DEFINIIA CARIEREI

Toate definitiile din manuale si dictionare, indiferent ca se refera la

orientarea profesionala la nivel scolar sau la cariera profesionala, inclusiv a
adultilor, fac referire prin continutul lor la aspecte psihologice ce tin de
aptitudini, aspiratii, motivatii individuale, corelate cu cerintele sistemului n care
individul si desfasoara activitatea. Aspectul important este cel al perceptiei
individuale fata de propria cariera, corelat cu aptitudinile personale si
posibilitatile de realizare. Aici intervine realismul persoanei n aprecierea
proprie, situatie pe care consilierul o poate obiectiva, precum si nivelul de
aspiratie si motivatia individuala.
In managementul resurselor umane, in sens traditional, cariera
profesionala nseamna o succesiune de etape n urma carora individul ajunge
ntr-o functie importanta, cu recunoastere sociala si bine platita (cariera
didactica, militara, medicala etc.). Lund n considerare si aspectele psihosociale
implicate n cariera profesionala, din necesitatea de a acorda importanta si
protectie individului, specialistii straini din domeniul resurselor umane au ajuns
la concluzia ca acest concept are mai multe sensuri, sensuri care constituie de
fapt modalitati diferite de perceptie individuala a carierei. Astfel, se delimiteaza
mai multe "ntelesuri" ale carierei: avansare, profesie, succesiune de posturi de-a
lungul vietii, serie de roluri de-a lungul vietii legate de experienta, percepere
individuala a succesiunii de atitudini si comportamente (cariera subiectiva),
cadrul dinamic n care o persoana si percepe viata n ntregul ei. Se face
distinctia ntre cariera obiectiva (care include dezvoltarea personalului si implica
promovare, specializare, motivare, planificare a resurselor umane etc.) si cariera
subiectiva (care are n vedere perceptia de sine si rolul profesiei n viata fiecarui
individ). Apreciem ca nu ar trebui sa existe aceasta diferentiere dect din motive
stiintifice si/sau pedagogice, deoarece realitatea nu face distinctie ntre social si
individual. Singura deosebire este aceea a perspectivei din care se abordeaza
problematica - a individului sau a organizatiei.
n anul 1995, V. Lefter si A. Manolescu afirmau ca "o lucrare ce-si
propune sa abordeze un anumit domeniu al managementului este, indiscutabil,
un act de curaj. Aceasta afirmatie are n vedere att sensurile multiple ce sunt
atribuite managementului, ct si complexitatea deosebita a problematicii sale".
Lucrarea la care facem referire este una dintre primele, daca nu chiar prima, care
apare la noi n tara avnd n titlu sintagma "managementul resurselor umane".
Aproape la zece ani de la aparitia acestei lucrari, volumul publicatiilor din
domeniu poate sa fie dublu. Problema care se pune este n ce masura aceasta
activitate este perceputa corect si desfasurata ntr-un mod uzual, obisnuit, att de
catre angajati, ct si de catre angajatori. Fara ndoiala ca din acea perioada si
pna n momentul actual exista o evolutie, asa cum fara nici un fel de dubiu
exista companii care realizeaza aceasta activitate ca pe ceva normal, obisnuit.
Cu siguranta exista manageri profesionisti, nsa numarul acestora poate sa
1
constituie o treime din posibilul existent. Problema care se pune este de
flexibilitate si adaptare la schimbare, nu n sens de modernism, ci de deschidere
si receptivitate la nou.
Pentru a defini cariera trebuie s avem n vedere:
contribuia individului la dezvoltarea propriei cariere;
contribuia organizaiilor n care evolueaz;
contextele pe care le intersecteaz;
calitatea legislaiei specifice i maniera de aplicare a acesteia.
Cariera este o succesiune de activiti i poziii profesionale pe care o
persoan le atinge, ca i atitudinile, cunotinele i componentele asociate, care
se dezvolt de-a lungul timpului. Sunt trei elemente importante pentru a nelege
ce este aceea o carier:
A. Cariera este un proces dinamic n timp, care are dou dimensiuni:
Cariera extern succesiunea obiectiv de poziii pe care individul le
parcurge n timp
Cariera intern interpretarea pe care o d individul experienelor
obiective prin prisma subiectivitii sale
B. Cariera presupune interaciunea ntre factorii organizaionali i cei
individuali. Percepia postului ca i poziia adoptat de ctre individ, depind de
compatibilitatea ntre ceea ce concepe individul potrivit pentru sine (aptitudini,
nevoi, preferine), i ceea ce reprezint postul de fapt (constrngeri, oportuniti,
obligaii).
C. Cariera ofer o identitate ocupaional; profesia, poziia ocupat, organizaia
n care lucreaz fac parte din identitatea individului.
Oamenii sunt diferii ntre ei dar, n acelai timp, putem determina i
lucruri pe care le au n comun. Utiliznd sisteme de clasificare se pot identifica
asemnri i diferenieri n orientarea carierei. Orientarea carierei este deci, acel
tipar relativ stabil al talentelor, valorilor, atitudinilor i activitilor ocupaionale.
Orientarea carierei a unui individ este important atunci cnd o raportm
la profesia pe care acesta o are. Din compatibilitatea celor dou rezult
consecine importante pentru individ, pentru comportamentul i atitudinile sale
la serviciu, ct i pentru starea sa de echilibru i satisfacie.
Este esenial ca individul s i aleag cu atenie profesia; trebuie s se
gndeasc pe termen lung ce ar nsemna mai concret, care sunt activitile
specifice, tipurile de organizaii, oportunitile, posibilitile de a-i valorifica
potenialul natural; este posibil s existe o diferen ntre percepia despre ce
nseamn profesia respectiv din afar, i ceea ce presupune de fapt.
Cariera, denumire care provine din limba francez, este neleas n limba
romn ca profesie, ocupaie, iar prin extensie fie ca situaie bun, fie ca poziie
n societate . Ea se deosebete de carierism, perceput ca tendina de a parveni cu
orice pre i prin orice mijloace . Dicionarul englez de resurse umane o
definete drept slujb pentru care ai fost pregtit i pe care te atepi s o faci
toat viaa .
2
 nelesul curent al conceptului de carier este pus n legtur cu ideea de
evoluie sau de avansare a unui individ ntr-un anumit domeniu de activitate cu
scopul de a obine mai muli bani, responsabilitate mai mare, mai mult prestigiu
i mai mult putere.
Termenului de carier i se atribuie, de ctre diferii autori, nelesuri
multiple :
privit sub aspectul mobilitii, a ascensiunii ntr-o organizaie, cariera
este perceput ca avansare;
privit ca ocupaie, se apreciaz c anumite ocupaii constituie o carier
(militari, profesori, manageri), pe cnd alte ocupaii sunt proiectate
drept posturi (osptar, ofer, vnztor etc.);
ntr-o alt viziune, cariera este perceput ca o succesiune de posturi
de-a lungul vieii sau o succesiune de funcii n ordinea cresctoare a
prestigiului prin care trece angajatul n mod ordonat, dup o regul
previzibil
cu referire la persoan, cariera este vzut ca o succesiune evolutiv de
activiti profesionale i poziii profesionale pe care le atinge o persoan
ca i atitudinile, cunotinele i competenele dezvoltate de-a lungul
timpului ;
ntr-o abordare subiectiv, cariera este prezentat ca o serie de roluri
legate de experiena pe parcursul vieii (propriile concepii, aspiraii,
succese, insuccese etc.), o succesiune de roluri n munc ale unui individ
sau o succesiune de experiene separate, corelate ntre ele;
sub aspectul perceperii individuale, cariera este considerat o succesiune
de atitudini i comportamente, asociate cu experienele i activitile de
munc pe parcursul vieii personale. Aceast abordare face referire att la
cariera subiectiv dat de experiene i roluri care apar n viaa
individului, ct i la cariera obiectiv care are la baz atitudinile i
comportamentele pe posturi;
ali autori, ntr-o interpretare subiectiv, vd cariera n sensul unui cadru
dinamic n care o persoan i percepe viaa n ntregul ei i interpreteaz
semnificaia diferitelor caliti personale, aciuni i lucruri care i s-au
ntmplat.

STADIILE CARIEREI
Putem defini stadiile carierei ca tipare generale ale progreselor,
obligaiilor eseniale i schimbrilor din activitile rolului profesional.
Aceste stadii succesive sunt :
explorarea,
stabilizarea,

3
 avansarea,
meninerea,
finalul carierei.
Explorarea reprezint confruntri ntre viziunile nerealiste formate n
adolescen i lumea real. Individul cunoate i alege din rolurile explorate. n
acest timp i descoper i dezvolt talente, abiliti, interese, valori. Este un
moment important n formarea identitii profesionale i alegerii unui domeniu.
Cteva din elementele importante n aceast perioad sunt: reeaua social,
mentorul, discipolul.
Reeaua social este grupul de colegi care ofer feed-back i informaii
generale despre organizaie i activiti. Mentorul este o persoan mai n vrst
din organizaie i care joac un rol important pentru cel af1at la nceputurile
carierei. Mentorul este persoana competent nu numai n ceea ce privete
coninutul activitii, dar nelegnd mai mult, avnd o viziune de ansamblu, i
avnd calitile personale necesare, poate transfera tiina de a face lucrurile
ctre cineva mai tnr. Nu este vorba numai de a-i rezolva sarcinile i de a-l
ajuta; ci de a-1 nva s fac acest lucru singur n cele din urm. Mentorul
constituie un model pentru discipol. Pentru a fi mentor sunt necesare caliti
personale rare; acest proces de nvare, de transfer de know-how are loc ntr-
un mod natural. Este nevoie de nelepciune, de flexibilitate i, n plus, de
compatibilitate ntre mentor i discipol. Cteva din funciile comun acceptate ale
mentorului sunt: modelarea rolului, acceptare i confirmare, consilier.
Stabilizarea const n dobndirea unui grad de cunotine, de expertiz
ntr-un domeniu.
Avansarea i meninerea urmeaz dup stabilizarea n diverse roluri
ocupaionale i presupune focalizarea pe obiectivele cheie, realiste ale carierei.
Finalul carierei poate s nsemne o perioad de creteri continue n statut
i influen n organizaie, sau o perioad petrecut n cel mai nalt nivel de
responsabilitate i statut.
Un concept tot mai folosit este cel de carier elastic; se refer la
permanenta preocupare a individului pentru cariera sa, fie mereu activ, s
cunoasc care sunt competenele sale ca i oportunitile pentru cineva cu
pregtirea i experiena sa aa nct s se afle mereu n zona n care este
ndreptit s se af1e. n acelai timp trebuie s evolueze i s creasc continuu
din punct de vedere profesional. Se vorbete chiar despre managementul carierei
ca despre administrarea unei afaceri proprii.

STRATEGIILE DE CARIER

Strategiile de carier i propun anticiparea problemelor i planificarea pe

termen lung. Cteva din aceste strategii sunt:

4
 A. Cunoate-te pe tine nsui i care propune o analiz atent a
orientrii carierei, a punctelor slabe/tari, a locului n companie.
B. Cunoate-i mediul profesional cunoscnd mediul, problemele
economice, companiile competitoare, se pot anticipa att evenimentele neplcute
ct i ocaziile. Urmrind semnalele din domeniul de activitate i culegnd un
permanent feed-back nu poi fi luat prin surprindere.
C. ngrijete-i reputaia profesional nseamn s i evideniezi
abilitile i realizrile, tot ceea ce te individualizeaz, ce demonstreaz caliti
speciale, posibilitatea de a investi i capacitatea de a finaliza proiecte.
D. Rmi mobil, vandabil, mereu n evoluie nseamn s urmreti
corespondena ntre competenele personale i cele cutate pe piaa forei de
munc, a celor uor transferabile.
E. Fii att specialist ct i generalist trebuie dezvoltat un domeniu
de expertiz, de specialitate dar trebuie pstrat o anume flexibilitate i nu
trebuie s te plafonezi. Stpnirea unui domeniu foarte restrns te face inflexibil
i vulnerabil.
F. Documenteaz reuitele proprii nseamn s poi oferi dovada a
ceea ce ai realizat, rezultatele i realizrile identificabile sunt mai valoroase n
piaa forei de munc.
G. Pregtete ntotdeauna un plan de rezerv i fii gata s acionezi
care se leag foarte bine cu celelalte indicaii de a fi mereu activ.
H. Menine-te n form financiar i psihic nseamn s ai mereu
asigurat o baz, un confort i un echilibru n plan psihic i material.
Aceste strategii privesc pe individ; de cealalt parte se af1 organizaia
care trebuie s se preocupe att de nevoile sale interne ct i de cariera
angajailor.

Stabilirea planurilor pentru viitor este o sarcina dificila in societatea

noastra.

Procesul de autocunoastere iti dezvaluie alternativele de succes, iti extinde

paleta optiunilor. Asa poti avea convingerea ca te afli pe drumul cel bun.Un
inventar personal iti poate reliefa propriile abilitati, interese si atitudini si iti va
defini punctele "tari", dar si pe cele slabe. Tu esti punctul de plecare. Ce stii sa
faci cel mai bine si ce-ti place sa faci? Raspunsurile te vor ajuta sa identifici
calitatile de care dispui. Majoritatea oamenilor incearca sa se adapteze "job"-
urilor mediatizate. Firmele care angajeaza au de ales dintre multi candidati bine
pregatiti. Tu vei fi in mod real apreciat pentru un post aratand ca stii cine esti, ce
poti oferi sau incotro te indrepti.

5
 Uneori este greu sa identifici un punct vulnerabil. Nimeni nu este in egala
masura bun la toate. Daca doresti sa-ti imbunatatesti o capacitate, munceste cu
tine.

Va trebui sa sacrifici o parte din timpul tau pentru a-ti pregati inventarul
personal. Onestitatea si calitatea efortului in intocmirea inventarului constituie
premisa nivelului de succes. Scrie-ti raspunsurile si concluziile la care ai ajuns
pe un caiet permanent al gandurilor tale. Aceste date vor fi o resursa importanta
pe masura ce continui in planificarea carierei si in activitatea de perfectionare.