Plan de lecie

Unitatea de nvmnt:coala gimnazial Suduleni

Profesor:Iurea Mariana- Ctlina
Aria curricular:Matematica si tiintele naturii
Disciplina:Biologie
Clasa:aVI-a
Data: 14.02.2013
Unitatea de nvare : Caractere generale morfofuncionale, comportament, adaptri i importan
ale unor grupe de vieuitoare (Vertebrate)
Titlul leciei: Petii de ap dulce. Crapul
Resurse de timp :50 minute
Tipul leciei:comunicare i insusire de noi cunotine
Scopul: fixarea i consolidarea cunotinelor privind structura, funciile i importana pestilor ososi.

Competene specifice :
1.1.Identificarea unor grupe i specii de animale;
1.3.Stabilirea relaiilor ntre factorii de mediu i diversitatea animalelor;
1.5Stabilirea relaiilor ntre tipurile de comportament i procesul de adaptare a organismului la
mediu;

Competene derivate:

C1. identificarea mediului de via al petilor

C2- enumerarea prilor componente ale corpului..
C3.prezentarea adaptrilor petilor la mediul de via

Metode i procedee didactice: conversaia euristic ,observaia,explicaia,nvaarea prin descoperire,

Materiale i mijloace de nvamant:plane,manual,atlas, fie de lucru, calculator,videoproiector
Tipul de organizare a activitii:frontal,individual,pe grupe.
Resurse de specialitate consultate:
programa colara,
Branduoiu M., Androne C.: Biologie, manual clasa a VI-a, Ed. Didactica si
Pedagogica,2004.
Aglaia I,Zoe P: Biologie, manual clasa a VI-a, Ed Humanitas,2008
Prof. Dr. Viorel Lazar, Prof. Mariana Nicolae: Lecia - forma de baza a organizarii
procesului de predare invatare la disciplina Biologie, Ed. ARVES, 2007.
Nr. Etapele leciei Compe- ACTIVITATE DESFURAT Resurse Resurse Resurse Metode
crt tene Activitatea profesorului Activitatea elevilor procedurale materiale tempo- de ev.
derivate rale

1. Organizarea -pregateste materialul didactic; -isi pregatesc cartile si conversaia 2

clasei -noteaza in catalog elevii absenti si caietele;
verifica daca sunt conditii optime
pentru desfasurarea orei;
2 Reactualizarea -adresez cateva intrebari - elevii rspund conversaia 5 oral
cunostinelor Prezena sau absena coloanei
vertebrale mparte lumea animal n
dou categorii Care sunt acestea?
-Ce categorie de animale am studiat
pn n prezent?
-Care sunt principalele grupe de
animale nevertebrate studiate?
Captarea -citete o ghicitoare privitoare la Ascult ghicitoarea i dau conversaia 2
ateniei animalul ce urmeaz a fi studiat rspunsul.
,,Ciuti prin ap /zdup sub piatr
Anuntarea -informeaz elevii cu privire la titlul Noteaz titlul in caiete conversaia Coli flip- 2
temei i a leciei, scopul si competenele vizate chart
competenelor -noteaz titlul leciei pe tabl

Dirijarea C1 Imparte elevii n 4 grupe Elevii din fiecare grupa se Explicaia Fie de 10 oral
nvrii Distribuie fiele de lucru concentreaza asupra temei Conversaia activitate
C2 repartizate. Observaia
Grupa I identific mediul nvarea Manualul
C3 de via si prile prin
componente descoperire
Prezint elevilor particularitile Grupa II descrie prile Atlas
fiecrei pri ale corpului . Le explic componente ale corpului
elevilor c petii mai prezint un Grupa III- identific modul
organ de sim-linia lateral-cu ajutorul de hrnire si respiraia
 creia ei simt curenii i obstacolele petilor Video-
din ap. Grupa IV- precizeaz proiector
-Prezint elevilor nottoarele perechi modul de nmulire si ali calculator
i neperechi i rolul acestora . peti nrudii cu crapul
-ndrum elevii s descopere care sunt
particularitile alctuirii externe ale 19
petilor ca adaptare la mediul de via.
lectura
Corecteaz eventualele erori i
completeaz rspunsurile date de
elevi.

Intocmete pe tabl o schem sumar

a celor discutate.
Prezint cu ajutorul videoproiectorului
noiuni despre crap

-indeamn elevii sa citeasc

informaiile proiectate despre alte
specii peti
Fixarea Joc didactic: aranjeaz n ordine Descoper cuvintele cheie conversaia Coli flip- 5 oral
cunotinelor literele pentru a descoperi cuvintele chart
cheie
Evaluarea Face aprecieri verbale asupra 3
prestaiei elevilor din fiecare grup
Se apreciaz cu note participarea
elevilor la lecie
 ANIMALE VERTEBRATE

Pestii de ap duce- CRAPUL

Mediul de viata: apele dulci

Forma corpului: alungita si turtit lateral= forma hidrodinamica
Alcatuirea corpului:
Cap-fara solzi
- 2 perechi de mustati cu rol in pipait
- Ochi rotunzi fara pleope
- Opercule=capacele osoase ce acopera branhiile
Trunchiul acoperit cu sozi rotunzi
- glandele din piele secreta mucus
- linia laterala cu ajutorul careia simte curentii de apa si obstacolele
Coada puternica
- se termina cu o inotatoare codala formata din 2 lobi
notatoarele-in numar de 7-2 perechi( pectorala si abdominala)
- 3 neperechi: anala, codala, dorsala
Deplasarea- prin inot:
a) pe orizontala- cu ajutorul inotatoarelor
b) pe verticala- cu ajutorul vezicii inotatoare
Hranirea- omnivor
Respiratia- cu ajutorul branhiilor
nmultirea sexe separate
- prin icre pe care femele le depune in apa peste care masculul varsa laptii
( fecundatie externa)
- au temperatura corpului variabila ( iarna stau in amortire pe fundul ape pana
primavara)

ADAPRATILE PESTILOR LA MEDIUL DE VIATA:

- forma corpului
- asezarea solzilor
- prezenta mucusului
- inotatoarele
- linia laterala
- vezica inotatoare
- respiratia branhiala

PESTI INRUDITI CU CRAPUL

- STIUCA
- BIBANUL
- SALAUL
- SOMNUL
- PASTRAVUL
GRUPA I
FI DE ACTIVITATE
Animale vertebrate- PETII DE AP DULCE
CRAPUL
Materiale necesare: manual, atlas zoologic, imagini cu peti, creioane,coli.
Mod de lucru:
Care sunt adaptrile petilor la mediul de via.
nvai prin descoperire:

Sarcini de lucru:
o Recunoatei vertebratul din imagine.
o Observai n imaginea de mai jos dar i din manual( pag. 82) mediul de via i alctuirea
(corp)

Timp de lucru 10 minute

GRUPA II
FI DE ACTIVITATE
Animale vertebrate-PETII DE AP DULCE
CRAPUL
Materiale necesare: manual, atlas zoologic, imagini cu peti, creioane,coli.

Mod de lucru:
Care sunt adaptrile petilor la mediul de via.
nvai prin descoperire:

Sarcini de lucru:
o Recunoatei vertebratul din imagine.
o Observai n imaginea de mai jos dar i din manual( pag.82 ) alctuirea corpului(cap, trunchi
i coad)

Timp de lucru 10 minute

GRUPA III
FI DE ACTIVITATE
Animale vertebrate-PETII DE AP DULCE
CRAPUL
Materiale necesare: manual, atlas zoologic, imagini cu peti, creioane,coli.

Mod de lucru:
Care sunt adaptrile petilor la mediul de via.
nvai prin descoperire:

Sarcini de lucru:
o Recunoatei vertebratul din imagine.
o Observai n imaginea de mai jos dar i din manual( pag. 83) hranirea i respiratia

....

Timp de lucru 10 minute

GRUPA IV
FI DE ACTIVITATE
Animale vertebrate-PETII DE AP DULCE
CRAPUL
Materiale necesare: manual, atlas zoologic, imagini cu peti, creioane,coli.
Mod de lucru:
Care sunt adaptrile petilor la mediul de via.
nvai prin descoperire:

Srcini de lucru:
o Recunoatei vertebratul din imagine.
o Observai n imaginea de mai jos dar i din manual( pag. 83) modul de nmulirea. Dai si alte
exemple de pesti de apa dulce.

...........

Timp de lucru 10 minute

JOC DIDACTIC- Aranjai n ordine literele pentru a descoperi cuvintele

BRATEVERTE= NEVERTEBRATE
DINAHIDROMIC= HIDRODINAMIC
LSOSI= SOLZI
NTOATRE= NOTTOARE
UCDFEINAE=FECUNDAIE
EPCUREOL=OPERCULE
NIIEL TALAELRA =LINIE LATERAL
HINBRAI= BRANHII
UTIAC= TIUCA
ABIBN= BIBAN
LAU=ALU
MOSN =SOMN