Sunteți pe pagina 1din 2

INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN GORJ

SIMULAREA EXAMENULUI DE BACALAUREAT 2013

Proba E a

Filiera teoretic Profil umanist, Filiera vocaional Profil pedagogic

Limba i literatura romn


25 martie 2013

BAREM DE EVALUARE SI DE NOTARE

Se puncteaz oricare alte formulri/modaliti de rezolvare corect a cerinelor.


Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se acord
fraciuni de punct.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a punctajului total
acordat pentru lucrare.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
1. cte 1 punct pentru numirea fiecrui sinonim neologic pentru sensul din text al cuvintelor date (de
exemplu:misterul-enigma,secretul;visri-reverii,idealuri) 2x1p= 2 puncte
2. explicarea rolului virgulei din versul indicat (de exemplu: marcheaz raport de coordonare prin
juxtapunere ntre propoziii principale) 2 puncte
3. construirea unui enun n care se ilustreaz corect sensul conotativ al cuvntului indicat 2 puncte
4. cte 2 puncte pentru precizarea unei teme (de exemplu: iubirea) i a unui motiv literar identificat n textul
dat (de exemplu: luna, lacul) 2x2p= 4 puncte
5. cte 2 puncte pentru menionarea a dou mrci lexico-gramaticale ale subiectivitii (de exemplu: verbe la
persoana I i a II-a , forme pronominale la persoana a II-a, interjecia o) 2x2p= 4 puncte
6. selectarea a dou figuri de stil diferite i explicarea semnificaiei lor 2x2p= 4 puncte
7. prezentarea adecvat a valorii expresive a adverbului Cnd ( de exemplu:repetarea adverbului n poziie
iniial reprezint o anafor , menit s raporteze iubirea i condiia uman la dimensiunea temporal;timpul
individual este ancorat prin iubire n timpul universal etc.) 4 puncte
8. prezentarea a dou trsturi ale romantismului(de exemplu:paseismul, retorismul, abundena figurilor de
stil , teme i motive specifice etc. ) 2x2p= 2 puncte
9. comentarea adecvat i nuanat a dou strofe, n limitele de spaiu indicate 4p. / comentarea parial
adecvat sau nerespectarea limitelor de spaiu indicate 2p.
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

structura discursului de tip argumentativ:


formulare adecvat a ideilor n scris: text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei
componente: ipoteza, enunarea i dezvoltarea argumentelor, concluzia 4 p. / formulare parial adecvat 2 p
4 puncte
utilizare adecvat a mijloacelor lingvistice utile exprimrii unei aprecieri (de exemplu: verbe de
opinie, adverbe/locuiuni adverbiale de mod folosite ca indici ai subiectivitii evaluative,
conjuncii/locuiuni conjuncionale cu rol argumentativ, utilizate pentru exprimarea raporturilor de tip cauzal,
consecutiv, final, concluziv etc., conectori argumentativi) 4 p. / utilizare parial adecvat 2 p. 4 puncte
coninutul argumentrii:
formularea ipotezei/a propriei opinii fa de problematica propus 2 puncte
cte 3 puncte pentru enunarea fiecruia dintre cele dou argumente [pro i/sau contra] adecvate
ipotezei 2x3p=6 puncte
cte 3 puncte pentru dezvoltarea corespunztoare a fiecruia dintre argumentele enunate
2x3p=6 puncte
formularea unei concluzii pertinente 2 puncte
respectarea normelor limbii literare i a limitelor de spaiu indicate:
registrul stilistic adecvat cerinei 1 punct
respectarea normelor de exprimare (0-1 greeli lexicale sau morfosintactice 2 p.; 2 greseli 1 p.;
3 sau mai multe greeli 0 p.) 2 puncte

1
INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN GORJ

respectarea normelor de ortografie si de punctuaie (0-1 greseli ortografice si de punctuaie 2 p.;


2 greseli 1 p.; 3 sau mai multe greseli 0 p.) 2 puncte
respectarea limitelor de spaiu indicate 1 punct

SUBIECTUL al III-lea (30 de


puncte)

Coninut 16 puncte
cte 2 puncte pentru prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al fiecruia dintre personajele alese
din nuvela studiat 2x2p= 4 puncte
(Cele 2 puncte pentru fiecare personaj se acord astfel:
prezentare nuanat i adecvat a statutului social, psihologic, moral etc. al fiecrui personajului
2p.
prezentare schematic sau superficial a statutului social, psihologic, moral . al fiecrui
personajului 1p.)
evidenierea, prin dou episoade/citate/secvene comentate, a modului n care evolueaz relaia dintre cele
dou personaje 4 puncte
prezentarea evoluiei relaiei dintre personaje i ilustrarea acesteia prin dou
episoade/citate/secvene comentate 4 p.
prezentarea evoluiei relaiei dintre personaje i ilustrarea printr-un episod/citat/secven
comentat 2 p.
simpla numire a unor scene/secvene sau tendina de rezumare 1 p.
cte 1 punct pentru ilustrarea fiecruia dintre cele patru elemente de structur i de compoziie ale nuvelei
studiate, semnificative pentru analiza relaiei dintre cele dou personaje 4x1p= 4 puncte
susinerea opiniei formulate cu argumente adecvate 4p / ncercare de susinere a opiniei sau schematism 2p
/ simpla formulare a opiniei 1p 4 puncte
Redactare 14 puncte
organizarea ideilor n scris 3 puncte
3 puncte pentru text clar, organizat, coerent, cu echilibru ntre introducere, cuprins i ncheiere, n
care construcia paragrafelor subliniaz ideile n succesiune logic
2 puncte pentru text parial organizat, cu dezechilibru ntre componente, n care construcia
paragrafelor nu subliniaz ideile n succesiune logic
1 punct pentru text vag organizat, fr evidenierea trecerii de la o idee la alta
abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte
3 puncte pentru relaie adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente convingtoare,
formulare de judeci de valoare relevante
2 puncte pentru relaie parial adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente insuficient
de convingtoare, formulare de judeci parial relevante
1 punct pentru relaie nerelevant ntre idee i argument, schematism
utilizarea limbii literare (stil i vocabular potrivite temei, claritate a enunului, varietate a lexicului,
sintax adecvat 2 p / vocabular restrns, monoton 1 p) 2 puncte
ortografia (0-1 erori: 2 p/ 2 erori: 1 p/ 3 sau mai multe erori: 0 p) 2 puncte
punctuaia (0-1 erori: 2 p/ 2 erori: 1 p/ 3 sau mai multe erori: 0 p) 2 puncte
aezarea corect a textului n pagin, lizibilitatea 1 punct
ncadrarea n limitele de spaiu indicate 1 punct
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte
(dou pagini) i s dezvolte subiectul propus.