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TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIN..................................................................................................................................3
OBJETIVOS..........................................................................................................................................4
MAPA MENTAL...................................................................................................................................5
DESCRIPCION DE LA EMPRESA Y ACTIVIDAD LABORAL......................................................................6
ANALISIS Y SINTESIS SOBRE EL TIPO DE COMUNICACIN Y RELACIONES INTERPERSONALES
LABORALES.........................................................................................................................................7
CONCLUCIONES..................................................................................................................................9
REFERENCIA.....................................................................................................................................10
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES 3
PROTOCOLO
INTRODUCCIN
El presente trabajo evidencia la lectura de textos que tienen como tema central, la
comunicacin oral, la comunicacin escrita en entorno laborales, de igual manera los tipos
de comunicacin existentes y la importancia de las relaciones personales en ambientes
laborales.
OBJETIVOS
MAPA MENTAL
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una zona de vulneracin social y econmica como docente de primaria, exactamente del
procesos de comunicacin, ya que, que, tanto con la relacin con padres, estudiantes y
jerarqua debajo de m, por ser la docente, sino brindar un respeto como iguales, en donde
entorno laboral que es educativo, los pueda dividir en tres ambientes, el de las compaeras,
el de los padres y el de los estudiantes; dentro del primer ambiente, se han establecido
por lo menos dos aos en donde ya podemos decir hay un trabajo en equipo ideal, gracias a
trasparencia y autenticidad con la que nos comunicamos, pero lo ms difcil ha sido generar
y mantener una comunicacin resonante, entre nosotras, ya que cada uno tiene estructuras
comunicativas que chocan con las otras; otras situacin que juega un papel grande es el de
la comunicacin no verbal, puesto que ya cada ha conocido los estado de nimo de las
dems gracias a los gestos y movimientos corporales; con respecto al segundo ambiente, el
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de los padres, para m ha sido ms fcil, con respecto a las experiencias de otras
compaeras, ya que busco la manera de estar comunicada por redes ms libres con ellos y
una es por los nuevo medios de la comunicacin como el WhatsApp, enviando tanto
aspectos escolares como mensajes de reflexin; pero debo aceptar que en la poblacin
donde trabajo los padres de familia en su mayora tienen una comunicacin ms disonante
poco asertiva, pero esto poco a poco se ha reeducado, por medio del ejemplo y
reforzamientos positivos.
ellos, cada gesto, movimiento y palabra es percibida como una agresin y de igual manera
estructuras mentales de cmo se deben comunicar entre ellos y los dems, pero aqu el
comunicativos disonantes, y por tal motivo los procesos educativos no solo se generan con
CONCLUCIONES
determinar cul de estos de vemos mejorar para lograr unos ambiente equilibrados a nivel
laboral y personal
son dadas por las experiencias de vida e influencias sociales y por tal motivo reconocerlas y
podrn resolver
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REFERENCIA
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=11126299&p00=comunicaci%C3%B3n+organizacional
docID=10592392&p00=comunicaci%C3%B3n+verbal