Sunteți pe pagina 1din 2

Strategii motivaionale pentru nvare (MSLQ)

(Rao & Sachs, 1999)


Urmtorul chestionar i propune s identifice orientarea motivaional i diferitele strategii de nvare folosite de dvs. la cursuri.
Nu exist rspunsuri bune sau greite, important este gradul de sinceritate. V rugm s marcai n partea dreapt a chestionarului, cu un
X, rspunsul dvs. la fiecare ntrebare, n funcie de acordul sau dezacordul gradat cu coninutul ntrebrii, gndindu-v la dvs. ca student.
Aceste gradaii sunt urmtoarele: 1 deloc adevrat pentru mine, 2 de cele mai multe ori neadevrat pentru mine, 3 uneori neadevrat
pentru mine, 4 nu tiu, 5 uneori adevrat pentru mine, 6 de cele mai multe ori adevrat pentru mine, 7 ntotdeauna adevrat pentru
mine.

Deloc adevrat

Uneori adevrat

De cele mai multe ori adevrat


De cele mai multe ori neadevrat

Uneori neadevrat

ntotdeauna adevrat
Nu tiu
1. Prefer s rezolv sarcini stimulatoare n clas, deoarece pot nva lucruri noi. X
2. n comparaie cu ali colegi de-ai mei m atept s m descurc bine. X
3. Sunt att de nelinitit n timpul unui test nct nu-mi pot aduce aminte lucrurile pe care le-am nvat. X
4. Este important pentru mine s nv ceea ce se pred la coal. X
5. mi place ceea ce nv la coal. X
6. Sunt sigur c pot s neleg ideile predate la cursuri. X
7. Cred c voi fi capabil s folosesc ceea ce nv la un curs n cadrul unui alt curs. X
8. M atept s m descurc foarte bine la coal. X
9. Comparativ cu ali colegi de ai mei, cred c sunt un student bun. X
10. De obicei fac mai mult dect mi se cere la temele pentru acas. X
11. Sunt sigur c pot s m descurc foarte bine la sarcinile de la clas i la cele de rezolvat acas. X
12. Am un sentiment puternic de nelinite i agitaie atunci cnd am de susinut un test sau un examen. X
13. Cred c am s obin note bune la examene. X
14. Chiar i atunci cnd obin rezultate slabe la un test sau la un examen ncerc s nv ceva din X
propriile greeli.
15. Cred c ceea ce nv la coal mi este util s tiu. X
16. Deprinderile mele de studiu sunt excelente comparative cu ale altor colegi de-ai mei. X
17. Cred c ceea ce nvm la coal este interesant. X
18. n comparaie cu ali colegi de-ai mei, cred c tiu o mulime de lucruri despre subiectele pe care le X
studiez.
19. tiu c voi fi capabil s nv materialele pentru teste i examene. X
20. M ngrijorez teribil cnd e vorba de teste i examene. X
21. nelegerea subiectelor tratate este important pentru mine. X
22. Atunci cnd dau un test m gndesc la ce rezultate slabe voi obine. X
23. Atunci cnd nv pentru un test ncerc s combin informaiile obinute la curs cu cele din manuale. X
24. Atunci cnd mi fac temele ncerc s-mi amintesc ce-a spus profesorul la curs, astfel nct s pot X
rspunde corect ntrebrilor.
25. mi pun singur ntrebri pentru a fi sigur c tiu materialul pe care l-am nvat/studiat. X
26. E dificil pentru mine s decid care sunt ideile principale atunci cnd studiez ceva. X
27. Cnd e mult munc, fie m dau btut, fie nv prile mai simple. X
28. Atunci cnd nv, formulez ideile importante cu propriile cuvinte. X
29. ntotdeauna ncerc s neleg ceea ce spune profesorul chiar dac n-are sens X
30. Cnd nv pentru un test ncerc s-mi amintesc ct de multe lucruri pot. X
31. Atunci cnd studiez, mi copiez propriile notie pentru a-mi aminti mai bine informaiile. X
32. Rezolv exerciiile practice i rspund la ntrebrile de la sfritul capitolului chiar dac nu trebuie s X
fac acest lucru.
33. Chiar i atunci cnd materialele de studiu sunt plictisitoare i neinteresante, continui s lucrez pn X
cnd le termin.
34. Atunci cnd m pregtesc pentru un test, exersez repetndu-mi mereu ideile importante. X
35. nainte de a ncepe s studiez, m gndesc la lucrurile de care am nevoie pentru a nva. X
36. Folosesc n rezolvarea noilor sarcini ceea ce am nvat din manualele i sarcinile mai vechi X
rezolvate.
37. Adeseori gsesc materialul pentru studiu ca fiind dificil de neles. X
38. Constat c atunci cnd profesorul vorbete, m gndesc la alte lucruri i nici nu aud ceea ce se spune. X
39. Atunci cnd studiez o tem, ncerc s armonizez informaiile noi cu cele vechi. X
40. Atunci cnd studiez, m opresc din cnd n cnd i verific/reiau ceea ce am citit. X
41. Atunci cnd citesc materialele pentru cursuri, mi repet mereu ideile, pentru a m ajuta sa-mi X

1
amintesc mai uor.
42. mi fac schie/conspecte ale capitolelor din carte pentru a-mi fi mai uor s nv. X
43. Muncesc din greu pentru a obine o not bun chiar dac nu-mi place cursul respectiv. X
44. Atunci cnd studiez ncerc s leg lucrurile pe care le citesc de ceea ce tiu deja. X

S-ar putea să vă placă și