiuni la J.O. de la Atena 2004,
Romnia a ocupat locul 14. La J.O. de la Beijing din 2008, locul 17, iar la J.O. de la Londra
2012, locul 27. Constatm c valorile performanelor tinerilor sportivi romni au sczut dramatic
de la o ediie la alta a celei mai mari competiii din lume ce se constituie i ca un barometru
riguros al sportului n lume i n fiecare ar participant.

7
Este necesar reabilitarea bazei materiale a sportului prin descentralizare i orientare
ctre structurile administraiei publice locale, conform recomandrilor Uniunii Europene i
programelor guvernamentale.
Reabilitarea complexurilor sportive naionale, a altor locuri de pregtire ale echipelor
naionale, care la aceast or sunt la nivelul anilor `70 - `80, pentru a asigura condiii de pregtire
sinonime celor din rile cu sport dezvoltat.
n contextul actual concurena sportiv este acerb, desfurndu-se n ntreg sistemul
factorilor implicai n dezvoltarea performanei (antrenori, cercettori, medici, psihologi,
tehnicieni, .a.) care asigur n condiiile infrastructurii materiale corespunztoare, cadrul de
nalt competen necesar procesului de pregtire. Amintim c importul de inteligen sportiv
este la mare pre, sportivii i tehnicienii valoroi fiind tentai s emigreze ctre ri care le acord
venituri de sute de ori mai mari. n consecin este necesar, pe de o parte, revederea
programelor dup care sunt pregtii profesorii de educaie fizic, antrenorii i ali specialiti,
mai ales prin reactualizarea coninutului, dezvoltarea inovrii i introducerii rapide a rezultatelor
cercetrii tiinifice n activitate, i pe de alt parte, asigurarea condiiilor decente de salarizare i
de munc.
Realizarea obiectivelor strategice depinde n cea mai mare msur de finanarea
corespunztoare a activitilor de educaie fizic i sport i de management strategic. n perioada
1999-2010 cuantumul bugetar alocat micrii sportive are o medie de 0.7% din PIB cu o plaj
ntre 0.1 i 0.9%. Pentru anul pre-olimpic 2011 s-au alocat 187.709.000 lei, din care 55.368.755
lei pentru cele 63 de federaii sportive naionale. Bugetul acordat fiind sub cel din anul 2010-
216.595.000 dei anul 2011 a fost an pre-olimpic care necesita sume mai mari pentru
desfurarea activitilor de pregtire. Diminuarea a fost de 13.48%, n general i cu 25.1% n
special, pentru federaii.
Ca urmare a celor prezentate se consider c repartizarea anual a cel puin 1% din PIB
poate rezolva n primul an al strategiei toate obiectivele propuse, urmnd ca procentul acesta s
fie revizuit n funcie de factorii economici i financiari, creterii PIB, inflaiei etc.
Dezvoltarea sistemului educaiei fizice i a sportului conduce implicit la crearea de noi
locuri de munc i dezvoltare economic.

8
4.2. Structura conceptual a organizrii Sistemului de Educaie Fizic i Sport
din Romnia. Nivele de organizare i obiective

Concepia care st la baza misiunii privind desfurarea activitilor de educaie fizic i


sport implic aplicarea mijloacelor i metodelor specifice acestora nc din primele zile de via,
pn la vrstele senectuii.(Fig.1)

Nivelul 4
consacrare n
activitatea
sportiv de
performan

Nivelul 3

practicare
sistematic

Nivelul 2

integrare-
adaptare

Nivelul 1

implicare-
aderare

Fig.1 Nivelele sau stadiile de implicare n activitile de educaie fizic i sport

Obiectivele nivelelor activitilor de practicare a exerciiilor fizice:

Nivelul 1 Implicare-Aderare, avnd ca obiective principale: atragerea i implicarea


cetenilor n forme simple de practicare a exerciiilor fizice pentru educaie, sntate i
socializare; dezvoltarea motricitii generale i inteligenei; favorizarea proceselor de cretere i
dezvoltare armonioas.
Nivelul 2 Integrare-Adaptare. Obiectivele principale: integrarea ntr-o form mai
mult sau mai puin organizat de practicare a educaiei fizice i sportului n coal, n afara
acesteia, dup ncheierea colaritii i cuprinderea altor ceteni dornici de practicare a

9
exerciiilor fizice; educaie; sntate; dezvoltarea motricitii generale i specifice; integrarea
social i creterea calitii vieii.

Nivelul 3 Practicare sistematic. Obiectivele principale constau n dezvoltarea


capacitii de performan i participarea la un sistem competiional organizat pe ramuri de sport
i nivele; meninerea sntii; via activ; perfecionarea priceperilor i deprinderilor tehnice;
dezvoltarea capacitii funcionale i de adaptare la diferite tipuri de efort.

Nivelul 4 - Consacrare n activitatea sportiv de performan. Obiectivele acestui


nivel sunt: maximizarea capacitii de performan, stabilirea de recorduri i integrarea n sfera
excelenei umane.

4.3. Punctele principale ale strategiei

1. Creterea gradului de participare activ a populaiei de toate vrstele la activiti


sportive cu caracter permanent, n interesul pstrrii i ridicrii nivelului de sntate
individual, al ridicrii nivelului de coeziune, integrare i ncredere social a
membrilor societii etc.
2. Creterea gradului de practicare a activitilor sportive, cu precdere n rndul
copiilor i tinerilor, n scopul formrii i dezvoltrii lor pentru a deveni ceteni activi,
educai i responsabili.
3. Creterea gradului de implicare a factorului uman generator de plus valoare i
dezvoltare economic, ntr-o Romnie liberal, prin iniiativa privat i ncurajarea
investiiilor n sport, pentru crearea de noi locuri de munc i dezvoltarea acestui
sector ca unul din motoarele relansrii economice a rii.
4. Creterea nivelului i calitii reprezentrii Romniei ca generatoare de excelen i n
sportul de performan la cele mai nalte cote ale competiiilor sportive desfurate pe
plan mondial.

10
4.4. Obiectivele fundamentale ale strategiei

1. Creterea gradului de educaie, sntate i de socializare a cetenilor prin practicarea


activitilor de educaie fizic i sport la toate nivelele.
2. Perfecionarea i dezvoltarea organizrii i funcionrii sistemului de educaie fizic i
sport.
3. Perfecionarea educaiei fizice colare i universitare prin repartizarea unui numr de
ore necesar realizrii obiectivelor acestei discipline.
4. Dezvoltarea sportului colar i universitar ca alternativ de desvrire a educaiei
ntririi sntii i socializrii.
5. Dezvoltarea sportului de performan i reprezentarea Romniei n concertul valorilor
mondiale.
6. Elaborarea i aplicarea unor programe pe termen scurt, mediu i lung pentru
dezvoltarea sportului la nivel naional, regional i local.
7. Modernizarea pregtirii i perfecionrii profesorilor de educaie fizic i antrenorilor
de sport din Romnia.
8. Dezvoltarea cercetrii tiinifice i medicinii sportive n vederea asigurrii unei
pregtiri i asistene la nivelul celor mai noi cuceriri pe plan internaional.
9. Creterea eficienei utilizrii fondurilor publice i atragerea unor noi surse n
finanarea programelor de dezvoltare a educaiei fizice i sportului.
10. Modernizarea bazei sportive existente pentru a crea condiiile optime practicrii
educaiei fizice i sportului la toate nivelele.
11. Organizarea registrului bazelor sportive din Romnia.
12. Promovarea valenelor culturale ale educaiei fizice i sportului, a spiritului de
toleran i fair-play.
13. Promovarea msurilor de educaie, prevenire i sancionare a dopingului n sport.
14. Evitarea, contracararea i sancionarea presiunilor comerciale, exploatarea tinerilor
juctori, sportivi i sportive, violena i corupia la nivelul sportului de performan.
15. Dezvoltarea relaiilor i schimburilor internaionale n domeniul educaiei fizice i
sportului n concordan cu statutul Romniei n cadrul Uniunii Europene i ca
membru al Comitetului Olimpic Internaional.

11
4.5. Obiectivele difereniate ale Sistemului de Educaie Fizic i Sport din
Romnia

4.5.1. Obiective privind perfecionarea structurii organizatorice i funcionale

Procesul de optimizare vizeaz toate structurile ce fac parte din SEFSR la toate nivelele,
armonizndu-le cu cerinele societii romneti, cu legislaia i cu tendinele internaionale.
Perfecionarea funcionrii structurilor la nivel central, implicarea autoritilor locale n
susinerea i dezvoltarea educaiei fizice i sportului, promovarea parteneriatului public privat
ntr-un cadru legislativ optim, sunt elementele de baz care determin urmtoarele obiective:
1. Perfecionarea structurii i activitii ANST, a instituiilor i unitilor aflate n
subordinea acesteia:
a) nfiinarea unui birou de programe pentru dezvoltarea educaiei fizice i sportului
la nivel naional, pe grupe de vrste i stadii n care sunt angajai cetenii;
b) perfecionarea structurii organizatorice a direciilor judeene pentru tineret i sport
n vederea creterii eficienei activitii acestora prin implicarea direct n
activitatea de realizare a programelor la nivel judeean;
c) perfecionarea activitii complexelor sportive naionale i a celorlalte structuri
din patrimoniu n vederea crerii condiiilor optime pentru pregtirea sportivilor;
d) asigurarea funcionrii optime a sistemului informatic de culegere, prelucrare,
stocare, interpretare i difuzare a informaiilor din domeniul educaiei fizice i
sportului.
2. Perfecionarea cooperrii cu COSR, principalul partener n domeniul sportului de
performan.
3. Eficientizarea colaborrii ntre ANST i celelalte instituii ale administraiei centrale
i asociaii profesionale cu atribuii n domeniul educaiei fizice i sportului:
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului; Ministerul Sntii;
Ministerul Aprrii Naionale; Ministerul Administraiei i Internelor; Ministerul
Dezvoltrii Regionale i Turismului; Ministerul Finanelor Publice; Ministerul

12
Afacerilor Europene; Ministerul Afacerilor Externe; Ministerul Culturii i
Patrimoniului Naional; Ministerul Economiei, Comerului i Mediului de Afaceri;
Ministerul Muncii, Familiei i Proteciei Sociale; Ministerul Agriculturii i
Dezvoltrii Rurale; Ministerul Mediului i Pdurilor; Ministerul Transporturilor i
Infrastructurii; Ministerul Comunicaiilor i Societii Informaionale; Ministerul
Justiiei; Autoritatea Naional pentru Persoane cu Handicap; Agenia Naional
Antidrog; Consiliul tiinei Sportului; Societatea Romn pentru Educaie Fizic i
Sport.
4. Perfecionarea colaborrii cu federaiile sportive naionale, organizaiile
neguvernamentale, asociaiile profesionale i alte asociaii de drept privat ce activeaz
n domeniul educaiei fizice i sportului.
5. Promovarea dialogului social la nivel naional cu organizaiile profesionale nonprofit
i de interes public, viznd ansamblul aspectelor de bun gestionare a sportului pe
plan organizatoric, metodologic, de asigurare a resurselor financiare, materiale i
umane.
6. Realizarea integral a atribuiilor ANST n cadrul Programului Naional Educaie
prin Sport n coala Romneasc elaborat de ctre Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului.
7. Continuarea procesului de descentralizare i ntrire a parteneriatului dintre ANST i
autoritile administraiei publice locale.
8. Creterea autonomiei i rspunderii federaiilor sportive naionale, asociaiilor i
cluburilor sportive ale celorlalte structuri sportive pentru ndeplinirea obiectivelor
strategiei de dezvoltare a educaiei fizice i sportului.
9. Sprijinirea procesului de constituire i perfecionare a asociaiilor sportive colare i
universitare, coordonat de Federaia Sportului colar i Universitar.
10. Perfecionarea cadrului legislativ pentru aplicarea strategiei de dezvoltare a educaiei
fizice i sportului i armonizarea acestuia cu legislaia european.

4.5.2. Obiectivele sportului pentru toi (Nivelul 1)

13
Crearea unui cadru social i organizatoric complex i favorizant care s asigure
practicarea exerciiilor fizice de ctre toate categoriile de ceteni n mod liber i voluntar,
independent sau n cadru organizat, n vederea ntreinerii sntii, socializrii i creterii
calitii vieii.
1. Atragerea unui numr ct mai mare de practicani ai exerciiilor fizice prin
diversificarea ofertei de activiti sportive puse la dispoziie de autoritile publice
locale att n mediul urban, ct i cu deosebire n mediul rural.
2. Asigurarea condiiilor pentru derularea n cele mai bune condiii a programului
naional Sportul pentru toi i nfiinarea asociaiilor judeene Sportul pentru toi.

4.5.3. Obiectivele educaiei fizice (Nivelul 2)

Funciile educaiei fizice sunt reprezentate de: asigurarea unei stri de sntate i a unei
condiii fizice optime a tinerei generaii; formarea/dezvoltarea competenelor necesare practicrii
independente a exerciiilor fizice i a sportului sub diferite forme, cu scop recreativ i
compensator, ca modaliti de manifestare a stilului activ de via; promovarea valenelor
educative i a contribuiei educaiei fizice la integrarea social a tinerei generaii. n vederea
realizrii acestora este necesar ndeplinirea urmtoarelor obiective:

1. Creterea numrului de ore de educaie fizic n planurile-cadru la toate ciclurile de


nvmnt, dup cum urmeaz: 3 lecii/sptmn n curriculumul nucleu (trunchiul
comun de discipline) i 1 lecie/sptmn n curriculumul la decizia colii, pentru
clasele 1 8 (ciclul primar i secundar); 2 lecii/sptmn n curriculumul nucleu i
2 lecii/sptmn n curriculumul la decizia colii, pentru clasele 9 12 (ciclul
liceal).
2. Revizuirea conceptual i de coninut a programelor colare de educaie fizic i
implementarea unei metodologii didactice difereniate pentru predarea acestei
discipline, la diferite clase i cicluri de nvmnt.
3. Introducerea manualului de educaie fizic, la toate clasele i ciclurile de nvmnt.
4. Modificarea Sistemului Naional colar de Evaluare la disciplina Educaie fizic,
astfel nct s se asigure concordana ntre competenele prevzute de programele
colare i coninutul evalurii nivelului de realizare a acestora.

14
5. Reconsiderarea procedurii de eliberare a scutirilor de educaie fizic i introducerea la
nivelul programelor colare i a sistemului de evaluare a unor meniuni distincte
referitoare la aceste situaii.
6. Reintroducerea Educaiei fizice i sportului n cadrul examenului de bacalaureat, cu
statut de disciplin care asigur formarea competenelor motrice ale absolvenilor,
alturi de cele lingvistice i digitale.
7. Susinerea logistic i financiar a activitilor extracurriculare cu caracter sportiv,
competiionale i necompetiionale, de ctre administraia local.
8. Crearea parteneriatelor educaionale (coal- comunitate/administraie local -familie)
pentru susinerea practicrii exerciiilor fizice de ctre tnra generaie.

4.5.4. Obiectivele sportului colar i universitar (Nivelele 2 i 3)

Promovarea activitilor sportive ale elevilor i studenilor n afara orelor cuprinse n


curriculum prin participarea acestora la programele Educaie prin Sport n coala Romneasc
i alte activiti competiionale.
1. Atragerea unui numr ct mai mare de elevi i studeni n forme de organizare
diferite: orele de ansamblu sportiv, orele de pregtire a formaiilor sportive ce
particip n concursurile i competiiile colare i universitare.
2. Asigurarea condiiilor optime pentru pregtirea i participarea sportivilor la
competiiile din cadrul Olimpiadei Naionale a Sportului colar, Campionatele
Naionale colare i Campionatele Naionale Universitare.
3. Iniierea de programe n vederea reprezentrii Romniei la competiiile sportive
internaionale organizate de Federaia Internaional a Sportului colar i Federaia
Internaional a Sportului Universitar.

4.5.5. Obiectivele sportului de performan (Nivelele 3 i 4)

Sportul de performan reprezint nivelul cel mai nalt de valorificare a aptitudinilor


tinerilor, a unei forme superioare de manifestare a excelenei umane, contribuind semnificativ la
reprezentarea i sporirea prestigiului Romniei pe plan internaional, n cadrul programelor,
Jocurilor Olimpice de var i de iarn, a Campionatelor Mondiale i Campionatelor Europene,
precum i la alte tipuri de competiii organizate de diferite ramuri de sport.

15
Contribuia semnificativ i constant la reprezentarea i sporirea prestigiului Romniei
pe plan internaional prin stimularea sportului de nalt nivel, cu prioritate la ramurile i probele
cuprinse n programele Jocurilor Olimpice de var i de iarn, va constitui, n continuare,
obiectivul principal al activitii sportive de performan.
Pentru realizarea funciilor i obiectivelor sportului de performan se impun urmtoarele
msuri:

1. Reorganizarea i susinerea activitii sportive la nivelul copiilor i juniorilor n


structuri specializate capabile s asigure condiiile necesare pentru selecia continu,
promovarea i participarea la competiii a acestora.
2. nfiinarea de noi centre naionale olimpice de pregtire a juniorilor i susinerea
activitii acestora pe diferite categorii de vrst.
3. Perfecionarea sistemelor naionale de selecie, de pregtire i a celor competiionale
pentru fiecare ramur de sport, n cadrul federaiilor sportive naionale.
4. Reelaborarea orientrilor metodice ale federaiilor de specialitate n concordan cu
tendinele ce caracterizeaz evoluia sportului pe plan mondial.
5. Susinerea ramurilor de sport, n funcie de valoarea, tradiia i gradul de dezvoltare a
fiecreia la nivel naional i internaional.
6. Susinerea de ctre C.O.S.R., n calitatea sa de organizator al participrii Romniei la
Jocurile Olimpice, a Programului de promovare a sportului de performan, prin
utilizarea de criterii exigente specifice, n colaborare cu ANST i FSN.
7. Continuarea procesului de dezvoltare a jocurilor sportive, n funcie de valoarea,
tradiia i gradul de rspndire, la nivel naional i internaional, simultan cu
dezvoltarea infrastructurii necesar practicrii acestora.
8. Valorificarea cadrului legal, a condiiilor locale specifice pentru organizarea
structurilor sportive, consolidarea i/sau nfiinarea unor cluburi sportive puternice,
din sectorul public i privat, care s contribuie constant i eficient la pregtirea i
promovarea sportivilor de performan n loturile naionale.
9. Elaborarea i susinerea unor programe speciale pentru dezvoltarea sporturilor de
iarn n vederea reprezentrii la Jocurile Olimpice de iarn i alte competiii
internaionale.

16
10. Elaborarea i susinerea unui program prioritar pentru dezvoltarea infrastructurii
necesare practicrii sporturilor de iarn.
11. Dezvoltarea sportului profesionist la ramurile de sport care au solicitat, au obinut
sau vor obine statutul legal pentru practicarea sportului profesionist.
12. Elaborarea de programe speciale pentru integrarea i protecia social a sportivilor de
performan.
13. nfiinarea la nivelul ANST a Consiliului Consultativ pentru Strategia i Dezvoltarea
Sportului Romnesc, structura tehnic de specialitate cu rolul asigurrii creterii
nivelului pregtirii de specialitate al loturilor naionale, dar i al avizrii politicilor de
dezvoltare al ramurilor de sport coordonate de FSN.

4.5.6. Obiectivele sportului pentru persoane cu dizabiliti (Nivelele 1-4)

Politicile educaionale destinate promovrii sportului pentru persoanele cu


dizabiliti urmresc cuprinderea unui numr ct mai mare de persoane n practicarea
exerciiilor fizice i sportive n vederea ameliorrii strii de sntate i promovarea unor
comportamente integratoare n funcie de nevoile i interesele fiecrei categorii de subieci,
indiferent de vrst, nivel de pregtire, tip i severitate a deficienei (deficiene senzoriale,
motorii, mintale sau asociate).
1. Elaborarea unor programe comunitare cu caracter sportiv care s asigure, pe de o
parte, incluziunea social i integrarea, anse egale i creterea calitii vieii, pe de
alt parte.
2. Reorganizarea sistemului sportului pentru persoanele cu dizabiliti de ctre
instituiile i organizaiile naionale i teritoriale specializate i elaborarea de
programe adaptate diferitelor tipuri de deficiene: programe care implic modificarea
activitilor fizice tradiionale, care s ofere posibiliti de participare pentru toi
deficienii; programe corective adresate fiecrei dizabiliti i programe de dezvoltare
care urmresc mbuntirea nivelului calitilor motrice i a posibilitilor de
realizare a deprinderilor i priceperilor motrice.

17
3. ntrirea parteneriatului dintre instituiile de nvmnt, organele administraiei
publice centrale de specialitate pentru persoanele cu dizabiliti i organismele
guvernamentale i neguvernamentale pentru susinerea activitii sportive a
cetenilor ce fac parte din aceast categorie social.
4. Dezvoltarea de parteneriate ntre Federaia Sportului pentru persoane cu handicap i
alte organizaii din sectorul public i privat n scopul susinerii organizrii -
desfurrii competiiilor naionale i participrii la competiiile internaionale
destinate acestor categorii de subieci.

4.5.7. Obiectivele privind formarea i perfecionarea specialitilor n domeniul


educaiei fizice, sportului i altor activiti motrice

Coordonarea cerinelor pieii muncii din domeniul educaiei fizice i sportului cu


activitatea instituiilor de formare i perfecionare a specialitilor:
1. Perfecionarea ariei curriculare a instituiilor de nvmnt superior n vederea
asigurrii unui nivel ridicat al pregtirii tiinifice.
2. Perfecionarea coninutului tiinific al programelor de pregtire promovate de
Centrul Naional de Formare i Perfecionare al Antrenorilor.
3. Includerea n Registrul Naional al Calificrilor din nvmntul Superior a noilor
profesii din domeniul sportului i diversificarea corespunztoare a specializrilor.
4. Dezvoltarea unor politici naionale de orientare a cel puin 15 medici anual ctre
rezideniat n medicin sportiv.
5. Organizarea de ctre instituiile de nvmnt superior a unor forme de perfecionare
postuniversitare cu coninut tiinific corespunztor cerinelor actuale i de
perspectiv ale sportului internaional.
6. Organizarea colilor de var pentru ramuri de sport la care Romnia dispune de
specialiti cu nalt pregtire tiinific i didactic.
7. Optimizarea procesului de nvmnt n unitile colare vocaionale cu profil sportiv
i de pregtire a elevilor ca instructori.
8. Organizarea cursurilor de pregtire a monitorilor i animatorilor pentru timpul liber
de ctre direciile judeene pentru sport i tineret n parteneriat cu universitile i
societile profesionale recunoscute conform legii.

18
9. Sprijinirea federaiilor de specialitate i a organizaiilor nonguvernamentale n
iniierea i desfurarea aciunilor sistematice de atragere, pregtire i promovare a
voluntarilor.

4.5.8. Obiectivele cercetrii i asistenei tiinifice n sport

Cercetarea tiinific reprezint un instrument esenial de dezvoltare i promovare a


valorilor fizice, psihice i morale ale educaiei fizice, sportului i altor activiti motrice.
Obiectivul principal al cercetrii tiinifice const n oferirea unor soluii i modaliti
care s favorizeze sntatea, performana i socializarea.
1. Elaborarea unor programe de cercetare pentru monitorizarea continu a nivelelor
dezvoltrii fizice i capacitii motrice a copiilor i tinerilor ntre 3 i 18 ani.
2. Asigurarea unui nivel de finanare optim a temelor de cercetare prioritare privind
capacitatea motric a populaiei i performana sportiv.
3. Valorificarea contribuiei Institutului Naional de Cercetare pentru Sport la
sprijinirea performanei sportive cu mijloacele cercetrii tiinifice. Asigurarea
asistenei complexe interdisciplinare a pregtirii sportivilor.
4. Elaborarea unor teme de cercetare prioritare pentru dezvoltarea educaiei fizice i
sportului la toate nivelele cu angajarea prin contract a nucleelor de cercetare
existente n nvmntul superior.
5. Valorificarea potenialului specialitilor cuprini n Consiliul tiinei Sportului i
Societii Romne pentru Educaie Fizic i Sport.
6. Organizarea periodic n parteneriat de ctre sectorul public i cel privat (societile
profesionale) a unor manifestri tiinifice i stagii pentru perfecionarea
specialitilor din domeniul sportului.
7. Elaborarea programului de cooperare cu statele europene n vederea dezvoltrii unei
metode statistice de msurare a impactului sportului asupra sntii, economiei i
educaiei.

4.5.9. Obiectivele medicinii sportive

Sntatea tuturor practicanilor ai exerciiilor fizice, indiferent de nivelul acestora,


constituie obiectivul major al medicinii sportive.

19
1. ntrirea parteneriatului instituiei publice centrale, a celor regionale, cluburilor i
asociaiilor cu instituiile de profil ale Ministerului Sntii n vederea susinerii i
evidenei a modului de aplicare a normelor de sntate i igien a cetenilor,
conform principiilor medicinii sportive.
2. mbuntirea continu prin introducerea celor mai noi tehnologii i metode de
efectuare a controlului medical i asistenei medico-sportive la toate nivelele i fazele
de pregtire.
3. Sprijinirea reelei pentru Activitile Fizice de mbuntire a Sntii (HEPA) i
elaborarea unui program la nivel naional privind aceast tem.
4. ANST n colaborare cu Ministerul Sntii i MECTS vor revedea normele privind
acordarea scutirilor de efort parial sau total pentru elevi i studeni.
5. Adoptarea de ctre Ministerul sntii i ANST a unor msuri pentru dezvoltarea
bazei materiale, dotarea cu aparatur performant i modernizarea Institutului
Naional de Medicin Sportiv, precum i a reelei unitilor de medicin sportiv i
cabinetelor medicale organizate la nivel naional i n cadrul complexurilor sportive
naionale.
6. Extinderea reelei unitilor de medicin sportiv n centrele urbane n care exist
cluburi sportive i asociaii n vederea acordrii asistenei medicale de specialitate n
perioadele de pregtire i competiii.
7. Medicina sportiv, prin specialitii si, va desfura o lupt continu pentru
prevenirea i combaterea consumului de substane dopante sau orice alt substan
care influeneaz n mod artificial capacitatea de performan.
8. Participarea la schimbul oportun de informaii cu organismele naionale i europene
referitoare la substanele i practicile de dopaj, precum i influenele negative ale
acestora asupra sntii.

5. Finanarea activitii sportive

Sportul reprezint o subcomponent important a sistemului naional economic, fapt care


impune finanare de la bugetul de stat, precum i sponsorizri i alte surse atrase.
Obiectivele strategice ale finanrii sportului pornesc de la ideea c bugetul alocat nu este
o cheltuial, ci o investiie pe termen lung privind educaia, sntatea i socializarea. Astfel:
1. Repartizarea anual a 1% din PIB pentru urmtorii 8 ani.
2. Finanarea activitii sportive din urmtoarele surse:
20
repartizarea unui procent de ... din veniturile realizate de Loteria Naional;
cot parte din vnzrile de tutun i alcool;
cot parte din consumul de produse junk food;
cot parte din profiturile obinute din jocurile de noroc;
taxe i alte surse provenite din servicii.
3. Creterea contribuiei autoritilor administraiei publice locale la finanarea activitii
sportive cu prioritate n finanarea cheltuielilor de ntreinere, modernizare i dezvoltare a
bazei materiale sportive de interes local i a Programului Educaie prin Sport n coala
Romneasc i Programului Sportul pentru Toi.
4. Creterea ponderii surselor private n finanarea activitii sportive, n principal prin:
extinderea utilizrii facilitilor Codului Fiscal;
amplificarea partenerialului public-privat.
5. Eficientizarea finanrii activitii sportive prin:
asigurarea transparenei cheltuielilor n activitatea sportiv;
integrarea n programe finanate din fonduri europene n domeniul educaiei
fizice, sportului colar, sportului universitar, sportului pentru toi, sportului de
performan, bazei materiale, cercetrii tiinifice, formrii i perfecionrii
resurselor umane din domeniul medicinii sportive i informatizrii.
6. Atragerea de fonduri internaionale, altele dect europene, pentru finanarea programelor
sportive.

6. Baza material i infrastructura n domeniul sportului

Bazele sportive reprezint locuri publice care contribuie la creterea calitii vieii unei
colectiviti, locuri unde diversele categorii de ceteni i petrec o parte din timp, devenind
emblematice pentru un cartier, comun, ora, jude sau regiune. n prezent sportul nu dispune de
o baz material corespunztoare realizrii obiectivelor sociale pe care trebuie s le realizeze.
n consecin, se impun urmtoarele obiective privind baza material i infrastructura
sportului:
1. Modernizarea actualei baze materiale aparinnd Autoritii Naionale pentru Sport i
Tineret, precum i ale autoritilor locale la nivelul cerinelor internaionale pentru
pregtirea sportivilor i desfurarea competiiilor oficiale sau pentru activiti recreative.
2. Finalizarea obiectivelor de investiii n curs de execuie aflate n subordinea
administraiei publice centrale i locale.

21
3. Modernizarea Complexurilor Sportive Naionale i evaluarea nfiinrii a altor ase n
zone cu potenial sportiv i economic, care s asigure condiii optime de pregtire pentru
loturile naionale.
4. Dotarea Complexurilor Sportive Naionale cu aparate, dispozitive i instalaii eficiente,
de ultim generaie.
5. Continuarea reabilitrii bazelor sportive colare existente.
6. Construirea de noi sli, bazine de not i baze destinate practicrii sporturilor de iarn,
conform programelor existente i fondurilor repartizate.
7. Construirea de terenuri i sli destinate n principal jocurilor sportive n corelaie cu
prevederile Programului Naional de Dezvoltare a Jocurilor Sportive.
8. Atragerea partenerilor din sectorul privat n finanarea lucrrilor de investiii privind baza
material a sportului.
9. Organizarea Registrului Naional al Bazelor Sportive.
10. Continuarea aciunilor de stimulare a interesului agenilor economici pentru proiectarea,
producerea i comercializarea instalaiilor, echipamentelor i materialelor necesare pentru
practicarea ramurilor de sport i dotarea bazelor sportive destinate activitilor
competiionale.
11. Diversificarea ofertei de servicii sportive pentru populaie n cadrul bazelor sportive
aflate n administrarea autoritilor locale.
12. Modernizarea bazelor sportive i construirea de noi terenuri i sli de sport n mediul
rural.

7. Valorile etice i imaginea sportului

1. Promovarea valorilor etice i principiilor fundamentale ale sportului, Olimpismului i


fair-play-ului n rndul tuturor categoriilor de practicani i susintori ai sportului.
2. Combaterea violenei n sport i susinerea activitii Comisiei Naionale de Aciune
mpotriva Violenei n Sport.
3. Combaterea corupiei i susinerea Comisiei de Etic a Comitetului Olimpic i Sportiv
Romn.

22
4. Prevenirea i combaterea dopajului n sport i susinerea Ageniei Naionale Antidoping.
5. Actualizarea i completarea statutelor i regulamentelor federaiilor sportive naionale i a
celorlalte structuri sportive n vederea mbuntirii disciplinei, a msurilor de prevenire a
abaterilor de la regulamentele n vigoare. Susinerea Comisiei Naionale de Disciplin
Sportiv.
6. Combaterea corupiei, a splrii banilor i a altor forme de criminalitate financiar.
mbuntirea legislaiei n acest domeniu.
7. Prevenirea i pedepsirea traficului de juctori, combaterea formelor de exploatare a
sportivilor minori.
8. Aplicarea Programului Naional pentru promovarea toleranei i fair-play-ului n sportul
romnesc.
9. Promovarea dialogului intercultural i integrrii sociale prin sport.
10. Promovarea sportului i educaiei fizice ca elemente eseniale pentru educaia de calitate
i de sporire a gradului de atractivitate i de frecventare a colilor.
11. ntreprinderea de aciuni de mbuntire a accesului fetelor i femeilor la educaie fizic
i sport, avnd ca obiective ctigarea ncrederii, favorizarea integrrii sociale, depirea
prejudecilor i promovarea unui stil de via sntos.
12. Asigurarea unui cadrul civilizat, stimulat i stimulativ pentru respectarea ceremonialelor
sportive.
13. Acordarea de distincii celor mai buni sportivi, antrenori, arbitri i ali specialiti, precum
i a unor trofee la nivele naional, al federaiilor, judeelor, localitilor i cluburilor.

23
8. Relaiile i schimburile internaionale ale Sistemului de
Educaie Fizic i Sport din Romnia

1. Continuarea aciunilor pentru dezvoltarea relaiilor de cooperare cu forurile i


organismele Consiliului Europei, Uniunii Europene, ale altor organizaii mondiale i
participarea la manifestrile organizate sub egida acestora:
Reuniunea minitrilor tineretului si sportului din tarile europene francofone
(CONFEJES);
Participarea la reuniunea UNESCO a minitrilor sportului din rile europene, cu tematica
sportiv;
Reuniunea membrilor Comitetului Executiv al Conferinei Sportive Europene;
Ziua Francofoniei;
Reuniunea minitrilor sportului din rile europene, la nivelul Uniunii Europene i
Consiliului Europei;
Reuniuni ale minitrilor sportului din rile spaiului balcanic (Jocurile sportive ale Mrii
Negre i reuniuni la nivel de experi);
Participarea la congrese i reuniuni internaionale ale structurilor sportive europene
(CONFEJES, ICHPERSD, IASI).
2. Extinderea i diversificarea relaiilor de colaborare bilaterale i multilaterale, negocierea
i ncheierea unor acorduri, nelegeri, protocoale i a altor documente de schimburi
sportive cu organizaiile guvernamentale i neguvernamentale din alte ri, care s
contribuie la dezvoltarea sportului din ara noastr i la afirmarea sa pe plan internaional:
Semnarea protocoalelor de cooperare sportiv bilateral cu ministerele sportului din rile
europene cu sport dezvoltat; etapa I: Austria, Bulgaria, Cehia, Frana, Germania, Italia,
Marea Britanie, Spania, Ungaria, etapa a II-a: Belgia, Danemarca, Estonia, Finlanda,
Grecia, Irlanda, Letonia, Lituania, Olanda, Polonia, Portugalia, Slovacia, Slovenia,
Suedia, dar i cu ri puternice n sport care nu sunt membre UE (S.U.A., Rusia, China,
Ucraina, .a.).
3. Promovarea intereselor sportului romnesc pe plan internaional n cadrul organizaiilor
sportive internaionale la care Romnia este afiliat :

24
Consiliul Internaional pentru Educaie Fizic i tiina Sportului (CIEPSS);
Asociaia Internaional pentru Informaie Sportiv (IASI);
Conferina Minitrilor Tineretului i Sportului din rile de Expresie Francez
(CONFEJES).
4. Promovarea intereselor sportului romnesc pe plan internaional, n activitatea
federaiilor, asociaiilor i a altor organizaii sportive internaionale prin :
promovarea i susinerea unor reprezentani romni n forurile de conducere i n
comisiile organismelor internaionale;
promovarea i susinerea unor arbitri care s oficieze la competiiile olimpice, mondiale
i europene;
realizarea aciunilor din programul Anul Internaional al Sportului i Educaiei Fizice,
promovat de Organizaia Naiunilor Unite.
5. Participarea n activitile organismelor i organizaiilor europene i mondiale ndreptate
spre promovarea valorilor i eticii sportului, pentru promovarea rolului femeii n sport i
eliminarea oricror discriminri care ar afecta caracterul universal al practicii sportive.
6. Dezvoltarea relaiilor n domeniul educaiei fizice i sportului cu celelalte state vecine i a
cooperrii regionale n Balcani, n zona Mrii Negre i n Bazinul Dunrii.
7. Dezvoltarea relaiilor de colaborare n domeniul educaiei fizice i sportului cu rile
francofone, cu precdere n cadrul CONFEJES:
participarea la Conferina Minitrilor Tineretului i Sportului din rile de Expresie
Francez;
participarea la Jocurile Francofoniei.
8. Dezvoltarea relaiilor sportive dintre Federaia Sportului colar i Federaia Sportului
Universitar i Federaia Internaional a Sportului colar (FISS), respectiv Federaia
Internaional a Sportului Universitar (FISU).
9. Dezvoltarea relaiilor sportive dintre Ministerul Aprrii Naionale i Consiliul
Internaional al Sportului Militar (CISM).
10. Dezvoltarea relaiilor sportive dintre Uniunea Sportiv a Ministerului de Interne din
Romnia (USMIR) cu Uniunea Sportiv Internaional a Poliitilor (USIP), Uniunea
Sportiv a Poliitilor din Europa (USPE) i Uniunea Sportiv a Poliiilor din Balcani
(USPB).

25
11. Promovarea relaiilor sportive cu romnii din diaspor i atragerea acestora n
organizaiile sportive internaionale, precum i n programele sportive din ar i de peste
hotare.

26
Grupul autorilor Strategiei de organizare i dezvoltare a Sistemului de Educaie
Fizic i Sport din Romnia pe perioada 2012 2020

Constantin Adrian Dragnea Monica Stnescu Alexandru Ionescu


Constantin Climan Viorel Nstase Emanuel Fntneanu
Carmen Gheorghe Florian Alin Ctlin Punescu Pehoiu Constantin
Lucian Vasiliu Maria Rusu Sic Pucoci
Pierre Joseph de Hillerin Dan Trestieni Oprea Laureniu
Silvia Teodorescu Cornel Gheorghe Elena Moscu

27