FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA DE INGENIERIA CIVIL Y AMBIENTAL

CUESTIONARIOS

Torres Mio, Aracelly Yvette

Chiclayo, Mayo 2017

ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE AUTNOMO

DOCENTE: CARMEN MERCEDES VIDAURRE NIETO

CICLO ACADMICO: 2017-I
 CUESTIONARIO 2

A continuacin, les presentamos un cuestionario que les permitir realizar un diagnstico de

su propio aprendizaje.
Fecha de presentacin: 26 DE MAYO DEL 2017
Nombre del estudiante:
Escuela: INGENIERIA CIVIL Y AMBIENTAL NOTA
INSTRUCCIONES:
Para resolver esta actividad debe haberse instruido adecuadamente en el estudio y
reflexin personal de los temas propuestos y las lecturas, ello permitir un resultado
ptimo de su aprendizaje. Tener en cuenta lo explicado en clase

1. Explica la importancia de la atencin.

2. Cules son las causas por las que una persona puede tener dificultades para
atender?
3. De qu manera aplicas el repaso cuando te preparas para un examen?
4. Consideras que la formulacin de auto preguntas implica que el estudiante se
involucre en las tareas y evita que adopte comportamientos rutinarios,
mecnicos o repetitivos y desarrolle su espritu crtico, la creatividad y sobre
todo el autocontrol en el aprendizaje Por qu?
5. Por qu es importante el parafraseo?
6. Qu ventajas obtienes cuando utilizas el subrayado?
7. Se afirma que los conocimientos previos que construyen los estudiantes no
siempre poseen validez cientfica, es decir pueden ser tericamente errneos.
Ests de acuerdo con esta afirmacin? Justifica tu respuesta.

Desarrollo

CUESTIONARIO 3

A continuacin, les presentamos un cuestionario que les permitir realizar un diagnstico de

su propio aprendizaje.
Fecha de presentacin: 27 DE MAYO DEL 2017
Nombre del estudiante:
Escuela: INGENIERIA CIVIL Y AMBIENTAL NOTA
INSTRUCCIONES:
Para resolver esta actividad debe haberse instruido adecuadamente en el estudio y
reflexin personal de los temas propuestos y las lecturas, ello permitir un resultado
ptimo de su aprendizaje.
Tener en cuenta las lecturas 1 a la 5 para desarrollar el cuestionario.

1.- Qu son tcnicas de estudio?

2.- Qu tipos de tcnicas de estudio utilizas en tu aprendizaje acadmico?

3.- Un estudiante universitario que habilidades de comunicacin debe desarrollar? Menciona

por lo menos 4

4.- Explica en que consiste el mtodo de Loci?

5.- Por qu a los diagramas se les consideran herramientas subvaluadas?

6.- Busca dos conceptos de dos autores sobre como definen el Subrayado?

7.- Crees que el subrayado presenta ventajas en tu preparacin acadmica? Por qu?

8.- Indica cules son los pasos que debes tener en cuenta para realizar bien un resumen?

9.- Cules son las razones fundamentales por las cuales debemos tomar apuntes?

10.- Define con tus propias palabras Qu es un examen para ti como estudiante
universitario?

11.- Qu se debe tener en cuenta para realizar un examen con xito?

12.- Qu evaluacin es ms eficaz para ti:

A.- Examen Escrito con alternativas

B.- Examen Oral

C.- Examen escrito con apuntes y libros

D.- Examen escrito de opinin

E.- Examen escrito de llenar lo que se sabe.

13.- Explica cules son los elementos o factores ambientales que intervienen en tu estudio
personal?

14.- Explica cmo has planificado tu Plan de estudio personal?

15.-Indica las causas de los elementos distractores en tu estudio personal?

 CUESTIONARIO 4

A continuacin, les presentamos un cuestionario que les permitir realizar un diagnstico de

su propio aprendizaje.
Fecha de presentacin: 02 DE JUNIO DEL 2017
Nombre del estudiante:
Escuela: INGENIERIA CIVIL Y AMBIENTAL NOTA
INSTRUCCIONES:
Para resolver esta actividad debe haberse instruido adecuadamente en el estudio y
reflexin personal de los temas propuestos y las lecturas, ello permitir un resultado
ptimo de su aprendizaje.
Tener en cuenta la lectura 6 para desarrollar el cuestionario.
1.- Personalmente crees que existe fatiga mental en tu desenvolvimiento acadmico
universitario?

2.- Qu factores intrnsecos producen en ti fatiga mental?

3.- Qu consejos y orientaciones daras t como estudiante universitario para mejorar la

atencin y concentracin en el desarrollo de las clases presenciales en la universidad?

Desarrollo

CUESTIONARIO 5

A continuacin, les presentamos un cuestionario que les permitir realizar un diagnstico de

su propio aprendizaje.
Fecha de presentacin: 03 DE JUNIO DEL 2017
Nombre del estudiante:
Escuela: INGENIERIA CIVIL Y AMBIENTAL NOTA
INSTRUCCIONES:
Para resolver esta actividad debe haberse instruido adecuadamente en el estudio y
reflexin personal de los temas propuestos y las lecturas, ello permitir un resultado
ptimo de su aprendizaje.
Tener en cuenta la lectura 7 para desarrollar el cuestionario.

1.- Escoge una lectura que tenga que ver con tu carrera y realiza un mapa conceptual
aplicando todos los pasos correspondientes para su elaboracin correcta.
 CUESTIONARIO 6

A continuacin, les presentamos un cuestionario que les permitir realizar un diagnstico de

su propio aprendizaje.
Fecha de presentacin: 09 de Junio del 2017
Nombre del estudiante:
Escuela: INGENIERIA CIVIL Y AMBIENTAL NOTA
INSTRUCCIONES:
Para resolver esta actividad debe haberse instruido adecuadamente en el estudio y
reflexin personal de los temas propuestos y las lecturas, ello permitir un resultado
ptimo de su aprendizaje.
Tener en cuenta la lectura 8 para desarrollar el cuestionario.

1.- Escoge una lectura que tenga que ver con tu carrera y realiza un mapa mental
aplicando todos los pasos correspondientes para su elaboracin correcta
 CUESTIONARIO 7

A continuacin, les presentamos un cuestionario que les permitir realizar un diagnstico de

su propio aprendizaje.
Fecha de presentacin: 09 de Junio 2017
Nombre del estudiante:
Escuela: INGENIERIA CIVIL Y AMBIENTAL NOTA
INSTRUCCIONES:
Para resolver esta actividad debe haberse instruido adecuadamente en el estudio y
reflexin personal de los temas propuestos y las lecturas, ello permitir un resultado
ptimo de su aprendizaje.
Tener en cuenta la lectura 10 para desarrollar el cuestionario.

1.- Escoge una lectura que tenga que ver con tu carrera y realiza la espina de Ishikawa
aplicando todos los pasos correspondientes para su elaboracin correcta