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DEFINICIN:
Dificultad del acto de escribir. Puede llevar a problemas con la ortografa, mala
caligrafa, y dificultad para poner los pensamientos por escrito. Las personas
con disgrafa pueden tener problemas para organizar las letras, nmeros y
palabras en un rengln o una pgina.
TIPOS DE DISGRAFIA
Disgrafa motriz:
Se trata de trastornos psicomotores. El nio disgrafico motor comprende
la relacin entre sonidos los escuchados, y que el mismo pronuncia
perfectamente, y la representacin grfica de estos sonidos, pero encuentra
dificultades en la escritura como consecuencia de una motricidad
deficiente.
Disgrafa especifica:
La dificultad para reproducir las letras o palabras no responden a un
trastorno exclusivamente motor, sino a la mala percepcin de las formas, a
la desorientacin espacial y temporal, a los trastornos de ritmo etc.,
compromete a toda la motricidad fina.
CAUSAS DE DISGRAFIA
Esto puede ser causado en parte por:
SIGNOS Y SNTOMAS
Algunos de los principales signos de la disgrafa incluyen confusin entre
letras maysculas y minsculas, espacios demasiado grandes o demasiado
estrecha entre las letras y las palabras, y escribir cartas atrasadas o letras
que parecen similares, confusos tales como b y d. Las personas con el
condicin puede tener excelentes verbales y las habilidades de lectura, pero
no se puede poner las palabras sobre el papel sin concentracin seria.
Los nios y adultos con la condicin tpicamente exhiben muy mala ortografa
y a veces no tienen comprensin de puntuacin. Su escritura a mano se
extiende generalmente de pobre a ilegibles, ya menudo empeora si se tiene
prisa o no concentrarse atentamente en la escritura. La disgrafa puede ser
extremadamente frustrante que tratar, como los problemas de motor rara vez
tienen relacin con la inteligencia o comprensin.
TRATAMIENTO PEDAGOGICO
El tratamiento de la disgrafa abarca una amplia gama de actividades que
podrn ser creadas por el docente al tener el registro de errores que comete
el nio. Se recomienda llevar un cuadernillo o carpeta aparte de la
del trabajo en aula, para facilitar la inclusin de nuevos ejercicios y
la correccin minuciosa.
Relajacin.-
Tocar las yemas de los dedos con el dedo pulgar. Primero se hace despacio y
luego a mayor velocidad. Tambin se puede hacer con los ojos cerrados
Unir los dedos de ambas manos, pulgar con pulgar, ndice con
ndice. Primero despacio y luego a mayor velocidad. Tambin se puede hacer
con los ojos cerrados
Apretar los puos con fuerza, mantenerlos apretados, contando hasta diez y
luego abrirlos.
CARACTERSTICAS DE LA DISGRAFA
La principal caracterstica de la disgrafa es la inexistencia de trastorno
neurolgico o intelectual que sea lo suficiente importante como para justificar
el trastorno. En el caso de que existiese algn problema de este tipo, entonces
se tratara de algn tipo de discapacidad fsica o intelectual, pero no se le
considerara disgrafa.