Academia de Studii Economice din Bucuret

Facultatea de Management

Referat
Leadershipul

Student
Bogdan Laura-Maria
Seria A, Grupa 151
Bucureti 2016

1
 Cuprins

Introducere.Leadership,leaderPag. 3
Rolurile unui leader....Pag. 4
Stilurile de leadership.Pag. 5
Factorii i determinaii leadershipuluiPag. 6
Concluzii.....Pag. 7
Bibliografie.Pag. 8

2
1.Introducere.
Definiie a leadershipului.
Leadershipul este procesul prin care o persoan stabilete un scop sau o direcie pentru
una sau mai multe persoane,i-i determin s acioneze mpreun n vederea realizrii lor. Mai
mult dect att, leadershipul este privit ca un proces dinamic interactiv, care implic diverse
dimensiuni, inclusiv planificarea, organizarea, conducerea i controlul.La baza leadershipului
se afl spiritul de echip, ce este definit ca fiind starea ce reflect dorina oamenilor de a
simi, gndi sau comporta cu ceilali manageri ai grupului, n vederea realizrii scopului
comun.Fr spirit de echip leadershipul nu exist deoarece, n procesul de realizare a
scopului, leaderul este urmat de celelalte persoane.

2.Leaderii:
sunt capabili s i orienteze pe oameni, crend o viziune pe care o comunic acestora
inspir ncredere i au ncredere n ei nii
au suficient experien pentru a privi greelile drept o alt distragere de la drumul
ctre succes
i fac pe oamenii s se simt mai puternici n preajma lor. Oamenii se simt mai
competeni i mai ncreztori n ei nii, gsind astfel munca mai interesant i mai
provocatoare.
Leaderii de success:
acord o mai mare importan anumitor activiti de conducere precum planificarea
sau instruirea oamenilor
acord mai mult ncredere subalternilor, fiind mai puternic orientai ctre oameni.

Leaderul este responsabil fata de:

sine
participanti
profesie
organizatie

n tabelul de mai jos am enumerat cteva din diferenele ntre un manager i un lider.

3
Un manager Un lider
are o viziune pe termen scurt are o viziune pe termen lung
plnuiete cum i cnd ntreab ce i cum
construiete succesul prin calitate construiete succeul prin angajai
supravegheaz influeneaz
administreaz inoveaz
menin dezvolt
ctig autoritate prin
ctig autoritate prin postul comportament
se axeaz pe mbuntirea
produselor se axeaz pe produsele noi

Rolurile unui leader:

Planificarea este activitatea cheie pentru orice echip sau organizaie ce necesit o
cutare de alternative i este recomandat s fie fcut cu ajutorul echipei ntr-un mod
creative.Planificare rspunde la ntrebriile: ce?, de ce?, cnd?, cum?, Unde? i cine?.
Aceste planuri trebuiesc testate.
Instruirea ofer oportunitatea de a : crea o atmosfer plcut, promova lucrul n
echip.
Controlul, ce se refer la a controla stagiul la care se afl firma de obiectivele alese, i
ce ar trebuie s fac pentru realizarea acestora.
Evaluare: Evaluare performanei echipei, promovarea angajaiilor, oferirea de
training.
Motivare: Cheile principale pentru a-I motiva pe ceilali:stabilirea de obiective
realistice, oferirea de premii, recunoaterea meritelor.
Organizare. Leaderii trebuie s se organizeze pe sine i timpul personal.Trebuie s
construiasc o echip i s se asigure c este o echip eficient.

4
3.Stilurile de leadership.
Stilurile de leadership sunt conectate de stilurile manageriale cu care se suprapun ntr-o
msur apreciabil, dar fa de care prezint i anumite elemente specifice.Voi prezenta, n
continuare 3 tipologii de leadership, cel mai des utilizate .

Tipologia 1.n funcie de caracteristicile manageriale i psihosociologice implicate, patru

stiluri de leadership:
a.autocratic- caracterizat prin controlul persoanelor asupra tuturor deciziilor, fr a lua n
considerare propunerile celor alturi de care lucreaz.

Caractersitici:
Nu admit sfaturi sau recomandri din partea altor membrii ai grupului.
Doar ei iau deciziile.
Liderii dicteaz metodele i procesele de lucru.

b.birocratic caracterizate prin reguli cu rigurozitate i se asigur c angajaii lor urmeaz

fiecare procedura in parte cu precizie.Acest tip descurajeaz iniiativa i inovarea i afecteaz
frecvent n moralul salariatilor.
c.laissez-faire caracterizate prin libertate de aciune foarte mare a subordonaiilor, controlul
fiind aproape nul.Se folosete ndeosebi n firmele mici n faza de nceput i n organizaiile
centrate pe tehnici de vrf ce utilizeaz specialiti de nalt calificare, pasionati de munca lor.
d.democratic principalele dimensiuni sunt sociabilitatea, flexibilitatea, cooperarea,
comuncaiile bune, spirtul de deschidere i atmosfera prieteneasc n cadrul organizaiei.

Tipologia 2
.
Elementul de noutate n aceast tipologie este leadershipul simbiotic, ce pune accentul pe
beneficiile managementului n condiii de ontinere a eficacitii organizaionale pe baza
ncrederii reciproce dintre salariai, a revederii de ctre echipele de munc a modalitilor de
motivare i a promovrii unui nou tip de spirit de echip, denumit simbiotic.

Tipologia 3.n funcie de sfera de cuprindere a personalului n cadrul organizaiei.

Leadershipul interpersonal are drept sfer de cuprindere relaiile, relaiile dintre conductorul
formaiei de munc - echip, birou, laborator etc. - i personalul care-i este subordonat.

Leadershipul organizational, se refer fie la organizaie n ansamblul sau, fie la componente

majore ale acesteia, nerezumndu-se numai la salariaii subordonai nemijlocit unui cadru de
conducere.
n cadrul leadershipului organizaional se pot delimita mai multe categorii, n funcie de
gruparea nivelurilor ierarhice i compartimentelor pe care le incorporeaza organizaia. Cel
mai frecvent se delimiteaz leadershipul strategic - ce vizeaz organizaia n ansamblul sau -
i leadershipul organizaional general - ce are n vedere principalele grupe de compartimente
sau zone ale organizaiei.

5
4.Factorii Leadershipului.
Exist patru factori care influeneaz leadershipul: adepii, liderul, comunicarea i situaia.
Diferitele categorii de angajai au nevoie de stiluri diferite de leadership. Ca i lider, trebuie
s cunoatei oamenii, pentru c, un nou angajat are nevoie de mai mult supraveghere dect
un angajat cu experien. n acelai fel, un angajat care nu este motivat are nevoie de o alt
abordare dect un angajat care este puternic motivat. Punctul esenial de pornire n
cunoaterea adepilor (subalternilor) este de a avea cunotine solide despre natura uman,
cum ar fi emoiile, motivarea i nevoile. Este la fel de important s nelegei c adepii sunt
cei care hotrsc dac un lider este de succes. Dac nu au ncredere n liderul lor sau nu cred
n el, adepii nu vor fi inspirai. Liderul folosete comunicarea pentru a conduce. Cea mai
mare parte a comunicrii este nonverbal. Ce i cum comunici poate crea sau distruge
relaiile cu angajaii. Un lider trebuie s i foloseasc judecata pentru a decide cea mai bun
aciune n funcie de situaia dat.
5.Determinanii leadershipului.
Caracteristicile native ale persoanei sau leaderului reprezint un prim determinant.Menionm
cteva dintre cele mai importante calitai personale pe care se bazeaz leadershipul.
Inteligena este prima dintre acestea. Inteligenta nativ se reflect n capacitatea de a formula
obiective eficace i atractive pentru ceilali, n capacitatea de a stabili modalitile
mobilizatoare de atragere a altor persoane la realizarea obiectivelor, n sesizarea acelor
argumente care, odata prezentate, atrag i conving pe ceilali s se implice n derularea
proceselor de munc necesare.
O alt calitate charisma , prin care se nelege abilitatea unei persoane de a inspira sau a
amplifica implicarea altor persoane n derularea anumitor aciuni.
Pregtirea primit de leader constituie un alt determinant al leadershipului.Pregtirea n raport
cu aportul su la dezvoltarea leadershipului este tratat pe cel puin trei paliere:pregtirea
general, de specialitate i managerial.

6
6.Concluzii.
Prin cele prezentate mai sus , prin leadership desmnm capacitatea unui leader, a unui cadru
de conducere de a determina un grup de persoane de a conlucra cu acesta n realizarea unui
obiectiv pe baza puternicei lor implicri afective i operaionale.
Se consider, uneori c managerul i liderul sunt termini sinonimi, ns leadershipul i
managentul reprezint de fapt dimensiuni distincte ale persoanelor din conducere. Leadership
inseamn s mergi dincolo de cerinele formale ale rolului pentru a-i influena pe alii.
Calitatea de manager nu confer automat i statutul de leader, dup cum calitatea de leader nu
implic neaparat i asumarea funciilor managementului. John P. Kotter n lucrarea What
Leaders Really Do arata c noiunea de leadership e diferit de cea de management, dar nu
in felul in care cred majoritatea oamenilor. Conceptul de leadership nu e nici mistic nici
misterios, nu are nimic de a face cu charisma sau alte trsturi de personalitate exotic, nu
este un spaiu rezervat celor alei, nu este nici mai important ca managementul i nici un
nlocuitor.
Mai degrab leadership-ul i management-ul sunt dou sisteme de aciune distincte i
complementare, fiecare avand funcii proprii i activiti caracteristice. Ambele sunt necesare
pentru succes intr-un mediu de afaceri volatil i din ce n ce mai complex. Majoritatea
companiilor de astzi sunt mai mult gestionate (managed) si mai puin conduse (lead). Ele au
nevoie s-i dezvolte capacitatea de a-i exercita leadership-ul. Companiile de succes nu
asteapt ca liderii s vin spre ele. Ele caut n mod activ persoane cu potenial de a deveni
lideri i, in timpul carierei lor ii pun in situaii proiectate pentru a le dezvolta potenialul

7
Bibliografie.
1.J. Adair, Handbook of management and leadership,2004
2. http://promeng.eu/downloads/training-materials/ebooks/soft-skills/leadership-skills.pdf
3.O.Nicolescu,I.Verboncu, Fundamentele managementului organizaiei.