ANALIZA S.W.O.T. i ANALIZA P.E.S.T.

pentru organizaia din

COLEGIUL NAIONAL MILITAR ,,DIMITRIE CANTEMIR
BREAZA

I. TERMENI TEORETICI

ANALIZA S.W.O.T.:
Instrument important n management;
Instrument util pentru nelegerea diferitelor situaii, precum i pentru luarea deciziilor
privind afacerile i organizaiile;
O perspectiv a unui lucru: o firm, o organizaie, un produs, o propunere, o metod, o
idee, o opiune etc.
SWOT - acronimul expresiei Strength-Weakness-Opportunities-Threath - o examinare
a punctelor tari i a punctelor slabe interne, precum i a anselor provenite din mediul
extern (oportuniti i ameninri).
n cadrul analizei SWOT se va ine seama de faptul c:
- Punctele tari i punctele slabe sunt concepte statice, bazate pe parametri descriptivi
ntr-o perioad determinat de timp. Ele reprezint ceea ce exist.
- Oportunitile i ameninrile au n vedere viitorul i se refer la alegerile pe care le au
de fcut persoanele implicate n procesul de planificare. Ele reprezint ceea ce va fi.

ANALIZA P.E.S.T.:
Instrument util care descrie un cadru de factori utilizai n scanarea mediului
managementului;
Instrument strategic pentru analiza unei situaii, a unei strategii sau a unei poziii,
direciei unei companii, a unei propuneri de marketing sau a unei idei;
PEST - acronimul expresiei Political-Economic-Social-Technological (factors).

II. ISTORICUL COLEGIULUI NAIONAL MILITAR ,,DIMITRIE

CANTEMIR BREAZA

Instituie de elit a nvmntului romnesc, Colegiul Naional Militar ,,Dimitrie

Cantemir se impune, de 105 ani, prin tradiie i druire, prin unicitatea spiritului existent.
Cetate n cetate, aceast minunat unitate de suflete i experiene dovedete, prin inegalabila
sa condiie, un spirit, o fiin, un singur destin.
Mrturie st muzeul colegiului, cronic n timp, o adevrat arhiv vizual i scris a
celor mai importante evenimente prin care a trecut ,,Cantemirul, elemente care vorbesc
despre tradiia i spiritul instituiei, astfel:
La 1 iunie 1912 ministrul de rzboi cere efului statului nfiinarea Liceului Militar de
la Mnstirea Dealu. Piatra fundamental a acestui liceu s-a pus n ziua de luni, 4 iunie 1912
n prezena autoritilor centrale i locale ale vremii.
n iunie 1915 liceul a dat prima sa promoie alctuit din 24 de absolveni.

1 din 7
 Din 16 noiembrie 1916 s-a primit ordinul de evacuare a instituiei la Iai din cauza
ocuprii teritoriului naional de dumani. O parte din elevi au urmat liceul militar reunit din
garnizoana Dorohoi.
n noua conjunctur politic de dup primul rzboi mondial, Liceul Militar de la
Mnstirea Dealu i-a renceput activitatea n garnizoana Trgovite, n vechiul local al colii.
Prin raportul Ministerului de Rzboi ctre nalta Regen, ca un omagiu pentru ctitorul colii,
n 1929, s-a hotrt, prin nalt Decret, ca liceul s-i schimbe denumirea n Liceul Militar
Nicolae Filipescu de la Mnstirea Dealu.
Din 25 octombrie 1930, conform tradiiei stabilite de naintaii si, regele Carol al II-
lea l-a nscris pe Mihai, fiul su i Voievod de Alba-Iulia, n evidena liceului. Datorit noii
situaii, a fost schimbat uniforma elevilor asemenea celor din Regimentul de gard.
Din 1 martie 1934, instituia devenea proprietatea efului statului. n 1940, Liceul
Militar Nicolae Filipescu de la Mnstirea Dealu s-a transformat n Colegiul Naional
Nicolae Filipescu de la Mnstirea Dealu.
Dup cutremurul din noaptea de 9 spre 10 noiembrie 1940 localul colii a suferit mari
stricciuni, drept urmare Colegiul Naional Nicolae Filipescu de la Mnstirea Dealu s-a
mutat n garnizoana Predeal, n localul Friilor de Cruce, fost Straja rii.
Dup 23 august 1944, liceul s-a adaptat noilor condiii, inclusiv a schimbat planul de
nvmnt n conformitate cu noile cerine ale noului regim.
n 1 iulie 1948 au fost desfiinate toate liceele militare din Romnia.
n noua structur organizatoric a armatei noastre, realizat sub presiunea factorului
extern sovietic i n contextul instaurrii sistemului politic comunist n Romnia, s-a accentuat
treptat tendina lrgirii i diversificrii reelei de instituii militare de nvmnt, nfiintndu-
se la data de 25 noiembrie 1949 prima instituie militar de nvmnt liceal postbelic,
LICEUL MILITAR nr. 1 ROMAN, dup modelul Liceului Militar Nicolae Filipescu de la
Mnstirea Dealu. S-a hotrt ca patronul liceului s devin Dimitrie Cantemir.
Astfel, coala i deschide cursurile cu un numr de 51 de elevi repartizai n dou
clase. Ulterior, denumirea s-a schimbat n coala Militar Medie "Dimitrie Cantemir".
La data de 10 octombrie 1950, coala Militar Medie "Dimitrie Cantemir" se disloc
din garnizoana Roman n garnizoana Predeal, n localul din Valea Rnoavei.
ncepnd cu anul colar 1953-1954, noile planuri de nvmnt (valabile pn n anul
colar 1958-1959) au prevzut schimbri deosebite n repartiia orelor pe materii.
n ziua de 20 octombrie 1954 a fost terminat operaiunea de mutare a colii din
garnizoana Predeal n oraul Breaza, n localul fostei coli Militare Politice nr. 1. ncepnd
din data de 01 februarie 1957, se schimb denumirea colii Militare Medii "Dimitrie
Cantemir" n Liceul Militar "Dimitrie Cantemir".
n perioada 1949-1960 liceul a fost absolvit de 1062 elevi.
n perioada 1960-1962 liceul a fost desfiinat.
ncepnd de la data de 1 iulie 1962, a fost renfiinat Liceul Militar "Dimitrie
Cantemir" Breaza.
In perioada 1962-1968, liceul a funcionat cu o durat a nvmntului de doi ani,
cursurile desfurndu-se numai pentru clasele a X-a i a XI-a.
ncepnd cu anul colar 1968-1969 liceul se organizeaz pe 4 ani, selecionnd elevi
ncepnd cu clasa a IX-a.
nvmntul militar, dup evenimentele din decembrie 1989, a cunoscut importante
restructurri i reorientri, a dobndit pe parcursul ultimilor ani o configuraie
corespunztoare reformei structurale din nvmntul romnesc.
n data de 25 noiembrie 1994 s-a semnat de ctre prof. dr. ing. Marin Nstase,
preedintele Asociaiei Fotilor Elevi i Profesori de la Mnstirea Dealu i colonelul
Gheorghe Badea, comandantul Liceului Militar Dimitrie Cantemir acordul de continuitate

2 din 7
prin care se recunotea c Liceul Militar Dimitrie Cantemir Breaza este continuatorul de
drept i de fapt al Liceului Militar Nicolae Filipescu de la Mnstirea Dealu, prelundu-i
integral zestrea de nobile tradiii, eroii din cele dou rzboaie mondiale, comandanii, ofierii,
profesorii i efectivul complet al absolvenilor din toate promoiile. Acest act s-a semnat n
prezena domnului general Dumitru Cioflin.
Dup ntrirea legturilor cu mnstirenii, la 4 decembrie 1996, la Bucureti, la
Centrul Militar Naional s-au pus bazele Fundaiei Amicii Colegiului Militar Liceal
Dimitrie Cantemir.
De la 1 decembrie 1999 instituia i-a schimbat denumirea, prin ordinul ministrului
aprrii naionale, n Colegiul Militar Liceal Dimitrie Cantemir ca o recunoatere a muncii
dasclilor i elevilor pe parcursul anilor.
n perioada 2002- 2004: Colegiul MilitarDimitrie Cantemir.
Din 2004 pn n 2013: Colegiul Militar Liceal Dimitrie Cantemir.
Din 2013 pn n prezent: Colegiul Naional Militar Dimitrie Cantemir.
n prezent, instituia dispune de 20 sli de clas, 8 sli multifuncionale, o sal AEL
dotat cu 25 calculatoare, l centru de calcul (trei reele a cte 9 posturi, 1 complet
INTERNET, 2 complexe de tehnoredactare computerizat), 1 complex de psihologie, 26
cabinete, 10 laboratoare, 1 bibliotec, 1 muzeu de biologie,1 paraclis, 2 poligoane de tragere,
1 baz sportiv complex.
Colegiul are n dotare 2 sli de sport, vestiare, duuri, grupuri sanitare, care corespund
scopurilor lor. Slile au dotrile standard pentru handbal, baschet, gimnastic,
Terenurile de sport - unul de fotbal dou de handbal, 2 de volei, 3 de baschet i unul de
tenis de cmp, pist atletism - 6 culoare de jur mprejur, sector aruncarea greutii, sector
sritur n lungime, condiii pentru sritura n nlime - sunt folosite att n procesul de
nvmnt ct i pentru desfurarea activitilor sportive de mas.
n ultimii ani, la examenul de BACALAUREAT toi absolvenii cantemiriti au fost
declarai admii.
An de an, la olimpiadele i concursurile colare, s-au obinut premii naionale i sute
de premii la faza judeean la toate disciplinele de nvmnt.
Rezultatele evideniate sunt rodul muncii desfurate competent i contiincios de
ctre un colectiv didactic temeinic pregtit profesional i pedagogic.
Colegiul Naional Militar "Dimitrie Cantemir" se prezint astzi ca o instituie militar
de nvmnt de elit a armatei romne, care asigur nsuirea temeinic a cunotinelor
tiinifice, de cultur general i militar necesare elevilor pentru a putea continua studiile n
celelalte forme ale nvmntului militar.
Colegiul Naional Militar "Dimitrie Cantemir" a dat rii peste 14.000 de absolveni
care au fcut i fac cinste nvmntului, armatei romne i care au devenit, datorit
activitii i capacitii lor, ofieri, legiuitori, artiti, scriitori i oameni de stat.
Esena spiritului cantemirist, farmecul personal al rosturilor comune au fcut ca
aceast instituie s fie stimat i apreciat. Regsim n ea tot ceea ce poate fi apreciat drept
pozitiv i superlativ, atunci cnd se vorbete despre rezultatele obinute n cele mai diverse
domenii.

III. DIAGNOZA MEDIULUI INTERN

1. Tipul organizaiei:
Colegiu - filier teoretic (profil real matematic-informatic)
Niveluri de nvmnt: liceal (zi)
Limba de predare: limba romn
2. Prioritile educaionale:

3 din 7
 Conceperea i implementarea unui sistem educaional capabil s corespund
standardelor de calitate.
Reconsiderarea managementului educaional la nivelul colegiului i al clasei pentru
realizarea unei educaii centrate pe elev.
Adaptarea ofertei educaionale formale i nonformale la nevoile de dezvoltare
personal a elevilor innd cont de perspectiva socio-economico-militar i de relaia
cu societatea civil.
Asigurarea mijloacelor umane, materiale i didactice necesare formrii caracterului
elevilor.
Formarea corpului profesoral pentru aplicarea metodelor de lucru n echip n
derularea activitii educative formale i nonformale.
Asigurarea resurselor i optimizarea utilizrii lor.
3. Analiza scopurilor organizaiei:
mbuntirea managementului la nivel de clas i coal privind antrenarea tuturor
elementelor participative la actul instructiv educativ.
Crearea unui climat democratic i creativ de dezvoltare pentru fiecare elev n parte.
Accesul egal i sporit la educaie a tuturor elevilor.
Calitate ridicat a educaiei i pregtirii bazate pe cunoatere.
Ridicarea standardului demersului didactic.
Proiectarea unui sistem modern de evaluare i implicarea profesorilor n aplicarea
riguroas a sistemului naional de evaluare.
ncurajarea competiiei, ridicarea nivelului de pregtire a elevilor, obinerea de
performae superioare n nvare.
Iniierea i derularea proiectelor de parteneriat inter-instituional local/ judeean/
naional/ internaional.
Asigurarea educaiei de baz, formarea competenelor.
4. Valori care vor fi promovate n colegiu:
- Curajul a avea puterea de a face ceea ce este bine i de a-i urma propria constiin.
- Judecata neleapt a defini i a nelege scopurile valoroase i a stabili prioritile; a
gndi prin prisma consecinelor aciunilor i a fundamenta deciziile pe nelepciunea practic.
- Integritatea a avea puterea interioar de a spune adevrul, de a aciona onest n gnd i n
fapt.
- Buntatea a arta grij i compasiune, prietenie i generozitate fa de ceilali.
- Perseverena a fi consecvent i a gsi puterea de a merge mai departe n ciuda
dificultilor, a eecurilor personale.
- Respectul a arta consideraie fa de oameni, fa de autoriti, fa de proprietate i, nu
n ultimul rnd, fa de propria persoan.
- Responsabilitatea a duce la ndeplinire cu consecven obligaiile care revin fiecruia,
asumarea rspunderii pentru propriile aciuni.
- Autodisciplina a avea control asupra propriilor aciuni, cuvinte, dorine, mpulsuri i a
avea un comportament adecvat oricrei situaii; a da tot ce este mai bun n orice mprejurare.
*Toi profesorii au obligaia moral i profesional s i organizeze leciile i activitile
extracolare n aa fel nct s formeze elevi care s fie n stare:
s-i cunoasc propria valoare;
s ncerce s se autodepeasc;
s gndeasc independent;
s-i rezolve singuri problemele;
s-i planifice sarcini i s le ndeplineasc;
s nvee s se protejeze singuri;
s comunice n mod eficient cu ceilali.

4 din 7
IV. ANALIZA S.W.O.T.

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

Tradiia ndelungat, cu adnci rdcini n timp - Pregtirea psihopedagogic i de
105 ani de existen specialitate lacunar a unor tinere cadre
Spiritul cantemirist coagulantul tuturor didactice (profesori i ofieri)
absolvenilor de nvmnt liceal militar Lipsa echipamentelor necesare derulrii
Caracterul deschis, novator i democratic al unor activiti extracurriculare
activitii de management a colii Lipsa instrumentelor i a prghiilor
Strategia managerial bazat pe ideea de lucru n financiare pentru realizarea unor obiective
echip, pe respectarea demnitii oamenilor educative pe plan local
Management al resurselor umane bazat pe Neaplicarea cu promptitudine a
principiul competenei i responsabilitii sanciunilor pentru nendeplinirea
Cadre didactice deosebite, bine pregtite, cu atribuiilor personalului angajat
rezultate performante recunoscute pe plan judeean
i naional (profesori metoditi, formatori naionali)
Rata de acces a absolvenilor cantemiriti cu
examen de bacalaureat de 100%
Procentul ridicat de ADMII n academiile
categoriilor forelor armate
Logistic didactic adecvat noului curriculum
naional.
coal cu grad mic de risc
Cunoaterea i aplicarea legislaiei colare n
vigoare
Ofert educaional adecvat cerinelor
prinilor i elevilor
Realizarea integral a planului de colarizare
Oferta variat de programe colare i extra-
colare care conduc la personalizarea procesului
instructiv-educativ
Elevii beneficiaz de siguran fizic i protecie
n coal
Exist interes pentru derularea de proiecte i
parteneriate tematice
OPORTUNITI AMENINRI
Prestigiul deosebit al Cantemirului n privina Revizuiri i redefiniri continue ale
calitii educaiei recunoscut n mediul colar legislaiei referitoare la actul educaional
romnesc Lipsa unor instituii de cultur n ora
Posibilitatea devenirii tnrului cantemirist ca cu implicaii negative asupra desfurrii
militar (ofier, subofier, maistru militar) al unei unor manifestri culturale care s
armate integrate NATO completeze educaia din colegiu
Selecia riguroas fcut de C.Z.S.O., care are ca Situaia economic i social precar a
rezultat atragerea unor tineri deosebii din medii multor familii ale elevilor ( 40 % dintre
sociale, etnografice , geografice diferite familii triesc cu un venit mediu pe
Tendina demografic relev faptul c populaia membru de familie sub 100 lei)
colar nu va scdea semnificativ n urmtorii 10 Dezinteresul unor prini fa de coal

5 din 7
 ani, ceea ce asigur stabilitatea pe posturi i catedre i situaia copiilor lor
i implicit a personalului actual Influenele mass-media prin care este
Atragerea unor sponsori pentru activitile evideniat mult nonvaloarea dublat de
extracurriculare lips de educaie i bani far munc sau
Sporuri financiare specifice instituiei militare coal
pentru educatori i personalul civil
Posibilitatea dezvoltrii competenelor
manageriale prin parcurgerea cursurilor de formare
derulate
Posibilitatea accesrii unor proiecte i programe
n vederea dezvoltrii colii
Creterea sprijinului din partea M.Ap.N. (prin
S.M.F.T.) pentru susinerea actului educaional

V. ANALIZA P.E.S.T.

Politica educaional:
n prezent, nvmntul este reglementat prin acte normative.
Politica educaional se bazeaz pe principiile: eficienei, egalizrii anselor,
compatibilizrii cu standardele internaionale.
Realizarea de parteneriate educaionale cu mai multe instituii de cultur i de
educaie.
Economic:
Ministerul Aprrii Naionale i-a asumat rolul de principal sprijin financiar al unitii
de nvmnt, rspunznd, n limita posibilitilor, solicitrilor colii, fiind deschis
unui dialog constructiv.
Social:
Eterogenitatea mediilor familiale din care provin elevii genereaz poziii diferite fa
de problematica educaiei, existnd grupuri care nu o recepteaz ca pe un adevrat
mijloc de promovare social.
Eforturile colii se ndreapt pentru sprijinirea elevilor cu situaii materiale deficitare
n vederea evitrii pericolului de abandon colar.
Tehnologic:
Din punct de vedere tehnologic, se remarc introducerea la scar larg a
echipamentelor informatice i a noilor tehnologii, coala dispune de laboratoare
funcionale, cu dotare modern, necesare disciplinelor din cadrul ariei curriculare
matematic i tiine, respectiv om i societate.

BIBLIOGRAFIE:
1. https://www.scribd.com/presentation/42816876/Analiza-Pest-Si-SWOT
2. http://www.cantemircml.ro/docs/proiect_colegiu_2008_2009.pdf
3. http://www.compendiu.ro/MonoX/ModuleGallery/SocialNetworking/MonoSoftware.
MonoX.GetImage.axd?git=SnFile&entityid=231f2961-b8b3-4178-b8f7-
a1dc01543b40&tstamp=635067453528670000.
4. https://ro.wikipedia.org/wiki/Analiza_SWOT
5. https://en.wikipedia.org/wiki/PEST_analysis

6 din 7
6. Academia Romn, Institutul de Lingvistic Iorgu Iordan, Dicionarul explicativ al
limbii romne, Univers Enciclopedic, Bucureti, 1998

NTOCMIT
Student-frunta
Codrin-tefan ARION

7 din 7