Plan de Clase 2017

Asignatura:Ciencias Naturales Curso:Sexto an o 2017

Segunda Unidad: Reproduccio n y Salud(mayo - junio) Profesor:Gabriela Morales Rodrguez

Educadora diferencial: Daniza Hidalgo

(OA 5) Describir y comparar los cambios que se producen en la pubertad en mujeres y hombres, reconocindola como una etapa del desarrollo humana.

Fecha
Objetivo de Aprendizaje Actividades Estrategias Diversificadas (PIE)
semanal
01 al 05 Identifican las Observan las ilustraciones y responden las preguntas. NEET: Intervencin en el desarrollo de la
modificaciones biolo gicas Ingresan a la ma quina del tiempo de Juan y observa si clases y finalizacin de ella

visibles. has experimentado algunos cambios. Monitorear en forma individual

Analizan la informacio n de la tabla en la que presentan
explicar de forma individual , reforzando en todos
los cambios fsicos que experimentan mujeres y
los momentos de la clase.
hombres al transitar de la infancia a la adolescencia.
Guas de aprendizaje y ppt
Observan las principales metas y propo sitos de la
unidad que debera n desarrollar. NEEP:
Leen la informacio n que te permite entender de manera
sencilla el trabajo.

(OA5) Describir y comparar los cambios que se producen en la pubertad en mujeres y hombres, reconocindola como una etapa del desarrollo humana.
Fecha Objetivo de Aprendizaje Actividades Estrategias Diversificadas (PIE)
08 al 12 Describen y comparan los Leen sobre la donacio n de ovocitos, responden NEET: Intervencin en el desarrollo de la
cambios que se producen. preguntas. clases y finalizacin de ella

Leen sobre las etapas del desarrollo humano. Monitorear en forma individual
Identifican y secuencian los cambios que se producen al
explicar de forma individual , reforzando en todos
pasar por las distintas etapas de crecimiento.
los momentos de la clase.
Ordenan en una secuencia las fotografas del integrante
Guas de aprendizaje y ppt
de tu familia seleccionado.
Disen an una lnea de tiempo de acuerdo con las etapas NEEP:
de desarrollo de las personas, luego responden las
preguntas.
Leen sobre las distintas etapas de la vida.
Responden preguntas sobre lo ledo.
Leen sobre la pubertad y la adolescencia.
Investigan sobre co mo el inicio de la pubertad se ha
adelantado en un alto porcentaje de nin as en Chile.
(OA 5) Describen y comparan los cambios que se producen en la pubertad en mujeres y hombres, reconocindolas como una etapa del desarrollo humano.

Fecha Objetivo de Aprendizaje Actividades Estrategias Diversificadas (PIE)

15 al 19 Identifican las etapas Comparan los cambios fsicos y conductuales que se NEET: Intervencin en el desarrollo de la
biolo gicas visibles en el ser producen durante la pubertad en hombres y mujeres. clases y finalizacin de ella

humano. Elaboran una tabla, en la que indiquen dos diferencias y Monitorear en forma individual
dos semejanzas que se pueden observar en la pubertad
explicar de forma individual , reforzando en todos
de hombres y mujeres.
los momentos de la clase.
Observan el documental que les permite conocer ma s
Guas de aprendizaje y ppt
aspectos de la pubertad.
Elaboran un cuento que se relacione con el documental NEEP:
observado.
Desarrollan ejercicios para formular preguntas de
investigacio n.
Leen el problema y responden las preguntas.
(OA 4) Identificar y describir las funciones de las principales estructuras del sistema reproductor humano femenino y masculino.
Fecha Objetivo de Aprendizaje
22 al 26 Identifican las principales
estructuras del sistema
reproductor masculino y
femenino.
Actividades
Leen sobre los sistemas reproductores femeninos y
masculinos.
Observan y comparan, a trave s de ima genes y esquemas.
Leen y observan un diagrama sobre el aparato
reproductor masculino.
Escriben la estructura del aparato reproductor
masculino.
Responden preguntas.
Investigan sobre el dan o que realiza el consumo de
drogas en la fertilidad masculina.
Realizan el diagrama del aparato reproductor
masculino.
Disertan sobre el aparato reproductor masculino.
Estrategias Diversificadas (PIE)
NEET: Intervencin en el desarrollo de la
clases y finalizacin de ella
Monitorear en forma individual
explicar de forma individual , reforzando en todos
los momentos de la clase.
Guas de aprendizaje y ppt
Video sistema reproductor
https://www.youtube.com/watch?v=zXgIuDD3G4M
ht https://www.youtube.com/watch?v=lc5thnmPK-
Mtps://www.youtube.com/watch?v=bw5vszRuKTA
NEEP:
(OA 4) Identificar y describir las funciones de las principales estructuras del sistema reproductor humano femenino y masculino.
Fecha Objetivo de Aprendizaje
29 al 02 Identifican las principales
estructuras del sistema
reproductor masculino y
femenino.
Actividades Estrategias Diversificadas (PIE)
Leen sobre el sistema reproductor femenino.
NEET: Intervencin en el desarrollo de la
Escriben la estructura del aparato reproductor
clases y finalizacin de ella
femenino.
Analizan la informacio n sobre medidas preventivas de Monitorear en forma individual
enfermedades que afectan al sistema reproductor explicar de forma individual , reforzando en todos
femenino. los momentos de la clase.
Leen la informacio n sobre la vacunacio n gratuita del
Guas de aprendizaje y ppt
virus del papiloma humano.
Video sistema reproductor
Responden preguntas.
Investigan sobre las enfermedades de transmisio n https://www.youtube.com/watch?v=zXgIuDD3G4M
sexual (sfilis y gonorrea).
ht https://www.youtube.com/watch?v=lc5thnmPK-
Disertan sobre las enfermedades de transmisio n sexual.

(OA 6) Reconocer los beneficios de realizar actividad fsica en forma regular y de cuidar la higiene corporal en el periodo de la pubertad.
Fecha Objetivo de Aprendizaje
05 al 09 Explican por que el deporte
sistema tico favorece la
mantencio n del estado de
salud.
Investigan sobre el Ca ncer Cervicouterino. Mtps://www.youtube.com/watch?v=bw5vszRuKTA
Actividades Estrategias Diversificadas (PIE)
Identifican medidas de higiene corporal, bucal y
alimentaria. NEET: Intervencin en el desarrollo de la
clases y finalizacin de ella
Leen el texto informativo hombre bio nica da el
puntapie inicial en el mundial de futbol. Monitorear en forma individual
Reconocen los beneficios de la actividad fsica regular y explicar de forma individual , reforzando en todos
las consecuencias de tener un estilo de vida sedentaria.
los momentos de la clase.
Conocen sobre Que es la actividad fsica?
Disen an y aplican una encuesta para conocer el tiempo
que destinan las personas a practicar deporte.
Reunidos en grupo, elaboran una encuesta sobre la

(OA 6) Reconocer los beneficios de realizar actividad fsica en forma regular y de cuidar la higiene corporal en el periodo de la pubertad.
Fecha Objetivo de Aprendizaje
12 al 16 Explican por que el deporte
sistema tico favorece la
mantencio n del estado de
salud.
frecuencia que realizan deporte los estudiantes de 8
an o ba sico.
Elaboran conclusiones, para ello, determinan que
deporte es el que ma s se practica entre sus compan eros
y compan eras.
Actividades Estrategias Diversificadas (PIE)
Leen el articulo informativo que habla sobre lo que NEET: Intervencin en el desarrollo de la
sucede con el cuerpo cuando practicas actividad fsica. clases y finalizacin de ella
Reunidos en pareja, realizan el procedimiento, luego Monitorear en forma individual
responden las preguntas planteadas.
explicar de forma individual , reforzando en todos
Leen sobre las ventajas de la actividad fsica.
los momentos de la clase.
Desarrollan vocabulario.
Ver videos
Analizan la informacio n presente en la tabla. Luego
https://www.youtube.com/watch?v=XH7Np0vgX2g
responden las preguntas en su cuaderno.
https://www.youtube.com/watch?v=IoJjrc07EUI
Realizan un listado con beneficios de la actividad fsica.

la tercera edad.
(OA 6) Reconocer los beneficios de realizar actividad fsica en forma regular y de cuidar la higiene corporal en el periodo de la pubertad.
Fecha Objetivo de Aprendizaje
19 al 23 Conocen las consecuencias
del sedentarismo.
Identifican los efectos de una
inadecuada higiene corporal.
Observan un video sobre la importancia del deporte en
Actividades Estrategias Diversificadas (PIE)
Leen sobre el sedentarismo. NEET: Intervencin en el desarrollo de
la clases y finalizacin de ella
Reunidos en parejas, leen la informacio n y luego responden
las preguntas en su cuaderno. Monitorear en forma individual
Averiguan las razones que llevan a las personas a vivir en el explicar de forma individual , reforzando
sedentarismo.
en todos los momentos de la clase.
Leen el texto informativo sobre la importancia de mantener
Ver videos
una adecuada higiene corporal.
https://www.youtube.com/watch?v=3vfPD-
Leen la situacio n y responden las preguntas planteadas.
jXhP8
Conocen la importancia del higiene corporal en la pubertad.
Evalu an su nivel de higiene corporal marcando con un ticket
 segu n corresponda en la tabla.

(OA 7) investigar y comunicar los efectos nocivos de algunas drogas para la salud, proponiendo conductas de proteccin.

Fecha Objetivo de Aprendizaje Actividades Estrategias Diversificadas (PIE)

26 al 30 Identifican factores de Leen el texto informativo indicando las nuevas te cnicas
para detectar el consumo de drogas en el aliento. NEET: Intervencin en el desarrollo de la clases y
riesgo en el consumo de
finalizacin de ella
drogas en la poblacio n. Responden las preguntas planteadas en el texto.
Monitorear en forma individual
Conocen los distintos tipos de drogas y los efectos
negativos de su consumo. explicar de forma individual , reforzando en todos
los momentos de la clase.
Analizan la informacio n a partir de un gra fico sobre el
consumo de drogas en la poblacio n escolar chilena.
NEET: Intervencin en el desarrollo de la clases
Investigan y comunican los efectos nocivos del y finalizacin de ella
consumo de algunas drogas, los factores de riesgo que
inciden en dicho consumo y las medidas de prevencio n. Monitorear en forma individual

Investigan, en parejas, sobre la vacuna contra el explicar de forma individual , reforzando en todos
alcoholismo creada en el an o 2007. los momentos de la clase.

Ver videos

https://www.youtube.com/watch?v=aU_WKZWOHKw

https://www.youtube.com/watch?v=uXXpHrEMb64