1- Investigacin de las definiciones de sociologa, educacin y pedagoga

segn diversos autores. Construir una definicin propia en cada caso.

Educacin: La educacin es el conjunto de conocimientos, rdenes y mtodos

por medio de los cuales se ayuda al individuo en el desarrollo y mejora de las
facultades intelectuales, morales y fsicas. La educacin no crea facultades en el
educando, sino que coopera en su desenvolvimiento y precisin (Ausubel y
colbs., 1990).

SOCIOLOGIA est formado por dos vocablos: Socius=Sociedad, y Logos=

Estudio o ciencia. La Sociologa es la ciencia de la sociedad, o bien, es la ciencia
que estudia la sociedad en su conjunto. La Sociologa al estudiar la sociedad lo
hace desde diferentes mbitos o desde diferentes puntos de vista, para ello se
auxiliar de diferentes ciencias, como ser: Historia, Economa, Matemticas, etc.,
a su vez la Sociologa auxilia a estas ciencias.
La Sociologa nos permite entender la estructura y dinmica de la sociedad
humana, en sus diversas manifestaciones, de la conducta social de individuos
pertenecientes a grupos determinados a la de instituciones y organizaciones
con diferentes formas y grados de vinculacin con comunidades.

Examina las expresiones de la estructura social, clases, sexo, edad, raza,

ocupacin, etc., as como las formas de institucionalizacin que adquieren a
travs del gobierno, otras formas de poder, la poltica, economa, religin, cultura.
Examina tambin cmo individuos y colectividades, construyen, mantienen y
alteran la organizacin social.

La sociologa es una de las ciencias sociales. Su objeto primordial de estudio es

la sociedad humana y, ms concretamente, las diversas colectividades,
asociaciones, grupos e instituciones sociales que los hombres forman. Como
cualquier otro ser vivo, el hombre solo puede existir cuando est inmerso en su
propia especie, en y a travs de ella. La sociologa aparece como aquella rama
del conocimiento cuyo objeto es la dimensin social de lo humano, el nivel de la
realidad relacionada con su innata sociabilidad. Su objeto es el ser humano en
tanto que animal social.
Pedagoga: Todava no se considera ciencia, por cuanto no se ha definido el
objeto de estudio educacin, Sin embargo, es considerada una disciplina con
carcter interdisciplinario ya que toma conceptos y principios derivados de otras
ciencias como la psicologa, sociologa, antropologa, lingstica etc., que
tambin puede emitir teoras y conceptos propios, teniendo como meta o misin
la formacin humana. La pedagoga no es la ciencia de la educacin.

2-.Elaboracin de un mapa conceptual acerca de los aportes ms

relevantes del padre de la Sociologa.
CARLOS MARX Desarroll una teora concreta del devenir social a partir del
anlisis de los procesos de produccin econmica. Abord
cuestiones relacionadas prcticamente con todas las
ciencias sociales. Explica la dinmica social mediante las
ideas de conflicto y antagonismo.
MAX WEBER Su obra ha tenido una enorme influencia en la Sociologa
actual especialmente en los campos de sociologa poltica,
sociologa del conocimiento y en los anlisis sobre
estratificacin social.
Se ocup de muchos temas y variadas cuestiones, se resisti
a construir una teora general, critic las filosofas
emanantistas (consideraba que los conceptos eran
incapaces de reproducir con fidelidad todo el complejo
contenido de lo real), consideraba que cualquier obra
acabada originaba nuevas cuestiones y que sera superada
en el futuro.
AUGUSTO COMTE Formul una serie de ideas que lo convierten en uno de los
fundadores del pensamiento sociolgico. Comte fue creador
de la palabra Sociologa. Pretende mediante la previsin
mantener el orden social, Familia y las combinaciones
sociales.
EMILIO DURKHEIM Hizo Sociologa mediante investigaciones sociales concretas
y esforzndose por desarrollar reglas y procedimientos de
investigacin especficos. Estudio de la ecuacin individuo-
sociedad a travs de la indagacin de la verdadera entidad
delo social. La situacin poltica, las crisis de las instituciones
docentes y el brote de antisemitismo alent en Durkheim una
preocupacin recurrente por los temas dela solidaridad
grupal, el orden social, la crisis de creencias, la anomia.